《琵琶行》第一第二課時課件

賦得古原草送別（白居易）離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。白居易初到長安，以《賦得古原草送別》拜見老詩人顧況，顧打趣道：“米價方貴，居亦弗易?！钡x到“野火”聯(lián)時，不由贊嘆：“道得個語，居亦易矣。”并大加引薦。賦得古原草送別（白居易）白居易初到長安，以《賦1琵琶行（并序）

白居易琵琶行（并序）2一、作者簡介

白居易，字樂天，晚號香山居士，中唐著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人。與元稹稱“元白”，與劉禹錫稱“劉白”。政治上，有“兼濟(jì)天下”的思想，關(guān)心勞動人民的疾苦，寫下了以《新樂府》《秦中吟》為代表的許多“諷喻詩”。文學(xué)上，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，強(qiáng)調(diào)繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對“嘲風(fēng)雪，弄花草”、別無寄托、無病呻吟的作品，認(rèn)為詩歌應(yīng)該反映人民疾苦，倡導(dǎo)“新樂府運(yùn)動”。著有《白氏長慶集》。一、作者簡介白居易，字樂天，晚號香山居士，中唐著名的3時期生活特點(diǎn)詩歌特點(diǎn)前期（從入仕到貶江州司馬以前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）是他“獨(dú)善其身”的時期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘眩刂卸嗍欠恰?。以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：《長恨歌》《琵琶行》閑適詩：《賦得古原草送別》白居易生平與詩作時期生活特點(diǎn)詩歌特點(diǎn)前期仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請4陪侍太子的閑職不能過問朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書請求緝捕兇手，終以越職言事的罪名被貶為江洲司馬。對于這次遭貶，詩人既感傷有憤慨。到江洲后一年的生活更使他感受到世態(tài)炎涼。他有滿腔的怨憤無處傾訴，到江洲的第二年就創(chuàng)作了這篇著名的長詩。陪侍太子的閑職不能過問朝政，但他壓抑不住5二、文體簡介行，又叫“歌行”，是樂府歌辭的一種體裁。它源于漢魏樂府，是樂府曲名之一。篇幅較長，句式靈活，平仄不拘，用韻自由，富于變化，可多次換韻。二、文體簡介行，又叫“歌行”，是樂府歌辭的一種體6湓浦pénpǔ錚錚然zhēng商賈gǔ憫然ｍǐｎ憔悴qiáocuì轉(zhuǎn)徙xǐ恬然tián謫zhé潯陽xún荻花dí聲聲思sì捻niǎn霓裳nícháng六幺yāo迸bèng裂帛bó蝦蟆hámá紅綃xiāo鈿頭diàn銀篦bì闌干lán嘔啞ōuyā嘲哳zhāozhā四、聽朗誦，讀準(zhǔn)字音湓浦pénpǔ錚錚然zhēng商賈gǔ四、聽7詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動機(jī)，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。1、自讀詩前小序，疏通文意。思考：詩前小序有些什么內(nèi)容？對全詩有何作用？六、課文解讀詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間82、研讀第一段。

第一段寫了什么內(nèi)容？找出景物描寫的詩句。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將，別時茫茫江浸月。點(diǎn)名季節(jié)時間、地點(diǎn)和事件別2、研讀第一段。

第一段寫了什么內(nèi)容？找出景物描寫的詩句。潯92、研讀第二段。說說琵琶女音樂演奏過程及效果。第二段重點(diǎn)寫了什么內(nèi)容？找出音樂描寫的疊音詞、比喻句。琵琶演奏情況，聲情并茂。2、研讀第二段。說說琵琶女音樂演奏過程及效果。第二段重點(diǎn)寫了103、研讀第三段琵琶女自述身世。詩的前半部分寫歡樂事，是否與琵琶女的苦身世矛盾？不矛盾這樣寫有什么作用？起對比反襯作用采用了什么手法？采用了對比的手法3、研讀第三段琵琶女自述身世。不矛盾這樣寫有什么作用？起對比11少年得意老年失意門庭若市年輕貌美昔日歡笑獨(dú)守空船今日辛酸年長色衰鮮明的對比詩歌的第三部分采用了對比的手法。

自訴身世苦是為了塑造一個封建社會被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象，控訴世人的重色輕才和丈夫的重利寡情。少年得意老年失意門庭若市年輕貌美昔日歡笑獨(dú)守空船今日辛酸年長124、研讀第四段詩人慨嘆自己的命運(yùn)發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”慨嘆4、研讀第四段詩人慨嘆自己的命運(yùn)發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢13琵琶女當(dāng)年：艷蓋群芳、藝壓京城、人妒人捧、年年歡笑而今：年老色衰、門前冷落、委身商人、獨(dú)守空船白居易而今：謫居臥病、有酒無樂、送客慘別、其情凄凄當(dāng)年：詩酒流連、絲竹不絕、高朋滿座、其樂融融同是天涯淪落人琵琶女當(dāng)年：艷蓋群芳、藝壓京城、而今：年老色衰、門前冷落、白145、研讀第五段琵琶女第三次演奏，達(dá)到了怎樣的效果？凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。

座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。5、研讀第五段琵琶女第三次演奏，達(dá)到了怎樣的效果？凄凄不似向15《琵琶行》結(jié)構(gòu)《琵琶行》結(jié)構(gòu)16為君翻作《琵琶行》卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急同是天涯淪落人，相逢何必曾相識滿座重離皆掩泣江州司馬青衫濕移船相近邀相見東船西舫悄無言又聞此語重唧唧江頭送客聞琵琶千呼萬喚始出來曲終收拔當(dāng)心畫整衣斂容敘身世月夜船上彈琵琶為君翻作《琵琶行》卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急同是天涯淪落人，相逢何必曾相17行文結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？雙線結(jié)構(gòu)：明線：琵琶女的身世暗線：詩人的感受兩條線索的聯(lián)結(jié)點(diǎn)是：民間變化朝政動亂

兩條線索交織在一起，敘事和抒情同時進(jìn)行。明線從具體現(xiàn)象反映主題，暗線從事物的本質(zhì)上來揭示主題；也可以說一條反映民間的變化，一條反映朝政動亂的變化——社會的變亂，政治的衰落，在朝野均有十分明顯的反映。兩條線一實(shí)一虛，虛實(shí)相生，使結(jié)構(gòu)既嚴(yán)謹(jǐn)而又錯落有致。

行文結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？雙線結(jié)構(gòu)：兩條線索的聯(lián)結(jié)點(diǎn)是：民間18七、專題探究誰解青衫淚誰解琵琶聲誰解風(fēng)物意七、專題探究誰解青衫淚19誰解青衫淚誰解青衫淚20

1、在這首長詩（敘事詩）當(dāng)中，詩人一共塑造了幾個形象？

2、分析琵琶女的形象如何理解琵琶女形象？為什么要極力鋪寫這一形象？

5、“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時?！痹娙税拙右诪楹卧谝粋€素不相識的琵琶女面前淚灑青衫呢？

3、在這首長詩當(dāng)中，詩人是用哪一個詩句將這兩個形象連接在一起的？

4、為什么白居易會發(fā)出這樣一聲哀嘆——同是天涯淪落人？白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)？思考1、在這首長詩（敘事詩）當(dāng)中，詩人一共塑造了幾個形象21一個飄泊江湖的曾經(jīng)名噪京都、紅極一時的長安歌妓。青春歡笑、老大淪落、年老色衰?！爸厣乩钡纳鐣股囯p絕的琵琶女“獨(dú)守空船”，反映了封建社會中被侮辱、損害的歌伎們的悲慘命運(yùn)。她有一種“曾經(jīng)滄?！?，卻仍不失其率真及女性矜持端莊風(fēng)格的成熟美。

如何理解琵琶女形象？詩人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地抒寫自己的天涯淪落之恨。為什么要極力鋪寫這一形象？一個飄泊江湖的曾經(jīng)名噪京都、紅極一時的長安歌妓22本文的主旨句是什么呢？

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。本文的主旨句是什么呢？

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識23“同是天涯淪落人”，作者與琵琶女的相似之處有哪些？“同是天涯淪落人”，作者與琵琶女的相似之處有哪些？24琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩人因年長色衰而嫁商人因直言進(jìn)諫而遭貶謫憂愁暗恨同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦本是京城女去年辭帝京名滿京都25這種“淪落”是誰造成的？不合理的社會制度“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”這種共鳴表達(dá)了作者怎樣的感情？

同情琵琶女淪落之淚，傷感自己遭貶之淚，表達(dá)了對歌女的同情，抒發(fā)了自己遭貶的郁悶心情，隱含了社會動亂給人造成的痛苦。青衫淚－－同是天涯淪落人這種“淪落”是誰造成的？不合理的社會制度“座中泣下誰26

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”已超越時代、階級的局限，成為后世飽經(jīng)憂患的人邂逅時的共同心聲。回顧全文，拓展主題

一個是處于封建社會底層的藝伎，一個是被壓抑的真正知識分子，雖地位懸隔，在這風(fēng)清月白的環(huán)境下卻自然產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴和交流，成為知音，可見其有對歌伎人格尊重的進(jìn)步思想。二者的遭遇揭示了封建社會壓抑人才、不容賢能的黑暗

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”已超越時代、階級的27誰解琵琶聲誰解琵琶聲28“相逢何必曾相識”，是什么使素不相識、萍水相逢的詩人和琵琶女聯(lián)系在一起？音樂（琵琶聲）。

一個獨(dú)守空船，借樂訴怨；一個送客江頭，有酒無樂。一個善彈，一個善聽，演繹出一出千古傳誦的知音故事。這正如潯陽樓楹聯(lián)所言：楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨；（chéng，觸動）潯陽千尺水，句留江上別離情。（gōu，勾）“相逢何必曾相識”，是什么使素不相識、萍水相逢29音樂是溝通詩人與琵琶女情感的橋梁，全詩寫音樂寫了幾個回合？三個回合：一聞琵琶（第一節(jié)）邀相見，再聞琵琶（第二節(jié)）訴淪落，三聞琵琶（第五段）青衫濕。音樂是溝通詩人與琵琶女情感的橋梁，全詩寫音樂寫了幾個回30第一曲音樂特點(diǎn)意象表現(xiàn)手法悲涼、傷感琵琶女：排遣孤寂打動“慘將別”“不成歡”的主客（忘歸、不發(fā)）蕭瑟、凄涼的景物以人襯聲以景托聲方法：（以人襯聲、以景托聲）間接描寫、虛寫詩人、客人：

（離愁、淪落）江頭送客聞琵琶第一曲音樂特點(diǎn)意象表現(xiàn)手法悲涼、傷感琵琶女：排遣孤寂打動“慘31第二次：濃墨重彩地描寫了琵琶女的出場、彈奏情形和樂聲變化。江心聆聽琵琶曲第二次：濃墨重彩地描寫了琵琶女的出場、彈奏情形和樂32琵琶女出場琵琶女是怎樣出場的詩人尋

問移邀添回重開宴千呼萬喚琵琶女停欲語遲抱琵琶半遮面場景描寫人物形象欣喜難耐急欲相見難言之痛矛盾含羞評：未見其人，先現(xiàn)其神，形神兼?zhèn)?。邀見琵琶女出場琵琶女是怎樣出場的詩人尋問移邀添回重開宴千33第二曲序曲（初彈）：轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴開始：大弦—嘈嘈—急雨小弦—切切—私語錯雜彈、落玉盤間關(guān)—滑幽咽—難冷澀—凝絕不通—暫歇（別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲）銀瓶-乍破-迸鐵騎-突出-鳴收撥、劃一聲、裂帛悄無言秋月白過渡：發(fā)展：高潮：尾聲：《霓裳》《六幺》（低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事）過程場景特點(diǎn)方法結(jié)束：濁雜粗重輕細(xì)凄切清脆圓潤婉轉(zhuǎn)聲弦暫歇雄渾激昂清脆尖利戛然而止、余音繞梁以議評聲以喻摹聲以形繪聲以人襯聲以景托聲直寫間寫雄渾、激昂、大氣、不暢實(shí)寫點(diǎn)評：潑墨如水、氣勢恢弘、不同凡響。第二曲序曲（初彈）：轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴開始：大弦—嘈嘈—急34余音繞梁東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。

用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o言”的寂靜，實(shí)則是充滿了感情的時刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個畫面，有著及其感人的藝術(shù)魅力。余音繞梁東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。用悄寂無聲35第三曲凄涼、悲傷卻坐、促弦、轉(zhuǎn)急凄凄（不似向前聲）皆掩泣無盡的感傷以音寫聲、以人襯聲、惜墨如金、無盡感傷點(diǎn)評：（虛寫）重聞琵琶青衫濕第三曲凄涼、悲傷卻坐、促弦、轉(zhuǎn)急凄凄（不似向前聲）皆掩泣無盡36本節(jié)描寫琵琶女的演奏技藝時，用了哪些手法？正面描寫：描寫其演奏過程。1）運(yùn)用比喻、通感、博喻A、形容樂聲急驟粗重B、形容樂聲急切清細(xì)C、形容樂聲清脆圓滑D、形容樂聲宛轉(zhuǎn)流利E、形容樂聲低回不暢F、形容樂聲低沉停頓G、形容樂聲激越雄壯H、形容樂聲戛然而止本節(jié)描寫琵琶女的演奏技藝時，正面描寫：描寫其演奏過程37側(cè)面描寫：

東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。－－通過聽眾的反映、環(huán)境氣氛來襯托琵琶聲強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。

2）描摹聲音：“嘈嘈、切切、間關(guān)”等。更增加了語言的音樂感。3)敘議結(jié)合，妙語點(diǎn)睛,曲中帶情

。側(cè)面描寫：2）描摹聲音：“嘈嘈、切切、間關(guān)”等。更增加了語38讀了這首詩歌，我們都為琵琶女掬一把同情淚。琵琶女的命運(yùn)確實(shí)令人感嘆。但是，我們是否能夠從琵琶女的曲調(diào)變化中，捕捉到琵琶女的生活變化的軌跡和感情的變化呢？“前奏曲”“歡樂曲”“沉思曲”“悲憤曲”琵琶聲----------盡訴心中悲憤情傾訴悲情。急切愉快。幽愁暗恨。激越雄壯。讀了這首詩歌，我們都為琵琶女掬一把同情淚。琵39誰解風(fēng)物意誰解風(fēng)物意40《琵琶行》還注意到景物描寫，請問詩歌景物描寫有幾處？各有什么作用？潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。別時茫茫江浸月東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。繞船明月江水寒點(diǎn)明江邊送客的環(huán)境，描摹如畫的意境，渲染凄涼愁慘的感情，奠定凄苦惆悵的情感基調(diào)。描繪別時景象，茫茫江水溶溶月色,渲染離愁別緒。

音樂演奏結(jié)束時的寂靜的環(huán)境,烘托了音樂效果。描繪琵琶女獨(dú)守空船的環(huán)境，渲染琵琶女冷落凄涼的心情。——以我觀物，則萬物皆著我之色彩。風(fēng)物意---一枝一葉總關(guān)情《琵琶行》還注意到景物描寫，請問詩歌景物描寫有幾處？各有41八、遷移擴(kuò)展，比較閱讀1、清末劉鶚《老殘游記》片段《王小玉說書》八、遷移擴(kuò)展，比較閱讀1、清末劉鶚《老殘游記》片段《王小玉42王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏帖；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸地越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折；幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起。恍如由傲來峰西面，攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上。愈翻愈險，愈險愈奇。王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚43那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰盤旋穿插，頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚(yáng)起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，百鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽哪一聲的為是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精44這一段對音樂的描寫采用了哪些手法？采用了正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的寫法，運(yùn)用了比喻、摹聲、通感等修辭手法。寫出了樂曲發(fā)展的幾個過程？舒徐流暢——起伏跌宕——悄無聲息——激烈高亢——戛然而止這一段對音樂的描寫采用了哪些手法？采用了正面描寫與側(cè)面烘托相45比較與《琵琶行》的異同：相同點(diǎn)：1、描寫音樂的過程基本相同。2、都采用正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的寫法。3、都運(yùn)用了比喻、摹聲、通感等修辭手法。不同點(diǎn)：《琵琶行》寫音樂意在寫人，慨嘆琵琶女的不幸身世和抒發(fā)自己的不滿，而《明》只為形容小玉的唱腔美妙。比較與《琵琶行》的異同：1、描寫音樂的過程基本相同。2、都采46夜泊鸚鵡州，秋江月澄澈。鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。尋聲見其人，有婦顏如雪。獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。夜淚如真珠，雙雙墮明月。借問誰家婦，歌泣何凄切？一問一沾襟，低頭終不說。比較閱讀2、夜聞歌者，時自京城謫潯陽宿于鄂州

（白居易）夜泊鸚鵡州，秋江月澄澈。比較閱讀2、夜聞歌者，時自京城謫潯陽47比較與《琵琶行》的異同：思想內(nèi)容：相同點(diǎn)：兩詩都反映的是樂伎的悲慘命運(yùn)，都寄予了作者對他們的深切同情。不同點(diǎn)：《夜》中只是較客觀地敘述描繪，沒有具體交代歌女的身世。而《琵琶行》中不僅詳細(xì)地敘述了琵琶女的身世，而且也寫了詩人自身因坎坷遭遇而帶來的深切感受，反映社會現(xiàn)實(shí)更為深廣。比較與《琵琶行》的異同：思想內(nèi)容：相同點(diǎn)：兩詩都反映的是樂伎48表現(xiàn)手法：相同點(diǎn)：都善用“秋月”渲染氣氛，兩詩的基調(diào)都是凄涼壓抑的。不同點(diǎn)：《琵琶行》詳細(xì)描述了音樂的演奏過程，而《夜》之概括地寫出歌者的“愁”“凄切”；《琵琶行》對琵琶女外貌描寫是概括性的，而《夜》對歌女的外貌描寫卻很細(xì)膩。表現(xiàn)手法：相同點(diǎn)：都善用“秋月”渲染氣氛，兩詩的基調(diào)都是凄涼49李憑箜篌引[唐]李賀

1吳絲蜀桐張高秋，2空山凝云頹不流。3江娥啼竹素女愁，4李憑中國彈箜篌。5昆山玉碎鳳凰叫，6芙蓉泣露香蘭笑。7十二門前融冷光，8二十三絲動紫皇。9女媧煉石補(bǔ)天處，10石破天驚逗秋雨。11夢入神山教神嫗，12老魚跳波瘦蛟舞。13吳質(zhì)不眠倚桂樹，14露腳斜飛濕寒兔。

比較閱讀3、

第一句：“吳絲蜀桐”寫箜篌構(gòu)造精良，借以襯托演奏者技藝的高超，寫物亦即寫人，收到一箭雙雕的功效。第二、三句：寫樂聲。優(yōu)美悅耳的弦歌聲一經(jīng)傳出，空曠山野上的浮云便頹然為之凝滯，仿佛在俯首諦聽；善于鼓瑟的湘娥與素女，也被這樂聲觸動了愁懷，潸然淚下。這兩句極力烘托箜篌聲神奇美妙，具有“驚天地、泣鬼神”的魅力。第四句：用“賦”的筆法點(diǎn)出演奏者的姓名，并且交代了演奏的地點(diǎn)。前四句，詩人故意突破按順序交代人物、時間、地點(diǎn)的一般寫法，另作精心安排，先寫琴，寫聲，然后寫人，而時間和地點(diǎn)一前一后穿插其中。這樣，突出了樂聲，有著先聲奪人的藝術(shù)力量。

李憑箜篌引[唐]李賀

1吳絲蜀桐張高秋，比較閱讀3、50比較閱讀3、李憑箜篌引1吳絲蜀桐張高秋，2空山凝云頹不流。3江娥啼竹素女愁，4李憑中國彈箜篌。5昆山玉碎鳳凰叫，6芙蓉泣露香蘭笑。7十二門前融冷光，8二十三絲動紫皇。9女媧煉石補(bǔ)天處，10石破天驚逗秋雨。11夢入神山教神嫗，12老魚跳波瘦蛟舞。13吳質(zhì)不眠倚桂樹，14露腳斜飛濕寒兔。

第五、六句：正面寫樂聲。第五句是以聲寫聲，著重表現(xiàn)樂聲的起伏多變；第六句是以形寫聲，刻意渲染樂聲的優(yōu)美動聽。

第五句中，那箜篌，時而眾弦齊鳴，嘈嘈雜雜，仿佛玉碎山崩，時而又一弦獨(dú)響，宛如鳳凰鳴叫，聲振林木，響遏行云。第六句中，用“芙蓉泣露”摹寫琴聲的悲抑，而以“香蘭笑”顯示琴聲的歡快，不僅可以耳聞，不僅可以目睹，形神兼?zhèn)?。第七句——結(jié)尾：寫音響效果。第七句：長安十二道城門前的冷氣寒光，全被箜篌聲消融。其實(shí)，冷氣寒光是無法消融的，因?yàn)槔顟{箜篌彈得特別好，人們陶醉在那美妙的弦歌聲中，以至連深秋時節(jié)的風(fēng)寒露冷也感覺不到了。

第八句，“紫皇”是雙關(guān)語，兼指天帝和當(dāng)時的皇帝。詩人不用“君王”而用“紫皇”，不單是追求新奇，而且是一種巧妙的過渡手法，承上啟下，比較自然地把詩歌的意境由人寰擴(kuò)大到仙府。比較閱讀3、李憑箜篌引1吳絲蜀桐張高秋，第五、六句：正面寫樂511吳絲蜀桐張高秋，2空山凝云頹不流。3江娥啼竹素女愁，4李憑中國彈箜篌。5昆山玉碎鳳凰叫，6芙蓉泣露香蘭笑。7十二門前融冷光，8二十三絲動紫皇。9女媧煉石補(bǔ)天處，10石破天驚逗秋雨。11夢入神山教神嫗，12老魚跳波瘦蛟舞。13吳質(zhì)不眠倚桂樹，14露腳斜飛濕寒兔。

比較閱讀3、李憑箜篌引

最后六句，詩人憑借想象的翅膀，飛向天庭，飛向神山，把讀者帶進(jìn)更為遼闊深廣、神奇瑰麗的境界。

第九、十句：樂聲傳到天上，正在補(bǔ)天的女媧聽得入了迷，竟然忘記了自己的職守，結(jié)果石破天驚，秋雨傾瀉。

這種想象是何等大膽超奇，一個“逗”字把音樂的強(qiáng)大魅力表現(xiàn)得額淋漓盡致。

第11、12句：又從天庭描寫到神山。那美妙絕倫的樂聲傳入神山，令神嫗也為之感動不已；感物至深，致使“老魚跳波瘦蛟舞”。

用“老”和“瘦”這兩個似乎干枯的字眼修飾魚龍，卻有著完全相反的藝術(shù)效果。老魚和瘦蛟本來羸弱無力，行動艱難，現(xiàn)在竟然伴隨著音樂的旋律騰躍起舞，這種意象描寫，使那無形美妙的箜篌聲呈現(xiàn)在了讀者面前。

最后兩句，進(jìn)一步烘托。成天伐桂、勞累不堪的吳剛倚著桂樹，久久地立在那兒，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任憑深夜的露水不停地灑落在身上，把皮毛浸濕，也不肯離去。1吳絲蜀桐張高秋，比較閱讀3、李憑箜篌引最后六句，詩52這首詩的最大特點(diǎn)是：

想象奇特，形象鮮明，充滿浪漫主義色彩