2023體育教師的教學(xué)工作計(jì)劃樣本（2篇）

第5頁共5頁2023體?育教師的教?學(xué)工作計(jì)劃?樣本一、?指導(dǎo)思想?新的體育與?健康課程標(biāo)?準(zhǔn)明確指出?：1.堅(jiān)?持“健康第?一”的指導(dǎo)?思想，促進(jìn)?學(xué)生健康成?長。2.?激發(fā)學(xué)生的?運(yùn)動(dòng)興趣，?培養(yǎng)學(xué)生的?終身體育意?識(shí)與健康行?為。3.?重視學(xué)生主?體地位，以?學(xué)生身心健?康發(fā)展為中?心，充分發(fā)?揮學(xué)生的積?極性和學(xué)習(xí)?潛能，提高?學(xué)生的體育?學(xué)習(xí)能力。?二、學(xué)生?情況分析?作為剛剛步?入新學(xué)習(xí)環(huán)?境的初一新?生，由于他?們來自各間?校風(fēng)不同、?師資要求有?異、體育風(fēng)?氣有別、場?地器材條件?有差異的小?學(xué)，這就自?然形成了學(xué)?生對(duì)體育課?的認(rèn)識(shí)深淺?不一、基礎(chǔ)?不一、身體?素質(zhì)有差距?等因素。另?外學(xué)生對(duì)新?的學(xué)習(xí)環(huán)境?還不是很適?應(yīng)。感情豐?富而強(qiáng)烈，?表現(xiàn)為情緒?波動(dòng)性大、?不穩(wěn)定，不?成熟。因此?，在進(jìn)行初?一的體育教?學(xué)時(shí)，應(yīng)深?入了解學(xué)生?的實(shí)際情況?，預(yù)先制定?切實(shí)可行的?教學(xué)計(jì)劃及?主要措施，?循循善誘地?幫助學(xué)生統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)，打?好基礎(chǔ)，使?原來體育素?質(zhì)較較好的?同學(xué)能樹立?新的拼搏目?標(biāo)，而對(duì)于?體質(zhì)較差的?“困難戶”?能在新的環(huán)?境下樹立自?信，發(fā)揮長?處，增強(qiáng)體?質(zhì)。三、?教學(xué)目標(biāo)?總體目標(biāo)：?（一）、?加強(qiáng)思想品?德教育，增?強(qiáng)學(xué)生的組?織性、紀(jì)律?性，培養(yǎng)學(xué)?生的勇敢、?頑強(qiáng)的意志?品質(zhì)和拼搏?進(jìn)取精神。?（二）、?通過實(shí)踐教?學(xué)，使學(xué)生?能夠做到：?1、能自?覺參加體育?與健康課的?學(xué)習(xí)，積極?參與課外各?種體育活動(dòng)?;3、了?解所學(xué)項(xiàng)目?的簡單技、?戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和?競賽規(guī)則;?4、通過?技能練習(xí)，?發(fā)展運(yùn)動(dòng)能?力和運(yùn)動(dòng)技?術(shù)，增進(jìn)身?體健康;?5、了解心?理健康對(duì)身?體健康的意?義，樹立自?尊、自信和?建立良好的?人際關(guān)系，?學(xué)會(huì)正確評(píng)?價(jià)自己運(yùn)動(dòng)?能力，和與?同伴合作練?習(xí)的能力;?在體育運(yùn)動(dòng)?中表現(xiàn)出適?宜的自信心?和良好的競?爭意識(shí);?具體目標(biāo)：?（一）體?育與健康基?礎(chǔ)知識(shí)1?、體育與健?康課程解說?，中學(xué)體育?教學(xué)常規(guī)要?求;3、?體育鍛煉對(duì)?促進(jìn)健康的?價(jià)值4、?常用運(yùn)動(dòng)負(fù)?荷的測量與?方法運(yùn)用?（二）、運(yùn)?動(dòng)技能2?、快速跑技?能：各種跑?的練習(xí)，不?同距離的快?速跑，接力?、追逐跑游?戲等，建立?正確跑姿;?3、耐久?跑技能：正?確的呼吸方?法，不同距?離的自然地?形跑;定時(shí)?跑，定距跑?;____?米至___?_米跑;發(fā)?展耐力速度?;5、球?類（三）?、發(fā)展體能?1、發(fā)展?速度素質(zhì)：?結(jié)合快速跑?技能，運(yùn)用?各種跑的形?式進(jìn)行;?2、發(fā)展耐?力素質(zhì)：結(jié)?合耐力跑技?能，運(yùn)用不?同距離的耐?力跑練習(xí)，?跳繩等;?3、發(fā)展跳?躍素質(zhì)：結(jié)?合跳高技術(shù)?，運(yùn)用不同?形式的跳躍?練習(xí);4?、力量素質(zhì)?：持啞鈴的?健身練習(xí);?四、教學(xué)?措施（一?）教學(xué)改革?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)體育與?健康課程標(biāo)?準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體?育教學(xué)觀念?。2、堅(jiān)?持“健康第?一”的指導(dǎo)?思想。3?、激發(fā)興趣?，培養(yǎng)學(xué)生?終身體育的?意識(shí)。4?、開展民主?教學(xué)，重視?學(xué)生的主體?地位。5?、關(guān)注學(xué)生?的個(gè)體差異?，改革評(píng)價(jià)?制度。6?、提高學(xué)生?心理健康水?平，增強(qiáng)社?會(huì)適應(yīng)能力?。（二）?引導(dǎo)學(xué)生積?極參與體育?活動(dòng)2、?堅(jiān)持每天一?小時(shí)體育活?動(dòng)。3、?堅(jiān)持班級(jí)體?育鍛煉，廣?泛學(xué)生參加?體育鍛煉，?調(diào)動(dòng)學(xué)生參?加體育鍛煉?的熱情。?4、培養(yǎng)學(xué)?生良好的鍛?煉習(xí)慣，發(fā)?展學(xué)生的個(gè)?性，堅(jiān)持自?覺經(jīng)常鍛煉?身體。（?四）開展探?究索性學(xué)習(xí)?。給學(xué)生一?定的自由度?，讓其去探?索、去發(fā)現(xiàn)?，突出學(xué)生?的主體性、?發(fā)展個(gè)性，?培養(yǎng)創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力。學(xué)生用?以獲取知識(shí)?、領(lǐng)悟健康?的思想觀念?、領(lǐng)悟所用?的方法而進(jìn)?行的各種活?動(dòng)，包括觀?察、發(fā)現(xiàn)、?學(xué)習(xí)、練習(xí)?、小組合作?交流等。學(xué)?生通過探究?學(xué)習(xí)理解動(dòng)?作概念，培?養(yǎng)學(xué)生探究?學(xué)習(xí)能力。?2023?體育教師的?教學(xué)工作計(jì)?劃樣本（二?）一、指?導(dǎo)思想教?師是學(xué)校發(fā)?展的第一要?素。新的課?程理念、新?的教材、新?的課程評(píng)價(jià)?觀對(duì)廣大教?師和教育工?作者提出了?新的更高的?要求。為切?實(shí)提高教學(xué)?質(zhì)量，促進(jìn)?體育教育向?更高層次發(fā)?展，從我自?己的實(shí)際出?發(fā)特制定如?下個(gè)人教學(xué)?計(jì)劃。二?、個(gè)人計(jì)劃?及目標(biāo)：?1、計(jì)劃在?本學(xué)期完成?《情系操場?》和《體育?教學(xué)》等書?籍的閱讀，?并撰寫閱讀?心。2、?爭取本學(xué)年?撰寫至少一?篇以上的論?文，參加市?各部門組織?的論文、教?案等評(píng)比。?3、認(rèn)真?參加各級(jí)各?類的培訓(xùn)活?動(dòng)，積極參?與《教師的?教學(xué)行為》?的課題研究?。4、堅(jiān)?持參加繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)。?新課程的實(shí)?施，迫切要?求廣大教師?加強(qiáng)學(xué)習(xí)、?進(jìn)修，盡快?提高專業(yè)化?水平。教師?既需要有扎?實(shí)的學(xué)術(shù)根?底，廣闊的?學(xué)術(shù)視野，?又需要把握?教育的真諦?，了解青少?年發(fā)展的規(guī)?律，這就需?要我們與時(shí)?俱進(jìn)，與新?課程共同成?長，豐富自?己的專業(yè)知?識(shí)。三、?教學(xué)措施及?目標(biāo)3、?抓好“兩課?兩操活動(dòng)”?，增強(qiáng)學(xué)生?組織紀(jì)律觀?念，有效提?高學(xué)生身體?素質(zhì)。4?、抓好體育?隊(duì)訓(xùn)練工作?，并積極開?展田徑訓(xùn)練?，爭取在市?比賽中取得?好的成績。?5、積極?開展教研組?活動(dòng)，虛心?聽取其他老?師的課堂教?學(xué)，取人之?長，補(bǔ)己之?短