部編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷含答案(共3套)

部編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷含答案(共3套)六年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷（1）時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分：_________一、將下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。（8分）1.hēi2.dào3.tuì4.táng5.qīn6.dào7.mò8.bān二、看拼音，寫詞語。（8分）1.釣魚竿2.刻苦耐勞3.骨干4.上位5.揭開6.洋氣7.磁鐵8.詞匯三、根據(jù)括號(hào)中的意思寫出合適的四字詞語。（4分）1.步履維艱2.全盤拋棄3.呼風(fēng)喚雨4.一無所有四、把詞語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子中。（11分）前程似錦盡情威風(fēng)一飛沖天風(fēng)云別樣別出心裁一敗涂地成千上萬有味無窮忘乎所以1.三國(guó)時(shí)代，出現(xiàn)了一位前程似錦的人物，他就是曹操。2.老師發(fā)滿分試卷，讀到我的名字，我盡情威風(fēng)地走向講臺(tái)。3.這是一場(chǎng)別出心裁、充滿特色的聯(lián)歡晚會(huì)。五、指出下面句子所使用的說明方法。（4分）1.描寫2.說明3.比喻4.說明六、按要求寫句子。（5分）1.我們的操場(chǎng)太小了，連踢球都困難。（改為夸張句）我們的操場(chǎng)小得像一個(gè)花盆，連螞蟻都擠不下去。2.中國(guó)人不會(huì)被困難嚇倒。（改為反問句）難道中國(guó)人會(huì)被困難嚇倒嗎？3.在老師的幫助下，我克服了缺點(diǎn)。（修改病句）在老師的幫助下，我成功地克服了我的缺點(diǎn)。4.中國(guó)人在面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)并不屈服，相反，他們展現(xiàn)出了偉大的勇氣和堅(jiān)韌不拔的精神。5.“我也要回祖國(guó)去！”外公告訴我。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1.《竹節(jié)人》以童年時(shí)的玩具——竹節(jié)人為線索，回憶了作者童年時(shí)代制作竹節(jié)人、送竹節(jié)人以及老師教制竹節(jié)人卻也自己制作竹節(jié)人的情景，表現(xiàn)了童年游戲的美好。2.人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是化學(xué)元素的存在和組合；二是合適的溫度和壓力；三是液態(tài)水的存在；四是外部能量輸入，為生命系統(tǒng)提供能源。3.春天，元元和才才到郊外踏青，看著眼前萬紫千紅的景色，他們不由得想起了朱熹《春日》里的兩句詩：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！卑?、在學(xué)習(xí)的過程中，你參加過多次語文實(shí)踐活動(dòng)，一定對(duì)某次實(shí)踐活動(dòng)印象特別深刻?，F(xiàn)在校報(bào)小記者采訪你，向你提出以下問題，請(qǐng)你認(rèn)真回答。（4分）記者：請(qǐng)說說你最喜歡的一次語文實(shí)踐活動(dòng)以及活動(dòng)中你最大的收獲。你：我最喜歡的一次語文實(shí)踐活動(dòng)是寫信活動(dòng)，通過寫信與遠(yuǎn)方的朋友交流，我不僅學(xué)會(huì)了如何寫好一封信，還了解了不同地方的文化和風(fēng)俗。記者：你覺得那次活動(dòng)對(duì)你的語文學(xué)習(xí)有什么影響？你：那次活動(dòng)讓我更加熱愛寫作和閱讀，也提高了我的語文表達(dá)能力和文字處理能力。記者：你希望今后經(jīng)常開展哪些語文實(shí)踐活動(dòng)？你：我希望今后可以開展更多有趣的語文實(shí)踐活動(dòng)，比如朗誦比賽、閱讀分享會(huì)等，讓我們更好地了解語文知識(shí)和文化。九、對(duì)比閱讀下面的文段，完成練習(xí)。（17分）(一）（9分）文段一：在一場(chǎng)突如其來的大雪中，一位老人在寒風(fēng)中堅(jiān)持在街頭賣報(bào)，他的手已經(jīng)凍得通紅，但他仍然不肯停下來。這種精神讓人感動(dòng)，也讓人敬佩。文段二：一位年輕人在工作中遇到了困難，他感到十分沮喪和無助，但他并沒有放棄，而是繼續(xù)嘗試，最終克服了困難。這種精神讓人欽佩，也讓人感慨。1.文段一和文段二都表現(xiàn)了人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)堅(jiān)定不移的精神。2.文段一中老人在大雪中堅(jiān)持賣報(bào)，展現(xiàn)了頑強(qiáng)不屈的意志和不畏艱辛的精神；文段二中年輕人克服困難，展現(xiàn)了勇于挑戰(zhàn)和不放棄的精神。3.兩個(gè)文段都讓人感受到了人類堅(jiān)強(qiáng)的生命力和對(duì)未來的希望。（一）上課時(shí)，教室里擺開場(chǎng)子，吸引了一圈學(xué)生觀戰(zhàn)，還躁腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。有些學(xué)生常常等老師進(jìn)來才知道已經(jīng)上課了，然后一哄作鳥獸散。但是有些學(xué)生意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這時(shí)，嘴里不便咚銷。然而，后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過來?？墒?，被那虎視耽耽的老師看出了破綻。（二）羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕啥的，好像在跟誰說悄悄話。忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)……一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來講好像已經(jīng)消失了。大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來，對(duì)著塑像病癡地微笑，然后輕輕地舒了口氣。1.A.都是描寫人物入了迷的樣子，主要是對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫非常細(xì)致。2.片段（一）描寫學(xué)生在上課前的嬉鬧和入迷狀態(tài)，片段（二）則描寫雕塑家羅丹在創(chuàng)作時(shí)的入迷狀態(tài)。3.在看電影時(shí)，有時(shí)候會(huì)完全沉浸在電影情節(jié)中，忘記了周圍的一切。此時(shí)，會(huì)跟隨著電影中的人物情緒起伏，仿佛自己也置身于電影故事中。讓對(duì)手存在，讓生活更美好(2)改寫每段話：在生態(tài)系統(tǒng)中，狼是羊的天敵。如果沒有狼這個(gè)對(duì)手，羊群就會(huì)面臨災(zāi)難?，F(xiàn)在，人類保護(hù)生物的目的是為了保持生態(tài)系統(tǒng)的完整，換句話說，讓各種生物都有對(duì)手。擁有對(duì)手可以保持警惕，保持活力，這個(gè)道理同樣適用于人類。當(dāng)七國(guó)爭(zhēng)霸時(shí)，秦國(guó)為了強(qiáng)大自己而崛起。但是，一旦六國(guó)并入秦國(guó)版圖，秦國(guó)失去了敵人，最終走向衰落，二世而亡?，F(xiàn)在，我們認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是一件好事，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)讓參與者都有對(duì)手，迫使你不斷進(jìn)取，否則你就會(huì)失敗。人生就像攀登高山，只要前方還有高峰，人的腳步就不會(huì)停止。但是，一旦你把所有的山峰都踩在腳下，真正的對(duì)手就是你自己。美國(guó)拳王泰森在拳擊比賽中擊敗了一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)他的對(duì)手，成為了拳擊界的巨星。但是，勝利和榮譽(yù)給他帶來了驕傲、麻木和放縱，最終導(dǎo)致他犯罪并被監(jiān)禁。美國(guó)輿論嘩然：“拳王自己打敗了自己?！边@表明，將自己視為對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生中最艱難的“十八盤”，是最具挑戰(zhàn)性的道路。在人生漫長(zhǎng)的旅程中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手激發(fā)我們挑戰(zhàn)的激情和渴望，失去對(duì)手，我們將失去一切。從這個(gè)意義上，我們可以說：“對(duì)手，你好?！?3)正確的選項(xiàng)是：B、C。(4)三件事依次為：狼是羊的天敵，六國(guó)并入秦國(guó)版圖，泰森在拳擊比賽中擊敗了一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)他的對(duì)手。二、改錯(cuò)和改寫1.原文：雕刻冰棍跺腳磁場(chǎng)尚未揭開氧氣斑點(diǎn)改寫：冰棍上雕刻著精美的圖案，跺腳時(shí)發(fā)出清脆的聲響?？茖W(xué)家們還沒有完全揭開磁場(chǎng)和氧氣斑點(diǎn)的奧秘。2.原文：功棄凜凜叱咤心裁巧拙流星津津所以1.叱咤風(fēng)云2.大步流星3.別出心裁改寫：有些人在成功后，因?yàn)槟承┰蚨艞?，這樣的情況令人感到凜冽。而有些人則憑借自己的心裁和巧妙的想法，在事業(yè)上取得了非凡的成就，這些人值得我們學(xué)習(xí)。流星在夜空中閃耀，讓人感到神秘而美麗。類似地，有些人在事業(yè)中表現(xiàn)出驚人的才華和速度，讓人們刮目相看。3.原文：我們的操場(chǎng)只有巴掌大，怎能踢球呢?改寫：我們學(xué)校的操場(chǎng)非常小，只有一個(gè)巴掌那么大。這樣的場(chǎng)地顯然不適合踢球，但我們并沒有因此而放棄運(yùn)動(dòng)。相反，我們會(huì)選擇其他適合的場(chǎng)地，或者改變運(yùn)動(dòng)方式，以滿足自己的運(yùn)動(dòng)需求。4.原文：中國(guó)人怎么會(huì)被困難嚇倒呢?改寫：中國(guó)人有著堅(jiān)韌不拔的性格和勇往直前的精神，困難并不能嚇倒我們。相反，我們會(huì)勇敢地面對(duì)困難，克服困難，取得勝利。5.原文：外公對(duì)我說，他也要回祖國(guó)去。改寫：外公告訴我，他即將回到祖國(guó)。這讓我感到非常高興和自豪，因?yàn)槲抑雷鎳?guó)是一個(gè)偉大而美麗的國(guó)家，有著悠久的歷史和燦爛的文化。我希望外公能夠在祖國(guó)過得愉快，也希望自己能夠?yàn)樽鎳?guó)的繁榮發(fā)展做出貢獻(xiàn)。6.原文：在老師的幫助下，我改正了缺點(diǎn)改寫：老師是我們成長(zhǎng)道路上的重要導(dǎo)師，她們會(huì)幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并給予指導(dǎo)。在老師的幫助下，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并努力改正。這讓我更加自信和堅(jiān)定，也讓我更加感激老師的教誨?！窘獯稹緽項(xiàng)中的分號(hào)使用不正確，應(yīng)該改為逗號(hào)或者句號(hào)。分號(hào)一般用于連接兩個(gè)獨(dú)立但相關(guān)的句子，而B項(xiàng)中的兩個(gè)詞語并不構(gòu)成完整的句子。正確的用法應(yīng)該是“心滿意足，吉祥如意，得意門生”。其他選項(xiàng)中的分號(hào)使用都是正確的。（1）故事中，父親買了一只小狗送給孩子。（）（2）故事中，孩子和小狗一起在草地上玩耍，孩子把小狗扔到空中。（）（3）故事中，孩子在小河邊玩耍，不小心掉進(jìn)水里，被小狗救了上來。（）【答案】（1）√（2）×（3）√【解答】對(duì)故事情節(jié)的理解和記憶。（一）阿廖沙是一位好奇心旺盛的孩子，曾經(jīng)把一塊白布染成了綠色，但因此被外祖父毒打，導(dǎo)致大病一場(chǎng)。他的母親因無法忍受家庭生活的痛苦，帶著阿廖沙離開了。在他身邊，有一些正直的老工人如葛利高里，還有樂觀純樸的小茨岡。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。（二）外祖父搬到卡納特街后，招了兩個(gè)房客，一個(gè)是進(jìn)步的知識(shí)分子，另一個(gè)是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得。（三）由于外祖父破產(chǎn)，阿廖沙一家的生活變得越來越困苦。他在讀完四年級(jí)并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)后，就再也沒有回到學(xué)校的課堂。（一）隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善和生活方式的變化，越來越多的人患上了過去只有王公貴族才易得的痛風(fēng)、糖尿病等“富貴病”。英國(guó)糖尿病協(xié)會(huì)的報(bào)告顯示，全球糖尿病患者數(shù)量在過去幾十年里增加了10多倍，而人口只增加了2.5倍。（二）一個(gè)名為“運(yùn)動(dòng)就是良藥”的研究項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)，適量的運(yùn)動(dòng)可以預(yù)防50%的乳腺癌和60%的大腸癌。越來越多的研究證實(shí)，我們自己才是身體健康的醫(yī)生，“運(yùn)動(dòng)”這劑無價(jià)良藥我們隨時(shí)可以服用。然而，現(xiàn)狀并不樂觀。全球每年有近500萬人死于運(yùn)動(dòng)缺乏，這一數(shù)字還在逐年增加。（三）運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康有許多好處。當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，血液循環(huán)加速，血液沖洗血管壁，使小血管舒張，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂類物質(zhì)沉著，把機(jī)體深處的代謝廢物最大限度地排出體外，促進(jìn)新陳代謝，提高人體免疫力。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)對(duì)慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預(yù)防作用。當(dāng)運(yùn)動(dòng)達(dá)到一定量時(shí)，身體會(huì)產(chǎn)生一種叫作內(nèi)啡肽的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使人產(chǎn)生愉悅感，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒。有些疾病甚至不需要服用藥物，直接可以通過運(yùn)動(dòng)收到療效，如不少輕度糖尿病患者只需堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)并注意飲食控制即可康復(fù)。運(yùn)動(dòng)需要注意方式和方法。對(duì)于強(qiáng)度較大的運(yùn)動(dòng)，如打球、跳舞等，不宜空腹進(jìn)行，否則可能會(huì)導(dǎo)致血糖降低、四肢乏力、胃腸痙攣、心律失常甚至猝死。同時(shí)，也不宜在飯后立即進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，一般應(yīng)該等待半小時(shí)左右。最好交替進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)方式，比如今天跑步，明天游泳。如果運(yùn)動(dòng)后感到疲憊不堪、肌肉疼痛，休息一兩天后仍不能消失，下次運(yùn)動(dòng)需要減量；如果感到關(guān)節(jié)、韌帶不適，應(yīng)盡快就醫(yī)，以防病情惡化或出現(xiàn)連續(xù)損傷。初學(xué)者應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)的原則，逐漸增加運(yùn)動(dòng)量。7.判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)糖尿病患者只需堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)并注意飲食控制即可康復(fù)。(×)(2)如今缺乏運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為致人死亡的原因之一。(√)8.把痛風(fēng)和糖尿病稱為“富貴病”的原因是什么？答：因?yàn)樵谶^去，只有王公貴族才容易患上痛風(fēng)和糖尿病。9.校長(zhǎng)工作很忙，平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)不太好，最近老是感冒，醫(yī)生建議他加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。他制訂了第一個(gè)期的運(yùn)動(dòng)方案，但這個(gè)方案還有不夠科學(xué)的地方。請(qǐng)你結(jié)合上面的材料給他提出修改建議。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如下：周一至周五：每天步行15分鐘周六：跑步1小時(shí)，打羽毛球30分鐘時(shí)間安排：周一至周五：早飯后30分鐘進(jìn)行步行周六：早飯后1小時(shí)進(jìn)行跑步，然后再打羽毛球30分鐘修改建議：(1)周六的跑步和羽毛球可以取消其中一項(xiàng)，以避免運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過大。(2)周一至周五的步行應(yīng)該在早飯前進(jìn)行，而不是早飯后。建議在早飯前40分鐘進(jìn)行步行，這樣可以避免空腹運(yùn)動(dòng)的不利影響。多肉植物是指根、莖或葉中至少有一種具備肥厚多汁特點(diǎn)的植物，而非某個(gè)科屬類群。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界各種多內(nèi)植物近1萬種，來自25個(gè)科，如大戟科、仙人掌科、番杳科、百合科、景天科等。由于“多內(nèi)”在植物界中的來源復(fù)雜多樣，因此不可以偏概全地對(duì)其作概述。以下是多肉植物的養(yǎng)護(hù)指南。首先，不要每天澆水，因?yàn)樗鼈兇蠖嗌L(zhǎng)在艱苦環(huán)境中，切忌溺愛。其次，不要在日正當(dāng)中澆水，因?yàn)樗畷?huì)馬上變熱，然后盆里會(huì)像個(gè)蒸氣室把根悶爛。另外，盆底必須有洞，以便根部得到空氣流通，能加快水分流通速度。避免高溫和強(qiáng)光照，因?yàn)橄奶鞙囟?3℃以上加上強(qiáng)烈的直射光，植物的葉片容易受到損害。最可怕的是粉介殼蟲，藥劑時(shí)常無法殺死它，可試著用針一只只刺死。最后，生病的葉子掉在表土上發(fā)爛，并傳染到整株，造成植物死亡。以下是不同多肉品種的照顧方式。仙人掌類多肉要放在有底洞的盆器里，夏天可盡情澆到透。常見景天科多肉要小心悶熱，還要注意日照是否充足。水分過多、日照不足會(huì)讓它們脖子抽長(zhǎng)，變得有些丑陋。涼爽季節(jié)不過度澆水，日夜溫差大的秋季要限制水分。百合科及菊科多肉喜歡喝水，夏天還可以用噴水器添加水霧。大戟科要特別注意，它們的傷口會(huì)有白色汁液，只要碰過記得一定要徹底洗手(或干脆戴手套再碰)，汁液沒有清洗干凈，不慎入眼，眼睛會(huì)約熱狂流眼淚。若直接噴進(jìn)眼球，有可能致肓，請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)。最近，深圳皇崗海關(guān)連續(xù)破獲5宗攜帶“無刺仙人掌”銀冠玉入境案件。據(jù)深海關(guān)通報(bào)，多肉植物銀冠玉含有致幻生物堿，可今人產(chǎn)生幻覺，以至精神混亂，甚至威脅生命。但并非所有多肉植物都會(huì)致幻，只有少數(shù)“小眾”品種含有致幻成分。因此，喜愛“多肉”的朋友們不必過于擔(dān)心。(三)亭亭亭西湖周圍有許多美麗的亭子，每個(gè)亭子都有一個(gè)獨(dú)特的名字。走在湖邊的石徑上，突然看到一個(gè)別致的小亭子，名字叫做“亭亭亭”。這三個(gè)字相疊在一起，讓人不禁感到驚奇。這三個(gè)漢字的字體清秀、狂放、沉穩(wěn)、張揚(yáng)，讓人看了會(huì)發(fā)呆。這時(shí)，作者開始思考這個(gè)名字的含義。作者猜測(cè)，“亭亭亭”可能是形容詞和名詞的組合，前兩個(gè)字表示姿態(tài)美好，最后一個(gè)字表示亭子。所以，“亭亭亭”應(yīng)該是一個(gè)美麗的小亭子。導(dǎo)游小姐解釋說，“亭亭亭”的前兩個(gè)字是通假字，最后一個(gè)字才是本字。第一個(gè)“亭”字表示“?！?，意思是請(qǐng)大家停下來欣賞這個(gè)美麗的亭子；第二個(gè)“亭”字表示“婷婷玉立”的女子，形容這個(gè)亭子美麗優(yōu)雅；第三個(gè)“亭”字表示亭子的神韻，讓人感到這個(gè)小亭子充滿了靈氣。雖然導(dǎo)游小姐的解釋有些夸張，但是大家都被她的話打動(dòng)了，感到這個(gè)亭子真的很美。15.“好一個(gè)亭亭玉立的小亭子”和“停下腳步好好看看這座娉婷美麗的亭子吧”。16.A.前兩個(gè)“亭”字是形容詞，姿態(tài)美好。19.這三座亭子合起來的意思是“亭亭玉立的亭子等著您停下腳步來觀看”。第一個(gè)亭子高高矗立，第二個(gè)亭子是一個(gè)小亭子，第三個(gè)亭子是為了停下來觀看而建立的。這三個(gè)亭子形成了一個(gè)整體，給人留下了深刻的印象。20.一個(gè)年紀(jì)不大的女孩凝視著那三個(gè)字，仿佛在和建造者交流。一位年輕人看了看那三個(gè)字，低頭沉思良久，才領(lǐng)悟了它的意義。一位老者拄著拐杖，看著這三個(gè)字，很快就明白了它的含義。老者微笑著拄著拐杖走了。這三個(gè)字對(duì)每個(gè)人都有不同的意義和感受，讓人們?cè)谛闹辛粝铝松羁痰挠∠?。B.匆匆忙忙怒氣沖沖突然公之于眾。C.心急火燎怒氣沖沖突然真相大白。改寫：突然間，一件事情讓人感到匆忙和怒氣沖沖，公之于眾。真相也因?yàn)樾募被鹆嵌蝗淮蟀琢恕?.下列句子中引號(hào)的作用與其他兩項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（)C.人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才會(huì)乞求“自由”。改寫：人不應(yīng)該低下高