《英漢漢英翻譯教程》說課課件

英漢漢英翻譯教程English-Chinese&Chinese-EnglishTranslationCourse2023/7/311

1.課程目標(biāo)

2.課程資源

3.課程內(nèi)容

4.課程實(shí)施

5.課程評(píng)價(jià)

6.改革思路內(nèi)容簡(jiǎn)介：譯史譯論譯作并重經(jīng)驗(yàn)科學(xué)中西合璧

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林克難2023/7/312一.課程目標(biāo)要求學(xué)生掌握基本的翻譯理論與翻譯知識(shí)；訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言基本技能；逐步培養(yǎng)學(xué)生將翻譯理論及技巧熟練地應(yīng)用于實(shí)用文體的翻譯能力；2023/7/313一.課程目標(biāo)培養(yǎng)有較強(qiáng)的英漢雙語(yǔ)技能，具有復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)，并能勝任外貿(mào)、獨(dú)資合資企業(yè)、旅游業(yè)、新聞媒體等部門筆譯工作的翻譯人才；使其在市場(chǎng)上具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力；培養(yǎng)學(xué)生具有自我發(fā)展的能力；培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)熱情和興趣。2023/7/314二、課程資源1）師資

該課程任課教師為外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)碩士研究生。2023/7/3152）教學(xué)條件教學(xué)儀器設(shè)備（多媒體教室）；外教的支持，模擬涉外交際場(chǎng)所；豐富的圖書資源，滿足學(xué)生課外學(xué)習(xí)需要。2023/7/3162023/7/317張瑾2023/7/318張瑾2023/7/319張瑾3）課程模塊及學(xué)時(shí)分配：模塊名稱教學(xué)學(xué)時(shí)12345中國(guó)翻譯史英漢語(yǔ)言文化對(duì)比研究翻譯的基本理論和技能常用語(yǔ)體的翻譯翻譯實(shí)踐練習(xí)610282210合計(jì)76《英漢漢英翻譯教程》學(xué)時(shí)安排2023/7/31104）教材張春柏主審，劉川主編的《英漢漢英翻譯教程》。普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材；高職高專英語(yǔ)專業(yè)立體化系列教材。2023/7/3111三、課程內(nèi)容1）主要模塊取舍依據(jù)、之間的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容意義壓縮部分翻譯的性質(zhì)和分類語(yǔ)言學(xué)理論過強(qiáng)，學(xué)生理解過于困難。詞的翻譯與語(yǔ)篇孤立，脫離翻譯實(shí)際場(chǎng)合。擴(kuò)展部分英漢文化差異與翻譯加強(qiáng)學(xué)生對(duì)外語(yǔ)和母語(yǔ)的特性及各自表現(xiàn)手法的認(rèn)識(shí)，防止表達(dá)錯(cuò)誤，避免運(yùn)用失當(dāng)，從而達(dá)到交際的目的。常見語(yǔ)體的翻譯使學(xué)生掌握各種社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域的交際語(yǔ)體的語(yǔ)言特點(diǎn)，以及不同的翻譯方法，盡可能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野（語(yǔ)境）。翻譯實(shí)踐練習(xí)理論性和實(shí)用性并重，使學(xué)生基本具備翻譯各類書面資料的實(shí)際能力。2023/7/3112《綜合英語(yǔ)》《英語(yǔ)國(guó)家概況》《英語(yǔ)寫作》社會(huì)與文化背景《英漢漢英翻譯》2）與專業(yè)中前后課程的邏輯關(guān)系語(yǔ)篇優(yōu)化修辭手法與邏輯關(guān)系詞匯句法2023/7/3113四、課程實(shí)施（主要教學(xué)方法）1.應(yīng)用啟發(fā)式、互動(dòng)式、比較式、以任務(wù)為中心的合作探究式教學(xué)方法（如：英漢語(yǔ)言文化差異與翻譯）；2.開展翻譯競(jìng)賽，提高學(xué)習(xí)興趣；3.設(shè)計(jì)學(xué)生講課模塊，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2023/7/3114以學(xué)習(xí)者為本原則突出學(xué)科特點(diǎn)原則互動(dòng)合作原則開放發(fā)展原則1234四、課程實(shí)施（翻譯教學(xué)原則）2023/7/3115五、課程評(píng)價(jià)1）學(xué)習(xí)效果考核方式

2023/7/31162）教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方式學(xué)生評(píng)教；教師評(píng)學(xué)；教師評(píng)教；督導(dǎo)評(píng)教等。五、課程評(píng)價(jià)2023/7/3117六、改革思路授課過程的問題解決方法及改革2023/7/31181）授課過程的問題教材需適當(dāng)增減。同學(xué)過度依賴多媒體教學(xué)，而忽視課程的內(nèi)涵。所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。2023/7/31192）解決方法及改革板書與多媒體相結(jié)合。課件做得簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。變點(diǎn)名為課堂提問。加強(qiáng)翻譯實(shí)踐練習(xí)，理論與實(shí)踐并重。建立專題討論小組。2023/7/3120

1.課程目標(biāo)

2.課程資源

3.課程內(nèi)容

4.課程實(shí)施

5.課程評(píng)價(jià)