高三斜面上的受力分析專(zhuān)題(全面經(jīng)典)課件

一斜面常見(jiàn)單獨(dú)物體V01物體一某一初速度沖上斜面物體質(zhì)量為m,斜面夾角為，重力加速度為g（1）斜面光滑分析物體以后運(yùn)動(dòng)規(guī)律（2）<tan分析物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律關(guān)于斜面問(wèn)題的分類(lèi)討論1一斜面常見(jiàn)單獨(dú)物體V01物體一某一初速度沖上斜面4物體在水平推力F的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知m,，求：(1)推力F沿著斜面向上則F的范圍(2)推力F沿水平向右則F的范圍F3如圖所示,在傾角=30O的粗糙斜面上有一重為G的物體，若用F=G/2與斜面底邊平行的恒力推它，恰好能使它做勻速直線運(yùn)動(dòng)。物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為（）24物體在水平推力F的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知m,，二固定光滑斜面問(wèn)題(1)在物體A上面放置一個(gè)物體B，AB之間動(dòng)摩擦因數(shù)為A，B之間是否有摩擦力？（如圖一圖二）(2)在物體A上方放置一個(gè)物體B（如圖三）則A，B之間是否有彈力？多大？光滑斜面AB質(zhì)量分別為m,M斜面傾角為圖一圖二圖三3二固定光滑斜面問(wèn)題(1)在物體A上面放置一個(gè)物體B，A如圖所示，質(zhì)量為M的木板放在傾角為的光滑斜面上，質(zhì)量為m的人在木板上跑假如腳與板接觸處不打滑．(1)要保持木板相對(duì)斜面靜止，人應(yīng)以多大的加速度朝什么方向跑動(dòng)？(2）要保持人相對(duì)于斜面的位置不變，人在原地跑而使木板以多大的加速度朝什么方向運(yùn)動(dòng)？(3)AB中間夾著一根彈簧，從靜止釋放進(jìn)度系數(shù)K求彈簧形變量？（圖四）4如圖所示，質(zhì)量為M的木板放在傾角為的光滑斜面上，質(zhì)量為(3)1設(shè)斜面傾角為，滑塊（可看成質(zhì)點(diǎn)）與斜面之間滑動(dòng)摩擦系數(shù)為，重力加速度為g.請(qǐng)討論與滿足怎樣關(guān)系二者時(shí)候（1）物體沿著斜面勻速下滑（2）物體沿著斜面加速下滑（3）物體靜止在斜面上2在上題中定性畫(huà)出斜面夾角從0到90度變化過(guò)程中摩擦力隨夾角的變化規(guī)律，物體質(zhì)量為m，重力加速度為g，動(dòng)摩擦因數(shù)為/度F摩擦力）三斜面固定斜面有摩擦力問(wèn)題討論51設(shè)斜面傾角為，滑塊（可看成質(zhì)點(diǎn)）與斜面之間滑動(dòng)摩擦系4已經(jīng)物體A質(zhì)量為M,斜面固定，在A上放一個(gè)物體C質(zhì)量為m則此時(shí)ABABC(1)初始A靜止或勻速下降放上C后,AC運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？AB間的彈力，摩擦力如何變化？(2)初始A以加速a勻加速下滑,則放入c后加速度如何變化？(3)初始A以加速a勻減速下滑,則放入c后加速度如何變化？（4）如果在A上豎直向下施加一個(gè)力FF=mg,則以上三個(gè)問(wèn)題又如何？ABF64已經(jīng)物體A質(zhì)量為M,斜面固定，在A上放一個(gè)物體C質(zhì)量5如圖所示，物體B疊放在物體A上，A、B的質(zhì)量均為m，且上、下表面均與斜面平行，它們以共同速度沿傾角為的固定斜面C勻速下滑，則如圖一圖二兩種情況（）A.A、B間沒(méi)有靜摩擦力B.A受到B的靜摩擦力方向沿斜面向上C.A受到斜面的滑動(dòng)摩擦力大小為mgsinD.A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù),=tan6已知A,B質(zhì)量為m,M,他們和斜面動(dòng)摩擦系數(shù)為A,B,求滿足下列情況AB物體之間的彈力大小tan<A，B

A=B=tan一起下滑tan>A，B且A>B下滑tan>A，B且A<B下滑75如圖所示，物體B疊放在物體A上，A、B的質(zhì)6已知A,B四把斜面和滑塊一起做為研究對(duì)象1如圖所示，在水平地面上靜止著一質(zhì)量為M傾角為θ的斜面，自由釋放的滑塊能在斜面上勻速下滑。求（1）斜面對(duì)滑塊的作用力大小與方向。（2）斜面是否受到地面摩擦力，如果受到方向向左還是向右？拓展1：在滑塊勻速下滑過(guò)程中，對(duì)其施加一豎直向下F，斜面是否受到地面摩擦力？拓展2：在滑塊勻速下滑過(guò)程中，對(duì)其施加一任意方向的力F，斜面是否受到地面摩擦力？F8四把斜面和滑塊一起做為研究對(duì)象1如圖所示，在水平拓展3：在水平地面上靜止著一質(zhì)量為M傾角為θ的斜面自由釋放的滑塊能在斜面上勻加速下滑，斜面受到地面的摩擦力方向？（M處于靜止）9拓展3：在水平地面上靜止著一質(zhì)量為M傾角為θ的斜面自由釋92斜面，地面光滑，m放在斜面上，要想保持m與M保持相對(duì)靜止，夾角，求：推力多大拓展一如果斜面與M之間不光滑，動(dòng)摩擦因數(shù)為，物體質(zhì)量m,夾角，物體與斜面間沒(méi)有摩擦力是推力多大？拓展二：要保持m與M相對(duì)靜止F的最大值多大？102斜面，地面光滑，m放在斜面上，要想保持m與M拓展一如練習(xí)如圖所示，質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面放在水平面上，在水平恒力F的作用下，斜面和質(zhì)量為m的物體一起以加速度a向左做勻加速運(yùn)動(dòng)，設(shè)此過(guò)程中斜面對(duì)物體的作用力的方向與豎直方向的夾角為α，則（ ）

A.α可能等于零

B.可能向左上方,α<θ

C.可能向右上方,α>θ

D.向左上方,α不可能等于θ

11練習(xí)如圖所示，質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面放在水平面上，在水變式訓(xùn)練1.斜劈M放在水平地面上，物塊以速度v沿斜面減速上滑，至速度為零

后又加速返回，而M始終保持靜止。

則m在上、下滑的整個(gè)過(guò)程中()

A.地面對(duì)M的摩擦力方向沒(méi)有改變

B.地面對(duì)M的摩擦力方向先向左后向右

C.地面對(duì)M的摩擦力大小沒(méi)有改變

D.m上滑時(shí)地面對(duì)M的摩擦力大于m下滑時(shí)地面

對(duì)M的摩擦力θmMv12變式訓(xùn)練1.斜劈M放在水平地面上，物塊以速度v沿斜面減速上變式訓(xùn)練2.（2008海南9)如圖所示,水平地面上有一楔形物體b,b的斜面上有一小物塊a,a與b之間、b與地面之間均存在摩擦.已知楔形物體b靜止時(shí),a靜止在b的斜面上.現(xiàn)給a和b一個(gè)共同的向左的初速度,與a和b都靜止時(shí)相比,此時(shí)可能() A.a與b之間的壓力減小,且a相對(duì)b向下滑動(dòng) B.a與b之間的壓力增大,且a相對(duì)b向上滑動(dòng) C.a與b之間的壓力增大,且a相對(duì)b靜止不動(dòng) D.b與地面之間的壓力不變,且a相對(duì)b向上滑動(dòng)BC13變式訓(xùn)練2.（2008海南9)如圖所示,水平地面上有一楔BC變式訓(xùn)練3.如圖所示,粗糙的斜面體M放在粗糙的水平面上,物塊m恰好能在斜面體上沿斜面勻速下滑,斜面體靜止不動(dòng),斜面體受地面的摩擦力為Ff1;若用平行于斜面向下的力F推動(dòng)物塊,使物塊加速下滑,斜面體仍靜止不動(dòng),斜面體受地面的摩擦力為Ff2;若用平行于斜面向上的力F推動(dòng)物塊,使物塊減速下滑,斜面體仍靜止不動(dòng),斜面體受地面的摩擦力為Ff3.則()A.Ff2>Ff3>Ff1 B.Ff3>Ff2>Ff1C.Ff2>Ff1>Ff3D.Ff1=Ff2=Ff3D14變式訓(xùn)練3.如圖所示,粗糙的斜面體M放在粗糙的水平D14aPA45°變式訓(xùn)練4.如圖所示，一細(xì)線的一端固定于傾角為45°的光滑楔形滑塊A的頂端P處，細(xì)線的另一端拴一質(zhì)量為m的小球。當(dāng)滑塊至少以加速度a＝

向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球?qū)瑝K的壓力等于零。當(dāng)滑塊以a＝2g的加速度向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，線的拉力大小F＝

。

g誤區(qū)：重結(jié)論輕過(guò)程，習(xí)慣于套公式得結(jié)果，忽視臨界情況的挖掘和實(shí)際過(guò)程分析。15aPA45°變式訓(xùn)練4.如圖所示，一細(xì)線的一端固定于傾g誤高考對(duì)接（09年北京卷）如圖所示，將質(zhì)量為m的滑塊放在傾角為的的固定斜面上?；瑝K與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力合滑動(dòng)摩擦力大小相等，重力加速度為g，則16高考對(duì)接（09年北京卷）如圖所示，將質(zhì)量為m的滑塊放在傾角2011年高考安徽一質(zhì)量為m的物塊恰好靜止在傾角為的斜面上?，F(xiàn)對(duì)物塊施加一個(gè)豎直向下的恒力F，如圖所示。則物塊A.仍處于靜止?fàn)顟B(tài)B.沿斜面加速下滑C.受到的摩擦力不便D.受到的合外力增大172011年高考安徽172010年海南如右圖，水平地面上有一楔形物塊，其斜面上有一小物塊b，b與平行于斜面的細(xì)繩的一端相連，細(xì)繩的另一端固定在斜面上．a(chǎn)與b之間光滑，a和b以共同速度在地面軌道的光滑段向左運(yùn)動(dòng)．當(dāng)它們剛運(yùn)行至軌道的粗糙段時(shí)，A．繩的張力減小，b對(duì)a的正壓力減小B．繩的張力增加，斜面對(duì)b的支持力增加C．繩的張力減小，地面對(duì)a的支持力增加

D．繩的張力增加．地面對(duì)a的支持力減小182010年海南1819192010年江蘇高考202010年江蘇高考202008年江蘇212008年江蘇21（2011年江蘇）22（2011年江蘇）2209安徽為了節(jié)省能量，某商場(chǎng)安裝了智能化的電動(dòng)扶梯。無(wú)人乘行時(shí)，扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時(shí)，它會(huì)先慢慢加速，再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)。一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過(guò)程，如圖所示。那么下列說(shuō)法中正確的是A.顧客始終受到三個(gè)力的作用B.顧客始終處于超重狀態(tài)C.顧客對(duì)扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下D.顧客對(duì)扶梯作用的方向先指向右下方，再豎直向下

2309安徽232008年海南2008全國(guó)二如圖，一固定