八年級道德與法治下冊優(yōu)秀-公平正義的價值完整版課件

第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義第一課時公平正義的價值第四單元崇尚法治精神1學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識正義的地位及內(nèi)涵。123了解公平的含義及表現(xiàn)。理解公平的社會價值。4掌握社會正義的重要性。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識正義的地位及內(nèi)涵。123了解公平的含義及表現(xiàn)。理2情境引入“公平是數(shù)的某一種推理,是天平秤上的平等?！薄肮骄褪敲總€人必須在國家里面執(zhí)行一種最適合于他的天性的職務(wù)。每個人在社會中各司其職、各守其序、各得其所。”情境引入“公平是數(shù)的某一種推理,是天平秤上的平等?！薄肮骄?情境引入

公平體現(xiàn)在一種均衡的關(guān)系中,公平是‘百德之總’公平就是一種行為的中庸?！薄肮绞且环N美德,這種美德就是知道在特定環(huán)境中如何行動，知道如何行動就是知道在何種情況下如何做是最好的?！鼻榫骋牍襟w現(xiàn)在一種均衡的關(guān)系中,公平是‘百德之總’公4新課探究

古時候，一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個兒子。三個兒子中，大兒子精明能干，為賺取這四錠黃金出力最多;二兒子能力一般，但很有孝心，父親生病時端茶送藥，最得父親喜歡;三兒子身殘體弱，為人善良，父親最擔(dān)心他以后的生計。探究與分享假如你是這位父親，你會怎樣分配這四錠黃金？新課探究古時候，一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個5情境引入作為父親應(yīng)該公平公正地分配這四錠黃金。但在具體分配過程中，在堅持平均分配原則的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)照顧一下三兒子。由此可以看出,公平是指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。情境引入作為父親應(yīng)該公平公正地分配這四錠黃金。但在具體分配過6情境引入結(jié)合以上圖片，談?wù)劰降膬r值。情境引入結(jié)合以上圖片，談?wù)劰降膬r值。7新課探究新課探究8新課探究要求每個人依法平等參與社會活動。

權(quán)利公平新課探究要求每個人依法平等參與社會活動。權(quán)利公平9新課探究要求每個人都受到行為規(guī)范的約束。

規(guī)則公平新課探究要求每個人都受到行為規(guī)范的約束。規(guī)則公平10新課探究要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。

機會公平新課探究要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。機會公平11新課探究新課探究12新課探究圖片二說明我們國家正努力采取多種措施,積極維護(hù)社會財富分配的公平,構(gòu)建社會主義和諧社會。圖片一中男子擾亂了公共秩序,破壞了公平規(guī)則,應(yīng)受到法律的制裁。新課探究圖片二說明我們國家正努力采取多種措施,積極維護(hù)社會財13新課探究②公平能讓人感受到尊嚴(yán),從而激發(fā)自身潛能,提高工作效率。

①公平能保證個人應(yīng)得的利益,使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件。公平是個人生存和發(fā)展的重要保障新課探究②公平能讓人感受到尊嚴(yán),從而激發(fā)自身潛能,提高工作效14新課探究

②公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富,推動社會持續(xù)發(fā)展。

①公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突,維護(hù)社會秩序,保證社會的長久治安。公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)新課探究②公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富15新課探究正義的力量正義是社會文明的尺度,體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。一般正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步，維護(hù)公共利益的行為。內(nèi)涵新課探究正義的力量正義是社會文明的尺度,體現(xiàn)了人們對美好社會16新課探究③它要求人們對弱者給予必要的扶助,以保證其有尊嚴(yán)地生存。正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一①它要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利,使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。②它要求人們分辨是非,懲惡揚善,維護(hù)社會公共利益。新課探究③它要求人們對弱者給予必要的扶助,以保證其有尊嚴(yán)地生17新課探究③作為社會制度中具有國家強制力的法律,更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則,成為維護(hù)正義的有力保障。正義是社會制度的重要價值①制度的生命在于正義,制度的效用在于保障正義。②有了正義的制度,即使是社會弱勢群體,也能獲得基本的生活保障,得到社會的關(guān)愛。新課探究③作為社會制度中具有國家強制力的法律,正義是社會制度18新課探究正義是社會和諧的基本條件①切實維護(hù)和實現(xiàn)社會正義,有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系,充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性。②有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境,為社會發(fā)展注人不竭的動力。新課探究正義是社會和諧的基本條件①切實維護(hù)和實現(xiàn)社會正義,有19新課探究材料分析你能列舉我國政府在維護(hù)社會公平正義方面的具體措施嗎?

溫家寶總理在回答中外記者問時強調(diào),“我們國家的發(fā)展不僅是要搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè),而且要推進(jìn)社會的公平正義,促進(jìn)人的全面和自由的發(fā)展,這三者不可偏廢。集中精力發(fā)展生產(chǎn)，其根本目的是滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求。而社會公平正義,是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。我認(rèn)為,公平正義比太陽還要有光輝?！毙抡n探究材料分析你能列舉我國政府在維護(hù)社會公平正義方面的具體20新課探究①在高考錄取中,我國設(shè)立農(nóng)村專項計劃、設(shè)立免費師范生和免費醫(yī)學(xué)生計劃，促進(jìn)教育公平。新課探究①在高考錄取中,我國設(shè)立農(nóng)村專項計劃、設(shè)立免費師范生21新課探究②2017年全面深化醫(yī)療制度改革,全面取消藥品加成,更好地保障了公民的醫(yī)療公平。新課探究②2017年全面深化醫(yī)療制度改革,全面取消藥品加成,22新課探究③國家不斷提高最低生活標(biāo)準(zhǔn),改善人民的生活，提高人民的生活質(zhì)量。④因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的,救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。新課探究③國家不斷提高最低生活標(biāo)準(zhǔn),改善人民的生活，提高人民23新課探究

新政出臺。國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》明確指出:進(jìn)一步提高中西部地區(qū)學(xué)生高考錄取率，增加農(nóng)村學(xué)生上重點大學(xué)人數(shù)。小華看到報道后認(rèn)為這一政策是公平的。典型題目分析請結(jié)合我國的發(fā)展現(xiàn)狀，為小華的觀點找出依據(jù)。我國區(qū)域發(fā)展和城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。八年級道德與法治下冊優(yōu)秀PPT公平正義的價值完整版（推薦）八年級道德與法治下冊優(yōu)秀PPT公平正義的價值完整版（推薦）新課探究新政出臺。國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化考試招生制度改24隨堂練習(xí)A八年級道德與法治下冊優(yōu)秀PPT公平正義的價值完整版（推薦）八年級道德與法治下冊優(yōu)秀PPT公平正義的價值完整版（推薦）隨堂練習(xí)A八年級道德與法治下冊優(yōu)秀PPT公平正義的價值完整25隨堂練習(xí)A八年級道德與法治下冊優(yōu)秀PPT公平正義的價值完整版（推薦）八年級道德與法治下冊優(yōu)秀PPT公平正義的價值完整版（推薦）隨堂練習(xí)A八年級道德與法治下冊優(yōu)秀PPT公平正義的價值完整26隨堂練習(xí)D八年級道德與法治下冊優(yōu)秀PPT公平正義的價值完整版（推薦）八年級道德與法治下冊優(yōu)秀PPT公平正義的價值完整版（推薦）隨堂練習(xí)D八年級道德與法治下冊優(yōu)秀PPT公平正義的價值完整27課堂小結(jié)本節(jié)課以“公平正義的價值”為主題,主要向我們介紹公平正義的內(nèi)涵及意義，目的是使我們在對公平正義價值的認(rèn)識中，不斷增強自身的公平意識和正義感。對于公平的解讀,教材分別從含義、內(nèi)涵和作用三個方面來介紹，除這三個方面之外，我們還要認(rèn)識到公平的相對性,也就是公平的特點;對于正義的解讀,教材分別從內(nèi)涵和作用兩個方面來介紹,在對這兩方面內(nèi)容的認(rèn)識中要注意。①正義的內(nèi)涵同時也是區(qū)分正義與非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)②正義的作用教材分別從民主法治、社會制度和和諧社會三個角度進(jìn)行說明。八年級道德與法治下冊優(yōu)秀PPT公平正義的價值完整版（推薦）八年級道德與法治下冊優(yōu)秀PPT公平正義的價值完整版（推薦）課堂小結(jié)本節(jié)課以“公平正義的價值”為主題,主要向我們介紹公平281.即便我們知道了制約宇宙的有關(guān)定律，我們?nèi)匀徊荒芾盟鼈內(nèi)ヮA(yù)言遙遠(yuǎn)的未來。這是因為物理方程的解會呈現(xiàn)出一種稱作混沌的性質(zhì)。這表明方程可能是不穩(wěn)定的：在某一時刻對系統(tǒng)作非常微小的改變，系統(tǒng)的未來行為很快會變得完全不同.2.在不穩(wěn)定或混沌的系統(tǒng)中，一般地存在一個時間尺度，初始狀態(tài)下的小改變在這個時間尺度將增長到兩倍。在地球大氣的情形下，這個時間尺度是五天的數(shù)量級，大約為空氣繞地球吹一圈的時間。3.人們可以在五天之內(nèi)作相當(dāng)準(zhǔn)確的天氣預(yù)報，但是要做更長遠(yuǎn)得多的天氣預(yù)報，就既需要大氣現(xiàn)狀的準(zhǔn)確知識，又需要一種不可逾越的復(fù)雜計算。我們除了給出季度平均值以外，沒有辦法對六個月以后做具體的天氣預(yù)報。4.我們還知道制約化學(xué)和生物的基本定律，這樣在原則上，我們應(yīng)能確定大腦如何工作。但是制約大腦的方程幾乎肯定具有混沌行為，初始態(tài)的非常小的改變會導(dǎo)致非常不同的結(jié)果。這樣，盡管我們知道制約人類行為的方程，但在實際上我們不能預(yù)言它。5.宇宙的其他地方對于地球上發(fā)生的任何事物根本不在乎。繞著太陽公轉(zhuǎn)的行星的運動似乎最終會變成混沌，盡管其時間尺度很長。這表明隨著時間流逝，任何預(yù)言的誤差將越來越大。在一段時間之后，就不可能預(yù)言運動的細(xì)節(jié)。6.太陽和其他恒星繞著銀河系的運動，以及銀河系繞著其局部星系團(tuán)的運動也是混沌的。我們觀測到，其他星系正離開我們運動而去，而且它們離開我們越遠(yuǎn)，就離開得越快。這意味著我們周圍的宇宙正在膨脹：不同星系間的距離隨時間而增加。7.中國這塊大地上，存在過許多民族。這許多民族，不管是共時態(tài)存在還是歷時態(tài)存在，均可以尋到某種內(nèi)在的關(guān)系。族與族之間的關(guān)系有兩種：一為血緣性；另為社會性。民族之間不只是存在著血緣性的關(guān)系，也還存在社會性的關(guān)系，其中最主要是文化關(guān)系。8.目前，雖然“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的熱潮已遍及全國，很多有志青年步入創(chuàng)業(yè)大軍，但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低