《紙的發(fā)明》優(yōu)秀-部編版紙的發(fā)明優(yōu)秀課件1

部編版三年級(jí)下冊(cè)第10課

紙的發(fā)明部編版三年級(jí)下冊(cè)第10課紙的發(fā)明課前導(dǎo)入

造紙術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一，是人類文明史上的一項(xiàng)杰出的發(fā)明創(chuàng)造，推動(dòng)了人類文化的發(fā)展。然而，紙的發(fā)明經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)曲折的過(guò)程，讓我們走進(jìn)課文去了解這段充滿智慧的歷程吧！課前導(dǎo)入造紙術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一，是人類文明史上的相關(guān)鏈接

四大發(fā)明是指中國(guó)古代勞動(dòng)人民的創(chuàng)造的造紙術(shù)、指南針、火藥及印刷術(shù)。這四種發(fā)明不僅對(duì)中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用，而且對(duì)世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。相關(guān)鏈接四大發(fā)明是指中國(guó)古代勞動(dòng)人民的創(chuàng)造的造紙術(shù)、指南相關(guān)鏈接

造紙術(shù)指南針活字印刷術(shù)火藥相關(guān)鏈接造紙術(shù)指南針活字印刷術(shù)火藥生字廣場(chǎng)術(shù)約存保冊(cè)錄偉驗(yàn)阿社洲歐生字廣場(chǎng)術(shù)約存保冊(cè)錄偉驗(yàn)阿社洲歐認(rèn)讀園地創(chuàng)攜存制麻蔡倫

累切鮮歐洲社zhìmáchuàngxiécúnlúncàiqiēxiǎnshèzhōuōulěi

《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1認(rèn)讀園地創(chuàng)攜存制麻蔡倫多音字運(yùn)用鮮xiān（鮮花）xiǎn（鮮少）lěi（積累）lèi（勞累）累

①這里鮮（）少有這么好的天氣，人們可以呼吸新鮮（）空氣。

②學(xué)習(xí)需要不斷積累（）和反思，不能怕苦怕累（）。xiānxiǎnlěi

lèi《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1多音字運(yùn)用鮮xiān（鮮花）xiǎn（鮮少）lěi（積累）l重點(diǎn)詞語(yǔ)

偉大創(chuàng)造閱讀攜帶保存比較積累改進(jìn)朝鮮歐洲社會(huì)促進(jìn)影響傳承經(jīng)驗(yàn)進(jìn)步世界《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1重點(diǎn)詞語(yǔ)偉大創(chuàng)造閱讀攜帶保存《紙的發(fā)明》課文講解

早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r(shí)候還沒(méi)有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來(lái)，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來(lái)，就成了一冊(cè)書(shū)。但是，這種書(shū)很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高，是因?yàn)闀?shū)多的時(shí)候需要用車來(lái)拉。再后來(lái)，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫(xiě)字了。帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢(qián)太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1課文講解早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。可那時(shí)這段話介紹了幾種記錄文字的方式？1.要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。

龜甲

獸骨甲骨文《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1這段話介紹了幾種記錄文字的方式？1.要記錄一件事情，就用刀把2.后來(lái)，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來(lái)，就成了一冊(cè)書(shū)。竹簡(jiǎn)這種方式有什么缺點(diǎn)？《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件12.后來(lái)，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子這種書(shū)很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1這種書(shū)很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便?！都埖陌l(fā)明》優(yōu)秀P3.再后來(lái)，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫(xiě)字了。

帛書(shū)《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件13.再后來(lái)，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫(xiě)字了。帛用帛作為書(shū)寫(xiě)材料有什么缺點(diǎn)？帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢(qián)太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1用帛作為書(shū)寫(xiě)材料有什么缺點(diǎn)？帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢(qián)太貴人們用蠶繭制作絲綿時(shí)發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會(huì)留下一層薄片，可用于書(shū)寫(xiě)?？脊艑W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用來(lái)造紙。但麻紙比較粗糙，不好書(shū)寫(xiě)。兩千多年前”“已經(jīng)”說(shuō)明中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧超群，在那個(gè)時(shí)候就懂得用盛放蠶繭的篾席上留下的薄片來(lái)造紙?！都埖陌l(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1人們用蠶繭制作絲綿時(shí)發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會(huì)留下一層薄片，用麻紙作為書(shū)寫(xiě)材料有什么缺點(diǎn)？麻紙比較粗糙，不好書(shū)寫(xiě)?！都埖陌l(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1用麻紙作為書(shū)寫(xiě)材料有什么缺點(diǎn)？麻紙比較粗糙，不好書(shū)寫(xiě)?！都埖拇蠹s在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改造了造紙術(shù)。什么時(shí)候紙被發(fā)明出來(lái)？《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期聯(lián)系前文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)紙的發(fā)展歷程？紙的發(fā)展歷程：把文字刻在龜甲、獸甲上——把文字刻在竹片、木片上——發(fā)明帛——發(fā)明麻紙——蔡倫改造造紙術(shù)，發(fā)明了實(shí)用的紙。《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1聯(lián)系前文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)紙的發(fā)展歷程？紙的發(fā)展歷程：把文字刻在龜甲蔡倫造紙所用的原料樹(shù)皮麻頭稻草破布《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1蔡倫造紙所用的原料樹(shù)皮麻頭稻草破布《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——他吸收前人的經(jīng)驗(yàn)，把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。蔡倫是怎樣改造造紙術(shù)的？《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1他吸收前人的經(jīng)驗(yàn)，把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，為什么這種造紙方法能傳承下來(lái)？用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承了下來(lái)?！都埖陌l(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1為什么這種造紙方法能傳承下來(lái)？用這種方法造的紙，原料容易得到

我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮和日本，后來(lái)又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界?！都埖陌l(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1《紙的發(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明PPT優(yōu)秀課件1我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮和日本，后來(lái)又傳到阿拉造紙術(shù)的發(fā)明有什么意義？極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界?！都埖陌l(fā)明》優(yōu)秀PPT——部編版紙的發(fā)明P