教師資格證幼兒保教知識(shí)真題試題及答案解析

1〔教資考試〕教師資格證幼兒保教學(xué)問(wèn)真題試題及答案解析一、單項(xiàng)選擇題(10330分)1.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，生入園時(shí)，幼兒園要進(jìn)展A.幼兒學(xué)問(wèn)與力氣測(cè)評(píng)B.幼兒智力C.幼兒家長(zhǎng)測(cè)評(píng)D.幼兒安康檢查參考答案：D幼兒通過(guò)塑造角色表現(xiàn)文藝作品內(nèi)容的玩耍是A.角色玩耍B.構(gòu)造玩耍C.智力玩耍D.表演玩耍參考答案：D在科學(xué)活動(dòng)《奇異的氣味》中，教師預(yù)備了分別裝有水、食醋、醬油等液體的瓶子，請(qǐng)幼兒看一看，聞一聞。幼兒在活動(dòng)中使用了什么方法?試驗(yàn)B.參觀C.觀看D.表達(dá)易師考表達(dá)法是運(yùn)用語(yǔ)言向幼兒表達(dá)事實(shí)材料或描繪所講的對(duì)象，不符合題意。參考答案：C以下各項(xiàng)中,不屬于課程四要素的是A課程設(shè)計(jì)B.課程目標(biāo)C.課程組織與實(shí)施D.課程內(nèi)容參考答案：A媽媽帶3歲的岳岳在外度假。阿姨打來(lái)問(wèn)?岳思維具有什么特征?具體性B.不行逆性C.自我中心性D.刻板性參考答案：C6.“做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人”這一教育目的提出者是A.張雪門(mén)B.陶行知C.陳鶴琴D.張宗麟?yún)⒖即鸢福篊保護(hù)幼兒聽(tīng)覺(jué)器官的正確做法是A.引導(dǎo)幼兒遇到噪音時(shí)捂耳、張嘴B.常常幫助幼兒掏耳、去耳屎C.要求幼兒捏住鼻翼兩側(cè)擤鼻涕D.常常讓幼兒用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),故事參考答案：A小明搭房子時(shí)缺一塊長(zhǎng)條積木，他覺(jué)察苗苗手里有一塊，就直接過(guò)去搶。小明的這種行為屬于A.工具性攻擊B.言語(yǔ)性攻擊C.生理性攻擊D.敵意性攻擊參考答案：A毛毛第一次看到駱駝時(shí)驚呼道:“快看,大馬背上長(zhǎng)東西了。“按皮亞杰的理論,毛毛的反響可以用以下哪個(gè)概念解釋?A.平衡B.同化C.順應(yīng)D.守恒參考答案：B習(xí)俗階段他律道德階段C.前道德階段D.自律道德階段參考答案：B二、簡(jiǎn)答題(21530分)教師應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待不同氣質(zhì)的幼兒?請(qǐng)舉例說(shuō)明?！?〕多血質(zhì)幼兒的教育首先，要針對(duì)孩子的氣質(zhì)特點(diǎn)中好的一方面進(jìn)展因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，留意培育孩子活潑開(kāi)朗、朝氣蓬勃的良好性格。其次，針對(duì)心情不穩(wěn)定，興趣常常轉(zhuǎn)移，馬虎、虎頭蛇尾等特點(diǎn)，要留意培育他們做事認(rèn)真細(xì)致、有條理、有始有終的習(xí)慣；在供給參與各種活動(dòng)時(shí)機(jī)的同時(shí)，培育他們穩(wěn)定的興趣、自我把握力氣和鍥而不舍的精神，加強(qiáng)他們的責(zé)任感、紀(jì)律性。此外，還可以依據(jù)多血質(zhì)幼兒好動(dòng)等特點(diǎn)，有意安排一些相對(duì)安靜的玩?；蛭捏w活動(dòng)，如彈琴、唱歌、畫(huà)畫(huà)、練字、講〔2〕膽汁質(zhì)幼兒的教育對(duì)膽汁質(zhì)的幼兒進(jìn)展教育時(shí)，既要讓他們有所觸動(dòng)，又要避開(kāi)激怒他們；在著重培育勇于進(jìn)取〔3〕黏液質(zhì)幼兒的教育黏液質(zhì)幼兒的典型特他們的自信念，激發(fā)他們活動(dòng)的樂(lè)觀性。引導(dǎo)他們機(jī)敏地完成活動(dòng)，防止拖拉、過(guò)分慎重等。當(dāng)幼兒完成某項(xiàng)活動(dòng)后，準(zhǔn)時(shí)鼓舞、賞識(shí)，同時(shí)提出進(jìn)一步的要求，如“以后再快一點(diǎn)就更好了〔4〕抑郁質(zhì)幼兒的教育對(duì)抑郁質(zhì)的幼兒進(jìn)行教育時(shí)，首先要賜予充分的關(guān)心和幫助，避開(kāi)在公開(kāi)場(chǎng)合批判指責(zé)。抑郁質(zhì)的幼兒往往性情脆弱、動(dòng)作緩慢，答復(fù)別人問(wèn)話總是模糊其辭，顯得拘謹(jǐn)擔(dān)憂。教師應(yīng)留意教育的方式、方法，急躁地啟發(fā)誘導(dǎo)，多同時(shí)，教會(huì)他們各種動(dòng)作技能和方法，培育自信念，防止怯懦、孤獨(dú)等消極品質(zhì)。?參考答案：體育活動(dòng)的活動(dòng)量取決于體育活動(dòng)的強(qiáng)度、密度和時(shí)間三個(gè)因素的綜合狀況。幼兒進(jìn)展體育活動(dòng)時(shí)，一般要求低強(qiáng)度、高密度，時(shí)間不要太長(zhǎng)。推斷學(xué)前兒童體育活動(dòng)量是否適當(dāng)，還可以通過(guò)在活動(dòng)中和活動(dòng)后觀看兒童的面色、汗量、呼吸、動(dòng)作、留意力、食欲及心情等狀況的方法。假設(shè)學(xué)前兒童在體育活動(dòng)中精神興奮、心情快活、留意力集中、活動(dòng)后睡眠良好、食欲增加，沒(méi)有消滅面色蒼白、出大量的汗、惡心嘔吐等現(xiàn)象，一般認(rèn)為體育活動(dòng)的活動(dòng)量是適當(dāng)?shù)?。三、論述題(1小題，20分)13、幼兒園教師應(yīng)當(dāng)具備哪些專業(yè)力氣?〔〕觀看力〕溝通的力氣〕組織分組活動(dòng)的力氣〕四、材料分析題(22040分)14、材料:材料：教師為幼兒制作了一個(gè)玩具灶(見(jiàn)右圖)，投放了羽毛、棉花、小木棒、乒乓球等不同材質(zhì)的物品和扇子，讓幼兒猜測(cè)哪些物品能被風(fēng)吹起來(lái)并進(jìn)展驗(yàn)證。小牛猜測(cè)羽毛和棉花能飛起來(lái)，就開(kāi)頭扇風(fēng)，結(jié)果覺(jué)察他們確實(shí)能飛起來(lái)。他使的勁大了，覺(jué)察乒乓球也起來(lái)了。始終旁觀的小雷驚異地說(shuō)∶””原來(lái)用勁兒扇乒手球也能飛起來(lái)呀!””2023上半年教師資格證幼兒保教學(xué)問(wèn)真題及答案問(wèn)題∶玩耍中小牛、小雷都在學(xué)習(xí)嗎(4分)?請(qǐng)分別說(shuō)明理由。(16分)〔1〕〔2〕的主要學(xué)習(xí)方式。幼兒在玩耍中的學(xué)習(xí)是一種自發(fā)的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)與其他形式的學(xué)習(xí)相比，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：1學(xué)習(xí)的目標(biāo)是隱含的；②學(xué)習(xí)方式是潛移默化的；③學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自幼兒內(nèi)部。15、材料∶識(shí)字等教學(xué)內(nèi)容，以便于孩子適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。問(wèn)題：(1)請(qǐng)依據(jù)上述說(shuō)法，分析家長(zhǎng)觀念中存在的問(wèn)題。(10分)(2)請(qǐng)針對(duì)問(wèn)題，提出解決方法。(10分)〔1〕存在小學(xué)化的問(wèn)題，不符合幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)，違反了培育入學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化的〔2〕答題要點(diǎn)：學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與小學(xué)連接工作的內(nèi)容與方法。①加強(qiáng)兒童入小學(xué)適應(yīng)所應(yīng)具備的素養(yǎng)培育a.培育幼兒的主動(dòng)性培育主動(dòng)性就是要在幼兒園教育中，培育幼兒的自信念、對(duì)四周人和事物的樂(lè)觀態(tài)度，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的參與欲望和興趣，給他們供給自己選擇、自己打算、自己打算的時(shí)機(jī)和條件，鼓舞他們?nèi)ヌ骄俊⑷L試，并使他們盡量獲得成功的體驗(yàn)。b.c.培育人際交往力氣幼兒人際交往力氣的重要性表現(xiàn)在入學(xué)后對(duì)的人際環(huán)境的適應(yīng)上。適應(yīng)力氣差的幼兒沒(méi)有朋友，他們感到孤獨(dú)，心情懊喪，學(xué)習(xí)的d.培育幼兒的規(guī)章意識(shí)和任務(wù)意識(shí)幼兒園應(yīng)當(dāng)留意培育幼兒的規(guī)則和任務(wù)意識(shí)，特別在大班階段?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展規(guī)章玩?；蚱渌顒?dòng)，讓幼兒逐步懂得，生活、學(xué)習(xí)、游戲等都是有規(guī)章的，并讓他們有時(shí)機(jī)體驗(yàn)到假設(shè)不遵守規(guī)章會(huì)造成怎樣的后果，有意識(shí)地進(jìn)展他們的自我把握力氣。同時(shí)，幼兒園可在生活制度、紀(jì)律等方面有所轉(zhuǎn)變，讓幼兒逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章的習(xí)慣，以有利e.培育動(dòng)作，增加體質(zhì)小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)較之玩?；?dòng)顯得枯燥，兒童入學(xué)后腦力活動(dòng)增多，書(shū)寫(xiě)任務(wù)較多，學(xué)習(xí)壓力增大。因此，兒童應(yīng)具有安康的身體、強(qiáng)壯的體魄，抵抗疾病的力氣，較強(qiáng)的手眼協(xié)調(diào)力氣和運(yùn)動(dòng)力氣。②做好兒童入學(xué)前的預(yù)備工作a.縮小與小學(xué)差異程度的工作b.開(kāi)展適應(yīng)小學(xué)的教育活動(dòng)首先，開(kāi)展培育進(jìn)入小學(xué)適應(yīng)性方面的教育；其次，帶著兒童參觀小學(xué)，開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)。c.進(jìn)展盛大的畢業(yè)典禮。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(130分)16、幼兒園預(yù)備組織一次春游，大一班的小朋友很愉快，有的說(shuō)要去