淺談低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件

淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)太谷師范附小劉林衛(wèi)淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)太谷師范附小低年級(jí)閱讀課如何定位？

要落實(shí)以識(shí)字為重點(diǎn)的教學(xué)策略?！度罩屏x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：識(shí)字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，是1～2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教材采用多種識(shí)字方法，如：集中識(shí)字，看圖識(shí)字，隨課文分散識(shí)字等。在低年級(jí)教材中，課文所承載的任務(wù)與中高年級(jí)不一樣。中高年級(jí)教材中的課文主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力；而低年級(jí)教材中的課文首先是為學(xué)習(xí)生字詞提供一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，其次才是為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。低年級(jí)閱讀課如何定位？要落實(shí)以識(shí)字為重點(diǎn)的教學(xué)策略?！缎抡n標(biāo)對(duì)識(shí)字寫(xiě)字要求變化之簡(jiǎn)析

一、調(diào)整識(shí)字量(第一學(xué)段減少200個(gè)，第二學(xué)段減少400個(gè)，第三學(xué)段增加400個(gè)）

二、增加有關(guān)“識(shí)字、寫(xiě)字”的兩個(gè)字表

三、對(duì)識(shí)字教學(xué)的認(rèn)識(shí)有變化識(shí)字、寫(xiě)字閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn),也是貫串整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。

四、高度重視寫(xiě)字教學(xué)

要在每天的語(yǔ)文課中安排10分鐘，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練，要在日常書(shū)寫(xiě)中增強(qiáng)練字意識(shí)，講究練字效果。

五、在評(píng)價(jià)方面提出了更具體的要求

一、二學(xué)段關(guān)注學(xué)生主動(dòng)識(shí)字興趣，三、四學(xué)段考察學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力新課標(biāo)對(duì)識(shí)字寫(xiě)字要求變化之簡(jiǎn)析

一、調(diào)整識(shí)字量(識(shí)字方法總結(jié)象形字：鳥(niǎo)亭日會(huì)意字：眾聞滅休形聲字：請(qǐng)清驚漁加一加：午（許）工（江）立（拉）減一減：呼（乎）油（由）抬（臺(tái)）換一換：飯（板）海（梅）技（枝）識(shí)字方法總結(jié)象形字：鳥(niǎo)亭日淺談低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件淺談低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件送送《新課標(biāo)》對(duì)低年級(jí)閱讀教學(xué)的要求：

1．喜歡閱讀，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。

3．結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。

4．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

5．積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。《新課標(biāo)》對(duì)低年級(jí)閱讀教學(xué)的要求：

1．喜歡閱讀，學(xué)習(xí)低年級(jí)閱讀教學(xué)如何把握教材？

1、“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的關(guān)鍵詞

2、串聯(lián)全篇的關(guān)鍵句

3、具有典型特征的段落

4、內(nèi)容或情感的突破點(diǎn)

低年級(jí)閱讀教學(xué)如何把握教材？1、“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的關(guān)鍵詞

星期天早晨，爸爸媽媽帶我去公園看菊花。公園里的菊花好看極了。黃的，白的，淡綠的，紫紅的，一朵朵，一叢叢，一片片，它們正迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢。人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去。爸爸說(shuō)：天冷了，許多花謝了，可菊花一點(diǎn)兒也不怕冷，大家都很喜歡它。聽(tīng)了爸爸的話，我覺(jué)得菊花更好看了。

星期天早晨，爸爸媽媽帶我去公園看菊花。公園里的菊花好看極了校園里的菊花

太師附小75班

程晴渝

秋天到了，校園里許多花都凋謝了，就連粗壯的大樹(shù)也搖搖晃晃的落了葉，只有菊花盛開(kāi)著美麗的花朵。你看，菊花的顏色紅的像火，紫的似霞，黃的像金，白的似雪，朵朵盛開(kāi)，五彩繽紛，在陽(yáng)光下散發(fā)出淡淡的清香。仔細(xì)看，每一朵花更加漂亮。白色的花，淡黃色的花蕊，細(xì)小的花瓣一層一層向里卷曲著，越往外花瓣越白，象伸展的手指。紫色的花，花瓣一個(gè)挨著一個(gè)，它們緊緊抱在一起，真像一頂蘑菇傘。黃色的花，花瓣像媽媽的卷發(fā)，隨風(fēng)飄蕩著。一到下課時(shí)，同學(xué)們就圍到花池邊和菊花說(shuō)話，花池頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。校園里的菊花

低年級(jí)閱讀教學(xué)怎么教？

首先要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)好生字詞，借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，記住生字的字形，聯(lián)系句子理解詞語(yǔ)的意思，教給學(xué)生自學(xué)生字詞的方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。

低年級(jí)閱讀教學(xué)怎么教？首先要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)好生字詞，借助漢語(yǔ)朗讀，是最重要的教學(xué)方法。讀好詞語(yǔ)：讀準(zhǔn)字音，在理解詞義的基礎(chǔ)上，帶著情感去讀——美讀詞語(yǔ)。讀好句子：讀流利，讀出節(jié)奏，讀出強(qiáng)弱，注意語(yǔ)調(diào)，通過(guò)朗讀把句子所蘊(yùn)含的意義表達(dá)出來(lái)。在此基礎(chǔ)上讀好課文。

朗讀，是最重要的教學(xué)方法。讀好詞語(yǔ)：讀準(zhǔn)字音，在理解詞義的基積累，是最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。積累詞匯，背誦課文，爭(zhēng)取做到每一篇課文都能熟讀成誦。還可以補(bǔ)充一定量的課外讀物，讀讀背背。積累，是最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。積累詞匯，背誦課文，爭(zhēng)取做到每一篇學(xué)習(xí)生字詞的方法：

結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解文中詞句的意思。學(xué)習(xí)生字詞的方法：結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解文中詞句的意思。淺談低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件如何指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句讀詞---讀詞組---讀短語(yǔ)---讀短句---讀長(zhǎng)句如何指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句讀詞---讀詞組---讀短語(yǔ)---讀短句--

這要感謝你呀！是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，我早就變成渾濁的泥水了。

河岸的泥土

渾濁的泥水把河岸的泥土/緊緊抱住

變成/渾濁的泥水是你/把河岸的泥土/緊緊抱住

我/早就變成/渾濁的泥水了這要感謝你呀！是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，我THANKYOUSUCCESS2023/7/3119可編輯THANKYOUSUCCESS2023/7/301

形式多樣指導(dǎo)朗讀分角色朗讀表演式朗讀競(jìng)賽式朗讀想象式朗讀配樂(lè)朗讀朗讀評(píng)價(jià)形式多樣指導(dǎo)朗讀分角色朗讀方法引領(lǐng)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣1、圖文相結(jié)合2、讀思相結(jié)合3、讀說(shuō)相結(jié)合4、讀寫(xiě)相結(jié)合方法引領(lǐng)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣1、圖文相結(jié)合

續(xù)編故事-------太師附小75班賈澤霖第二天，烏鴉嘴里又叼了一塊肉，恰好被狡猾的狐貍又看到了，想到昨天輕而易舉到手的肉，讓狐貍心里信心倍增，急忙又跑到樹(shù)下說(shuō)“烏鴉，你好嗎？”烏鴉小心翼翼的把肉放到巢里，對(duì)狐貍說(shuō)：“我很好”，狐貍看吃不了肉，又心生一計(jì)，“你把肉放在地上烤烤會(huì)更香”。烏鴉眨眨眼睛對(duì)狐貍說(shuō)：“吃一塹長(zhǎng)一智，我不能總是犯同一個(gè)錯(cuò)誤，不是嗎？”，而且自己想要的東西自己去努力，不要騙走別人的食物。狐貍羞愧的低下了頭，“對(duì)不起，你給我上了一節(jié)課，勞動(dòng)果實(shí)是最甜的，要自己努力去收獲勝利的果實(shí)?！崩m(xù)

背誦積累1、平時(shí)用多種活動(dòng)保持閱讀興趣2、開(kāi)展多種活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀背的氛圍3、課外閱讀引進(jìn)活水背誦積累1、平時(shí)用多種活動(dòng)保持閱讀興趣

黑暗

吳飛宏今天，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，作者竟然是一位盲人，我想：“盲人也可以寫(xiě)書(shū)，我也要在黑暗中度過(guò)一天，體會(huì)一下失去光明的感覺(jué)”。第二天，我一起來(lái)就閉著眼睛穿衣服，最后，感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，原來(lái)把褲子當(dāng)成上衣穿了，好不容易穿好衣服，去衛(wèi)生間的途中，我差點(diǎn)就把杯子打碎了，到了衛(wèi)間，倒水的時(shí)候，就快要把我燙傷了，后來(lái)，我吃飯的時(shí)候，差點(diǎn)把飯送到鼻子里，最后，我堅(jiān)持不住了，一睜開(kāi)眼睛，??！爸爸媽媽那憤怒的眼神，嚇的我趕緊跑回房間，關(guān)緊門(mén)窗，還拉響了警報(bào)，說(shuō)：“兩座活火山即將爆發(fā)”。從這件事中，我知道了一個(gè)人失去光明是多么的痛苦，我一定要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。黑暗

淺談低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件

風(fēng)兒不鬧了，

浪兒不笑了，

深夜里，

大海睡覺(jué)了。

她抱著明月，

她背著星星，

那輕輕的潮聲啊，

是她睡熟的鼾聲。

21水鄉(xiāng)歌

水鄉(xiāng)什么多？

水多。

千條渠，萬(wàn)條河，

池塘一個(gè)連一個(gè)，

處處綠水蕩清波。

水鄉(xiāng)什么多？

船多。

千只船，萬(wàn)只駁，

白帆片片像云朵，

飄滿湖面飄滿河。

千首曲，萬(wàn)首歌，

裝滿一籮又一籮，

水鄉(xiāng)什么多？

歌多。

唱咱水鄉(xiāng)新生活。

21水鄉(xiāng)歌

水鄉(xiāng)什么多？

水多。

千條渠蠶寶寶

我家養(yǎng)了很多蠶寶寶，我很喜歡它們，不過(guò)家里都快成了它們的天地了！

天氣逐漸變暖，一只蠶寶寶探出了頭，它看了看四周，覺(jué)得很美麗，就沖躲在卵里的伙伴們說(shuō)：“外面的世界真美麗，你們也出來(lái)吧！”于是很多蠶寶寶再也按捺不住了，就從卵里鉆了出來(lái)。

它們出來(lái)不到半小時(shí)，就會(huì)做很多事了。不過(guò)吃是它們的主要任務(wù)。幾天后，蠶寶寶開(kāi)始第一次蛻皮，日后漸漸變白。蛻了皮的蠶寶寶很貪吃，它們先在桑葉邊緣咬一小口，再一圈一圈的啃，不一會(huì)兒，就把一片桑葉吃光了。那吃相雖然不是狼吞虎咽的，但非常有趣。蠶寶寶吃了幾天，又該蛻皮了只見(jiàn)它們仰著頭，身子一扭一扭，在蠶床上到處跑，一會(huì)兒伸伸頭，一會(huì)兒扭扭屁股……啊，頭出來(lái)了，身子扭啊扭，也出來(lái)了，只剩尾巴嘍！蠶寶寶的頭迅速落下又迅速仰起，就把皮脫下來(lái)了。煥然一新的蠶寶寶很留戀它的“舊外套”，它在“舊外套”旁邊繞了半天，最后才依依不舍的走開(kāi)了。

蠶寶寶很重感情，求知欲也很強(qiáng)，并且很倔強(qiáng)：有一次，一只蠶仰起頭，想：“我們的世界只有這么大么？”它想不通，也不甘心，就在蠶床上踱來(lái)踱去，走遍了整個(gè)“世界”，一切還是原來(lái)的樣子，蠶寶寶失望極了。不過(guò)它真的很有趣??！

蠶的渾身都是寶，它的大便干了之后可以做舒適的枕頭，小便可以治耳朵的毛病。吐出的絲可以織成綢緞，特別珍貴。

“春蠶到死絲方盡”是對(duì)蠶最好的贊美。蠶寶寶

我家養(yǎng)了很多蠶寶寶，我很喜歡它們，不過(guò)家

沖突

學(xué)校里，下課鈴剛響，我像離弦的箭一樣沖出了教室，樓道里有好多同學(xué)，我和一只小白兔一樣在樓道里蹦蹦跳跳的，一會(huì)兒聽(tīng)同學(xué)們聊天，一會(huì)和同學(xué)們玩游戲，非常開(kāi)心。可楊舒寧卻沒(méi)啥玩的，便找碴故意撞我一下。我的心情立刻像火球一樣，已經(jīng)感覺(jué)高溫逼近，可楊舒寧又推了我一下，我的心情都有了火花了，可我還在忍受，他見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，便又打了我一下，我再也忍受不了了，此時(shí)我的心情象火山爆發(fā)一樣燒起了熊熊烈火，我非常氣憤，就打了他四下，他像老虎一樣朝我撲來(lái)，我招架不住他的攻擊，跟他打的不分上下，過(guò)了一會(huì)我和他扭成了一團(tuán)，打的非常激烈，就像兩只惡狼為了爭(zhēng)一只小肥羊在撕打，突然上課鈴響了，我瞪了他一眼，上課去了，心想可惡的楊舒寧，我和你勢(shì)不兩立！沖突

學(xué)校理發(fā)今天，媽媽帶我去理發(fā)，聽(tīng)說(shuō)“長(zhǎng)子發(fā)屋”理得很好，我決定就去那兒體驗(yàn)一下。一進(jìn)店門(mén)，我立刻被眼前的情景吸引住了，我大吃一驚，理發(fā)阿姨拿著一把刀子在一個(gè)叔叔頭上飛舞！媽媽說(shuō)那是剃頭刀，我恍然大悟！叔叔坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，一副很享受的樣子。剃完了，頭上好像涂了層油又光又亮，我們覺(jué)得終于剃完了，沒(méi)想到阿姨還要用剃頭刀給叔叔刮胡子，她讓叔叔躺下，把香皂水涂在臉上，就用剃頭刀刮起胡子來(lái)，好像我削果子一樣利索，剃頭刀又在臉上上下飛舞，我和媽媽都看呆了，叔叔的臉上一點(diǎn)都沒(méi)刮破，之后，又剪了鼻毛，真像《熊出沒(méi)》里的光頭強(qiáng)！終于輪到我了，但我很怕剃頭刀在我頭上飛舞，那我不就成了“小光頭強(qiáng)”了，但阿姨說(shuō)不用怕，她不用剃頭刀，只要配合點(diǎn)，不要?jiǎng)樱R上就好，果然不到五分鐘就好了。我迫不及待地跑到鏡子前一看，真帥氣，而且還比別的地方便宜多了，才六元?；丶业臅r(shí)候，媽媽說(shuō)長(zhǎng)子是山西的一個(gè)縣，那兒的人很多都會(huì)剃頭，阿姨就是長(zhǎng)子人，難怪理得那么好。這兒理得真好呀，希望大家也來(lái)體驗(yàn)一下。理發(fā)

校園里的菊花秋天到了，校園里許多花都凋謝了，就連粗壯的大樹(shù)也搖搖晃晃的落了葉，只有菊花盛開(kāi)著美麗的花朵。你看，菊花的顏色紅的像火，紫的似霞，黃的像金，白的似雪，朵朵盛開(kāi)，五彩繽紛，在陽(yáng)光下散發(fā)出淡淡的清香。仔細(xì)看，每一朵花更加漂亮。白色的花，淡黃色的花蕊，細(xì)小的花瓣一層一層向里卷曲著，越往外花瓣越白，象伸展的手指。紫色的花，花瓣一個(gè)挨著一個(gè)，它們緊緊抱在一起，真像一頂蘑菇傘。黃色的花，花瓣像媽媽的卷發(fā)，隨風(fēng)飄蕩著。一到下課時(shí)，同學(xué)們就圍到花池邊和菊花說(shuō)話，花池頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。太師附小75班