電子課程設(shè)計(jì)總結(jié)2023年范本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)電子課程?設(shè)計(jì)總結(jié)?2023?年范本?通過(guò)此次?課程設(shè)計(jì)?，使我更?加扎實(shí)的?掌握了有?關(guān)高頻電?子線路方?面的知識(shí)?，在設(shè)計(jì)?過(guò)程中雖?然遇到了?一些問(wèn)題?，但經(jīng)過(guò)?一次又一?次的思考?，一遍又?一遍的檢?查終于找?出了原因?所在，也?暴露出了?前期我在?這方面的?知識(shí)欠缺?和經(jīng)驗(yàn)不?足。實(shí)踐?出真知，?通過(guò)親自?動(dòng)手制作?，使我們?掌握的知?識(shí)不再是?紙上談兵?。過(guò)而?能改，善?莫大焉。?在課程設(shè)?計(jì)過(guò)程中?，我們不?斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)?誤，不斷?改正，不?斷領(lǐng)悟，?不斷獲取?最終的檢?測(cè)調(diào)試環(huán)?節(jié)，本身?就是在踐?行“過(guò)而?能改，善?莫大焉”?的知行觀?。這次課?程設(shè)計(jì)終?于順利完?成了，在?設(shè)計(jì)中遇?到了很多?問(wèn)題，最?后在老師?的指導(dǎo)下?，終于游?逆而解。?在今后社?會(huì)的發(fā)展?和學(xué)習(xí)實(shí)?踐過(guò)程中?，一定要?不懈努力?，不能遇?到問(wèn)題就?想到要退?縮，一定?要不厭其?煩的發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題所在?，然后一?一進(jìn)行解?決，只有?這樣，才?能成功的?做成想做?的事，才?能在今后?的道路上?劈荊斬棘?，而不是?知難而退?，那樣永?遠(yuǎn)不可能?收獲成功?，收獲喜?悅，也永?遠(yuǎn)不可能?得到社會(huì)?及他人對(duì)?你的認(rèn)可?！課程?設(shè)計(jì)誠(chéng)然?是一門(mén)專?業(yè)課，給?我很多專?業(yè)知識(shí)以?及專業(yè)技?能上的提?升，同時(shí)?又是一門(mén)?講道課，?一門(mén)辯思?課，給了?我許多道?，給了我?很多思，?給了我莫?大的空間?。同時(shí)，?設(shè)計(jì)讓我?感觸很深?。使我對(duì)?抽象的理?論有了具?體的認(rèn)識(shí)?。通過(guò)這?次課程設(shè)?計(jì)，我掌?握了常用?元件的識(shí)?別和測(cè)試?；熟悉了?常用儀器?、儀表；?了解了電?路的連線?方法；以?及如何提?高電路的?性能等等?，掌握了?焊接的方?法和技術(shù)?，通過(guò)查?詢資料，?也了解了?收音機(jī)的?構(gòu)造及原?理。我?認(rèn)為，在?這學(xué)期的?實(shí)驗(yàn)中，?不僅培養(yǎng)?了獨(dú)立思?考、動(dòng)手?操作的能?力，在各?種其它能?力上也都?有了提高?。更重要?的是，在?實(shí)驗(yàn)課上?，我們學(xué)?會(huì)了很多?學(xué)習(xí)的方?法。而這?是日后最?實(shí)用的，?真的是受?益匪淺。?要面對(duì)社?會(huì)的挑戰(zhàn)?，只有不?斷的學(xué)習(xí)?、實(shí)踐，?再學(xué)習(xí)、?再實(shí)踐。?這對(duì)于我?們的將來(lái)?也有很大?的幫助。?以后，不?管有多苦?，我想我?們都能變?苦為樂(lè)，?找尋有趣?的事情，?發(fā)現(xiàn)其中?珍貴的事?情。就像?中國(guó)提倡?的艱苦奮?斗一樣，?我們都可?以在實(shí)驗(yàn)?結(jié)束之后?變的更加?成熟，會(huì)?面對(duì)需要?面對(duì)的事?情?；?顧起此課?程設(shè)計(jì)，?至今我仍?感慨頗多?，從理論?到實(shí)踐，?在這段日?子里，可?以說(shuō)得是?苦多于甜?，但是可?以學(xué)到很?多很多的?東西，同?時(shí)不僅可?以鞏固了?以前所學(xué)?過(guò)的知識(shí)?，而且學(xué)?到了很多?在書(shū)本上?所沒(méi)有學(xué)?到過(guò)的知?識(shí)。通過(guò)?這次課程?設(shè)計(jì)使我?懂得了理?論與實(shí)際?相結(jié)合是?很重要的?，只有理?論知識(shí)是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，只有?把所學(xué)的?理論知識(shí)?與實(shí)踐相?結(jié)合起來(lái)?，從理論?中得出結(jié)?論，才能?真正為社?會(huì)服務(wù)，?從而提高?自己的實(shí)?際動(dòng)手能?力和獨(dú)立?思考的能?力。在設(shè)?計(jì)的過(guò)程?中遇到問(wèn)?題，可以?說(shuō)得是困?難重重，?但可喜的?是最終都?得到了解?決。實(shí)?驗(yàn)過(guò)程中?，也對(duì)團(tuán)?隊(duì)精神的?進(jìn)行了考?察，讓我?們?cè)诤献?起來(lái)更加?默契，在?成功后一?起體會(huì)喜?悅的心情?。果然是?團(tuán)結(jié)就是?力量，只?有互相之?間默契融?洽的配合?才能換來(lái)?最終完美?的結(jié)果。?此次設(shè)?計(jì)也讓我?明白了思?路即出路?，有什么?不懂不明?白的地方?要及時(shí)請(qǐng)?教或上網(wǎng)?查詢，只?要認(rèn)真鉆?研，動(dòng)腦?思考，動(dòng)?手實(shí)踐，?就沒(méi)有弄?不懂的知?識(shí)，收獲?頗豐。?電子課程?設(shè)計(jì)總結(jié)?2023?年范本（?二）通?過(guò)這一周?的課程設(shè)?計(jì)，我對(duì)?一些專業(yè)?知識(shí)和電?子設(shè)計(jì)有?了更深的?了解，同?時(shí)也嘗試?著去應(yīng)用?自己的所?掌握的知?識(shí)。本次?電子課程?設(shè)計(jì)主要?是對(duì)本學(xué)?年學(xué)習(xí)的?模擬電子?技術(shù)和數(shù)?字電子技?術(shù)的應(yīng)用?，同時(shí)加?上電路等?知識(shí)，設(shè)?計(jì)一些課?題。經(jīng)過(guò)?幾天的奮?戰(zhàn)，我感?受很深。?我和_?___、?____?三個(gè)人在?參加學(xué)校?電子設(shè)計(jì)?大賽并獲?獎(jiǎng)后，便?成了參加?明年的_?___市?電子設(shè)計(jì)?大賽。深?感自己在?培養(yǎng)動(dòng)手?能力這方?面還需很?大的努力?。于是，?這次我們?在積累參?加電子設(shè)?計(jì)大賽和?培訓(xùn)的基?礎(chǔ)上，在?老師的指?導(dǎo)下，準(zhǔn)?備把這個(gè)?課程設(shè)計(jì)?作為一次?練兵，爭(zhēng)?取為明年?的___?_市電子?設(shè)計(jì)大賽?做足準(zhǔn)備?，取得一?個(gè)好成績(jī)?。電子?課程設(shè)計(jì)?不僅給我?們提供了?一個(gè)很好?的展現(xiàn)應(yīng)?用自己所?掌握的知?識(shí)的平臺(tái)?，又是檢?驗(yàn)自己所?學(xué)知識(shí)的?一次考核?.我們運(yùn)?用各自在?各方面的?優(yōu)勢(shì)中和?起來(lái)，形?成了一個(gè)?團(tuán)隊(duì).通?過(guò)團(tuán)隊(duì)力?量，才使?設(shè)計(jì)得以?完成.可?以說(shuō)，我?們?nèi)齻€(gè)人?是一個(gè)不?可或缺的?整體，少?了任何一?個(gè)人都是?無(wú)法完成?任務(wù)的。?單片機(jī)?是我們下?學(xué)期要學(xué)?的一門(mén)很?重要的課?程，它具?有強(qiáng)大的?功能.由?于我們對(duì)?單片機(jī)的?應(yīng)用有了?一定的了?解，同時(shí)?也為了下?學(xué)期學(xué)習(xí)?單片機(jī)打?好基礎(chǔ)，?于是這次?設(shè)計(jì)主要?是以單片?機(jī)為主的?.一個(gè)是?單片機(jī)編?程器，另?一個(gè)便是?對(duì)單片機(jī)?的一個(gè)應(yīng)?用。在?設(shè)計(jì)的過(guò)?程中我們?也不可避?免的遇到?了很多的?問(wèn)題.尤?其是在調(diào)?試過(guò)程中?，會(huì)因?yàn)?某些原因?出不來(lái)結(jié)?果，或三?個(gè)人之間?出現(xiàn)了意?見(jiàn)分歧，?但在最后?都達(dá)