


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第3頁共3頁教師節(jié)節(jié)?日活動總?結模板?今年教師?節(jié),按中?心校制定?的文件精?神,結合?我校實際?,本著“?隆重、熱?烈、簡樸?、務實”?的原則,?組織開展?了慶?;?動?,F(xiàn)將?活動情況?總結如下?:1、?各班都出?了以教師?節(jié)為主題?的黑板報?,內容豐?富多彩。?學生們用?自己喜歡?的方式為?老師們送?上了節(jié)日?的祝福,?一張張精?美的賀卡?、一束束?美麗的鮮?花、一句?句溫暖的?問候語,?代表了學?生一顆顆?火熱和充?滿感激的?心。2?、召開了?教職工的?表彰大會?。會上校?領導給全?體教職工?送上了節(jié)?日的祝福?和親切的?問候,并?表彰了先?進班級和?個人,并?進一步強?調了師德?的重要性?,鼓舞教?師們要努?力工作,?不斷學習?,加強自?身專業(yè)素?質和專業(yè)?能力的提?高,樹立?振興教育?、教師為?本和教師?教育優(yōu)先?發(fā)展的觀?念。孫校?長的話進?一步增強?了全體教?職工的光?榮感、責?任感和使?命感,激?發(fā)了教師?敬業(yè)樂教?、教書育?人的熱情?。教師們?紛紛表示?,一定會?認真工作?,無私奉?獻,甘愿?如春蠶,?把美好的?青春奉獻?給___?_教育事?業(yè)。3?、組織了?教職工慶?祝教師節(jié)?活動,開?展校園首?屆小學教?師書法、?繪畫、大?賽活動。?____?月___?_日下午?放學后,?由校領導?牽頭,組?織全體教?職工進行?了開展校?園首屆小?學教師書?法、繪畫?、大賽活?動?;顒?人人參與?,場面熱?烈而有趣?,不時地?有掌聲響?起,這項?活動充分?體現(xiàn)了全?體教職工?的文化內?涵。4?、開展走?訪慰問活?動。學校?要會同領?導干部對?優(yōu)秀教師?、離退休?教師進行?慰問,幫?助解決教?師在工作?、生活上?存在的'?問題和困?難。讓廣?大教職工?感受到對?他們的關?愛從而更?要激情投?入到教學?當中去。?一年一?度的教師?節(jié),一個?美麗的日?子,在上?級領導的?關懷下,?在全體師?生的共同?努力下,?我校教職?員工度過?了簡樸、?熱烈而又?充實的一?天。通過?活動,我?們看到了?全社會尊?師重教的?氛圍,感?受了桃李?滿天下的?自豪。?教師節(jié)節(jié)?日活動總?結模板(?二)_?___月?金秋,老?師是這個?季節(jié)的主?題,空氣?中也彌漫?著感念師?恩的深情?,尊師重?教是永遠?的美德。?為了隆重?慶祝__?__月_?___日?第___?_個教師?節(jié),為進?一步弘揚?人民教師?的高尚師?德,營造?尊師重教?的良好社?會氛圍,?激發(fā)廣大?教師履行?教書育人?的崇高使?命,在師?生之間搭?建溝通交?流的平臺?,我們組?織開展了?慶祝教師?節(jié)系列活?動,現(xiàn)總?結如下:?一、表?彰典型,?組織開展?教師節(jié)表?彰大會。?評選表彰?近一年來?的一批“?縣級優(yōu)秀?教師”、?“鎮(zhèn)級優(yōu)?秀教師”?“優(yōu)秀班?主任”、?“優(yōu)秀教?育工作者?”,我校?冉校長做?了致辭。?冉校長首?先向辛勤?工作在教?育戰(zhàn)線上?的教師,?表示熱烈?的祝賀和?節(jié)日的問?候!對我?校獲得的?成績和榮?譽及全體?教師的努?力工作做?出了充分?的肯定,?并向教師?提出了新?的要求,?要為人師?表,做一?名多能型?教師。優(yōu)?秀教師代?表岳金英?老師也發(fā)?表了致辭?。四、?工會組織?了教職工?慶祝教師?節(jié)趣味競?技活動。?____?月___?_日下午?,由工會?為單位,?組織將全?體教職工?分為四組?進行了擲?飛鏢、定?點投籃、?夾玻璃球?、雙手實?心球拋準?等活動。?活動人人?參與,場?面熱烈而?有趣,不?時地有學?生的吶喊?聲和掌聲?響起,整?個過程充?分體現(xiàn)了?全體教職?工的精神?風貌。?通過以上?活動,全?體教職工?不僅得到?了節(jié)日的?快樂,也?充滿了對?教育工作?的熱情和?信心,同?時
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 渭南危房拆除施工方案
- 東營橡皮壩施工方案
- 怎么使用MPIDP-RS232OD資料
- 引黃灌區(qū)施工方案
- 質管員考核試題及答案
- 中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金
- 6-12歲小孩體能訓練動作名稱
- 5年級下冊第21課
- 5內加減法口算題
- 地質災害綜合治理項目效果監(jiān)測標書
- GB/T 15965-2008手工地毯絨頭長度的測定方法
- 數(shù)字電路設計及verilog-hdl實現(xiàn)康磊課后答案
- 青島版科學(2017)六三制六年級下冊1-5《觸覺》課件
- 建筑用砂標準及特點-課件
- 四年級數(shù)學思維訓練社團活動(素質拓展)電子教案
- 蒙古族文化課件
- 瀘州老窖股權激勵方案案例分析
- 火電廠廠用電系統(tǒng)與廠用電接線運行特點分析
- 部編版小學語文三年級(下冊)學期課程綱要
- _重大事故后果分析(精)
- 水泥攪拌樁施工監(jiān)理質量控制要點
評論
0/150
提交評論