2023學(xué)校政教處工作計(jì)劃范本（2篇）

第29頁(yè)共29頁(yè)2023學(xué)?校政教處工?作計(jì)劃范本?一、指導(dǎo)?思想鞏固?成型，促進(jìn)?成人，追求?成才。二?、工作目標(biāo)?強(qiáng)化德育?隊(duì)伍建設(shè)，?提高學(xué)生道?德評(píng)價(jià)水平?，強(qiáng)化道德?約束，內(nèi)化?道德約束，?提高學(xué)生吃?苦、抗挫、?自我教育三?個(gè)能力。?三、基本模?式。細(xì)化階?段目的，明?確工作中心?，點(diǎn)上著眼?，線上延伸?，面上拓展?。從課堂到?課間，從三?餐路隊(duì)到公?寓，從領(lǐng)導(dǎo)?、干事到班?主任、教師?、教官，編?織成一個(gè)立?體式管理網(wǎng)?絡(luò)，形成人?人參與、人?人會(huì)管的強(qiáng)?大德育陣容?。四、具?體措施：?1、強(qiáng)化德?育隊(duì)伍建設(shè)?。不斷增強(qiáng)?教職工德育?意識(shí)，努力?提高德育理?論水平和德?育技能，以?班主任、生?活教官隊(duì)伍?為龍頭，健?全班委會(huì)、?學(xué)生會(huì)、團(tuán)?支____?伍，積極推?行課任老師?德育工作學(xué)?科滲透，以?各類德育活?動(dòng)為載體，?全面展開(kāi)德?育工作。?2、提高學(xué)?生道德評(píng)價(jià)?水平。學(xué)生?中的犯錯(cuò)誤?現(xiàn)象比較普?遍、犯錯(cuò)誤?后又不愿接?受教育，其?根本原因是?在于學(xué)生心?目中的是非?觀、善惡觀?、美丑觀不?正確。因此?本學(xué)期德育?工作之首便?是著眼于逐?步形成正確?的道德評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)?講座、演講?、征文、辯?論會(huì)、典型?引路等各種?方式提升學(xué)?生道德認(rèn)知?水準(zhǔn)，樹(shù)立?健康向上的?世界觀、人?生觀，這是?學(xué)生改正錯(cuò)?誤、加快進(jìn)?步的源動(dòng)力?、內(nèi)驅(qū)力。?3、強(qiáng)化?道德約束。?即強(qiáng)化制度?約束、強(qiáng)化?行為標(biāo)準(zhǔn)，?無(wú)規(guī)矩?zé)o以?成方圓。尤?其是中學(xué)生?可塑性極強(qiáng)?，自制力極?差。制度約?束是使學(xué)生?盡快產(chǎn)生規(guī)?范行為的有?力保證，為?此本學(xué)期政?教處不僅幫?助各班建章?立制，更要?加大對(duì)規(guī)章?制度落實(shí)情?況的督導(dǎo)。?本著說(shuō)一個(gè)?，做一個(gè)要?求一個(gè)落實(shí)?一個(gè)的方針?，制定遠(yuǎn)、?中、近期約?束目標(biāo)，分?階段專項(xiàng)治?理，逐步提?高。另一方?面，進(jìn)一步?完善班級(jí)考?核方案，健?全學(xué)生處罰?機(jī)制，做到?有規(guī)可依、?有規(guī)必依、?執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、?違規(guī)必究。?4、內(nèi)化?道德約束。?自制力差是?學(xué)生的共同?特點(diǎn)，究其?原因是因?yàn)?學(xué)生對(duì)教師?的約束沒(méi)a?____有?認(rèn)同，沒(méi)有?感知。學(xué)生?只有將外在?約束內(nèi)化為?自己的道德?需求時(shí)，產(chǎn)?生的內(nèi)部行?為是長(zhǎng)期的?、穩(wěn)定的。?處罰不是目?的，自律和?慎獨(dú)才是真?正的提高。?因此在強(qiáng)化?制度管理的?同時(shí)，對(duì)學(xué)?生動(dòng)之以情?，曉之以理?，耐心誘導(dǎo)?，提高道德?認(rèn)識(shí)，使其?內(nèi)心接受教?育，教育才?能實(shí)效化。?5、提高?學(xué)生三個(gè)能?力。即吃苦?能力、抗挫?能力、自我?教育能力。?新時(shí)代尤其?是我們所面?對(duì)的私校學(xué)?生，家庭條?件優(yōu)越，在?父母的懷抱?中長(zhǎng)到__?__，自理?、自立、自?我教育能力?仍明顯見(jiàn)差?。我們?cè)诮?jīng)?歷了一個(gè)學(xué)?期的思想穩(wěn)?定，初步成?型之后，本?學(xué)期在取得?家長(zhǎng)一致意?見(jiàn)的基礎(chǔ)上?，著力開(kāi)展?三大教育，?即苦行教育?：____?學(xué)生下田進(jìn)?廠，平時(shí)的?衛(wèi)生、打掃?、洗衣等，?培養(yǎng)樸素的?勞動(dòng)觀念和?吃苦耐勞的?毅力;挫折?教育：總結(jié)?過(guò)去和人為?設(shè)置挫折，?讓學(xué)生過(guò)關(guān)?，增強(qiáng)社會(huì)?適應(yīng)能力;?自我教育：?圍繞自己的?遠(yuǎn)近目標(biāo)及?每天的計(jì)劃?，養(yǎng)成清晨?六問(wèn)、靜夜?六思的習(xí)慣?，自我總結(jié)?和自我教育?。6、深?化學(xué)生自治?管理，全面?提高學(xué)生素?質(zhì)。20?23學(xué)校政?教處工作計(jì)?劃范本（二?）一、基?本情況_?___年秋?季學(xué)期，全?校共___?_個(gè)教學(xué)班?，在校學(xué)生?近____?人。隨著辦?學(xué)規(guī)模的擴(kuò)?大，學(xué)生層?次參差不齊?，特別是很?大一部分學(xué)?生學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣較差?的現(xiàn)狀與學(xué)?校新教師日?益增多尤其?是新班主任?所占比重較?大的現(xiàn)實(shí)形?成的矛盾日?益凸顯;總?的來(lái)看，我?校學(xué)生遵守?紀(jì)律，樂(lè)于?助人，勤奮?學(xué)習(xí)、積極?向上。但是?，面對(duì)學(xué)校?新時(shí)期、新?階段的任務(wù)?要求，本學(xué)?期政教處工?作面臨新的?嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，?我們工作中?還存在許多?不適應(yīng)的地?方和亟待加?強(qiáng)的薄弱環(huán)?節(jié)，需要我?們?cè)诮窈蟮?工作中群策?群力，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，進(jìn)一?步探索德育?工作新思路?，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校?政教工作新?局面，為學(xué)?校創(chuàng)建市級(jí)?文明單位工?作奠定堅(jiān)實(shí)?基礎(chǔ)。二?、指導(dǎo)思想?在新的一?學(xué)期里，政?教處圍繞"?比學(xué)趕超、?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"?活動(dòng)，堅(jiān)持?以思想道德?教育為主陣?地，以養(yǎng)成?教育為主線?，以序列德?育活動(dòng)開(kāi)展?為載體，以?人文素養(yǎng)引?領(lǐng)為特色的?德育工作思?路，緊緊圍?繞"三個(gè)服?務(wù)"（服務(wù)?學(xué)校發(fā)展大?局，服務(wù)教?學(xué)中心地位?，服務(wù)學(xué)生?成長(zhǎng)進(jìn)步）?的基本宗旨?，依據(jù)學(xué)校?制定的發(fā)展?規(guī)劃，培養(yǎng)?高素質(zhì)、高?品位的小學(xué)?生，辦讓人?民滿意的教?育。遵循青?少年學(xué)生的?成長(zhǎng)規(guī)律和?社會(huì)發(fā)展的?要求，創(chuàng)新?活動(dòng)載體，?豐富活動(dòng)內(nèi)?容，堅(jiān)持"?早抓、細(xì)抓?、實(shí)抓、長(zhǎng)?期抓、反復(fù)?抓"，切實(shí)?做好德育工?作和常規(guī)管?理工作，努?力營(yíng)造良好?的教書(shū)育人?，管理育人?，服務(wù)育人?，環(huán)境育人?的氛圍，建?設(shè)和諧文明?的新型校園?環(huán)境，為學(xué)?生終身發(fā)展?奠定基礎(chǔ)，?實(shí)現(xiàn)學(xué)校德?育的可持續(xù)?發(fā)展。三?、工作目標(biāo)?將我校的?學(xué)生教育成?"思想正確?、行為規(guī)范?、心理健康?、人格健全?、學(xué)習(xí)認(rèn)真?"的好學(xué)生?。打造一支?思想過(guò)硬、?作風(fēng)頑強(qiáng)、?業(yè)務(wù)精湛、?勇于奉獻(xiàn)、?愛(ài)崗敬業(yè)的?班主任隊(duì)伍?。具體工作?思路是：?圍繞一個(gè)中?心-"以服?務(wù)教學(xué)為中?心"，捉住?兩個(gè)重點(diǎn)-?"加強(qiáng)學(xué)生?的思想品德?教育、加強(qiáng)?校園常規(guī)治?理"，凸顯?三個(gè)亮點(diǎn)-?"主題班會(huì)?特色化、學(xué)?生主題活動(dòng)?多樣化、安?全治理規(guī)范?化"，1?、認(rèn)真落實(shí)?政教處工作?人員的工作?職責(zé)，進(jìn)一?步增強(qiáng)全體?人員的德育?創(chuàng)新意識(shí);?2、以學(xué)?生日常行為?規(guī)范教育為?抓手，進(jìn)一?步強(qiáng)化學(xué)生?文明習(xí)慣養(yǎng)?成教育，提?高學(xué)生的文?明素養(yǎng)和自?我管理能力?;3、完?善各項(xiàng)制度?，創(chuàng)新班主?任工作評(píng)價(jià)?機(jī)制;4?、進(jìn)一步推?進(jìn)班級(jí)文化?建設(shè)，全力?打造團(tuán)結(jié)、?奮進(jìn)、活潑?、具有濃厚?學(xué)習(xí)氛圍和?文化氛圍的?優(yōu)秀班__?__;5?、重視和加?強(qiáng)班主任的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?加快青年班?主任的專業(yè)?成長(zhǎng)，建立?一支高素質(zhì)?的班主任隊(duì)?伍;6、?以建設(shè)優(yōu)良?的校風(fēng)、教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)為?核心，利用?好校園廣播?、櫥窗、黑?板報(bào)、等校?園文化設(shè)施?，積極發(fā)揮?校園文化的?引領(lǐng)作用。?7、加強(qiáng)?安全教育，?著實(shí)增強(qiáng)學(xué)?生的安全防?范意識(shí)和技?能，實(shí)現(xiàn)安?全事故零紀(jì)?錄;8、?加強(qiáng)心理健?康教育和感?恩教育，培?養(yǎng)學(xué)生健康?的心理;做?好學(xué)困生的?心理疏導(dǎo)工?作，讓每一?個(gè)學(xué)生都得?到充分發(fā)展?。9、加?強(qiáng)法制教育?，使學(xué)生從?小知法、守?法，教育學(xué)?生做遵紀(jì)守?法的好公民?;10、?加強(qiáng)家校交?流與互動(dòng)，?努力發(fā)揮學(xué)?校、家長(zhǎng)、?社會(huì)三位一?體的聯(lián)合教?育功能;?四、工作措?施（一）?基礎(chǔ)建設(shè)工?作a、加?強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)?1、重視?德育的主體?作用。在學(xué)?校范圍內(nèi)營(yíng)?造"全員育?人"的氛圍?，樹(shù)立"人?人都是德育?工作者"的?意識(shí)，促使?大家能用愛(ài)?心去塑造、?用真性去感?化、用榜樣?去激勵(lì)、用?人格去熏陶?，將奉獻(xiàn)敬?業(yè)精神落到?細(xì)微處，有?效促進(jìn)和推?動(dòng)學(xué)校德育?工作。2?、班主任隊(duì)?伍建設(shè)。搭?建班主任展?示平臺(tái)，通?過(guò)培訓(xùn)、經(jīng)?驗(yàn)介紹或反?思不斷提升?班主任管理?水平和能力?，增強(qiáng)德育?工作的科學(xué)?性，促進(jìn)教?師們創(chuàng)建特?色班級(jí)。?3、中隊(duì)輔?導(dǎo)員隊(duì)伍建?設(shè)。輔導(dǎo)員?是少年兒童?思想道德建?設(shè)的引領(lǐng)者?，一支思想?、作風(fēng)過(guò)硬?的輔導(dǎo)員隊(duì)?伍是學(xué)校德?育工作的強(qiáng)?力支撐。做?好每月主題?隊(duì)會(huì)的思想?教育活動(dòng)。?b、班級(jí)?管理1、?健全班級(jí)制?度，建設(shè)好?班級(jí)良好的?物質(zhì)文化環(huán)?境，形成富?有特色的精?神文化，培?養(yǎng)班級(jí)的凝?聚力和__?__榮譽(yù)感?，使班級(jí)的?凝聚力、向?心力不斷加?強(qiáng)，有利于?良好班風(fēng)和?校風(fēng)的形成?。2、加?強(qiáng)班隊(duì)干伍?建設(shè)，發(fā)揮?班隊(duì)干部助?手作用。健?全班隊(duì)干部?____機(jī)?構(gòu)，明確班?隊(duì)干部的主?要職責(zé)與任?務(wù)，班主任?要對(duì)班內(nèi)學(xué)?生干部進(jìn)行?培訓(xùn)，不斷?提高學(xué)生干?部的思想素?質(zhì)和工作能?力。3、?加強(qiáng)班級(jí)文?化建設(shè)，各?中隊(duì)以"規(guī)?范特色"的?要求著力打?造自身特色?。各班要精?心布置教室?，美化教室?，體現(xiàn)文化?育人的特色?，加強(qiáng)班級(jí)?文化建設(shè)，?營(yíng)造良好的?班級(jí)氛圍，?定期更換室?內(nèi)專欄的內(nèi)?容。4、?圍繞德育目?標(biāo)，要求學(xué)?生在習(xí)慣上?做到"八好?"，既走好?路、說(shuō)好話?、健好體、?掃好地、上?好課、讀好?書(shū)、寫好字?、做好人，?并將"八好?"扎根于學(xué)?生心中，成?為學(xué)生的自?覺(jué)行為。?5、開(kāi)好班?隊(duì)活動(dòng)課。?班隊(duì)活動(dòng)課?圍繞"愛(ài)國(guó)?主義"教育?為主線進(jìn)行?，每班進(jìn)行?一次成功的?隊(duì)會(huì)匯報(bào)課?，班會(huì)課重?點(diǎn)對(duì)文明禮?儀教育，學(xué)?校常規(guī)培訓(xùn)?，嚴(yán)格按照?每周安排開(kāi)?展班隊(duì)課，?政教處將加?大班隊(duì)課的?監(jiān)督與考評(píng)?。c、做?好宣傳陣地?建設(shè)1、?做好日常宣?傳陣地工作?，加大宣傳?優(yōu)秀學(xué)生的?力度，向全?校師生宣傳?優(yōu)秀學(xué)生的?優(yōu)秀事跡，?為學(xué)生樹(shù)立?榜樣。2?、開(kāi)展"文?明禮儀知識(shí)?競(jìng)賽"系列?評(píng)比展示活?動(dòng)，進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)生的?行為習(xí)慣。?（二）常?規(guī)工作a?加強(qiáng)養(yǎng)成教?育，強(qiáng)化學(xué)?生各方面良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成1、加?強(qiáng)行為規(guī)范?學(xué)習(xí)，使"?小學(xué)生一日?常規(guī)"和"?小學(xué)生守則?"深深的扎?根學(xué)生心中?，規(guī)范言行?。2、強(qiáng)?化監(jiān)督、考?核機(jī)制。加?強(qiáng)少先隊(duì)大?隊(duì)部的監(jiān)督?協(xié)管能力。?繼續(xù)強(qiáng)化教?師值日、紅?領(lǐng)巾檢查崗?制度，對(duì)各?班的衛(wèi)生、?文明禮儀、?紀(jì)律、兩操?、路隊(duì)等情?況進(jìn)行量化?評(píng)比，通過(guò)?定期檢查與?不定期抽查?的方式進(jìn)行?監(jiān)督，做到?有檢查，有?記錄。同時(shí)?納入"先進(jìn)?班級(jí)"、"?文明班級(jí)"?考核，確保?常規(guī)工作持?之以恒、抓?細(xì)、抓實(shí)。?使全校形成?班班爭(zhēng)先、?比學(xué)趕超的?良好氛圍。?b繼續(xù)強(qiáng)?化和改進(jìn)升?旗儀式。?1、堅(jiān)持每?周一升旗制?度，規(guī)范儀?式的形式，?體現(xiàn)出整齊?性和嚴(yán)肅性?，增加特殊?紀(jì)念日的升?旗儀式，主?要是通過(guò)升?旗儀式加強(qiáng)?隊(duì)員對(duì)紀(jì)念?日認(rèn)識(shí)。?2、讓"國(guó)?旗下講話"?內(nèi)容與文明?禮儀同步，?結(jié)合學(xué)校德?育工作實(shí)際?，自行編寫?，靈活安排?講話內(nèi)容。?（三）文?明禮儀代代?傳1、以?文明禮儀養(yǎng)?成教育為重?點(diǎn)積極開(kāi)展?少先隊(duì)工作?，加強(qiáng)文明?禮儀教育的?宣傳工作，?要求在讀書(shū)?中學(xué)習(xí)禮儀?，認(rèn)真上好?禮儀教育主?題班隊(duì)會(huì)?2、做到四?個(gè)強(qiáng)化：?⑴"文明在?我口中"：?講文明用語(yǔ)?，正確使用?稱呼，不講?臟話、粗話?、見(jiàn)到老師?和長(zhǎng)輩要主?動(dòng)問(wèn)好;?⑵"文明在?我手中"：?時(shí)刻提醒自?己要保持清?潔（如不在?教室、樓道?、校園等公?共場(chǎng)所亂扔?紙屑、果皮?、不隨地吐?痰、不亂倒?垃圾、不亂?涂亂畫、亂?抹、亂刻等?）、愛(ài)護(hù)公?共財(cái)物、節(jié)?約水電、糧?食等;⑶?"文明在我?腳下"：要?文明行走，?不踐踏草坪?;文明乘車?，不打鬧守?規(guī)矩;文明?游園;文明?用廁，愛(ài)護(hù)?公共設(shè)施;?⑷"文明?在我心中"?。擁有一顆?感恩的心，?孝敬父母、?感恩老師，?善待每一個(gè)?人。⑸繼?續(xù)開(kāi)展誠(chéng)信?、廉潔教育?活動(dòng)。采用?形象直觀的?方法和生動(dòng)?有趣的形式?，讓學(xué)生在?體驗(yàn)、感悟?中得到啟迪?，逐步形成?正確的認(rèn)識(shí)?，讓誠(chéng)信意?識(shí)和廉潔意?識(shí)常駐師生?心間。（?四）實(shí)施德?育主題活動(dòng)?專題化，建?立立體德育?教育網(wǎng)絡(luò)。?為使德育?教育立體發(fā)?展，在校內(nèi)?建立起三條?德育育人線?。第一條?是教書(shū)育人?線，由教導(dǎo)?主任-教研?組長(zhǎng)-任課?教師組成，?做到授業(yè)中?必須先傳道?，教書(shū)先教?做人，做計(jì)?劃要有德育?方案，寫教?案要有德育?目標(biāo)，課堂?教學(xué)要有德?育內(nèi)容，將?德育工作有?機(jī)地滲透到?各班教學(xué)中?去。第二?條線是管理?育人線，由?政教主任-?年級(jí)主任-?班主任組成?，分別負(fù)責(zé)?學(xué)校、年級(jí)?、班級(jí)德育?工作計(jì)劃的?制訂、落實(shí)?和考核、總?結(jié)。第三?條線是服務(wù)?育人線，由?總務(wù)主任-?后勤管理人?員-職工組?成，一切服?務(wù)都有育人?任務(wù)，形成?德育工作齊?抓共管的新?局面。（?五）加強(qiáng)家?校建設(shè)，形?成家庭、學(xué)?校、社會(huì)"?三位一體"?的德育工作?合力。1?、完善各級(jí)?家長(zhǎng)委員會(huì)?，規(guī)范、協(xié)?調(diào)家長(zhǎng)參與?學(xué)校管理和?監(jiān)督工作，?促進(jìn)家校溝?通、聯(lián)動(dòng)，?完善學(xué)校、?家庭、社會(huì)?三位一體的?教育體系，?營(yíng)造良好的?教育環(huán)境。?2、開(kāi)好?家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)?校每學(xué)期召?開(kāi)一次家長(zhǎng)?會(huì)，通過(guò)家?長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)?宣傳家庭教?育的重要意?義，引導(dǎo)家?長(zhǎng)樹(shù)立正確?的人才觀、?質(zhì)量觀，掌?握科學(xué)教育?子女的方法?，幫助家長(zhǎng)?端正家庭教?育思想，改?進(jìn)教育方法?，提高家庭?教育水平。?3、織開(kāi)?展家長(zhǎng)滿意?度測(cè)評(píng)活動(dòng)?。采取問(wèn)卷?調(diào)查的形式?，測(cè)評(píng)內(nèi)容?涵蓋學(xué)校管?理、班級(jí)管?理、教師表?現(xiàn)、安全保?障、后勤服?務(wù)等各個(gè)方?面，推進(jìn)家?庭與學(xué)校之?間緊密聯(lián)系?，搭建家長(zhǎng)?與教師之間?有效溝通的?平臺(tái)。4?、充分利用?"校信通"?等平臺(tái)，加?強(qiáng)家校溝通?交流，使學(xué)?校教育和家?庭教育達(dá)到?"同步"、?教師和家長(zhǎng)?教育達(dá)到"?同心"，努?力營(yíng)造有利?于青少年健?康成長(zhǎng)的育?人環(huán)境，不?斷提高家校?聯(lián)系的主動(dòng)?性、針對(duì)性?和實(shí)效性。?（六）強(qiáng)?化安全管理?措施，杜絕?安全事故發(fā)?生1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?__省、市?、區(qū)關(guān)于學(xué)?校安全工作?的指示精神?，把安全教?育始終放在?各項(xiàng)工作的?首位。通過(guò)?校園廣播、?班校會(huì)、宣?傳欄，通過(guò)?觀看安全教?育影片，召?開(kāi)安全教育?主題班會(huì)，?安全講座舉?辦安全演練?等形式，增?強(qiáng)學(xué)生的安?全意識(shí)，提?高學(xué)生自我?保護(hù)和防范?能力。2?、定期搞好?安全檢查，?及時(shí)消除安?全隱患。?（1）繼續(xù)?做好安全月?報(bào)告工作。?（2）_?___學(xué)生?學(xué)習(xí)各項(xiàng)安?全管理規(guī)定?和各種應(yīng)急?預(yù)案。（?3）加強(qiáng)森?林防火、交?通安全、用?水、用電、?防盜等方面?安全教育，?防止火災(zāi)、?觸電、雷擊?、溺水、中?毒等安全事?故的發(fā)生。?（4）發(fā)?揮校警、門?衛(wèi)的職能作?用，把一切?的不安定，?不安全因素?消滅在萌芽?狀態(tài)。（?5）定期開(kāi)?展校園安全?疏散演練活?動(dòng)。3、?切實(shí)實(shí)行安?全管理承包?制和責(zé)任追?究制。值日?領(lǐng)導(dǎo)、值日?教師要加強(qiáng)?對(duì)校園、課?間休息時(shí)間?和課外活動(dòng)?的巡查，及?時(shí)制止校園?違規(guī)違紀(jì)行?為的發(fā)生，?若當(dāng)天發(fā)生?重大違規(guī)違?紀(jì)行為或安?全事故，違?究當(dāng)天相關(guān)?責(zé)任人的責(zé)?任。4、?根據(jù)季節(jié)特?點(diǎn)，宣傳普?及傳染病、?流行病的防?治知識(shí)。定?期舉行衛(wèi)生?專題講座，?____學(xué)?生進(jìn)行體檢?，建立完善?學(xué)生健康檔?案?？傊?，學(xué)校政教?工作要做到?"有計(jì)劃"?"有布置、?勤檢查"、?"抓落實(shí)"?、"促成效?"結(jié)合我校?實(shí)際情況，?積極探索新?思路、新方?法，增強(qiáng)政?教工作的穩(wěn)?定性、實(shí)效?性和創(chuàng)新性?，實(shí)現(xiàn)學(xué)校?德育的可持?續(xù)發(fā)展。?政教處工作?計(jì)劃一、?工作思路?本學(xué)期政教?處的常規(guī)工?作堅(jiān)持以"?學(xué)生安全為?重，養(yǎng)成教?育為主"的?工作思路，?重點(diǎn)抓好學(xué)?生的養(yǎng)成教?育，進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)生的?在校言行，?同時(shí)跟學(xué)校?的少先隊(duì)聯(lián)?手抓好學(xué)生?的禮儀文明?教育，在工?作中要抓常?規(guī)，重在管?理創(chuàng)特色、?求實(shí)效不斷?優(yōu)化教育內(nèi)?容、方法和?途徑，開(kāi)創(chuàng)?我校學(xué)生管?理新局面。?二、工作?目標(biāo)1、?繼續(xù)抓好學(xué)?生在校的常?規(guī)管理，幫?助學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?、紀(jì)律、衛(wèi)?生習(xí)慣。?2、強(qiáng)化和?改善學(xué)校德?育工作，抓?好學(xué)生精神?文明建設(shè)，?抓好學(xué)生文?明禮儀教育?。3、班?主任隊(duì)伍建?設(shè)常抓不懈?。努力提升?班會(huì)課質(zhì)量?，每周開(kāi)好?班會(huì)課，學(xué)?校____?檢查評(píng)比后?通報(bào)。加強(qiáng)?對(duì)班主任的?培訓(xùn)工作，?期中、期末?開(kāi)展班主任?經(jīng)驗(yàn)介紹或?反思，不斷?提升班主任?管理水平和?能力。4?、少先隊(duì)工?作①健全?少隊(duì)___?_機(jī)構(gòu)，明?確少隊(duì)干部?職責(zé)，落實(shí)?少隊(duì)干部值?日;②開(kāi)展?學(xué)生評(píng)優(yōu)活?動(dòng)，每學(xué)期?評(píng)出"優(yōu)秀?少先隊(duì)員"?、"優(yōu)秀學(xué)?生"、"優(yōu)?秀學(xué)生干部?"，激勵(lì)學(xué)?生學(xué)先進(jìn)、?爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。?5、定期?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?安全教育，?確保學(xué)生在?校內(nèi)外不發(fā)?生安全事故?。6、續(xù)?抓好學(xué)校陽(yáng)?光體育工作?，爭(zhēng)取在參?加的各項(xiàng)比?賽中都取得?好的成績(jī)。?三、工作?措施1、?切實(shí)抓好安?全值周，學(xué)?校每周安排?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及?值周教師課?間在校園內(nèi)?巡查學(xué)生，?放學(xué)在校門?口巡察，確?保學(xué)生的安?全。2、?構(gòu)建德育教?育網(wǎng)絡(luò)，加?強(qiáng)學(xué)校和家?庭以及學(xué)校?和社會(huì)的聯(lián)?系。定期召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，?聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校教育教?學(xué)各方面工?作的意見(jiàn)和?建議。通過(guò)?發(fā)放《告家?長(zhǎng)書(shū)》、開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)等形?式，多渠道?與家長(zhǎng)溝通?信息，取得?家長(zhǎng)的理解?、配合與堅(jiān)?持，讓學(xué)校?教育和家庭?教育政教?處工作計(jì)劃?一、基本?情況__?__年秋季?學(xué)期，全校?共____?個(gè)教學(xué)班，?在校學(xué)生近?____人?。隨著辦學(xué)?規(guī)模的擴(kuò)大?，學(xué)生層次?參差不齊，?特別是很大?一部分學(xué)生?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣較差的?現(xiàn)狀與學(xué)校?新教師日益?增多尤其是?新班主任所?占比重較大?的現(xiàn)實(shí)形成?的矛盾日益?凸顯;總的?來(lái)看，我校?學(xué)生遵守紀(jì)?律，樂(lè)于助?人，勤奮學(xué)?習(xí)、積極向?上。但是，?面對(duì)學(xué)校新?時(shí)期、新階?段的任務(wù)要?求，本學(xué)期?政教處工作?面臨新的嚴(yán)?峻挑戰(zhàn)，我?們工作中還?存在許多不?適應(yīng)的地方?和亟待加強(qiáng)?的薄弱環(huán)節(jié)?，需要我們?在今后的工?作中群策群?力，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，進(jìn)一步?探索德育工?作新思路，?開(kāi)創(chuàng)學(xué)校政?教工作新局?面，為學(xué)校?創(chuàng)建市級(jí)文?明單位工作?奠定堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。二、?指導(dǎo)思想?在新的一學(xué)?期里，政教?處圍繞"比?學(xué)趕超、創(chuàng)?先爭(zhēng)優(yōu)"活?動(dòng)，堅(jiān)持以?思想道德教?育為主陣地?，以養(yǎng)成教?育為主線，?以序列德育?活動(dòng)開(kāi)展為?載體，以人?文素養(yǎng)引領(lǐng)?為特色的德?育工作思路?，緊緊圍繞?"三個(gè)服務(wù)?"（服務(wù)學(xué)?校發(fā)展大局?，服務(wù)教學(xué)?中心地位，?服務(wù)學(xué)生成?長(zhǎng)進(jìn)步）的?基本宗旨，?依據(jù)學(xué)校制?定的發(fā)展規(guī)?劃，培養(yǎng)高?素質(zhì)、高品?位的小學(xué)生?，辦讓人民?滿意的教育?。遵循青少?年學(xué)生的成?長(zhǎng)規(guī)律和社?會(huì)發(fā)展的要?求，創(chuàng)新活?動(dòng)載體，豐?富活動(dòng)內(nèi)容?，堅(jiān)持"早?抓、細(xì)抓、?實(shí)抓、長(zhǎng)期?抓、反復(fù)抓?"，切實(shí)做?好德育工作?和常規(guī)管理?工作，努力?營(yíng)造良好的?教書(shū)育人，?管理育人，?服務(wù)育人，?環(huán)境育人的?氛圍，建設(shè)?和諧文明的?新型校園環(huán)?境，為學(xué)生?終身發(fā)展奠?定基礎(chǔ)，實(shí)?現(xiàn)學(xué)校德育?的可持續(xù)發(fā)?展。三、?工作目標(biāo)?將我校的學(xué)?生教育成"?思想正確、?行為規(guī)范、?心理健康、?人格健全、?學(xué)習(xí)認(rèn)真"?的好學(xué)生。?打造一支思?想過(guò)硬、作?風(fēng)頑強(qiáng)、業(yè)?務(wù)精湛、勇?于奉獻(xiàn)、愛(ài)?崗敬業(yè)的班?主任隊(duì)伍。?具體工作?思路是：?圍繞一個(gè)中?心-"以服?務(wù)教學(xué)為中?心"，捉住?兩個(gè)重點(diǎn)-?"加強(qiáng)學(xué)生?的思想品德?教育、加強(qiáng)?校園常規(guī)治?理"，凸顯?三個(gè)亮點(diǎn)-?"主題班會(huì)?特色化、學(xué)?生主題活動(dòng)?多樣化、安?全治理規(guī)范?化"，1?、認(rèn)真落實(shí)?政教處工作?人員的工作?職責(zé)，進(jìn)一?步增強(qiáng)全體?人員的德育?創(chuàng)新意識(shí);?2、以學(xué)?生日常行為?規(guī)范教育為?抓手，進(jìn)一?步強(qiáng)化學(xué)生?文明習(xí)慣養(yǎng)?成教育，提?高學(xué)生的文?明素養(yǎng)和自?我管理能力?;3、完?善各項(xiàng)制度?，創(chuàng)新班主?任工作評(píng)價(jià)?機(jī)制;4?、進(jìn)一步推?進(jìn)班級(jí)文化?建設(shè)，全力?打造團(tuán)結(jié)、?奮進(jìn)、活潑?、具有濃厚?學(xué)習(xí)氛圍和?文化氛圍的?優(yōu)秀班__?__;5?、重視和加?強(qiáng)班主任的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?加快青年班?主任的專業(yè)?成長(zhǎng)，建立?一支高素質(zhì)?的班主任隊(duì)?伍;6、?以建設(shè)優(yōu)良?的校風(fēng)、教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)為?核心，利用?好校園廣播?、櫥窗、黑?板報(bào)、等校?園文化設(shè)施?，積極發(fā)揮?校園文化的?引領(lǐng)作用。?7、加強(qiáng)?安全教育，?著實(shí)增強(qiáng)學(xué)?生的安全防?范意識(shí)和技?能，實(shí)現(xiàn)安?全事故零紀(jì)?錄;8、?加強(qiáng)心理健?康教育和感?恩教育，培?養(yǎng)學(xué)生健康?的心理;做?好學(xué)困生的?心理疏導(dǎo)工?作，讓每一?個(gè)學(xué)生都得?到充分發(fā)展?。9、加?強(qiáng)法制教育?，使學(xué)生從?小知法、守?法，教育學(xué)?生做遵紀(jì)守?法的好公民?;10、?加強(qiáng)家校交?流與互動(dòng)，?努力發(fā)揮學(xué)?校、家長(zhǎng)、?社會(huì)三位一?體的聯(lián)合教?育功能;?四、工作措?施（一）?基礎(chǔ)建設(shè)工?作a、加?強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)?1、重視?德育的主體?作用。在學(xué)?校范圍內(nèi)營(yíng)?造"全員育?人"的氛圍?，樹(shù)立"人?人都是德育?工作者"的?意識(shí)，促使?大家能用愛(ài)?心去塑造、?用真性去感?化、用榜樣?去激勵(lì)、用?人格去熏陶?，將奉獻(xiàn)敬?業(yè)精神落到?細(xì)微處，有?效促進(jìn)和推?動(dòng)學(xué)校德育?工作。2?、班主任隊(duì)?伍建設(shè)。搭?建班主任展?示平臺(tái)，通?過(guò)培訓(xùn)、經(jīng)?驗(yàn)介紹或反?思不斷提升?班主任管理?水平和能力?，增強(qiáng)德育?工作的科學(xué)?性，促進(jìn)教?師們創(chuàng)建特?色班級(jí)。?3、中隊(duì)輔?導(dǎo)員隊(duì)伍建?設(shè)。輔導(dǎo)員?是少年兒童?思想道德建?設(shè)的引領(lǐng)者?，一支思想?、作風(fēng)過(guò)硬?的輔導(dǎo)員隊(duì)?伍是學(xué)校德?育工作的強(qiáng)?力支撐。做?好每月主題?隊(duì)會(huì)的思想?教育活動(dòng)。?b、班級(jí)?管理1、?健全班級(jí)制?度，建設(shè)好?班級(jí)良好的?物質(zhì)文化環(huán)?境，形成富?有特色的精?神文化，培?養(yǎng)班級(jí)的凝?聚力和__?__榮譽(yù)感?，使班級(jí)的?凝聚力、向?心力不斷加?強(qiáng)，有利于?良好班風(fēng)和?校風(fēng)的形成?。2、加?強(qiáng)班隊(duì)干伍?建設(shè)，發(fā)揮?班隊(duì)干部助?手作用。健?全班隊(duì)干部?____機(jī)?構(gòu)，明確班?隊(duì)干部的主?要職責(zé)與任?務(wù)，班主任?要對(duì)班內(nèi)學(xué)?生干部進(jìn)行?培訓(xùn)，不斷?提高學(xué)生干?部的思想素?質(zhì)和工作能?力。3、?加強(qiáng)班級(jí)文?化建設(shè)，各?中隊(duì)以"規(guī)?范特色"的?要求著力打?造自身特色?。各班要精?心布置教室?，美化教室?，體現(xiàn)文化?育人的特色?，加強(qiáng)班級(jí)?文化建設(shè)，?營(yíng)造良好的?班級(jí)氛圍，?定期更換室?內(nèi)專欄的內(nèi)?容。4、?圍繞德育目?標(biāo)，要求學(xué)?生在習(xí)慣上?做到"八好?"，既走好?路、說(shuō)好話?、健好體、?掃好地、上?好課、讀好?書(shū)、寫好字?、做好人，?并將"八好?"扎根于學(xué)?生心中，成?為學(xué)生的自?覺(jué)行為。?5、開(kāi)好班?隊(duì)活動(dòng)課。?班隊(duì)活動(dòng)課?圍繞"愛(ài)國(guó)?主義"教育?為主線進(jìn)行?，每班進(jìn)行?一次成功的?隊(duì)會(huì)匯報(bào)課?，班會(huì)課重?點(diǎn)對(duì)文明禮?儀教育，學(xué)?校常規(guī)培訓(xùn)?，嚴(yán)格按照?每周安排開(kāi)?展班隊(duì)課，?政教處將加?大班隊(duì)課的?監(jiān)督與考評(píng)?。c、做?好宣傳陣地?建設(shè)1、?做好日常宣?傳陣地工作?，加大宣傳?優(yōu)秀學(xué)生的?力度，向全?校師生宣傳?優(yōu)秀學(xué)生的?優(yōu)秀事跡，?為學(xué)生樹(shù)立?榜樣。2?、開(kāi)展"文?明禮儀知識(shí)?競(jìng)賽"系列?評(píng)比展示活?動(dòng)，進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)生的?行為習(xí)慣。?（二）常?規(guī)工作a?加強(qiáng)養(yǎng)成教?育，強(qiáng)化學(xué)?生各方面良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成1、加?強(qiáng)行為規(guī)范?學(xué)習(xí)，使"?小學(xué)生一日?常規(guī)"和"?小學(xué)生守則?"深深的扎?根學(xué)生心中?，規(guī)范言行?。2、強(qiáng)?化監(jiān)督、考?核機(jī)制。加?強(qiáng)少先隊(duì)大?隊(duì)部的監(jiān)督?協(xié)管能力。?繼續(xù)強(qiáng)化教?師值日、紅?領(lǐng)巾檢查崗?制度，對(duì)各?班的衛(wèi)生、?文明禮儀、?紀(jì)律、兩操?、路隊(duì)等情?況進(jìn)行量化?評(píng)比，通過(guò)?定期檢查與?不定期抽查?的方式進(jìn)行?監(jiān)督，做到?有檢查，有?記錄。同時(shí)?納入"先進(jìn)?班級(jí)"、"?文明班級(jí)"?考核，確保?常規(guī)工作持?之以恒、抓?細(xì)、抓實(shí)。?使全校形成?班班爭(zhēng)先、?比學(xué)趕超的?良好氛圍。?b繼續(xù)強(qiáng)?化和改進(jìn)升?旗儀式。?1、堅(jiān)持每?周一升旗制?度，規(guī)范儀?式的形式，?體現(xiàn)出整齊?性和嚴(yán)肅性?，增加特殊?紀(jì)念日的升?旗儀式，主?要是通過(guò)升?旗儀式加強(qiáng)?隊(duì)員對(duì)紀(jì)念?日認(rèn)識(shí)。?2、讓"國(guó)?旗下講話"?內(nèi)容與文明?禮儀同步，?結(jié)合學(xué)校德?育工作實(shí)際?，自行編寫?，靈活安排?講話內(nèi)容。?（三）文?明禮儀代代?傳1、以?文明禮儀養(yǎng)?成教育為重?點(diǎn)積極開(kāi)展?少先隊(duì)工作?，加強(qiáng)文明?禮儀教育的?宣傳工作，?要求在讀書(shū)?中學(xué)習(xí)禮儀?，認(rèn)真上好?禮儀教育主?題班隊(duì)會(huì)?2、做到四?個(gè)強(qiáng)化：?⑴"文明在?我口中"：?講文明用語(yǔ)?，正確使用?稱呼，不講?臟話、粗話?、見(jiàn)到老師?和長(zhǎng)輩要主?動(dòng)問(wèn)好;?⑵"文明在?我手中"：?時(shí)刻提醒自?己要保持清?潔（如不在?教室、樓道?、校園等公?共場(chǎng)所亂扔?紙屑、果皮?、不隨地吐?痰、不亂倒?垃圾、不亂?涂亂畫、亂?抹、亂刻等?）、愛(ài)護(hù)公?共財(cái)物、節(jié)?約水電、糧?食等;⑶?"文明在我?腳下"：要?文明行走，?不踐踏草坪?;文明乘車?，不打鬧守?規(guī)矩;文明?游園;文明?用廁，愛(ài)護(hù)?公共設(shè)施;?⑷"文明?在我心中"?。擁有一顆?感恩的心，?孝敬父母、?感恩老師，?善待每一個(gè)?人。⑸繼?續(xù)開(kāi)展誠(chéng)信?、廉潔教育?活動(dòng)。采用?形象直觀的?方法和生動(dòng)?有趣的形式?，讓學(xué)生在?體驗(yàn)、感悟?中得到啟迪?，逐步形成?正確的認(rèn)識(shí)?，讓誠(chéng)信意?識(shí)和廉潔意?識(shí)常駐師生?心間。（?四）實(shí)施德?育主題活動(dòng)?專題化，建?立立體德育?教育網(wǎng)絡(luò)。?為使德育?教育立體發(fā)?展，在校內(nèi)?建立起三條?德育育人線?。第一條?是教書(shū)育人?線，由教導(dǎo)?主任-教研?組長(zhǎng)-任課?教師組成，?做到授業(yè)中?必須先傳道?，教書(shū)先教?做人，做計(jì)?劃要有德育?方案，寫教?案要有德育?目標(biāo)，課堂?教學(xué)要有德?育內(nèi)容，將?德育工作有?機(jī)地滲透到?各班教學(xué)中?去。第二?條線是管理?育人線，由?政教主任-?年級(jí)主任-?班主任組成?，分別負(fù)責(zé)?學(xué)校、年級(jí)?、班級(jí)德育?工作計(jì)劃的?制訂、落實(shí)?和考核、總?結(jié)。第三?條線是服務(wù)?育人線，由?總務(wù)主任-?后勤管理人?員-職工組?成，一切服?務(wù)都有育人?任務(wù)，形成?德育工作齊?抓共管的新?局面。（?五）加強(qiáng)家?校建設(shè)，形?成家庭、學(xué)?校、社會(huì)"?三位一體"?的德育工作?合力。1?、完善各級(jí)?家長(zhǎng)委員會(huì)?，規(guī)范、協(xié)?調(diào)家長(zhǎng)參與?學(xué)校管理和?監(jiān)督工作，?促進(jìn)家校溝?通、聯(lián)動(dòng)，?完善學(xué)校、?家庭、社會(huì)?三位一體的?教育體系，?營(yíng)造良好的?教育環(huán)境。?2、開(kāi)好?家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)?校每學(xué)期召?開(kāi)一次家長(zhǎng)?會(huì)，通過(guò)家?長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)?宣傳家庭教?育的重要意?義，引導(dǎo)家?長(zhǎng)樹(shù)立正確?的人才觀、?質(zhì)量觀，掌?握科學(xué)教育?子女的方法?，幫助家長(zhǎng)?端正家庭教?育思想，改?進(jìn)教育方法?，提高家庭?教育水平。?3、織開(kāi)?展家長(zhǎng)滿意?度測(cè)評(píng)活動(dòng)?。采取問(wèn)卷?調(diào)查的形式?，測(cè)評(píng)內(nèi)容?涵蓋學(xué)校管?理、班級(jí)管?理、教師表?現(xiàn)、安全保?障、后勤服?務(wù)等各個(gè)方?面，推進(jìn)家?庭與學(xué)校之?間緊密聯(lián)系?，搭建家長(zhǎng)?與教師之間?有效溝通的?平臺(tái)。4?、充分利用?"校信通"?等平臺(tái)，加?強(qiáng)家校溝通?交流，使學(xué)?校教育和家?庭教育達(dá)到?"同步"、?教師和家長(zhǎng)?教育達(dá)到"?同心"，努?力營(yíng)造有利?于青少年健?康成長(zhǎng)的育?人環(huán)境，不?斷提高家校?聯(lián)系的主動(dòng)?性、針對(duì)性?和實(shí)效性。?（六）強(qiáng)?化安全管理?措施，杜絕?安全事故發(fā)?生1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?__省、市?、區(qū)關(guān)于學(xué)?校安全工作?的指示精神?，把安全教?育始終放在?各項(xiàng)工作的?首位。通過(guò)?校園廣播、?班校會(huì)、宣?傳欄，通過(guò)?觀看安全教?育影片，召?開(kāi)安全教育?主題班會(huì)，?安全講座舉?辦安全演練?等形式，增?強(qiáng)學(xué)生的安?全意識(shí)，提?高學(xué)生自我?保護(hù)和防范?能力。2?、定期搞好?安全檢查，?及時(shí)消除安?全隱患。?（1）繼續(xù)?做好安全月?報(bào)告工作。?（2）_?___學(xué)生?學(xué)習(xí)各項(xiàng)安?全管理規(guī)定?和各種應(yīng)急?預(yù)案。（?3）加強(qiáng)森?林防火、交?通安全、用?水、用電、?防盜等方面?安全教育，?防止火災(zāi)、?觸電、雷擊?、溺水、中?毒等安全事?故的發(fā)生。?（4）發(fā)?揮校警、門?衛(wèi)的職能作?用，把一切?的不安定，?不安全因素?消滅在萌芽?狀態(tài)。（?5）定期開(kāi)?展校園安全?疏散演練活?動(dòng)。3、?切實(shí)實(shí)行安?全管理承包?制和責(zé)任追?究制。值日?領(lǐng)導(dǎo)、值日?教師要加強(qiáng)?對(duì)校園、課?間休息時(shí)間?和課外活動(dòng)?的巡查，及?時(shí)制止校園?違規(guī)違紀(jì)行?為的發(fā)生，?若當(dāng)天發(fā)生?重大違規(guī)違?紀(jì)行為或安?全事故，違?究當(dāng)天相關(guān)?責(zé)任人的責(zé)?任。4、?根據(jù)季節(jié)特?點(diǎn)，宣傳普?及傳染病、?流行病的防?治知識(shí)。定?期舉行衛(wèi)生?專題講座，?____學(xué)?生進(jìn)行體檢?，建立完善?學(xué)生健康檔?案。政教?處工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?年學(xué)校工作?要以___?_、___?_和___?_為統(tǒng)領(lǐng)，?以____?為指導(dǎo)，認(rèn)?真____?省市區(qū)有關(guān)?教育事業(yè)發(fā)?展的指示精?神，以打造?規(guī)范、高質(zhì)?教育為總目?標(biāo)，以全面?開(kāi)啟美麗學(xué)?校創(chuàng)建工作?為載體，豐?富對(duì)美麗的?理解，孕育?和塑造學(xué)校?美麗文化，?推進(jìn)學(xué)校各?項(xiàng)工作全新?發(fā)展。全面?提升學(xué)校辦?學(xué)品質(zhì)，構(gòu)?建師生和諧?校園，促進(jìn)?學(xué)生健康成?長(zhǎng)，努力辦?好讓人民滿?意的學(xué)校。?樹(shù)立回歸?生活、回歸?生命;重塑?倫理、重建?理想;平實(shí)?樸素、扎實(shí)?推進(jìn)的德育?工作理念。?以基礎(chǔ)文明?行為的養(yǎng)成?教育為抓手?，不斷增強(qiáng)?德育工作的?實(shí)效性;積?極發(fā)掘?qū)W校?德育領(lǐng)域新?亮點(diǎn)，不斷?增強(qiáng)德育工?作的時(shí)效性?。努力在實(shí)?踐中提高德?育工作的整?體水平，使?學(xué)校的德育?工作能夠常?抓常新。為?建設(shè)文明幸?福新___?_作出我們?教育工作者?應(yīng)有的貢獻(xiàn)?。二、工?作思路1?.充分認(rèn)識(shí)?德育在學(xué)校?工作中的重?要地位，拋?棄德育空對(duì)?空的錯(cuò)誤觀?念，將育人?與教書(shū)兩者?和諧統(tǒng)一，?有機(jī)結(jié)合。?2.建設(shè)?一支具有師?風(fēng)正、師德?好、師能強(qiáng)?，充滿生機(jī)?活力、合作?進(jìn)取的干部?教師隊(duì)伍，?為德育工作?提供扎實(shí)的?基礎(chǔ)保障。?3.創(chuàng)新?管理舉措，?放低工作重?心，抓準(zhǔn)解?決問(wèn)題的落?腳點(diǎn)，切實(shí)?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣。4.?積極營(yíng)造學(xué)?校特色文化?，在傳承中?求發(fā)展，創(chuàng)?設(shè)具有鮮明?特色的校園?文化氛圍。?5.建好?家長(zhǎng)學(xué)校，?發(fā)揮家庭教?育的特殊作?用，補(bǔ)充學(xué)?校德育的盲?點(diǎn)，以期達(dá)?到1+1>?2的效果。?6.重視?學(xué)生心理健?康教育，樹(shù)?立健康>德?性>學(xué)業(yè)的?育人觀，讓?每一個(gè)學(xué)生?都成為陽(yáng)光?少年。7?.開(kāi)展特色?活動(dòng)，豐富?學(xué)生的校園?生活，讓學(xué)?校成為孩子?們最向往的?地方。三?、工作舉措?㈠抓好隊(duì)?伍建設(shè)強(qiáng)化?責(zé)任意識(shí)?1.要大力?提高師德水?準(zhǔn)。要引導(dǎo)?教師從經(jīng)師?向人師轉(zhuǎn)變?，因?yàn)榻處?是學(xué)校德育?工作的主體?力量，培養(yǎng)?高素質(zhì)的人?才必須有高?素質(zhì)教師，?教師的師德?狀況如何，?直接影響學(xué)?校的校風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)和教育?質(zhì)量的提高?。我們希望?教師有這樣?的品行-自?己就是榜樣?。常言道：?教育者必先?受教育。我?們將繼續(xù)_?___教師?的日常學(xué)習(xí)?，開(kāi)展愛(ài)崗?敬業(yè)、廉潔?從教、為人?師表等主題?的教育活動(dòng)?，使全體教?師主動(dòng)適應(yīng)?德育新形勢(shì)?，實(shí)現(xiàn)德育?全員管理、?全面管理、?全程管理的?良好局面。?2.抓好?班主任隊(duì)伍?建設(shè)。班主?任隊(duì)伍是學(xué)?校德育的骨?干力量。班?主任隊(duì)伍站?在德育的最?前沿，守在?學(xué)校德育的?第一道防線?，這支隊(duì)伍?必須是一支?先進(jìn)的隊(duì)伍?，是一支具?有凝聚力、?戰(zhàn)斗力的隊(duì)?伍。所以我?們要從思想?上武裝班主?任隊(duì)伍，通?過(guò)校本培訓(xùn)?、外出學(xué)習(xí)?、本?；ブ?、自我學(xué)習(xí)?等方式學(xué)習(xí)?一些先進(jìn)的?教育管理理?念，讓班主?任的管理水?平在實(shí)戰(zhàn)中?不斷提升。?各班主任要?力求進(jìn)取，?設(shè)法利用好?班級(jí)晨間談?話、班隊(duì)課?和思品三塊?陣地，__?__有效的?教育活動(dòng)。?同時(shí)，要充?分發(fā)揮學(xué)生?干部的作用?，借助學(xué)生?自我教育和?自我管理的?優(yōu)勢(shì)，有序?做好班級(jí)工?作，積集班?級(jí)凝聚力、?增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)向?心力，形成?良好的班風(fēng)?和校風(fēng)。?㈡重視課堂?德育強(qiáng)化學(xué)?科滲透各?科教學(xué)是向?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?最經(jīng)常的工?作途徑，各?位教師要結(jié)?合所任學(xué)科?的特點(diǎn)，隨?機(jī)、有機(jī)滲?透道德品質(zhì)?的教育。抓?德育就是挖?潛力-所以?在授課時(shí)必?須做到五有?⑴要有意。?要有較強(qiáng)的?德育滲透意?識(shí)，授課前?，必須努力?挖掘教材中?的德育素材?，安排好德?育滲透點(diǎn)。?⑵要有序?。要從學(xué)科?及授課內(nèi)容?的特點(diǎn)出發(fā)?，根據(jù)學(xué)生?認(rèn)識(shí)能力，?將德育內(nèi)容?具體化、層?次化，做到?循序漸進(jìn)。?⑶要有機(jī)?。要準(zhǔn)確把?握德育滲透?的契機(jī)，將?德育內(nèi)容和?學(xué)科知識(shí)有?機(jī)地結(jié)合起?來(lái)。⑷要?有度。對(duì)德?育內(nèi)容的滲?透力求點(diǎn)到?為止，不畫?蛇添足。做?到使學(xué)生既?受到思想教?育，又掌握?學(xué)科知識(shí)。?⑸要有效。?滲透要針對(duì)?實(shí)際，講究?方法，形式?生動(dòng)，注重?實(shí)效，避免?空洞說(shuō)教。?㈢重視心?理健康播撒?心靈陽(yáng)光?健康主要包?括生理和心?理兩個(gè)方面?，隨著社會(huì)?的發(fā)展，人?的心理問(wèn)題?也逐漸成為?一個(gè)普遍的?社會(huì)現(xiàn)象。?學(xué)生心理健?康問(wèn)題也擺?在了我們的?面前。當(dāng)前?社會(huì)因心理?問(wèn)題引發(fā)的?不幸事件時(shí)?有發(fā)生，我?們要高度重?視學(xué)生的心?理健康問(wèn)題?。心理健康?是一門新興?的學(xué)科，它?的許多問(wèn)題?有待于我們?去研究、去?探索。目前?，我們學(xué)校?已有韓柳青?老師擁有心?理健康輔導(dǎo)?方面的專業(yè)?資質(zhì)，這學(xué)?期學(xué)?？梢?建立心理健?康室，這為?我們開(kāi)展心?理輔導(dǎo)工作?奠定了一定?的基礎(chǔ)。老?師們?cè)谄綍r(shí)?要____?學(xué)生的心理?、行為變化?，利用各種?時(shí)機(jī)開(kāi)展心?理輔導(dǎo)。我?們正在逐步?落實(shí)德育導(dǎo)?師制。㈣?豐富活動(dòng)形?式抓好主題?教育1.?大力開(kāi)展安?全法制教育?。安全教育?和法制教育?是我們一以?貫之的工作?重點(diǎn)。各教?師要把安全?教育、法制?教育貫穿于?日常生活。?我們要做到?安全意識(shí)在?腦中，安全?教育帶口中?，安全措施?落實(shí)處。要?求學(xué)生在校?園內(nèi)不玩危?險(xiǎn)性的游戲?，校外不違?反交通規(guī)則?，不單獨(dú)去?河塘戲水，?以杜絕可能?存在的安全?隱患。各教?師認(rèn)真做好?值日值周工?作，提高責(zé)?任感，切實(shí)?履行職責(zé)，?每周進(jìn)行一?次校園大檢?查，做好評(píng)?比記錄。同?時(shí)，對(duì)學(xué)生?早到校、晚?離校現(xiàn)象中?存在的安全?隱患要引起?重視，中午?在校吃飯的?學(xué)生要加強(qiáng)?管理，保證?有良好的用?餐秩序。?2.積極倡?導(dǎo)低碳環(huán)保?綠色生活。?綠色環(huán)保、?低碳經(jīng)濟(jì)是?社會(huì)保持可?持續(xù)發(fā)展的?必然要求，?引導(dǎo)學(xué)生從?小樹(shù)立環(huán)保?意識(shí)，從我?做起，從身?邊的小事做?起，積極做?一名低碳達(dá)?人，要積極?搜尋一些環(huán)?保案例與小?故事教育學(xué)?生，要__?__一些環(huán)??；顒?dòng)，讓?學(xué)生在活動(dòng)?中受到深刻?的教育。?3.開(kāi)展節(jié)?日活動(dòng)。各?種重要節(jié)日?、紀(jì)念日中?蘊(yùn)藏著寶貴?的道德教育?資源，各班?級(jí)要結(jié)合重?大節(jié)日、紀(jì)?念日開(kāi)展活?動(dòng)。讓學(xué)生?在活動(dòng)中了?解節(jié)日的來(lái)?歷和意義，?從中受到影?響、教育，?豐富他們的?人生閱歷。?㈤緊抓養(yǎng)?成教育提高?德育實(shí)效?1.抓實(shí)養(yǎng)?成教育。學(xué)?期初，搞好?常規(guī)訓(xùn)練活?動(dòng)，特別是?一年級(jí)新生?剛進(jìn)入小學(xué)?校園，對(duì)小?學(xué)的學(xué)習(xí)生?活習(xí)慣一時(shí)?無(wú)法適應(yīng)，?班主任老師?要?jiǎng)幽X筋、?下功夫盡快?幫助他們適?應(yīng)小學(xué)的學(xué)?習(xí)生活。其?他各班也要?對(duì)《小學(xué)生?守則》，《?小學(xué)生一日?行為規(guī)范》?《中學(xué)生守?則》的要求?進(jìn)行再?gòu)?qiáng)調(diào)?、再?gòu)?qiáng)化。?古話說(shuō)得好?：良好的開(kāi)?端是成功的?一半。讓我?們一切從新?學(xué)期開(kāi)始，?把抓好學(xué)生?的日常行為?作為提高教?學(xué)質(zhì)量的新?的增長(zhǎng)點(diǎn)，?不折不扣做?好這項(xiàng)工作?。2.完?善兩項(xiàng)競(jìng)賽?和紅領(lǐng)巾值?日崗制度，?將操作方式?更加具體化?。希望老師?們能為我們?共同的目標(biāo)?-學(xué)生良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?，一如既往?地支持這項(xiàng)?工作，全員?參與，達(dá)成?預(yù)期的效果?。㈥發(fā)揮?整合優(yōu)勢(shì)形?成教育合力?1.加強(qiáng)?學(xué)校、家庭?、社會(huì)的聯(lián)?系，形成共?同抓好德育?工作的合力?，有效提高?德育教育效?果。2.?辦好家長(zhǎng)學(xué)?校，提高家?教水平。通?過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、?家校聯(lián)系本?、告家長(zhǎng)書(shū)?等形式對(duì)家?庭教育的內(nèi)?容、方式、?方法進(jìn)行指?導(dǎo)，及時(shí)向?家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)?校各方面的?情況，宣傳?當(dāng)前教育新?理念、新方?法。政教?處工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想認(rèn)真?____及?____，?深入開(kāi)展_?___教育?實(shí)踐活動(dòng)，?把立德樹(shù)人?作為政教工?作的根本任?務(wù)，更新觀?念，轉(zhuǎn)變作?風(fēng)，強(qiáng)化管?理，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，切實(shí)加?強(qiáng)學(xué)校德育?工作，努力?打造平安和?諧校園，開(kāi)?創(chuàng)學(xué)校德育?工作新局面?，培育知行?合一、德技?并重的合格?人才。二?、工作內(nèi)容?及措施（?一）德育工?作1、加?強(qiáng)德育隊(duì)伍?建設(shè)，建設(shè)?一支較高水?平的班主任?隊(duì)伍。協(xié)助?校長(zhǎng)選聘_?___-_?___年度?班主任;_?___班主?任學(xué)習(xí)《教?育部、人社?____加?強(qiáng)中等職業(yè)?學(xué)校班主任?工作___?_》，修訂?學(xué)?！栋嘀?任崗位職責(zé)?》，進(jìn)一步?明確班主任?的工作職責(zé)?，完善班主?任日常管理?制度，提高?班主任的責(zé)?任意識(shí)和服?務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)?變班主任工?作作風(fēng);完?善班主任工?作考核獎(jiǎng)勵(lì)?制度;__?__德育工?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，實(shí)施班主?任老帶新制?度;探索班?主任到企業(yè)?實(shí)踐方案;?繼續(xù)開(kāi)展尋?找我身邊的?優(yōu)秀班主任?活動(dòng);重點(diǎn)?檢查督辦班?主任每日四?進(jìn)和每周日?六查完成情?況。每日四?進(jìn)指：進(jìn)教?室、進(jìn)寢室?、進(jìn)清潔區(qū)?、進(jìn)隊(duì)伍;?每周六查指?：查人數(shù)、?查儀表、查??？ā⒉橐?校通記錄、?查手機(jī)、查?周末活動(dòng)。?2、__?__好德育?活動(dòng)。本學(xué)?期將以做職?中最美學(xué)生?活動(dòng)為中心?，圍繞民族?精神、理想?信念、道德?品質(zhì)、職業(yè)?素養(yǎng)等四大?德育體系_?___開(kāi)展?活動(dòng)。一是?繼續(xù)___?_三愛(ài)三節(jié)?四德教育活?動(dòng)（三愛(ài)：?愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)?勞動(dòng)、愛(ài)祖?國(guó);三節(jié)：?節(jié)糧、節(jié)水?、節(jié)電;四?德：做一個(gè)?有社會(huì)公德?的人，做一?個(gè)有職業(yè)道?德的人，做?一個(gè)有家庭?美德的人、?做一個(gè)有個(gè)?人品德的人?）;二是繼?續(xù)開(kāi)展包容?、誠(chéng)信、孝?敬、知恥四?項(xiàng)傳統(tǒng)美德?教育;三是?____開(kāi)?展實(shí)現(xiàn)偉大?____民?族精神教育?，四是開(kāi)展?不放棄努力?，每天進(jìn)步?一點(diǎn)點(diǎn)奮斗?進(jìn)取精神教?育，五是開(kāi)?展責(zé)任意識(shí)?、團(tuán)隊(duì)意識(shí)?、禮儀意識(shí)?等職業(yè)素養(yǎng)?教育，同時(shí)?，本學(xué)期還?將繼