二年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)教案

二年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)教案二年級上冊第九單元總復(fù)習(xí)【第一課時】復(fù)習(xí)乘法意義及乘法口訣教學(xué)目標(biāo)：1.整理復(fù)習(xí)乘法的意義，牢記乘法算式各部分的名稱，熟練掌握1～9的乘法口訣，能夠應(yīng)用乘法意義解決實際問題。2.查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的計算能力和靈活解決實際問題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：通過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生的知識系統(tǒng)化和條理化。教學(xué)難點：通過整理與復(fù)習(xí)，提高學(xué)生計算水平和靈活解決實際問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：磁片、課件教學(xué)過程：（一）談話引入：1.引入本節(jié)課的主題——乘法復(fù)習(xí)，并讓學(xué)生回憶乘法的概念。2.整理學(xué)生的回答，制作知識網(wǎng)絡(luò)圖并板書，包括乘法意義、各部分名稱、1-9的乘法口訣和實際問題。（二）復(fù)習(xí)乘法意義及應(yīng)用：1.出示磁片，復(fù)習(xí)乘法意義。（1）出示：“○○○○○○求一共有多少個○？”讓學(xué)生解釋這幅圖的意思。列出乘法算式：3×2=6或2×3=6，并復(fù)習(xí)乘法算式讀法和各部分的名稱（3乘2等于6或2乘3等于6乘數(shù)、乘數(shù)積）。（2）增加磁片變成“○○○○○○○求一共有多少個？”讓學(xué)生列式計算3+4=7，并說出加法算式各部分名稱（加數(shù)加數(shù)和）與乘法算式名稱的區(qū)別。說明這幅圖不能用乘法計算的原因是，只有“求幾個相同加數(shù)的和”才能用乘法計算，比較簡便。（3）出課件：“○○○○○○，如果再添○○○○○○，這時一共有多少個？”讓學(xué)生列式計算4×3=12或3×4=12，并解釋這幅圖表示“4個3的和”。（4）練習(xí)：①把加法算式改寫成乘法算式：8+8+8+8+8+8=9+9+8+10=②把乘法算式改寫成加法算式：4×3=()=()7×5=()=()③復(fù)習(xí)乘加乘減。①問：求一共有多少個桃子？你能列式計算嗎？（6×3+4=22）還有不同方法嗎？（6×4-2=22）說說解決這樣的問題，應(yīng)注意什么？（數(shù)清每堆個數(shù)、多加了要減；少加了再加）②看圖，直接說出兩個算式：7×2+5=197×3-2=19（6）解決相關(guān)實際問題①一個因數(shù)是8，另一個因數(shù)是4，積是多少？讀題并列式：8×4=32②一個玩具汽車7元，買8個。一共要付多少錢？讀題并列式：7×8=56（元）質(zhì)疑：為什么用乘法計算？在日常生活中，我們常常需要計算一些數(shù)量的總數(shù)或者將一個數(shù)量重復(fù)多次，這時候就可以使用乘法運(yùn)算。比如：-一箱蘋果有12個，如果買3箱蘋果，一共有多少個？12×3=36（個）-小明每天要跑5圈操場，一周有7天，他一周跑了多少圈？5×7=35（圈）-一包餅干有8塊，如果買了4包餅干，一共有多少塊？8×4=32（塊）小結(jié)：計算數(shù)量的總數(shù)或者將一個數(shù)量重復(fù)多次可以使用乘法運(yùn)算。（二）復(fù)習(xí)乘法口訣同學(xué)們已經(jīng)掌握了乘法的意義和應(yīng)用，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一下乘法口訣。請大家背誦以下口訣：一二得二，二二得四，三二得六，四二得八，五二得十，六二十四，七二十一，八二十四，九二十七。在背乘法口訣的過程中，你覺得哪幾句容易混淆呢？請大家互相討論，互相幫助。（三）練習(xí)現(xiàn)在，我們來做一些乘法練習(xí)，幫助大家鞏固所學(xué)的知識。1.口算：奪紅旗9×1=8+1=96×7-7=35當(dāng)遇到這樣的口算題時，我們可以根據(jù)乘法口訣快速計算，或者利用一些小技巧，比如將一個數(shù)分解成更容易計算的數(shù)。4×3+4×2=4×(3+2)=202.看數(shù)字說口訣3624121816725456326342483×6=182×6=121×6=65×6=303×6=184×6=24這道題目可以幫助我們練習(xí)口算乘法，并且加強(qiáng)對乘法口訣的記憶。3.數(shù)青蛙一只青蛙一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛，8條腿；三只青蛙三張嘴，六只眼睛，12條腿；四只青蛙四張嘴，八只眼睛，16條腿；五只青蛙五張嘴，十只眼睛，20條腿；六只青蛙六張嘴，十二只眼睛，24條腿；七只青蛙七張嘴，十四只眼睛，28條腿；八只青蛙八張嘴，十六只眼睛，32條腿；九只青蛙九張嘴，十八只眼睛，36條腿。這首兒歌可以幫助我們練習(xí)口算乘法，并且加強(qiáng)對乘法的理解。（四）拓展提高1.（）里最大填幾？2年級上冊在這道題目中，我們需要根據(jù)已知的信息，推斷出括號里應(yīng)該填什么數(shù)字，從而得到最終的結(jié)果。這需要我們靈活運(yùn)用所學(xué)的知識和思維能力。2.圖形代表幾？++++=25++=18+－=7這道題目需要我們根據(jù)圖形的形狀和數(shù)量，推斷出每個圖形代表的數(shù)字，從而得到最終的結(jié)果。這需要我們綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和思維能力。五、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步加深了對加法、減法、乘法的理解和應(yīng)用，同時也提高了解決實際問題的能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們需要繼續(xù)努力，不斷鞏固所學(xué)的知識，提高自己的數(shù)學(xué)水平。1.一副七巧板有7個圖形，5副一共有多少個圖形？答案：7×5=35個2.三角形花壇的三條邊一樣長，花壇的欄桿一共長多少米？答案：8米8×3=24米3.有60棵樹，第一組澆了9棵，第二組澆的棵數(shù)是第一組的5倍，第二組澆了多少棵樹？答案：9×5=45棵小結(jié)：可以用乘法計算相同加數(shù)的和和一個數(shù)的倍數(shù)。綜合練習(xí)：1.對比練習(xí)（1）學(xué)校栽了2行樹，一行5棵，另一行4棵。一共栽了多少棵？答案：2行，5+4=9棵。（2）小紅家有2只母雞，每只母雞都孵出8只小雞，小紅家里現(xiàn)在有幾只雞？答案：2只母雞，每只生8只小雞，共16只小雞。2.在正確答案后畫√（1）一頁田格紙，橫著數(shù)每行有8個格，豎著數(shù)每列有9個格，這頁田格紙一共有多少個格？答案：8×9=72（個）√（2）同學(xué)們種紅花22盆，黃花比紅花多6盆。根據(jù)條件選擇合適的問題，在后面的（）里畫上√。答案：黃花有多少盆？（√）3.連線答案：6+6+6=18，學(xué)校買來3盒杯子，一共有18個杯子。3×6=18元，學(xué)校買來6盒杯子，一共花18元。拓展練習(xí)：1.媽媽去商店買東西，用一半的錢買肉，用剩下錢的一半買魚，最后用剩下的8元錢買了菜，問媽媽一共帶了多少錢？答案：假設(shè)媽媽帶了x元錢，用一半的錢買了肉，剩下的x/2元錢的一半買了魚，剩下的8元錢買了菜。則：x/2+x/4+8=x解方程得：x=32，媽媽帶了32元錢。2.花壇視頻：花壇一排有7盆花，有3排，一共有多少盆花？答案：7×3=21（盆）正方形花壇，每邊有5盆花，最少需要多少盆花？答案：5×4-4=16（盆）如果每邊有6盆花，擺這樣一個正方形花壇，最少需要多少盆花？答案：6×4-4=20（盆）總結(jié)：通過復(fù)習(xí)豎式計算，讓學(xué)生進(jìn)一步明確算理，熟練掌握計算方法。計算教學(xué)也是有規(guī)律可循的，滲透簡算意識。通過游戲活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)檢查的良好習(xí)慣。教學(xué)難點在于如何培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，通過整理和復(fù)習(xí)來達(dá)到這個目的。為了教學(xué)的準(zhǔn)備，老師需要準(zhǔn)備好課件。教學(xué)過程分為兩個部分：整理歸納和發(fā)展練習(xí)。在整理歸納的部分，學(xué)生需要進(jìn)行口算和筆算練習(xí)?？谒憔毩?xí)包括加減法，而筆算練習(xí)需要相同數(shù)位對齊，從個位加起，并注意進(jìn)位和退位。在發(fā)展練習(xí)的部分，學(xué)生需要練習(xí)找出筆算錯誤并進(jìn)行改正，估算結(jié)果大小并進(jìn)行筆算，以及進(jìn)行擂臺賽和趣味練習(xí)。趣味練習(xí)包括填空和計算反序數(shù)的差。反序數(shù)是像18和81、21和12、35和53這樣的數(shù)，可以通過乘法計算它們的差。通過這些練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解加減法計算的算理。63-36=2787-78=992-29=6393-39=5464-46=1884-48=3651-15=3675-57=1881-18=6391-19=72拓展提高：1.在5□75中，□填4。在+□6-3□中，□填9。在7□4□中，□填1。在754□中，□填6。在-3□+25中，□填2。在3□6□中，□填9。2.每條線上三個數(shù)的和是90，圈里填30。第九單元總復(fù)習(xí)【第四課時】米和厘米、角和直角的復(fù)習(xí)一.教學(xué)目標(biāo)：1.通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識長度單位“米和厘米”，鞏固1厘米和1米的長度觀念。知道1米=100厘米。進(jìn)一步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分的名稱，會畫角和直角。2.培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦及合作交流的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。二.教學(xué)重點：通過復(fù)習(xí)鞏固1厘米和1米的長度觀念，會用刻度尺畫線段，會畫角和直角。三.教學(xué)難點：通過復(fù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦及合作交流的能力。四.教學(xué)準(zhǔn)備：尺子、課件教學(xué)過程：一、米和厘米的復(fù)習(xí)1.回顧梳理：這學(xué)期我們學(xué)過哪些長度單位？關(guān)于米和厘米的知識你知道哪些？讓學(xué)生小組交流，回答。2.表象與進(jìn)率(1)1厘米有多長？1米有多長？你能用你的方法表示出它們的長度嗎？學(xué)生：食指寬大約1厘米。一根大約長1米。(2)1米是多少厘米呢？動畫演示米和厘米的長度。教師板書：1米=100厘米。3.估計與測量(1)出示圖片：學(xué)生估計長度并匯報。(2)用尺子測量它們的長度，邊測量邊留心你是怎樣測量的？學(xué)生活動。兩人一組互相說說測量方法，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的錯誤。二、角與直角的復(fù)習(xí)1.角及各部分的名稱(1)請你畫一個角，標(biāo)出各部分名稱。(2)指出三角板上的直角，再畫一個直角。2.鞏固練習(xí)(1)下面圖形，哪些是角？在（）里畫√，哪些不是角？在（）里畫×。(√)(√)(×)(√)(×)(√)(2)判斷①從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成一個角。(×)②角的兩條邊越長，角就越大。(√)③老師的大三角板上的直角比你的小三角板上的直角大。(×)(3)出示p102第6題，梯形圖。①這個圖中有幾個角？哪幾個角是直角？三、課堂練習(xí)1.畫線段(1)畫一條3厘米長的線段。(2)畫一條比第一條線段長2厘米的線段。(3)畫一條線段長度是第一條線段的2倍。2.小動物賽跑你是怎么知道小貓和小狗相差（）米的？(1)數(shù)出來的(2)計算：40-20=20（米）四、課后作業(yè)完成練習(xí)冊P103-P104的練習(xí)。二年級上冊第九單元總復(fù)習(xí)【第五課時】觀察物體、認(rèn)識時間的復(fù)習(xí)課一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生進(jìn)一步掌握觀察物體的方法，并能從不同位置辨認(rèn)物體的形狀。知道1時=60分，能正確讀取鐘面上的時間。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和時間觀念。3.讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活。從小養(yǎng)成遵守時間，珍惜時間的好習(xí)慣。二、教學(xué)重點學(xué)生從不同位置正確觀察物體，能正確讀取鐘面上的時間。三、教學(xué)難點通過復(fù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及合作交流的能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件八、教學(xué)過程（二）復(fù)習(xí)觀察物體。1.從不同位置觀察同一物體。觀察圖形，連線表示淘氣、蘭蘭和小紅從不同位置看到的圖形。和同桌小朋友分享你是如何觀察的。小結(jié)：從不同的位置觀察同一物體，會得到不同的結(jié)果。2.搭一搭，看一看，說一說。嘗試畫出正面、側(cè)面和上面的視圖。第一幅圖：正面、側(cè)面、上面視圖第二幅圖：正面、側(cè)面、上面視圖3.連一連（1）p102/7(2)p105/13（二）復(fù)習(xí)認(rèn)識時間。1.回憶所學(xué)（1）鐘面上有什么？時針走一個大格是幾小時，分針走一個大格是幾分鐘。（2）你學(xué)過哪幾種表示時間的方法？用兩種方法表示以下時刻。（出示鐘面圖）12:006:0012:306:3011:0511:55小朋友，請你填表：整時半時任意時刻2.練習(xí)（1）換算。1時=60分1時20分=80分75分=1時15分90分=1時30分30分+30分=1時（2）寫出鐘面上的時刻。p101/3二年級上冊1.星期天，小剛和媽媽乘