云門山路回民小學青藍工程工作總結

云門山路回民小學青藍工程工作總結云門山路回民學校青藍工程工作總結

云門山路回民學校青藍工程工作總結

云門山路回民學校青藍工程

工作總結

為促進青年老師快速、健康成長，推動學校訓練教學質量進一步提高，青州市云門山路回民學校發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶的樂觀作用，啟動了以“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的新學年“青藍工程”。自從實施青藍工程以來，努力探究青年老師培育的新路子，促進了青年老師的成長，順當實現了新老老師的交替。目前，青年骨干老師占一線老師的70%左右，教學質量不斷提高，涌現了一批批先進青年老師。我們的做法與體會是：一、領導重視

學校領導認為學校訓練教學的生命在于質量，教學質量的關鍵在于老師在于老師素養(yǎng)，要實現學校長盛不衰，關鍵的關鍵是要有一支結構合理，思想素養(yǎng)好，業(yè)務水平高的老師隊伍，而做好青年老師的培育是學校工作的重中之重。因此學校領導一貫非常重視青年老師的培訓工作，學校領導每學期找每位青年老師談一次話，了解關懷他們思想、工作、學習、生活。學校領導總是抽出時間仔細聽新老師上課，聽指導老師給新老師上示范課，也聽他們的分析指導課，查看他們的備課筆記和教學心得。并將它作為評優(yōu)、評職稱的重要依據之一，學校領導的關懷和督促有力的強化了青年老師的進取精神，一批又一批青年老師正是在領導關懷和優(yōu)秀的老老師的指導下快速成長為骨干老師。二、轉變觀念

傳統(tǒng)的師徒概念就是師傅把自己把握的技藝本事傳給徒弟。但我們以為青藍工程不能僅僅停留在解決一個教學技藝的傳授和繼承問題上，更要關心青年老師確立敬業(yè)樂業(yè)樂于奉獻的精神。老師應當把自己的工作看成是一種事業(yè)，而不是一種職業(yè)。所以關心青年老師確立專業(yè)思想，樹立終生從事訓練的思想對于提高老師思想業(yè)務素養(yǎng)，提高教學質量具有非常重要的意義。對師傅而言，最重要的使命也是用他們樂業(yè)敬業(yè)的模范行為去訓練影響青年老師，關心他們樹立喜愛訓練，喜愛同學，把訓練作為自己畢生的事業(yè)的觀念。三、選好師傅

名師出高徒。要帶出一支高素養(yǎng)的青年老師隊伍，首先要選好“師傅”。我們的標準是有敬業(yè)精神，頂真精神，有幫帶力量，有教學實績。這里的“頂真態(tài)度”，就是要求導師具有嚴謹仔細的治學態(tài)度。作為“導師”，必需具有嚴謹頂真的態(tài)度，不做老好人。四、目標明確

實行青藍工程，我們的總要求是“一年適應，二年成熟，三年挑大梁”。詳細到青年老師，要求他們堅持跟班聽課，一年內基本把握教學技巧和教學思想，把握所任學科的教學任務要求，仔細寫好教學心得。其次年除連續(xù)聽課，嫻熟運用教學藝術外能熟識教學業(yè)務，開展一些教學討論。到第三年能嫻熟把握一個教學小循環(huán)的各個環(huán)節(jié)，基本形成自己的教學風格。

五、詳細工作：1、共同備課。學習大綱，鉆研教材，吃透重點難點，細心設計教案。

2、相互聽課。每學期進行兩輪聽課，先是徒弟聽師傅一個單元的指導課，然后師傅聽徒弟一個單元的實踐課。期中徒弟在教研組內上匯報課，由教研組、備課組進行評課，指出優(yōu)、缺點。期末進行其次輪師徒聽課，然后由教研組進行學期考評。

3、每學期師傅聽徒弟課不少于10節(jié)，徒弟聽師傅課不少于15節(jié)，每次聽課要寫好聽課筆記。

4、師傅指導徒弟每學年撰寫兩篇教研文章。

5、每學期期末徒弟須向教育處上交聽課筆記一本，優(yōu)秀教案一個，論文一篇。

6、每學年組織青年老師外出聽課取經一次，請專家進來講座一次。7、徒弟可隨時提出聽課，師傅可隨時檢查徒弟備課狀況及作業(yè)批改狀況。

六、加強指導

在實施青藍工程過程中，我們在強調嚴格規(guī)范教學程序、教學要求如板書、解題規(guī)范等的同時，更強調要給青年老師傳帶新的教學思想，我們認為訓練現代化關鍵是老師的現代化，而老師的現代化的關鍵又是觀念的現代化，我們要求指導老師站在21世紀學問經濟時代的要求的高度去熟悉現代訓練，要從素養(yǎng)訓練、培育同學力量的高度指導年輕老師。年輕老師既要繼承我們優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更要具有全新開放的現代化訓練觀念，勤于思索，勇于探究，大膽創(chuàng)新，訓練的盼望在于創(chuàng)新學校的盼望也在于創(chuàng)新。我們不主見青年老師只是鸚鵡學舌地照搬導師的備課筆記和教學套路，而是鼓舞青年老師開動腦筋，大膽探究。指導老師在放手的同時，又留意抓住關鍵環(huán)節(jié)，重點內容給青年老師予以點撥，要鼓舞徒弟大膽發(fā)表不同看法，試行不同的教法。在聽取了青年老師的課后準時作好點評，不能只聽不析，也不能只說好的，當然也不能一味批判。七、檢查總結

為了確保青藍工程落到實處，我們的做法是：一課一評，一周一議，一學期一小結，一學年一總結。總結評比的內容不僅限于所任學科的成果，還包括聽青年老師上課，檢查青年老師的備課、聽課筆記和教學心得，看師徒聽課評課記錄以及學科成果。不僅要總結師徒結對的閱歷。還準時總結教訓，以啟迪后人，少走彎路，并努力把它們上升到理論和高度去熟悉。

經過一學年努力，結隊的青年老師在訓練教學方面都有明顯的進步。面對成果，我們布滿欣喜。同時我們還將連續(xù)努力，使青藍工程工作更扎實地開展下去。

擴展閱讀：青藍工程工作方案總結

青藍工程工作方案與總結

轉瞬間，一個學期又過去了，掐指算來，青藍工程在我校已經實施了五個年頭，我來學校也有五年多的時間了，可以說，我是青藍工程最早的受益者；

05年哪月哪天，我已經不記得了，但我知道那是個特別難忘的日子，我和我的師傅（穆老師）在學校青藍工程師徒結對協議書上簽下了神圣而沉重的一筆，自此以后，業(yè)務上離不開師傅細心的指導，穆老師有扎實的專業(yè)學問，豐富的教學閱歷，深厚的教學理論，還有工作中那份仔細的態(tài)度，經常讓我在感動之余，獲得了許多學習、工作動力，關心我漸漸走出尷尬、困惑的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時也明確了作為一名訓練工肩負的責任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去?；仡櫮且粚W期的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了許多的啟發(fā)和訓練教學、管理閱歷，使自己在訓練教學方面正一步步地走向成熟。在各個方面他都毫無保留、悉心指導，漸漸的我的思維也有了變化，逐步有了自己不同的思想，有了自己的教學思路，我感謝我的師傅；08年9月17日，也是個特別難忘的日子，我又一次在結對協議書上簽下了神圣而沉重的一筆，這次性質有了變化，我成了別人的師傅，我的徒弟是小杜，從那一刻起，我就意識到自己肩上的責任重大，說實在的，我感到特別羞怯，擔憂愧對”師傅”這個稱呼。轉念一想，校領導既