遼寧省鞍山市普通高中高三下學期第二次質(zhì)量監(jiān)測語文試題（PDF版含答案）

遼寧省鞍山市普通高中高三下學期第二次質(zhì)量監(jiān)測語文試題（PDF版含答案）鞍山市普通高中2022—2023學年度高三第二次質(zhì)量監(jiān)測

參考答案與評分標準（語文）

1.C2.B3.C

4.（4分）（1）中國畫更趨于對精神氣質(zhì)的表達，傾向于“善”。（2）完整表現(xiàn)對象的風

度氣質(zhì)，這是中國畫強調(diào)的“真”。（3）中國畫強調(diào)通過“空白”讓人產(chǎn)生對空間的聯(lián)想。

（4）中國畫強調(diào)通過留白來解讀蘊于宇宙萬物中的“道”。(4分。一點2分，兩點3分，

三點4分）

5.（6分）答案示例：

黛玉葬花：

①虛處取氣，畫面除了片片落花，人物幾乎沒有背景，大量留白給人留下充分的想象空間。

②片片落花使人聯(lián)想到畫面外由繁花似錦到春歸花落的過程，進而聯(lián)想到黛玉在冷酷現(xiàn)實中

的悲涼命運。（答出景物/形象上的想象空間的意思即可）③大量留白，使人物雖身在繁華，

卻如入空無之境，烘托出人物內(nèi)心強烈的孤獨感。（答出精神上的想象空間的意思即可）

三顧茅廬：

①密處取氣，畫面除了四個神態(tài)各異的人物，還有房舍、花樹等豐富的背景，畫面滿密，留

白較少。②小童的門后回話，關(guān)張的不悅表情，讓人聯(lián)想到畫面外諸葛亮淡泊超逸的形象特

征。（答出景物/形象上的想象空間的意思即可）③畫面主體滿密擁擠，有一些緊張壓抑，成

功地烘托出關(guān)張因造訪不得見的焦急煩悶，上方留白與之形成鮮明對比，照應(yīng)了劉備內(nèi)心的

平和謙恭。（答出精神上的想象空間的意思即可）

（以上答案條目，每點2分，按點給分，直至滿分6分。意思對即可給分。其他答案如言之

成理也可酌情給分。）

6.A（B“受辱后的不甘心”不對，也無洋洋自得之情。C主題不是勤勞致富。D大關(guān)丁是講

規(guī)矩，與熟人社會無關(guān)。）

7.D（情感不對，無悲苦。）

8.（4分）（1）襯托主要人物大關(guān)丁獨特的生活趣味。詳寫王老五做糖堆的過程，證明他

的確技藝高超；大關(guān)丁不惜重金請這個奇人，正表現(xiàn)出對糖堆的鐘愛。（2）為下文寫大關(guān)

丁無意間偷藝作鋪墊。王老五精通糖堆的制作，大關(guān)丁才能學到一手超出眾人的好手藝，后

文家境敗落后才能重新站起來。（每點2分。意思對即可。）

9.（6分）（1）有利于展示平民的魅力，挖掘平民身上的美好品質(zhì)。大關(guān)丁雖非社會精英，

但他經(jīng)得起挫折，做事講規(guī)矩，虛心好學等美好品質(zhì)值得贊美、學習。（2）有利于繪出俗

世生活畫卷，展現(xiàn)風土人情、眾生百態(tài)。大關(guān)丁是天津的本土人物，透過他的故事可以寫出

天津的風物、人情、文化，展現(xiàn)出濃郁的地域色彩。（3）使作品更接地氣，更貼近生活，

更容易引起普通人的共鳴。大關(guān)丁非上層社會的精英人物，但與老百姓更接近，他的人生浮

沉更易引發(fā)大眾共情，更適合大眾閱讀。（每點2分。如有其他角度，言之成理亦可給分，

不必拘泥答案。）

10.B

11.C（文中是“全家”，不是“關(guān)門”。）

12.A（“引領(lǐng)”在文中看不出，“其”指曾鞏。）

13.（8分）（1）曾鞏給他衣袍和酒食，給他馬和隨從，（還）用車載著金帛跟隨他，（讓

他）在轄區(qū)內(nèi)四處巡行夸耀。（4分，假、輦、徇各1分，語意通順1分。）

（2）對那些無力治療疫病的民眾或軍士，他就用官府辦公的地方讓他們住下，資助他們飲

食、衣物、床鋪等用品。（4分，定語后置、舍、資各1分，語意通順1分。資譯為提供、

供給亦可。）

14.（3分）恰當。（1）曾鞏孝順母親，養(yǎng)育弟妹，為官清廉，為人正直不依附權(quán)貴，充分

體現(xiàn)了德美。（2）曾鞏文采出眾，能與一代宗師歐陽修齊名，一人修撰五朝大典，足見其

才秀。（3）曾鞏公正執(zhí)法，糾正錯案，長于治理，災(zāi)荒時又能救助受困軍民，他的治所秩

序井然，百姓安居樂業(yè)，足以體現(xiàn)安民大慮。（每點1分。意思對即可。如答不恰當不給分。）

15.C（晚市、新秋不是眼前之景，是作者對往昔繁盛的追懷，而今物是人非，這種追懷帶來

的只能是無盡愁苦，而不是安慰。）

16.（6分）答案示例：

相同點：①兩首詩都借用比喻來抒情，將美好往事或綿綿愁緒寫得具體可感；②均將愁怨融入流

水意象，化無形為有形，體現(xiàn)了愁情的濃郁、綿長。

不同點：①朱詞先回首往事，并將往事比作一場春夢，流露出醒后無限的悵惘失落；然后回到現(xiàn)

實，眼前的江河正如衰頹的國事，進而引發(fā)了對國家民族未來的擔憂，體現(xiàn)憂國憂民情懷。

②李詞先用發(fā)人深思的設(shè)問強調(diào)愁緒之深，再用虛設(shè)的滿江春水作比，自然流暢地表達出國破家

亡的愁恨。

（相同點主要是所用手法方面，不同點主要是表現(xiàn)情感內(nèi)容的不同以及在具體手法運用上的微小

差別。兩個方面共四點，每點2分，直至答滿6分。意思對即可，言之成理即可。）

17.（6分）（1）日月忽其不淹兮春與秋其代序（2）鐵衣遠戍辛勤久玉箸應(yīng)啼別離后

（3）能順木之天以致其性焉爾

18.（3分）①陸續(xù)改為連續(xù)②躊躇滿志改為胸有成竹③打秋風改為打交道（詞語意思

對即可，不必與答案相同）（每個1分，找對并改對方可得分）

19.（4分）任長忠剛上大學，就對麥類作物產(chǎn)生濃厚興趣，并有意識地以此作為學術(shù)研究

的著力點（或“以此為著力點進行學術(shù)研究”）。（主語殘缺、句式混亂改正各2分，如答

“以此著力點進行學術(shù)研究”給1分，句子不順暢扣1分，如出現(xiàn)其他語病扣2分。）

20.（4分）答案示例：

（1）②特色美食，人畜皆宜；（2）③“三高”福音，藥食同源。（每點2分，內(nèi)容1分，

形式1分。能概括主要內(nèi)容，四字并列即可，可以不按順序?qū)?。?/p>

21.（6分）（1）甲①乙④丙⑥丁⑤（每個1分）

（2）漫天飄飛的大雪，無盡寥闊的遠山、江面，萬籟俱寂；一葉孤獨的小舟，雪中垂釣的

“蓑笠翁”，空曠幽寂。（2分）（漫天飄飛的大雪，無盡寥闊的遠山，孤舟垂釣的蓑笠翁，

萬籟俱寂，空曠幽寂——寫成這樣給1分。）

22.（3分）答案示例：

大雪——冰封雪舞養(yǎng)生息，順時應(yīng)節(jié)待春來。

大雪——歲寒知家暖如春，煮酒溫茶待仲冬。

（節(jié)氣特點、修辭、語意通順各1分。符合要求即可，不必拘泥答案。）

23.（60分）參照2022年新課標全國卷II評分標準賦分。

【作文評分細則】

一類卷：54分——60分

切合題意。中心鮮明突出，針對性強，有一定啟發(fā)意義和社會價值。文體規(guī)范，議論客

觀全面，透徹深刻，邏輯性強，有創(chuàng)新性和批判性，內(nèi)容充實，例證豐富貼切；記敘意蘊豐

厚，選材不俗，詳略得當，描寫生動形象，感情真摯充沛，多種表達方式運用自如。結(jié)構(gòu)嚴

謹，語言精煉，有特色，書寫美觀整潔。

二類卷：42分——53分

1.二類上：47——53分

切合題意。中心鮮明突出，有針對性。文體規(guī)范，議論較為客觀全面，透徹深刻，有邏

輯性，說理有思辨色彩，內(nèi)容充實，例證豐富恰當。記敘意蘊較為豐富，選材恰當，有詳有

略，描寫較為生動形象，感情真摯，多種表達方式運用自然。結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，書寫美

觀整潔。

2.二類下：42——46分

符合題意。中心比較鮮明。文體較為規(guī)范，議論文能圍繞觀點分析說理，有一定思辯性，

內(nèi)容較為充實，例證恰當；記敘文有意蘊，選材恰當，有詳有略，能進行比較具體的描寫，

感情真摯，能運用多種表達方式進行表達。結(jié)構(gòu)完整，語言通暢，書寫整潔規(guī)范。

三類卷：36分——41分

基本符合題意。中心不夠鮮明。文體基本規(guī)范，議論簡單或無分析，說服力不強，邏輯

不夠嚴謹，思辨色彩不濃，內(nèi)容單薄，例證較為平庸陳舊；記敘文意蘊單薄，選材粗糙，詳

略失當，敘述較為清楚但缺乏必要的描寫，情感真實但不夠自然，表達方式運用較為刻板。

結(jié)構(gòu)完整，語言通順，書寫較為整潔。

四類卷：35分以下

偏離題意。中心模糊。文體不夠規(guī)范，議論文邏輯不清，記敘文空洞無味。穿靴戴帽，

生搬硬套，勉強成文；內(nèi)容干癟，感情做作；結(jié)構(gòu)基本完整，表達不夠通暢，書寫不夠規(guī)范。

20分以下酌情給分：偏離題意，內(nèi)容與材料毫無關(guān)系。文體不規(guī)范，東拉西扯，邏輯

混亂，情感虛假，敷衍成文。結(jié)構(gòu)殘缺，語言不通順，書寫不規(guī)范。

【補充說明】

1．綜合理解材料，遵循任務(wù)要求，結(jié)合現(xiàn)實生活，體現(xiàn)個人感受和思考。不符合此要

求的，最高分為45分。

2．文章不足800字，每少50字扣1分，扣到8分為止。不足400字的，不扣字數(shù)分，

如果結(jié)構(gòu)完整，在30分以下給分；結(jié)構(gòu)不完整，在20分以下給分。不足200字的，在10

分以下給分。只寫一兩句話的，在5分以下給分；只寫標題的，給2分。

3．缺標題扣2分。一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止。標點符號錯誤酌情

扣分，扣滿2分為止。

4．寫作內(nèi)容與試題無關(guān)，價值觀扭曲，情感不健康，寫作態(tài)度不端正，視情況嚴重程

度，可給到0分。

5．參考平均分：43分。

【文言文參考譯文】

曾公名鞏，字子固，是建昌軍南豐人。當時宋朝興起八十余年，有特殊才能的人間或出

現(xiàn)。歐陽文忠公聲名鵲起，成為求學者尊崇的楷模。曾公緊隨文忠公之后，于是與文忠公齊

名。曾公寫的文章，剛剛寫成就被人傳誦開去，不超過一個月就傳遍天下。

曾公的才能雖然沒有完全施展，治理的成果卻常超過其他人。掌管司法，判決罪行輕重，

都能完全體現(xiàn)法律的意旨。制定策略，明確懸賞征求的方案，急速追查搜捕，而且鼓勵主動

向官府投案，所以案（剛一）發(fā)生就能破案。有個叫葛友的，多次劫掠百姓，（官府）通緝

卻緝捕不到。一天，自己投案告發(fā)了同黨。曾鞏給他衣袍和酒食，給他馬和隨從，（還）用

車載著金帛跟隨他，（讓他）在轄區(qū)內(nèi)四處巡行夸耀。別的盜賊聽說后，大多主動投案。

葛友的才智和勇力超過一般人，曾鞏（將其獎賞）置于明顯之處，實際是想離間他的同伙，

讓他們無法再勾結(jié)在一起。至此，州郡清平無事，家家戶戶（晚上）不用關(guān)大門，財物遺失

在路上沒人會據(jù)為己有。襄州連續(xù)有重大的案件，拘囚填滿牢房，有被逮捕判死罪的，曾公

到任，披閱刑獄案卷，按照法律應(yīng)當不追究的，當日放走，一起被釋放的有百余人。在洪州，

趕上那年瘟疫流行，從州到縣鎮(zhèn)的驛舍，全都要準備藥物給病人。那些無力治療疫病的民眾

或軍士，用官府辦公的地方讓他們住下，資助他們飲食、衣物床鋪等用品，用官府的庫銀來

補助救濟的費用，（并且）責令醫(yī)生診治，記錄病患治愈、死亡的數(shù)量，以此作為考核醫(yī)生

的標準，（當?shù)兀┌傩湛浚ㄟ@些措施）得以存活。

曾公清廉自守，持身正直、無所攀附，遠離權(quán)貴。所幸天子明達，了解曾公賢明，對曾

公說“以你的才學，合該被眾人忌妒。”于是將曾公留在京師。多次在便殿奉詔陳述意見，

說的都是從大局出發(fā)，務(wù)求開闊皇上胸懷，皇上沒有不欣然接納的，（且）打算委以重任。

一日，（皇上）親手寫詔書下達到中書門下∶“曾公憑借史學修養(yǎng)被士人稱贊，應(yīng)當掌管（修

訂太祖至英宗的）五朝史事?！庇谑侨蚊珵樾拮２痪茫ɑ噬希┯謱υf∶“這只是

重用你的開始。”近代修撰國史，一定廣泛選拔有文才的士人，讓大臣監(jiān)督統(tǒng)管，沒有像曾

公這樣把五朝重要典籍都只交給他一個人的。曾公日夜研究探討，還沒等到起草文稿，（又）

趕上官制正名，（曾公）被提拔為中書舍人，還未等到入朝（接受任命），就接到皇帝詔令

要求立刻就職。在任百余天，不幸連續(xù)生病，以至于一病不起。曾公剛剛升任時，天下共同

慶賀，認為（國家）得到德才兼?zhèn)涞娜?，定會委以重任。等到聽聞曾公去世，大家都感嘆惋

惜，認為曾公的才志最終不能在世間大加施展，這是命啊!

當初，父親不幸過早去世，母親健在，全家有數(shù)十口人需要養(yǎng)活。母親憑著勤勞儉樸料

理家中事務(wù)，而教育培養(yǎng)四個弟弟，使（他們）先后為官，安排九個妹妹都適齡出嫁，都有

很好的歸宿，（讓家族）從衰敗無依的境況中，奮起振作并且強大起來，靠的全是曾公。平

時，不曾遠離母親左右，他在外為官，多次為方便照顧母親而請求遷徙官職，母親特別喜愛

他。鞍山市普通高中2022一2023學年度高三第二次質(zhì)量監(jiān)測

語文試題卷

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準

確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字

跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域

書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺。不準使用涂改液、修

正帶、刮紙刀。

鞍山市普通高中2022一2023學年度高三第二次質(zhì)量監(jiān)測

語文

考試時間：150分鐘

滿分：150分

一、現(xiàn)代文閱讀（35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

“留白”藝術(shù)使中國畫體現(xiàn)出含蓄內(nèi)斂的審美特征。當代畫家李可染曾說：“空白、

含蓄，是中國藝術(shù)一門很大的學問?！迸颂靿壅J為：“中國畫要求有藏有露，即所謂‘神

龍見首不見尾'。必須留下發(fā)人想象的余地，一覽無余不是好畫。”追溯中國畫的發(fā)展史，

從理論上和創(chuàng)作實踐中，乃至在傳統(tǒng)哲學思想上都可以得到明確的印證。郭熙指出：“山

欲高，盡出之則不高，煙霞鎖其腰則高矣。水欲遠，盡出之則不遠，掩映斷其脈則遠矣。”

就是說以無示有，以斷示連，而“留白”就是以空白表示無限，形成隱約含蓄的繪畫表

達。齊白石畫