變態(tài)心理學-有關心理異常的理論模型-課課件

有關心理異常的

理論模型

(Thetheoreticalmodelsofabnormalpsychology)

1ppt課件有關心理異常的理論模型生物學模型心理學模型2ppt課件一、醫(yī)學或生物學模型遺傳的影響中樞神經系統外周神經系統內分泌系統對生物學模型的評價3ppt課件歷史Kraepelin的工作－個案研究、定義早發(fā)性癡呆、躁狂抑郁癥

模型的貢獻：診斷病因：遺傳、生物化學因素、損傷、素質治療4ppt課件遺傳的影響基因遺傳不僅影響人的身體特點，也影響行為由許多基因交互作用控制，同時也受軀體化學因素以及經驗的影響5ppt課件6ppt課件中樞神經系統包括大腦和脊髓大腦的結構中樞神經系統基本功能是儲存和傳遞信息當中樞神經系統出現問題時，可能引起行為、人格的巨大的改變7ppt課件8ppt課件神經遞質傳遞沖動對心理病理過程起著重要作用的神經遞質:乙酰膽堿、多巴胺、內啡肽、GABA（r-氨基丁酸）、去甲腎上腺素、五羥色胺等9ppt課件內分泌系統指揮中心：下丘腦產物：激素，通過內分泌腺釋放入血液影響：性功能、食欲、睡眠、生長和發(fā)育、能量的利用、情感的反應激素可能與某些特定的心理障礙有關10ppt課件對于生物學模型的評價對于病因的解釋遺傳、神經生化、內分泌、神經系統等診斷系統治療方法醫(yī)學治療方法、藥物11ppt課件心理學模型心理動力學模型認知行為模型人本主義模型社會和人際間關系的觀點12ppt課件心理動力學模型

Freud觀點：意識、前意識、無意識人格構成：本我－遵循快樂原則自我－遵循現實原則超我－遵循至善原則焦慮與心理防御機制13ppt課件心理動力學模型14ppt課件病因心理發(fā)展的固著、退行癥狀是內心兩種勢力斗爭達到妥協的結果15ppt課件治療心理分析治療－自由聯想、釋夢、解釋等16ppt課件新弗洛伊德流派強調自我強調客體關系病因客體關系問題等治療方法對于阻抗和移情的分析17ppt課件對心理動力學的評價首次運用心理學原理解釋異?，F象其理論、概念、方法等至今具有影響力心理動力學理論的局限18ppt課件三、認知行為模型

行為治療理論觀點認知治療理論觀點19ppt課件行為治療理論觀點經典的條件作用(Classicalconditioning)原理操作性條件作用(Operantconditioning)原理模仿學習(Modeling)原理20ppt課件行為觀點病因：行為異常是通過學習得到的治療：行為治療－學習新的行為方式，消退舊的行為方式，建立新的適宜反應。21ppt課件對行為治療理論的評價實驗室研究、客觀性行為治療理論的局限22ppt課件認知治療理論觀點情緒、行為是受認知影響的認知的歪曲、非理性信念是心理障礙產生的原因病因：歪曲的認知、不良思維方式、認知圖式治療方法：認知重建、認知行為矯正等23ppt課件對認知治療理論的評價目前具有很強的影響力注重認知對人的情緒與行為的影響認知治療理論的局限24ppt課件人本主義模型人本學派強調成長和自我實現，而不是治愈疾病或緩解障礙25ppt課件人本主義模型病因個體具有的指向健康和個人成長的自然傾向受到了阻礙或歪曲，無法發(fā)揮作為人所具有的潛能治療提供良好的成長環(huán)境，使個體朝著具有社會建設性和個人自我實現的方向發(fā)展26ppt課件對人本主義治療觀點的評價強調人類具有對自己負完全責任的能力，以全新的角度來理解異常行為人本主義觀點的局限27ppt課件四、社會文化模型

生活變動－生活事件的影響都市化社會階級或階層環(huán)境因素：家庭、工作及社會環(huán)境社會聯系與交往

28ppt課件病因生活變動、都市化、環(huán)境因素、人際交往等影響或問題改變預防上述