詩詞記憶法課件

課前作業(yè)檢查背誦01－20數(shù)字編碼課前作業(yè)檢查背誦01－20數(shù)字編碼詩詞記憶法ppt課件詩詞記憶法ppt課件課前記憶力展示-1大門鞋柜餐桌椅子空調冰箱沙發(fā)電視壁燈吊扇大門雞蛋火腿腸鞋柜餐桌椅子漢堡包牛奶香蕉空調冰箱面包芹菜水果胡蘿卜沙發(fā)電視小面包壁燈吊扇小提琴武士老鼠項鏈雪球輪胎按鈕箱子卷心菜靴子輪船包裹仙人球圍棋硬幣課前記憶力展示-1大門鞋柜餐桌椅子空調冰箱沙發(fā)課前記憶力展示-2我乘著輪船到了海邊，看到沙灘上有個輪胎在滾動，輪胎滾到一個包裹前停下，它打開包裹，發(fā)現(xiàn)里面有個紅色按鈕，按下按鈕，結果從沙灘里冒出一顆卷心菜，從卷心菜里又跑出一只棕色的小老鼠，小老鼠猛的一下跳進了旁邊的一只破靴子里。課前記憶力展示-2我乘著輪船到了海邊，看到沙灘上有個輪胎在滾請根據(jù)此圖猜一首古詩。請根據(jù)此圖猜一首古詩。第6課——詩詞記憶法詩情畫意——快速記憶古詩詞第6課——詩詞記憶法詩情畫意——快速記憶古詩詞登鸛雀樓唐王之渙白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

請根據(jù)此詩畫一幅配圖。太陽依傍山巒漸漸下落，黃河向著大海滔滔東流。如果要想遍覽千里風景，那就請再登上一層高樓。登鸛雀樓請根據(jù)此詩畫一幅配圖。太陽依傍山巒漸漸下落，黃河向著泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？示例講解—1第1步：理解全詩。將詩文意思進行翻譯。如果能進一步將作者的寫作感情或詩作意境加以理解更好（第一人稱）。譯文：京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？意境：這是一首著名的抒情小詩，抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家鄉(xiāng)的深切感情。本詩從字面上看，是流露著對故鄉(xiāng)的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家和親人團聚的愿望。其實，在字里行間也寓著他重返政治舞臺、推行新政的強烈欲望。

關于作者：高年級學生可進一步了解作者本人。泊船瓜洲示例講解—1第1步：理解全詩。譯文：意境：關于作者：泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？示例講解—1第2步：找出每句中關鍵詞語。每句詩文中都會有在記憶中起著提示性作用的詞語，優(yōu)先尋找名詞，其次是動詞或形容詞。京口、瓜洲、水鐘山、數(shù)重山春風、綠、岸明月、還（回家）泊船瓜洲示例講解—1第2步：找出每句中關鍵詞語。京口、瓜洲、泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？示例講解—1第3步：根據(jù)關鍵詞繪制配圖。繪制配圖可簡可繁，最重要的是能起到重要的提示作用，能聯(lián)想出要記憶的整句詩文。配圖可分可整，注意繪制順序，標注關鍵詞。泊船瓜洲示例講解—1第3步：根據(jù)關鍵詞繪制配圖。泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？示例講解—1第4步：根據(jù)繪制的配圖及關鍵詞進行記憶。泊船瓜洲示例講解—1第4步：根據(jù)繪制的配圖及關鍵詞進行記憶。泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？示例講解—1泊船瓜洲示例講解—1約客宋趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。示例講解—2梅子黃時，家家都被籠罩在雨中，長滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙聲。時間已過午夜，已約請好的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，震落了油燈燈芯結出的疙瘩?？蠢蠋熢趺醋?！約客示例講解—2梅子黃時，家家都被籠罩在雨中，長滿青草的池塘課堂練習—1靜夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

課堂練習—1靜夜思課堂練習—2芙蓉樓送辛漸唐王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

冷雨灑滿江天的夜晚，我來到吳地，天明送走好友后，只留下楚山的孤影。到了洛陽，如果有親友向您打聽我的情況，就請轉告他們，我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未受功名利祿等世情的玷污。課堂練習—2芙蓉樓送辛漸冷雨灑滿江天的夜晚，我來到吳地，天明課堂點撥——課本也有圖課堂點撥——課本也有圖課后作業(yè)1－背誦01-40的數(shù)字編碼；2