山東省煙臺棲霞市2022-2023學年六年級（五四制）上學期期末語文試題（含答案）

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學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、填空題

1．根據(jù)拼音寫出漢字。

①（jiāng）硬②瑪（nǎo）③一塵不（rǎn）

④（shùn）間⑤風（mǐ）⑥（jiá）然而止

2．請給下面加點字注音。

①湛()藍②蜷()縮③弄巧成拙()

④單薄()⑥恬()靜⑥叱咤()風云

二、句子默寫

3．默寫。

（1）黑云翻墨未遮山，。（《六月二十七日望湖樓醉書》）

（2）九曲黃河萬里沙，。（《浪淘沙》）

（3）晚泊孤舟古祠下，。（《淮中晚泊犢頭》）

（4），山青花欲燃。（《絕句》）

（5），風雪夜歸人。（《逢雪宿芙蓉山主人》）

（6），西北望，射天狼。（《江城子·密州出獵》）

（7），八年風味徒思浙。（《滿江紅·小住京華》）

三、基礎(chǔ)知識綜合

4．閱讀下面文段，完成各題。

福字幾乎囊括了一切好事。既是豐衣足食，富貴興旺，又是健康平安。和諧美滿，更是國泰民安，天下太平。福是好事情，也是好運氣。再沒有一個字能像福字糾結(jié)著中國人對幸福生活強烈的渴望與心懷的夢想。它是廣大民間最理想化的一個漢字。平時，人們把這些美好的期望a（①放②揣）在心里，待到新的一年——新的一輪空白的日子來臨的時候，禁不住把心中這些期待一股腦兒b（①掏②拿）出來，化為一個福字，端端正正、濃筆重墨寫在大紅紙上，貼在門板、照壁和屋里屋外最顯眼的地方。這叫我們知道，人們年時最重要的不是吃喝穿戴，而是對生活的盛情與企盼。

(1)請為橫線空白處選擇恰當?shù)脑~語。（填序號即可）

ab

(2)劃線句子加點詞語使用巧妙，請用這組加點詞自選話題再仿寫句話。

(3)在我國幾乎每個傳統(tǒng)節(jié)日都有其節(jié)日符號，寄寓著人們美好愿望。請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)除外），根據(jù)你的理解，仿照下面示例進行仿寫。

示例：福字是最深切的春節(jié)符號，端端正正地寫在大紅紙上，寄托著人們對幸福生活的強烈渴望。

仿寫：

四、選擇題

5．下列各項說法有誤的一項是（）

A．漢字有三四千年的歷史，在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。

B．“在古代男尊女卑的社會里，像李清照那樣能以詞作馳名文壇的女性，實屬滄海一粟，屈指可教?！边@個句子中加點成語運用是準確的。

C．日常生活中使用的許多詞語與戲曲有關(guān)，如“亮相”“有板有眼”“粉墨登場”“壓軸”等。

D．“一聲聲的問候，一份份不期而至的禮物，都是用真情渲染的一幅幅美麗的圖畫?！边@句話運用了比喻的修辭手法。

五、名著閱讀

6．閱讀選段，完成各題。

她經(jīng)常帶我到干草廣場去挑水。有一次，我們看見五個小市民打一個鄉(xiāng)下人。他們把鄉(xiāng)下人按在地上，像一群狗似的撕他。她扔下水桶，揮著扁擔向打架的人奔去，同時向我喊了一聲：“躲開！”

可我害怕，跟著她跑，撿起圓石子和石頭往小市民身上扔。她勇敢地用扁擔戳小市民，打他們的肩膀和腦袋。隨后又來了一些人，小市民們逃跑了，她給那個渾身是傷的人洗了洗，他的臉給跺得血肉模糊，到現(xiàn)在我一想起都覺得惡心。他用骯臟的指頭按著撕破了的鼻孔，又是號叫，又是咳嗽，從手指下濺到她一臉一胸的血；她也叫喚，全身顫抖。

(1)文段中的“她”是，這件事表現(xiàn)她的品質(zhì)。

(2)小說中的“她”讓“我”懂得許多做人的道理。請再概括兩件發(fā)生在“她”身上的事情。

六、詩歌鑒賞

7．閱讀詩歌，按要求填空。

假如我是一只鳥，

我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風雨所打擊著的土地，

這永遠洶涌著我們的悲憤的河流；

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深沉……

這是（名）寫的一首詩，這首詩表達了詩人的思想感情。

舟夜書所見

[清]查慎行

月黑見漁燈，孤光一點螢。

微微風簇浪，散作滿河星。

注：查慎行（1650～1727）清代詩人，當代著名作家金庸先祖。本首詩的具體創(chuàng)作時間不詳。是詩人在船上過夜時寫下的所見到的景物，所以題自叫做“舟夜書所見”。

8．下面對詩歌的賞析有誤的一項是（）

A．第一句“月黑見漁燈”中“月黑”指的是月亮沒有出來，天特別黑，用“月黑”突出“漁燈”，為下文做鋪墊。

B．第二句運用比喻的手法，寫漁燈仿佛是一只螢火蟲在原野里發(fā)出微弱的光。“孤”表明漁船只有一只，也寫出了環(huán)境的寂靜。

C．前兩句寫靜景，第三句寫動景，微風徐來，吹起簇簇波浪，可以想象孤舟隨波浪而動蕩，表達出詩人孤寂無依漂泊不定的傷感。

D．第四句寫如螢的孤光，倒映水中，風吹浪涌，頓如滿天明星，使這靜謐的黑夜，單調(diào)的河面出現(xiàn)了意想不到的壯觀。

9．詩人觀察細膩，富于想象，請聯(lián)系詩歌內(nèi)容，簡要分析。

七、翻譯

10．解釋下面加點詞的意思。

（1）方鼓琴而志在太山（2）少選之間而志在流水

（3）所寶以百數(shù)（4）今乃掉尾而斗，謬矣

（5）處士笑而然之（6）以為世無足復為鼓琴者

八、課外閱讀

張湯，杜陵人也。父為長安丞，出，湯為兒①守舍。還，鼠盜肉，父怨，笞②湯。湯掘熏得鼠及余肉，劾③鼠掠治④，傳爰書⑤，訊鞫論報⑥，并取鼠與肉，具獄磔堂下⑦。父見之，視文辭如老獄吏，大驚，遂使書獄⑧。

（節(jié)選自《漢書·張湯傳》）

解釋：①為兒。作為兒子。②笞：鞭打。③劾：揭發(fā)。④掠治：拷打?qū)弳枴＂揠紩河泚砬舴腹┰~的文書。⑥訊鞫（jū）論報：寫明了審問判決上報的程序。⑦具獄：完成了審判程序。磔（zhé）：古代一種分裂肢體的酷刑。⑧遂使書獄：就讓他學習刑獄文書。

11．解釋下面加點詞。

（1）父為長安丞()（2）并取鼠與肉()

12．用“/”給下面句子劃出朗讀停頓，劃兩處。

湯掘熏得鼠及余肉

13．將下面句子省略的成分補充出來。

（1）父為長安丞，()出，湯為兒守舍。

（2）大驚，遂使()書獄。

14．翻譯下面句子。

父見之，視文辭如老獄吏。

15．選段主要表現(xiàn)了張湯怎樣的才能？

九、現(xiàn)代文閱讀

如鯨向海，似鳥投林

麥淇琳

①14歲的夏天，馬路兩邊的熊貓堇正在爆花，開出來的花像熊貓的耳朵，憨態(tài)可掬。彼時的楊采采是個并不討喜的姑娘，瘦仃仃的身材；枯黃的頭發(fā)，細長的眉眼，透著誠惶誠恐的膽怯。楊采采的父親是海員，長年在海上航行，母親整天忙于工作，在她看來，自己在父母的眼中，像一朵無足輕重的云，這讓她很自卑?！?/p>

②暑假，母親打發(fā)楊采采到了鄉(xiāng)下的外婆家。慵懶寂靜的下午，楊采采在河邊喝梨子水，那時候的楊采采以為，自己的人生就像這梨子糖水一樣平淡無奇。她做的最無聊的事，就是長時間注視著蝸牛，看它在河邊橫跨一塊大石頭的旅行。

③已是七月，楊采采出神地望著四周如披熾焰的萬物，一個放鵝的少年，就那樣穿過時光，走進她的視野里。

④少年趕著一群鵝過來了。少年很瘦很高，皮膚黝黑。少年抓起一把海瓜子，揚起手，空中便多出一道灰綠色的拋物線。沙沙沙，每顆都落了地。那群鵝嘎嘎嘎涌過來，拍著翅膀，你爭我搶著這種薄薄的綠色小貝殼。

⑤少年坐在河邊，看著他的鵝群。鵝——鵝，鵝！少年突然一聲喊，所有鵝都抬起頭，屏息側(cè)聽，然后嘎嘎嘎地回應起來。

⑥這天楊采采很晚才到家，餐桌旁盛飯菜的外婆絮絮叨叨地說：“采采，你知道樓下那塊荒地被挖了一個大坑吧？”外婆舀了一勺扁食湯到碗里。

⑦“有大坑嗎？我沒注意?！睏畈刹赡脺兹蛲馄磐肜锏谋馐?，外婆繼續(xù)說：“那可不，那塊地該是有魚家的吧，已經(jīng)挖了好一段日子了，不知道要干啥?！蓖馄庞痔砹艘簧诇酵肜?，說：“以后天黑了早些回家，別摔著。”

⑧楊采采并沒有把外婆的話放在心上，但是在那個周末的下午，她聽到了不尋常的動靜。少年正灰頭土臉地在那個坑里挖土，他像一只勤快的土撥鼠，吃力地把挖出來的泥土一筐一筐運到一輛板車上。楊采采的出現(xiàn)讓少年有些局促不安，他和楊采采對視了好幾秒，才緩緩放下手中的鏟子，然后輕輕地拍了拍身上的灰。

⑨“我叫陳有魚。”“哦，我聽外婆說過你的名字?！薄班牛銜粫X得我很怪？他們都說我在做一件蠢事，說我瘋了。”“不會，你的鵝都聽你的，這多酷啊。”楊采采露出羨慕的神情。陳有魚回頭，以一種超然的眼光，盯著她說的“我養(yǎng)的鵝會飛，能飛很高很高?！薄澳茱w多高呢？”楊采采驚訝得張大了嘴巴。陳有魚就指了指天，蔚藍的天空有半輪殘月，像道淺淺的牙印。“能飛到那兒！，”說完他嘿嘿地朝她笑。

⑩楊采采偶爾會聽到關(guān)于陳有魚爸爸的事情：說他爸爸是養(yǎng)鵝的，整個村子，他爸養(yǎng)鵝最厲害，但他爸在一次臺風天出去后就沒有再回來。鄰居們說陳有魚的爸爸死了，救了三個溺水的人，自己卻沒能活下來。

那以后，陳有魚就開始日復一日地挖土。村里的人都說他瘋了，楊采采也不明白他為什么要這么做。陳有魚爬到高高的土堆上，拿起水壺喝個精光，然后張開細長的雙臂箍了一個圓，說：“我要挖一個池塘。”楊采采驚叫一聲：“池塘？”陳有魚點了點頭，說：“要想成為一個最厲害的養(yǎng)鵝人，得先給它們建一個池塘。這是我爸的愿望，我要替他完成。”

雨季提前來了，陳有魚的池塘也完工了，大雨將池塘蓄滿了雨水，附近的樹葉都漂到池塘中心去了。在漫長的黃昏；陳有魚把鵝都趕去池塘。鵝見到水，開始加快步伐。它們嘎嘎嘎叫著，伸長脖子，往池塘邊探了探，然后撲打著翅膀，嘩啦一聲，躍入池塘中，先將頭埋入水下，弓了弓脖子，反復幾下，晶瑩的水珠從羽毛上紛紛滑落。

暑假即將結(jié)束，楊采采不想回城，但母親嚴令她按時回去上課。楊采采決定離開前再去看看陳有魚的池塘。遠遠地，她看見鵝群在金色的水面上嬉戲，村民們愜意地在池塘邊閑聊……眼前的一切，安撫了她的焦灼和憂慮。

開學季，楊采采去學校的圖書館找資料，偶然在書中翻到一張便箋紙，紙上寫著一句話——青春最好的年華，如鯨向海，似鳥投林。

那一瞬間，楊采采有些恍惚，她仿佛看見那一個個夏日的夜晚，星空之下，陳有魚在池塘里一釘耙一釘耙掄得老高的模樣。她忍不住勾起嘴角笑：青春最好的年華，是哪怕站在最黑暗的時空，還可以用自己溫柔的方式，來對待這個世界，如鯨向海，似鳥投林。

（《小小說月刊》，2022年20期）

16．小說前兩段主要交待了楊采采的基本現(xiàn)狀及她自卑慵懶無聊的心理狀態(tài)，寫這些內(nèi)容的目的是。

17．第⑩段從記敘順序上看屬于補敘，其作用是。

18．第段劃線句子是對描寫，表現(xiàn)了。寫這些內(nèi)容的作用是。

19．對“青春最好的年華，如鯨向海，似鳥投林”的理解最符合文意的一項是（）

A．青春少年應該順應天性，做青春時期應該做的事。

B．青春少年應該認清自己的定位，是魚就向往大海，是鳥就向往森林。

C．青春少年要堅守本心，不為外物所擾，心向大海高山。

D．青春，就應該像鯨向往大海、鳥向往森林那樣，有理想有目標，并為之努力奮斗。

20．小說最后一段有什么作用？

微笑的麥苗兒

高芳菲

①當顏色大爆發(fā)的秋天走到了盡頭，原野里的景色像一只斑斕的蝴蝶撞進冬的門檻。放眼望去，很多色彩都愈來愈淡，唯獨那一行行的麥苗兒，像蝴蝶肚皮上的一道道斑條閃著碧綠的光，跳躍而活潑。她們正笑瞇瞇地迎接著冬天的到來。

②我們家出了門就是一塊塊的麥田。當麥苗兒映入眼簾，怎么看我都覺得地是在微笑。或許是因為我生長在農(nóng)村，也或許是因為我經(jīng)歷過苦難年代，麥苗帶給我的絕不僅是顏色亮麗之美，更多的是心里的安慰和踏實。自麥苗出土后，那嫩嫩的綠就讓我欣喜陶醉，她那迎風微笑的樣子總讓我深思。我敬佩小小的麥苗兒，贊賞她們笑對嚴寒，有松柏的頑強意志，有梅竹的錚錚鐵骨。

③我這種對麥苗的情感是與生俱來的，也是受后天影響的。

④我父親是一個地道的莊稼人，麥苗兒就像他的命。記得有一年天旱，地里的麥苗出得不全，一坨一坨的。父親急得團團轉(zhuǎn)。他天天去田里觀望，盼著麥種生芽兒。誰知，不但雨沒下來天氣還驟然變冷。父親唉聲嘆氣。那天，我跟在父親身后走進了麥田，著急的父親忍不住用手指輕輕地劃拉開土壤，想看看種子壞了沒有。突然，他看到了麥籽出了一身的須子，原來，它們正在使勁地扎根兒。父親的臉上綻開了笑顏，那種喜悅是發(fā)自內(nèi)心深處的，是滿懷希望的。此后，我才知道麥子發(fā)芽是先把根扎實后，芽兒才笑盈盈地鉆出地面。我才知道麥苗兒的生命里飽含很多艱辛！

⑤受其影響，我也很愛護麥苗兒，從不舍得踩踏。麥苗兒是冬日里給我?guī)砜鞓返囊坏里L景。在我眼里，她那純粹的綠勝過紅葉黃花。記得有一年雪天，麥苗兒躲在潔白的雪中，只調(diào)皮地冒出綠生生的小尖葉。我把手藏在袖子里，站在田邊正看得出神，老坤伯家的大綿羊帶著羊羔從羊圈中逃了出來，跑進我家麥地無情地啃著。我踉踉蹌蹌地把羊趕了出來，憤怒地告訴了老坤伯。他聽了笑笑說，羊只是吃點麥葉子，不礙事的。我回家將此事告訴了母親，母親告訴我：“麥苗兒沒有那么脆弱，鄰里之間要多寬容?！?/p>

⑥每當看到寒冷中生長的麥苗兒，她的不屈和堅強總震撼著我。她傲迎風雪的瀟灑，教會我在困難面前不退縮。老話說：“麥蓋三層被，枕著饅頭睡?！睆钠渲心芨惺艿禁溍鐑簩︼L雪等閑視之的氣概。她像梅、竹、松一樣能激勵人的意志，她還擔當了養(yǎng)育人們的責任。

⑦“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是?！丙溍鐑嚎粗倚?，我也看著她笑，相對微笑是我們在冬季里常有的姿態(tài)！

（選自《洛陽日報》，2023年12月13日）

21．第①段綜合運用了多種修辭方法來描寫麥苗。請簡要分析。

22．第④段寫父親這件事有什么作用？

23．通讀全文可知，對待麥苗的情感是。這是因為認為麥苗具有的品質(zhì)。

十、作文

24．題目：的感覺真好

要求：①將題目補充完整，然后作文。②寫自己的親身經(jīng)歷，特別要寫出自己的所感所悟，情感要真實。③文中不要出現(xiàn)真實的學校、班級、姓名。不少于600字。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．僵瑙染瞬靡戛

2．zhànquánzhuōbótiánzhà

3．白雨跳珠亂入船浪淘風簸自天涯滿川風雨看潮生江碧鳥逾白柴門聞犬吠會挽雕弓如滿月四面歌殘終破楚

4．(1)②①

(2)示例：遵守課堂秩序，既是對老師勞動的尊重，又是我們好好學習的需要，更是品德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

(3)示例1：粽子是最深切的端午符號，熱熱乎乎地煮在鐵鍋中，傳遞著人們對愛國詩人屈原的懷念。

示例2：月餅是最深切的中秋符號，圓圓整整地擺在盤子里，象征著人們對親人安康團圓的美好祝福。

5．B

6．(1)外祖母善良正直、勇敢沉著

(2)答案示例：火災中搶出硫酸鹽，有序指揮大家救火；教導我不要報復別人；被外祖父打罵還替他解釋；幫助乞討的格里戈里；與外祖父分家后該她出錢做飯時就做得很好。

7．艾青對祖國深切的熱愛

8．C9．詩人船上過夜時，看見漁船燈火，想到了暗夜里的螢火蟲；看起微風起浪，燈光倒影隨波散開，想到了滿天的星星?？梢娫娙擞^察之細致入微，想象之豐富奇特。

10．（1）心志，情志（2）一會兒，不久（3）珍藏（4）錯誤（5）對（6）值得

11．做，擔任一起12．湯/掘熏/得鼠及余肉13．父之（湯）14．他父親見到這情景，看到他判決的文辭像老練的法官一樣。15．處理案件思路清晰嚴謹（大意對即可）

16．為下文寫陳有魚做鋪墊，兩者形成對比，還能體現(xiàn)后文楊采采的變化，使人物形象更加突出。17．對陳有魚的現(xiàn)狀做了必要的交待，為下文寫他挖池塘做鋪墊。18．鵝戲水的動作（情態(tài)）鵝進入水塘后歡快的情景突出表現(xiàn)陳有魚挖池塘的價值19．D20．參考答案：進一步突出陳有魚有理想、能奮斗的形象，點明小說的主題：有理想、有目標、有努力才是青春的模樣。（大意對即可）

21．參考答案：運用了比喻，一是將原野景色比作斑斕的蝴蝶，表現(xiàn)其色彩豐富，二是將麥苗比作蝴蝶肚皮上的光，表現(xiàn)麥苗綠得精神；運用了對比，將原野其他景色的淡與麥苗的綠進行對比，突出麥苗的活力；