書寫表達(dá)診斷測驗課件

書寫表達(dá)診斷測驗課件書寫表達(dá)診斷測驗課件測驗?zāi)康囊詷?biāo)準(zhǔn)化的程序篩選出書寫表達(dá)上有顯著困難、低成就之學(xué)生，或是具有書寫表達(dá)障礙特徵之學(xué)生。根據(jù)學(xué)生在測驗中的錯誤型態(tài)進(jìn)行分析，判斷學(xué)生可能的書寫表達(dá)困難類型，進(jìn)而針對學(xué)生個別之書寫障礙問題發(fā)展適當(dāng)之教學(xué)介入策略。

測驗?zāi)康囊詷?biāo)準(zhǔn)化的程序篩選出書寫表達(dá)上有顯著困難、低成就之學(xué)適用對象七年級至九年級學(xué)生若施測時間為上學(xué)期(八至隔年一月)，則受試者接受前一年段之測驗，例如八年級接受七年級之測驗；若施測時間為下學(xué)期(二至七月)，則受試者接受該年段之測驗。因此，若欲對學(xué)生實施本測驗，則對象至少為七年級下學(xué)期階段之學(xué)生。適用對象七年級至九年級學(xué)生測驗器材

(請先備妥)(1)國中學(xué)生書寫表達(dá)診斷測驗指導(dǎo)手冊1本(2)作答題本1份書寫表達(dá)診斷測驗作答題本（甲式或乙式或丙式或丁式）1本(3)遠(yuǎn)距抄寫海報1張，團測及個測皆適用(4)書寫用具(筆、橡皮擦或塗改液)(5)馬表1個測驗器材(請先備妥)(1)國中學(xué)生書寫表達(dá)診斷測驗指導(dǎo)手冊測驗內(nèi)容與測驗時間分測驗施測順序(時間含指導(dǎo)語)總時間分測驗一：填寫適當(dāng)?shù)闹形淖?2分鐘)20分鐘(含施測說明指導(dǎo)語3分鐘30秒)分測驗二：依條件改寫句子(6分鐘)分測驗三：造句(2分鐘)分測驗四：近距抄寫-抄短句(4分鐘30秒)分測驗五：遠(yuǎn)距抄寫(2分鐘)題本分甲、乙、丙、丁四式本測驗共有5個分測驗測驗內(nèi)容與測驗時間分測驗施測順序(時間含指導(dǎo)語)總時間分測驗施測說明指導(dǎo)語1(2分30秒)親愛的同學(xué)：我們現(xiàn)在要做和寫作有關(guān)的題目，這些題目是要瞭解你的書寫表達(dá)能力。請你依照指示完成這份測驗，當(dāng)老師說開始時，你才能開始作答；當(dāng)老師說停筆時，就必須停止作答。測驗開始時，請先仔細(xì)聽老師的說明，再安靜的依照題目順序作答，老師說翻頁時才能翻下一頁，儘量每一題都寫，當(dāng)你作答完畢時，請安靜坐好等待老師。施測者以眼神巡視，確認(rèn)是否有受試者舉手，若有，則放慢速度，將前述說明再朗讀一次，重複朗讀之次數(shù)不限施測說明指導(dǎo)語1(2分30秒)親愛的同學(xué)：我們現(xiàn)在要做和寫作指導(dǎo)書寫題本封面：書寫「學(xué)?！埂ⅰ赴嗉墶?、「姓名」、「性別」、「測驗日期」及「出生日期」正式施測：請依照分測驗順序施測施測說明指導(dǎo)語2指導(dǎo)書寫題本封面：書寫「學(xué)校」、「班級」、「姓名」、「性別」各分測驗指導(dǎo)語與計分說明各分測驗指導(dǎo)語與計分說明分測驗一

填寫適當(dāng)?shù)闹形淖譁y驗工具：作答題本、馬表測驗時間：依施測者速度逐題作答，共2分鐘指導(dǎo)語30秒，施測時間1分鐘30秒分測驗一

填寫適當(dāng)?shù)闹形淖譁y驗工具：作答題本、馬表分測驗一：填寫適當(dāng)?shù)闹形淖?/p>

指導(dǎo)語1「請翻到下一頁【停頓，確定所有受試者均翻至正確的頁數(shù)】。下面每一句話的詞語都少了一個中文字，請你把它寫出來。

」「請看例題1，哥哥每天走（

）去上學(xué)。這一題少的字是『路』，請在括號裏寫上『路』這個字，讓句子變成：哥哥每天走（路）去上學(xué)?！敬_認(rèn)受試者正確填入「路」字】

」分測驗一：填寫適當(dāng)?shù)闹形淖?/p>

指導(dǎo)語1「請翻到下一頁【停頓，確「請看例題2，他（

）醉在武俠小說的世界。這一題少的字是『沉』，請在括號裏寫上『沉』這個字，讓句子變成：他（沉）醉在武俠小說的世界。【確認(rèn)受試者完成】現(xiàn)在，有問題的人請舉手?！?/p>

【眼光巡視所有受試者，確定無人發(fā)問】分測驗一：填寫適當(dāng)?shù)闹形淖?/p>

指導(dǎo)語2「請看例題2，他（）醉在武俠小說的世界。這一題少的字是「接下來請依照例題的方法在每個括號中填入一個正確的中文字，使其變成完整的詞語?？偣灿辛}，時間限制是兩分鐘。寫完之後，請把筆放下，等候指示。現(xiàn)在，請從第一題開始作答【使用馬表開始計時兩分鐘，測驗時間結(jié)束時，要求受試者停止繼續(xù)書寫】?！箿y驗時間（兩分鐘）結(jié)束時，要求受試者：「停！時間到了，請把筆放下！」分測驗一：填寫適當(dāng)?shù)闹形淖?/p>

指導(dǎo)語3「接下來請依照例題的方法在每個括號中填入一個正確的中文字，使(1)若練習(xí)完例題後，發(fā)現(xiàn)仍有受試者不了解作答方式，施測者可再重複解釋題意但重複解釋題意以一次為限。(2)若受試者不會寫，請鼓勵受試者：「盡力寫出你會的部分就好?！?3)若受試者提出類似「第○題是什麼？」的問題，可向所有受試者報讀出該題的題目。但每題報讀題目以一次為限。遇到有需要報讀的情形時，時間不重新計算。分測驗一：填寫適當(dāng)?shù)闹形淖?/p>

注意事項(1)若練習(xí)完例題後，發(fā)現(xiàn)仍有受試者不了解作答方式，施測者可分測驗一：填寫適當(dāng)?shù)闹形淖?/p>

測驗內(nèi)容測驗內(nèi)容(共六題)作答題本分測驗一：填寫適當(dāng)?shù)闹形淖?/p>

測驗內(nèi)容測驗內(nèi)容(共六題)分測驗一：填寫適當(dāng)?shù)闹形淖?/p>

計分方式1(1)該字具有辨識力時，始予計分。(2)簡體字不可計分。(3)目標(biāo)字有缺漏、添加，或?qū)⒛繕?biāo)語詞寫為同音異義字時不予計分。舉例說明:甲式第6題:他們雖是雙胞胎兄弟，但性格卻(迴)然不同。→0分乙式第2題:炎炎夏日，徜(洋)在起伏的碧波中，令人……。→0分丙式第1題:文學(xué)作品常是文人(舒)發(fā)心境的篇章

。→0分丁式第3題:表妹從小總愛(耶)揄他?！?分分測驗一：填寫適當(dāng)?shù)闹形淖?/p>

計分方式1(1)該字具有辨識力時分測驗一：填寫適當(dāng)?shù)闹形淖?/p>

計分方式2(4)若受試者之答案與參考答案不同，但經(jīng)評分者判斷後，符合臺灣的習(xí)慣用法者，也可計分。(5)填對一個字計一分，共計六分。分測驗一：填寫適當(dāng)?shù)闹形淖?/p>

計分方式2(4)若受試者之答案與分測驗一：填寫適當(dāng)?shù)闹形淖?/p>

作答範(fàn)例1剛考上檢察官的他對未來的人生充滿【憧】憬。2這次校慶大家都能【踴】躍參加比賽，為班爭光，值得嘉許。3革除惡習(xí)要有破【釜】沉舟的決心，才能徹底根除壞習(xí)慣。4朦朧的月色中，山【巒】靜靜地睡著了。5多次大考失利令他心中滿懷惆【悵】，抑鬱以終。6他們雖是雙胞胎兄弟但性格卻【迥】然不同，令人稱奇。分測驗一：填寫適當(dāng)?shù)闹形淖?/p>

作答範(fàn)例1剛考上檢察官的他對未來測驗工具：作答題本、馬表測驗時間：依受試者讀題速度逐題作答，共7分鐘(指導(dǎo)語1分鐘，施測時間6分鐘)

2-1為2分鐘，2-2為2分鐘，2-3為2分鐘分測驗二

依條件改寫句子測驗工具：作答題本、馬表分測驗二

依條件改寫句子「請翻到第二頁【停頓，確定所有受試者均翻至正確的頁數(shù)】。下面2-1的每個題目中都有一個提示語，請依照提示語把句子改寫為完整的句子?！?/p>

分測驗二：依條件改寫句子

指導(dǎo)語1「請翻到第二頁【停頓，確定所有受試者均翻至正確的頁數(shù)】。下面「請看例題，提示語是將句子改寫成肯定句：音樂會裡沒有一個人不凝神聆聽。【停頓一秒】這句可以改寫成→音樂會裡每個人都凝神聆聽。【停頓一秒】有問題請舉手。【眼光巡視，確定無人發(fā)問】好，接下來請大家依照每一個例題的方法改寫句子，總共有兩題，時間限制是兩分鐘。寫完之後，請把筆放下，等候指示。現(xiàn)在，請從第一題開始作答【使用馬表開始計時兩分鐘，測驗時間結(jié)束時，要求受試者停止繼續(xù)書寫】?！?-1測驗時間（兩分鐘）結(jié)束時，要求受試者：「停！時間到，請把筆放下！」分測驗二：依條件改寫句子

指導(dǎo)語2「請看例題，提示語是將句子改寫成肯定句：音樂會裡沒有一個人不「請翻到下一頁【停頓，確定受試者翻至正確的頁數(shù)】。2-2是要運用適當(dāng)?shù)倪B接詞將句子依照順序合併。」「請看例題，提示語是運用適當(dāng)?shù)倪B接詞，將句子依照順序合併。第一句：哥哥聰明伶俐。第二句：哥哥個性敦厚【停頓一秒】。這兩句可以合併成→哥哥不但聰明伶俐，而且個性敦厚。【停頓一秒】有問題請舉手【眼光巡視，確定無人發(fā)問】。好，接下來請依照例題的方法合併句子?？偣灿袃深}，時間限制是兩分鐘。寫完之後，請把筆放下，等候指示。現(xiàn)在，請從第三題開始作答【使用馬表開始計時兩分鐘，測驗時間結(jié)束時，要求受試者停止繼續(xù)書寫】。」2-2測驗時間（兩分鐘）結(jié)束時，要求受試者：「停！時間到了，請把筆放下！」分測驗二：依條件改寫句子

指導(dǎo)語3「請翻到下一頁【停頓，確定受試者翻至正確的頁數(shù)】。2-2是要「請翻到下一頁【停頓，確定所有受試者均翻至正確的頁數(shù)】。2-3是要運用修辭法改寫句子。」「現(xiàn)在請看例題，提示語是運用擬人法改寫句子：我的鑰匙不見了【停頓一秒】。這句可以改寫成→我的鑰匙逃跑了【停頓一秒】。有問題請舉手【眼光巡視，確定無人發(fā)問】。好，接下來請大家依照例題的方法改寫句子，總共有兩題，時間限制是兩分鐘。寫完之後，請把筆放下，等候指示。現(xiàn)在，請從第五題開始作答【使用馬表開始計時兩分鐘，測驗時間結(jié)束時，要求受試者停止繼續(xù)書寫】?！?-3測驗時間（兩分鐘）結(jié)束時，要求受試者：「停！時間到，請把筆放下！」分測驗二：依條件改寫句子

指導(dǎo)語4「請翻到下一頁【停頓，確定所有受試者均翻至正確的頁數(shù)】。2-（1）若受試者提出別的答案詢問施測者，施測者可根據(jù)「改寫句是否包含提示語的主要訊息」以及「文句是否通順」、「是否符合原句的意思」來判斷。(2)若是受試者詢問合併句子時，前後句是否可對調(diào)，則須提醒全部受試者，須按照題目順序合併句子，前後兩句順序不可對調(diào)。(3)若受試者問：「這一題是甚麼？」，可以將題目報讀一次，但報讀題目以一次為限。如有受試者要求第二次報讀題目，需予以拒絕，僅可鼓勵受試者：「盡力寫出你會的部分就好?！褂龅叫枰獔笞x題目的情形時，時間不重新計算。(4)若受試者說：「不會寫?！够颉冈觞N寫？」，請鼓勵受試者：「盡力寫出你會的部分就好?！狗譁y驗二：依條件改寫句子

注意事項（1）若受試者提出別的答案詢問施測者，施測者可根據(jù)「改寫句是分測驗二：依條件改寫句子

測驗內(nèi)容測驗內(nèi)容(共六題)作答題本分測驗二：依條件改寫句子

測驗內(nèi)容測驗內(nèi)容(共六題)分測驗二：依條件改寫句子

計分方式1(1)簡體字不計分，未加標(biāo)點符號不扣分。惟甲式及丁式第二題，若並未使用句末疑問助詞「呢」，又未出現(xiàn)標(biāo)點符號問號「？」，則不予計分。哥哥寫功課，多久才寫完呢哥哥寫功課，多久才寫完？哥哥寫功課，多久才寫完1分1分0分分測驗二：依條件改寫句子

計分方式1(1)簡體字不計分，未加分測驗二：依條件改寫句子

計分方式2(2)文字之部件有缺漏、添加或部件之筆畫缺漏、添加不扣分，字體具有辨識力時即可計分。分測驗二：依條件改寫句子

計分方式2(2)文字之部件有缺漏、分測驗二：依條件改寫句子

計分方式3(3)誤解題意或?qū)⑶搬峋鋵φ{(diào)不予計分。第一句：我們每天勤加練習(xí)。第二句：我們在比賽中獲勝。合併句：我們在比賽中獲勝，因為我們每天勤加練習(xí)。0分前後句對調(diào)分測驗二：依條件改寫句子

計分方式3(3)誤解題意或?qū)⑶搬峋浞譁y驗二：依條件改寫句子

計分方式4(4)合併句中使用了「連接詞」者，不論有無使用省略技巧，均計一分。達(dá)文西不僅是藝術(shù)家，達(dá)文西也是偉大的科學(xué)家。達(dá)文西不僅是藝術(shù)家，也是偉大的科學(xué)家。1分1分未使用省略技巧使用省略技巧分測驗二：依條件改寫句子

計分方式4(4)合併句中使用了「連分測驗二：依條件改寫句子

計分方式5(5)未使用連接詞時，雖合併句內(nèi)容通順，亦不計分。他為人正直，待人謙遜，是個值得深交的好朋友。0分分測驗二：依條件改寫句子

計分方式5(5)未使用連接詞時，雖分測驗二：依條件改寫句子

計分方式6(6)受試者作答內(nèi)容若未符合作答範(fàn)例，但符合臺灣習(xí)慣用法者，仍可依照是否使用「連接詞」及「省略」技巧的原則予以計分。分測驗二：依條件改寫句子

計分方式6(6)受試者作答內(nèi)容若未分測驗二：依條件改寫句子

計分方式7(7)若受試者因為時間關(guān)係無法完成句子，但作答題本上已能呈現(xiàn)完整、可辨識的適當(dāng)連接詞，如：丙式題本第三題，受試者作答內(nèi)容為「因為弟弟認(rèn)真觀察身邊事物，所以……」雖然受試者未完成作答，但可完整看出受試者正確的使用了「因為…所以…」的連接詞，根據(jù)受試者有利原則給予計分。分測驗二：依條件改寫句子

計分方式7(7)若受試者因為時間關(guān)分測驗二：依條件改寫句子

計分方式8(8)受試者作答有漏字之現(xiàn)象時，若不影響該題之文意，且可明確看出其使用之技巧者，依據(jù)受試者有利原則，仍然予以給分。如：甲式題本第一題，受試者作答內(nèi)容為「在老師的心中，每個學(xué)生都是人才?！闺m然受試者漏寫一個「目」字，但是可明確看出受試者正確將句子改寫成肯定句，因此可計一分。(9)每題一分，共計六分。分測驗二：依條件改寫句子

計分方式8(8)受試者作答有漏字之分測驗二：依條件改寫句子

作答範(fàn)例1請將句子改寫成肯定句。原

句：沒有人的頭髮不被那強烈的風(fēng)吹亂了。改寫句：每個人的頭髮都被那強烈的風(fēng)吹亂了。2用「多久」一詞將句子改寫成疑問句。原

句：哥哥寫功課，兩個小時才寫完。改寫句：哥哥寫功課，多久才寫完？3請運用適當(dāng)?shù)倪B接詞，將句子依照順序合併。第一句：我們堅持不懈。第二句：我們贏得最後勝利。合併句→我們只有堅持不懈，才能獲得最後勝利。只要我們堅持不懈，就能獲得最後勝利。4請運用誇飾法，改寫下面用來形容安靜的句子。原

句：教室裡十分安靜。改寫句：教室裡十分安靜，連呼吸聲都聽得到。（只要有運用到誇飾法技巧即可計分）分測驗二：依條件改寫句子

作答範(fàn)例1請將句子改寫成肯定句。分測驗三

造句測驗工具：作答題本、馬表測驗時間：共2分鐘30秒(指導(dǎo)語30秒，施測時間2分鐘)

分測驗三

造句測驗工具：作答題本、馬表分測驗三：造句

指導(dǎo)語「請看第五頁【停頓，確定受試者翻至正確的頁數(shù)】。現(xiàn)在我們要為每個詞造一句句子。例如：『繁華』可以造『臺北是個繁華的都市，吸引年輕人前往打拚?！弧就ｎD一秒】。有問題請舉手【眼光巡視，確定無人發(fā)問】。」分測驗三：造句

指導(dǎo)語「請看第五頁【停頓，確定受試者翻至正確「這個測驗總共有四題，時間限制是兩分鐘【停頓一秒】。寫完之後，請把筆放下，等候指示?，F(xiàn)在，請從第一題開始作答【使用馬表開始計時兩分30秒，測驗時間結(jié)束時，要求受試者停止繼續(xù)書寫】?！箿y驗時間（兩分鐘）結(jié)束時，要求受試者：「停！時間到了，請把筆放下！」分測驗三：造句

指導(dǎo)語2「這個測驗總共有四題，時間限制是兩分鐘【停頓一秒】。寫完之後(1)若說明作答方式時，有受試者舉手表示不瞭解，可再補充說明：「老師的意思是，我們要幫每一個詞造一句句子，例如：『媽媽』可以造『我最喜歡我的媽媽。』」但作答的補充說明以一次為限。(2)若受試者詢問：「○字不會寫?！够颉浮鹱诌@樣寫，對不對？」，告訴受試者：「盡力寫出你會的部分就好?！狗譁y驗三：造句

注意事項1(1)若說明作答方式時，有受試者舉手表示不瞭解，可再補充說明(3)若受試者提出類似「第○題是甚麼？」的問題，可向所有受試者報讀出該題的題目。例如，受試者詢問：「第二題是甚麼？」施測者可對所有受試者說：「請注意一下【停頓約三秒】，第二題是『汗涔涔』?！沟款}報讀題目以一次為限。遇到有需要報讀的情形時，時間不重新計算。(4)若受試者提出類似「○○是什麼意思？」的問題，告訴受試者：「請你自己想想看。」分測驗三：造句

注意事項2(3)若受試者提出類似「第○題是甚麼？」的問題，可向所有受試分測驗三：造句

測驗內(nèi)容測驗內(nèi)容(共六題)作答題本分測驗三：造句

測驗內(nèi)容測驗內(nèi)容(共六題)分測驗三：造句

計分方式1(1)簡體字不計分。(2)語意通順始予計分（如：「這家公司叫『梟雄』?！篂椴煌樀恼Z句，雖沒有錯誤，仍計0分）。但若使用類似「老師叫我們用『梟雄』造句子?！?、「我不會用『梟雄』造句」、「我有聽過『梟雄』這個詞。」……的句式，即使語意通順，仍不予計分。分測驗三：造句

計分方式1(1)簡體字不計分。分測驗三：造句

計分方式2(3)若句子通順，或加上常見的形容詞、副詞（如：很、非常、十分），且未出現(xiàn)下列(ABCD)錯誤情形，可計2分我媽媽的皮膚十分白皙。去露營要記得自備盥洗用具哦！2分2分句子通順分測驗三：造句

計分方式2(3)若句子通順，或加上常見的形容分測驗三：造句

計分方式3-1若句子通順，但出現(xiàn)下列錯誤情形，不論出現(xiàn)幾次，均可計一分。茲將錯誤情形羅列如下：A.錯字，文字之部件有缺漏(如：「弄巧反拙」寫成「巧反拙」)、添加(如：「凝神」寫成「神」)、替代(如：「踱步」寫成「渡步」)例：關(guān)羽藝高強，是一代梟雄。1分分測驗三：造句

計分方式3-1若句子通順，但出現(xiàn)下列錯誤情形分測驗三：造句

計分方式3-2B.同音異字或相似字同音異字如：「矇矓」寫成「朦朧」，相似字如：「滂沱」寫成「傍沱」等。例：踱步：哥哥為了明天的比賽，正煩腦的在房間來回踱步。1分分測驗三：造句

計分方式3-2B.同音異字或相似字例：1分分測驗三：造句

計分方式3-3C.缺字如：「琥珀」的造句寫「我有琥色眼睛?！?正確的句子應(yīng)該是「我有琥『珀』色的眼睛。」)。分測驗三：造句

計分方式3-3C.缺字分測驗三：造句

計分方式3-4D.多字如：「藐視」的造句寫「他十分自大，常?！狠p視』藐視別人。」(正確的句子應(yīng)該是「他十分自大，常常藐視別人?！?。分測驗三：造句

計分方式3-4D.多字分測驗三：造句

計分方式3-5E.錯置，如：「翱翔」的造句寫「老鷹自由自在『翱翔』天空。」(正確的句子應(yīng)該是「老鷹在天空自由自在『翱翔』?！?。分測驗三：造句

計分方式3-5E.錯置，如：「翱翔」的造句寫分測驗三：造句

計分方式4(4)若句子通順，能以複句表達(dá)兩個以上的概念，且未出現(xiàn)上述錯誤情形，或使用了題目之外難度較高的形容詞或副詞，可計3分(如：「梟雄」的造句寫「曹操驍勇善戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢勝，堪稱一代『梟雄』?！?。例：黝黑：他黝黑的肌膚，在陽光照耀下映出美麗的古銅色。3分分測驗三：造句

計分方式4(4)若句子通順，能以複句表達(dá)兩個分測驗三：造句

計分方式5(5)每題最高計三分，共計十八分。分測驗三：造句

計分方式5(5)每題最高計三分，共計十八分。計分要點評分語意不通順0分語意通順，但有錯字【見計分方式（3）之說明】1分無錯誤情形或使用常見之形容詞、副詞【見計分方式（3）之說明】2分使用複句或難度較高的形容詞或副詞【見計分方式（4）之說明】3分分測驗三：造句

計分要點與評分計分要點評分語意不通順0分語意通順，但有錯字1分無錯誤情形或分測驗三：造句

評分練習(xí)盥洗：早上起來盥洗好舒服。曝曬：我在太陽下被曝曬。匱乏：戰(zhàn)後政府全力增加糧食進(jìn)口，讓百姓食物不致於匱乏。毛茸茸：妹妹有著毛茸茸的頭髮。琥珀：他的手上帶著琥珀手鐶。2分0分3分0分1分分測驗三：造句

評分練習(xí)盥洗：早上起來盥洗好舒服。2分0分3分測驗四：遠(yuǎn)距抄寫測驗工具：題目海報、作答題本、馬表測驗時間：共3分鐘張貼海報及指導(dǎo)語1分鐘施測時間2分鐘分測驗四：遠(yuǎn)距抄寫測驗工具：題目海報、1.張貼題目海報。2.詢問受試者是否能清楚看到黑板上的字，必要時調(diào)整座位。

分測驗四：遠(yuǎn)距抄寫

測驗流程

1.張貼題目海報。分測驗四：遠(yuǎn)距抄寫

測驗流程「請翻到第六頁【停頓，確定受試者翻至正確的頁數(shù)】。海報上有三十個字，請把海報上的字【施測者手指在右邊第一列第一個字上】按照由右而左，由上而下的順序【施測者依序指出第一列第二個字、第一列第三個字、第一列第四個字、第一列第五個字、第二列第一個字、第二列第二個字，亦即由右而左，由上而下，不需指完所有的字】抄在作答題本的格子裡，不可以使用簡體字，有問題請舉手【眼光巡視所有受試者，確定無人發(fā)問】。分測驗四：遠(yuǎn)距抄寫

指導(dǎo)語1「請翻到第六頁【停頓，確定受試者翻至正確的頁數(shù)】。海報上有三請儘量快速、正確的寫出來，字體須清晰可辨認(rèn)，時間限制是2分鐘，寫完以後，舉手告訴老師，並把筆放下，等候指示?，F(xiàn)在【停頓約一秒，確定受試者並未擅自開始書寫】，請開始【計時二分鐘，測驗時間結(jié)束時，要求受試者停止繼續(xù)書寫】。」測驗時間（兩分鐘）結(jié)束時，要求受試者：「停！時間到了，請把筆放下！」【受試者皆停筆後，撤除題目海報】分測驗四：遠(yuǎn)距抄寫

指導(dǎo)語2

請儘量快速、正確的寫出來，字體須清晰可辨認(rèn)，時間限制是2分鐘(1)受試者與題目海報的距離請依照物理環(huán)境建議呈現(xiàn)，以免影響作答結(jié)果。(2)測驗進(jìn)行時，若發(fā)現(xiàn)受試者未依照順序進(jìn)行抄寫時，提醒受試者：「請照順序?qū)?，不要跳字」，提醒次?shù)不限。(3)受試者讀出題目內(nèi)容時，施測者提醒受試者：「請安靜的寫，不要讀出來」，以免影響測驗結(jié)果。分測驗四：遠(yuǎn)距抄寫

注意事項(1)受試者與題目海報的距離請依照物理環(huán)境建議呈現(xiàn)，以免影響分測驗四：遠(yuǎn)距抄寫

測驗內(nèi)容測驗內(nèi)容(共30字)作答題本分測驗四：遠(yuǎn)距抄寫

測驗內(nèi)容測驗內(nèi)容(共30字)分測驗四：遠(yuǎn)距抄寫

計分方式1(1)字體具有辨識力，且未缺漏、添加各部件或筆畫時方可計分。(2)由於此分測驗之目的為評量學(xué)生抄寫能力，因此若以簡體字作答，不予計分。(3)抄對一字計一分，共計三十四分。(4)若經(jīng)提醒後，受試者抄寫之順序和題目仍有不同時，雖予以計分，但務(wù)必在作答題本上註明該大題有跳字的情形發(fā)生。

分測驗四：遠(yuǎn)距抄寫

計分方式1(1)字體具有辨識力，且未缺漏請在作答題本封面註明本大題有漏抄的情形請在作答題本封面註明本大題有漏抄的情形分測驗五

近距抄寫

測驗工具：作答題本、馬表測驗時間：共5分鐘

(指導(dǎo)語30秒，施測時間4分鐘30秒)。分測驗五

近距抄寫測驗工具：作答題本、馬表「請翻到第六頁【停頓，確定受試者翻至正確的頁數(shù)。如果受試者習(xí)慣用左手寫字，則另外再給一本題本，放在受試者前方中間偏右】這裡有八句的短句，請把短句的內(nèi)容抄在第七頁上，不用抄寫標(biāo)點符號，也不可以使用簡體字。有問題請舉手【眼光巡視，確定無人發(fā)問】。請儘量快速、正確的寫