樹(shù)之歌-部編版語(yǔ)文二上課件

部編人教版二年級(jí)上課件部編人教版12.樹(shù)之歌部編版二年級(jí)上冊(cè)2.樹(shù)之歌部編版二年級(jí)上冊(cè)2新課導(dǎo)入謎語(yǔ)“冬天光著頭，春夏長(zhǎng)綠發(fā)，就有一只腿，小鳥(niǎo)喜歡它?！毙∨笥?，你知道這則謎語(yǔ)說(shuō)的是什么嗎？。答案：樹(shù)新課導(dǎo)入謎語(yǔ)答案：樹(shù)3本課講了

種樹(shù)，分別是:

填一填楊樹(shù)、榕樹(shù)、梧桐樹(shù)、楓樹(shù)、松柏、木棉、樺樹(shù)、銀杏、水杉、金桂。10本課講了種樹(shù)，分別是:4字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃yáng筆順：組詞：楊樹(shù)楊柳白楊巧記：十八場(chǎng)表演塵土飛揚(yáng)。書(shū)寫(xiě)提示：木字旁的最后一筆把捺換成撇。右面的

第一撇短，第二撇長(zhǎng)。叫zhuàng筆順：組詞：壯士壯觀壯志凌云雄壯巧記：西紅柿結(jié)果紅又大，多吃青菜身體壯。書(shū)寫(xiě)提示：右邊是士，不要寫(xiě)成土，第一橫長(zhǎng)，第

二橫短。壯楊造句：錢(qián)塘江大潮氣勢(shì)壯觀。造句：街道兩側(cè)栽種著一排排挺拔的白楊樹(shù)。字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃yáng筆順：組詞：楊樹(shù)楊柳白楊巧記5字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃tóng筆順：組詞：梧桐油桐泡桐

巧記：一同站木旁。書(shū)寫(xiě)提示：左窄右寬，口要寫(xiě)得小些。叫fēng筆順：組詞：楓樹(shù)楓葉巧記：風(fēng)吹樹(shù)木一邊倒。書(shū)寫(xiě)提示：左窄右寬,風(fēng)的最后一筆是點(diǎn)。

部首記憶法：“桐”“楓”都是“木”字旁。識(shí)字小方法楓桐造句：這些梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出葉子了。造句：楓樹(shù)的葉子像手掌。字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃tóng筆順：組詞：梧桐油桐泡桐6字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃筆順：組詞：松柏松樹(shù)

松手松綁巧記：樹(shù)邊站著老公公。書(shū)寫(xiě)提示：木字旁的最后一筆是點(diǎn)，公的第一筆撇

要寫(xiě)得短些。叫bǎi筆順：組詞：松柏圓柏側(cè)柏巧記：林邊泉水流。書(shū)寫(xiě)提示：左窄右寬，右邊白要寫(xiě)得豎長(zhǎng)。

“加一加”識(shí)記：“松”字=“木”旁

+“公”字。識(shí)字小方法柏松造句：松樹(shù)上結(jié)了好多松果。造句：山上的柏樹(shù)郁郁蔥蔥。sōng字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃筆順：組詞：松柏松樹(shù)松手松綁巧記7字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃筆順：組詞：木棉棉花棉衣棉線巧記：樹(shù)木旁掛白毛巾。書(shū)寫(xiě)提示：右邊的白要寫(xiě)得扁小些。叫shān筆順：組詞：水杉銀杉杉樹(shù)巧記：木＋彡＝杉書(shū)寫(xiě)提示：木字旁最后一筆是點(diǎn)，最后一撇比前兩

撇長(zhǎng)。

拆字記憶法：木＋彡＝杉識(shí)字小方法杉棉造句：我非常喜歡木棉花。造句：這棵水杉長(zhǎng)得十分茂盛。mián字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃筆順：組詞：木棉棉花棉衣棉線巧8字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃筆順：組詞：化石變化化工化肥巧記：亻＋七＝化書(shū)寫(xiě)提示：豎為垂露豎，右邊是七不要寫(xiě)成匕。叫g(shù)uì筆順：組詞：金桂桂花肉桂月桂巧記：樹(shù)木旁邊兩堆土。書(shū)寫(xiě)提示：左窄右寬，右邊是土不要寫(xiě)成士。桂化造句：科學(xué)家在遼寧發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。造句：秋天到了，金桂飄香。huà字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃筆順：組詞：化石變化化工化肥巧9楊樹(shù)楊樹(shù)10榕樹(shù)榕樹(shù)11梧桐樹(shù)梧桐樹(shù)12楓樹(shù)楓樹(shù)13松柏不畏嚴(yán)寒，一年四季常青松柏不畏嚴(yán)寒，一年四季常青14木棉：喜暖在南方木棉：15樺樹(shù)：耐寒長(zhǎng)在北疆樺樹(shù)：16銀杏水杉銀杏水杉17金桂：金桂樹(shù)的特點(diǎn)是？開(kāi)花滿院香金桂：開(kāi)花滿院香18筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂(lè)園—學(xué)筆順筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂(lè)園—19梧字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字wú組詞：梧桐魁梧易錯(cuò)提示：

二聲。zhǎng組詞：手掌手心

掌管易錯(cuò)提示：后鼻音，不要讀成前鼻音。掌zhuāng組詞：綠裝春裝

裝車易錯(cuò)提示：三拼音節(jié)，不要丟掉“u”。裝huà組詞：樺樹(shù)白樺易錯(cuò)提示：三拼音節(jié)，不要丟掉“u”。樺nài組詞：耐寒耐勞

耐用易錯(cuò)提示：不要讀成“l(fā)ài”。shǒu組詞：守北疆守城

守門(mén)易錯(cuò)提示：三聲。守耐梧字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字wú組詞：梧桐魁梧易錯(cuò)提示：zhǎng20字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字jiāng組詞：北疆疆土

邊疆易錯(cuò)提示：三拼音節(jié)，不要丟掉“i”。疆組詞：銀杏銀子

銀杯易錯(cuò)提示：

前鼻音，不要讀成后鼻音。銀yín字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字jiāng組詞：北疆疆土易錯(cuò)提示：疆21銀守掌梧耐這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字疆裝樺銀守掌梧耐這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)22字詞樂(lè)園—近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字壯～強(qiáng)披～穿喜～樂(lè)高～低暖～寒耐寒～耐熱

守～攻香～臭

柏bó（柏林）bǎi（柏樹(shù)）柏（bó）林的大街上種植著許多椴樹(shù)，柏（bǎi）樹(shù)不多。綠lù（鴨綠江）lǜ（綠芽）春天來(lái)了，鴨綠（lù）江兩岸的柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠（lǜ）芽。

字詞樂(lè)園—近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字壯～強(qiáng)23詞語(yǔ)解釋榕樹(shù)：常綠大喬木。樹(shù)干分枝多，覆蓋面廣，有氣根。

造句：這棵榕樹(shù)可長(zhǎng)得真茂盛。楓樹(shù)：落葉喬木，春季開(kāi)花，葉子掌狀三裂，秋季變成紅色。

造句：秋天到了，楓樹(shù)的葉子紅得像一團(tuán)火焰。樺樹(shù)：別名樺皮樹(shù)，落葉喬木。

造句：校園里有一排樺樹(shù)。耐寒：經(jīng)得起寒冷。

造句：松樹(shù)是特別耐寒的。銀杏：稱白果樹(shù)、公孫樹(shù)、鴨腳。落葉喬木。

造句：銀杏的葉子特別漂亮?；捍媪粼趲r石中的古生物遺體或遺跡。

造句：上海自然博物館里有古代恐龍的化石。詞語(yǔ)解釋榕樹(shù)：常綠大喬木。樹(shù)干分枝多，覆蓋面廣，有氣根。24

小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。課文朗讀

邊聽(tīng)邊想：課文主要寫(xiě)了什么？課文早知道小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。課文朗讀邊聽(tīng)邊25課文早知道本課通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識(shí)了詞語(yǔ)，并了解了一些樹(shù)木的特點(diǎn)。課文早知道本課通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識(shí)了詞語(yǔ)，并了解了一些樹(shù)木的特26注意停頓，重讀“高、壯、像手掌”。朗讀指導(dǎo)試一試楊樹(shù)高,

榕樹(shù)壯，梧桐樹(shù)葉

像手掌。///注意停頓，重讀“高、壯、像手掌”。朗讀指導(dǎo)試一試楊樹(shù)27課文寫(xiě)了哪幾種樹(shù)木？并說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)？楊樹(shù)高榕樹(shù)壯梧桐樹(shù)葉像手掌重難點(diǎn)點(diǎn)撥課文寫(xiě)了哪幾種樹(shù)木？并說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)？楊樹(shù)高榕樹(shù)壯梧桐樹(shù)葉像28楓樹(shù)秋天葉兒紅松柏樹(shù)四季常披綠裝重難點(diǎn)點(diǎn)撥楓樹(shù)秋天葉兒紅松柏樹(shù)四季常披綠裝重難點(diǎn)點(diǎn)撥29木棉喜暖在南方樺樹(shù)耐寒守北疆重難點(diǎn)點(diǎn)撥木棉喜暖在南方樺樹(shù)耐寒守北疆重難點(diǎn)點(diǎn)撥30銀杏、水杉活化石金桂開(kāi)花滿院香重難點(diǎn)點(diǎn)撥銀杏、水杉活化石金桂開(kāi)花滿院香重難點(diǎn)點(diǎn)撥31詞句積累

高壯茂密挺拔蒼勁粗壯筆直枝繁葉茂青翠欲滴描寫(xiě)樹(shù)木的詞語(yǔ)詞句積累高壯描寫(xiě)樹(shù)木的詞語(yǔ)32

新詞：

楊樹(shù)強(qiáng)壯梧桐楓樹(shù)

松柏木棉水杉化石金桂

好句：銀杏水杉活化石，金桂開(kāi)花滿院香。楓樹(shù)秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。楊樹(shù)高，榕樹(shù)壯，梧桐樹(shù)葉像手掌。詞句積累新詞：詞句積累33課堂小結(jié)本文是一首介紹樹(shù)木特征的歸類識(shí)字兒歌，描寫(xiě)了11種樹(shù)木，表現(xiàn)了大自然樹(shù)木種類的豐富，表達(dá)了作者對(duì)大自然的無(wú)比喜愛(ài)之情。

學(xué)完本課你收獲了什么？課堂小結(jié)本文是一首介紹樹(shù)木特征的歸類識(shí)字兒歌，描寫(xiě)了34板書(shū)設(shè)計(jì)樹(shù)之歌喜好—喜暖耐寒形狀—高、壯、像手掌花—滿院香顏色—紅、綠特點(diǎn)板書(shū)設(shè)計(jì)樹(shù)之歌喜好—喜暖耐寒形狀—高、壯、像手掌花—滿院35拓展延伸

帶有“樹(shù)”字的成語(yǔ)

樹(shù)大招風(fēng)獨(dú)樹(shù)一幟火樹(shù)銀花鐵樹(shù)開(kāi)花玉樹(shù)臨風(fēng)樹(shù)大根深十年樹(shù)木，百年樹(shù)人拓展延伸帶有“樹(shù)”字的成語(yǔ)樹(shù)大招風(fēng)36

化石是沒(méi)有生命的，可是，在生物界卻存在著活的化石。原來(lái)在地質(zhì)歷史時(shí)期，許多動(dòng)植物類群曾經(jīng)繁盛一時(shí)，后來(lái)由于自然環(huán)境發(fā)生變化，這些類群中的絕大多數(shù)種類都滅絕了，成了化石，剩下來(lái)的個(gè)別種類，只是在局部地域得以保持下來(lái)，一直活到今天。拓展延伸銀杏、水杉為什么被稱為活化石？化石是沒(méi)有生命的，可是，在生物界卻存在著活的化石。原37

銀杏是古老的較原始的裸子植物。遠(yuǎn)在2.7億年前石炭紀(jì)末期，銀杏已開(kāi)始生長(zhǎng)，到侏羅紀(jì)時(shí)已處于極盛時(shí)期，遍布全球。到了白堊紀(jì)，地球上的氣候發(fā)生巨變，適應(yīng)性更強(qiáng)的被子植物出現(xiàn)，銀杏就趨向衰退了。到了第四紀(jì)，由于氣候巨變，冰川的侵襲，銀杏在歐洲、北美洲全部絕了跡，亞洲大陸也瀕于絕種。拓展延伸銀杏是古老的較原始的裸子植物。遠(yuǎn)在2.7億年前石炭紀(jì)38

水杉在白堊紀(jì)已經(jīng)出現(xiàn)在地球上了，后來(lái)也曾廣泛地分布在北半球。到了第四紀(jì)，在巨大的冰川影響下，它被毀滅了，成為化石植物，終于退出生物界的舞臺(tái)。

1941年，我國(guó)植物學(xué)工作者第一次在四川省萬(wàn)縣磨刀溪發(fā)現(xiàn)了一株奇樹(shù)，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)了更多的樹(shù)木。經(jīng)過(guò)研究鑒定，定名為水杉，是“活的化石”，成了20世紀(jì)植物學(xué)上的一項(xiàng)重大事件，轟動(dòng)了世界。拓展延伸水杉在白堊紀(jì)已經(jīng)出現(xiàn)在地球上了，后來(lái)也曾廣泛地分布在39

1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。課堂作業(yè)梧桐（wúwǔ）手掌（zǎngzhǎng）松柏（bóbǎi）樺樹(shù)（huáhuà）銀杉（shānsān）金桂（guīguì）√√√√√√......1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。課堂作業(yè)梧桐（wú40

2.連詞成句。課堂作業(yè)⑴樹(shù)葉

手掌

像

梧桐______________________________________⑵綠裝

松柏

披

四季_______________________________________松柏四季披綠裝。梧桐樹(shù)葉像手掌。2.連詞成句。課堂作業(yè)⑴樹(shù)葉手掌像梧桐松柏四41３.讀一讀，想想這幾句話的意思。課堂作業(yè)

十年的時(shí)間可以培育一棵樹(shù)木，一百年的時(shí)間才可以使培育一個(gè)人才。

比喻培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)。也表示培養(yǎng)人才很不容易。