2023年高等教育工學(xué)類(lèi)自考-06090人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法考試歷年高頻考題附答案

2023年高等教育工學(xué)類(lèi)自考-06090人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法考試歷年高頻考題附答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后第1卷一.參考題庫(kù)(共10題)1.試述目前研究勝任力建模的主要思路（方法）。2.你認(rèn)為以工作為取向的領(lǐng)導(dǎo)還是以人為取向的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)？屬于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目形式（）A、“兩難”問(wèn)題B、開(kāi)放式問(wèn)題C、多項(xiàng)選擇問(wèn)題D、資源爭(zhēng)奪問(wèn)題3.最早用科學(xué)方法測(cè)驗(yàn)人格的是英國(guó)心理學(xué)家（）。4.主要測(cè)評(píng)被測(cè)評(píng)者的準(zhǔn)備和反應(yīng)的恰當(dāng)性和合適性的文件筐實(shí)驗(yàn)形式是（）A、背景模擬B、文件類(lèi)被處理模擬C、處理過(guò)程模擬5.在測(cè)評(píng)時(shí)，把被試假定為接替某管理人員的工作，在其辦公桌上堆積一大堆亟待處理的文件，要求其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)處理完成，這種測(cè)試形式是（）。B、管理游戲C、角色扮演6.角色扮演法7.簡(jiǎn)述無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的類(lèi)型8.分析一組測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的最常用指標(biāo)是算術(shù)平均數(shù)和（）A、中位數(shù)C、方差D、相關(guān)系數(shù)A、角色扮演B、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論C、公文筐測(cè)試D、管理游戲10.簡(jiǎn)述主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)原理的基本假設(shè)以及分析。第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.正確答案:（1）戰(zhàn)略導(dǎo)向法： 缺點(diǎn)：缺乏實(shí)際行為數(shù)據(jù)來(lái)支撐勝任力模型的有效性，容易受到建模人員的影響，有一定的主觀性。 （2）行為訪談法： 優(yōu)點(diǎn)：有充分有行為數(shù)據(jù)來(lái)支撐勝任力模型的有效性，非常的客觀，可以針對(duì)收集到的行為數(shù)據(jù)進(jìn)么多方面的分析 缺點(diǎn)：參訪人員有限，會(huì)造成樣本量不足，影響分析結(jié)果。 （3）標(biāo)桿研究法： 標(biāo)桿研究法是根據(jù)行業(yè)關(guān)鍵成功因素開(kāi)發(fā)勝任力模型的建模方法。 優(yōu)點(diǎn)：所建立的勝任力模型具有廣泛的適用性，可參考性高，所有的素質(zhì)經(jīng)過(guò)分析，比較和研究后，相對(duì)來(lái)說(shuō)較成熟，可操作性強(qiáng)。 缺點(diǎn)：所建立的模型和其他公司共性較多，缺乏自己的特性，沒(méi)有本*公司的實(shí)際行為數(shù)據(jù)來(lái)支撐勝任力模型的有效性和適用性。2.正確答案:A3.正確答案:高爾頓5.正確答案:D7.正確答案:1）無(wú)情境性的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論和情境性的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 2）定角色的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論和不定角色的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 3）競(jìng)爭(zhēng)性的，合作性的和競(jìng)爭(zhēng)與合作相結(jié)合的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 4）與工作情境相關(guān)和與工作情境無(wú)關(guān)的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論8.正確答案:A9.正確答案:D10.正確答案:1）主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)原理與分析： 主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)的基本假設(shè)是，個(gè)