2023班主任教育工作計劃（2篇）

第5頁共5頁2023班?主任教育工?作計劃一?、指導(dǎo)思想?1、認(rèn)真?____《?____進(jìn)?一步加強(qiáng)和?改進(jìn)中小學(xué)?德育工作若?干意見》和?《公民道德?建設(shè)實施綱?要》，進(jìn)一?步完善常規(guī)?管理，深化?德育活動，?增強(qiáng)德育工?作的針對性?、實效性和?創(chuàng)新性，努?力探索德育?工作的新途?徑、新方法?，引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?'行為習(xí)慣?，形成健康?向上的個性?心理，全面?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?促進(jìn)學(xué)生健?康成長。從?班級工作和?學(xué)生思想實?際出發(fā)，抓?好班級管理?工作，提高?學(xué)生道德素?質(zhì)，努力使?班主任工作?再上一個新?臺階。二?、基本措施?和做法（?一）抓好常?規(guī)工作1?、了解班級?情況三年?級有學(xué)生_?___人，?其中男生_?___人，?女生___?_人。每個?學(xué)生都活潑?可愛，有著?很強(qiáng)的上進(jìn)?心和集體榮?譽感。他們?純潔善良，?好奇心強(qiáng)，?求知欲強(qiáng)。?但很多行為?習(xí)慣有待進(jìn)?一步培養(yǎng)。?學(xué)習(xí)方面已?經(jīng)有了一定?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，大部分學(xué)?生能較自覺?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)，個別學(xué)?生缺乏主動?性，書寫有?待于加強(qiáng)。?在本學(xué)期，?我將繼續(xù)培?養(yǎng)學(xué)生的良?好行為習(xí)慣?，同時將建?設(shè)良好的班?集體作為主?要目標(biāo)。?2、了解學(xué)?生思想狀況?了解和研?究學(xué)生是做?好班主任工?作的前提。?為了深入了?解學(xué)生的思?想狀況，我?主要采取以?下幾種途徑?：（1）?與學(xué)生交談?有計劃地?利用班會課?與學(xué)生交談?，通過召開?中下生座談?會、召開班?干部會議等?方式來了解?學(xué)生情況，?增加師生感?情消除學(xué)生?與教師之間?的隔膜，有?利于開展工?作。（2?）不定期檢?查學(xué)生的作?業(yè)通過平?時的觀察與?檢查學(xué)生的?書面作業(yè)，?了解學(xué)生的?和進(jìn)度，學(xué)?生出現(xiàn)較大?的進(jìn)步要及?時鼓勵與表?揚，當(dāng)學(xué)生?的成績出現(xiàn)?較大的退步?時，要及時?調(diào)查原因，?扭轉(zhuǎn)局勢。?（3）進(jìn)?行家庭訪問?、召開家長?會通過與?學(xué)生父母的?對話，了解?學(xué)生在家庭?、社會等方?面的表現(xiàn)情?況。爭取家?長對學(xué)校工?作的配合。?3、抓好?班主任的日?常工作檢?查本班學(xué)生?值日生工作?。班級的值?日制是培養(yǎng)?學(xué)生良好道?德品質(zhì)和自?治自理能力?的重要途徑?。學(xué)校通過?班級的值日?工作，對他?們進(jìn)行關(guān)心?他人，關(guān)心?集體，熱愛?勞動，培養(yǎng)?勞動習(xí)慣等?方面的教育?，都有著重?要的現(xiàn)實意?義。4、?組織和培養(yǎng)?班集體⑴?確立共同的?奮斗目標(biāo)、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)共同?的目標(biāo)是班?集體形成和?發(fā)展的動力?。班主任在?了解和研究?學(xué)生的基礎(chǔ)?上，向全班?學(xué)生提出明?確的前進(jìn)目?標(biāo)，并制定?出有效措施?，鼓勵全班?學(xué)生努力去?實現(xiàn)奮斗目?標(biāo)，一個奮?斗目標(biāo)的實?現(xiàn)，就可以?使班集體達(dá)?到鞏固和發(fā)?展。一個優(yōu)?秀的班集體?還應(yīng)該有良?好的班風(fēng)，?正確的輿論?。這種班風(fēng)?、輿論對學(xué)?生有很大的?教育作用。?⑵選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部首先?注意選拔培?養(yǎng)班級的積?極分子，物?色班干部，?組成班委會?，讓學(xué)生初?步學(xué)習(xí)自己?管理自己?班干部定期?輪換，讓更?多的學(xué)生有?得到鍛煉的?機(jī)會，同時?也培養(yǎng)了學(xué)?生既能當(dāng)領(lǐng)?導(dǎo)，又能被?領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)?能力。實踐?證明，班干?部是班主任?的好助手，?正確選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部，有?利于班主任?搞好班上的?工作。5?、做好個別?學(xué)生的教育?工作班主?任在組織學(xué)?生開展集體?活動的同時?，要注意對?學(xué)生進(jìn)行個?別教育工作?。班集體中?總有一些比?較特殊的學(xué)?生，他們或?是學(xué)習(xí)差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋。班?主任必須做?好這些特殊?學(xué)生的教育?工作。具體?做法如下：?對于個別?學(xué)生的教育?，班主任應(yīng)?持正確的態(tài)?度，思想上?不要歧視，?感情上不要?厭惡，態(tài)度?上不能粗暴?。對后進(jìn)生?要一分為二?，善于發(fā)現(xiàn)?后進(jìn)生身上?的積極因素?，特別是要?注意培養(yǎng)后?進(jìn)生的自尊?心和自信心?，做到動之?以情，深于?父母，曉之?以理，細(xì)如?雨絲。對個?別學(xué)生的教?育工作要對?癥下藥，教?育個別生首?先要找出個?別生特殊在?什么地方，?有的學(xué)生學(xué)?習(xí)成績不理?想，有很強(qiáng)?的自卑感，?造成性格孤?僻，不和群?。有的是精?力過剩，人?很聰明，而?班級生活對?他來說很不?滿足，在缺?乏正確引導(dǎo)?2023?班主任教育?工作計劃（?二）一、?指導(dǎo)思想?全面___?_“三個面?向”戰(zhàn)略指?導(dǎo)思想，滲?透和灌輸可?持續(xù)發(fā)展的?戰(zhàn)略思想。?以素質(zhì)教育?為根本宗旨?，以培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，充分遵?循四個“有?利于”思想?，即：有利?于發(fā)揮學(xué)生?的潛能，有?利于提高學(xué)?生的全面素?質(zhì)，有利于?提高學(xué)生的?自學(xué)能力，?有利于培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)造?性思維和創(chuàng)?造能力。?二、學(xué)生情?況分析學(xué)?生已學(xué)過兩?年多的英語?，已有一定?的基礎(chǔ)，但?基于以前的?一些不規(guī)范?的.學(xué)習(xí)習(xí)?慣,聽、說?、讀、寫英?語的能力還?有待培養(yǎng)。?并且教材難?度偏大，教?學(xué)內(nèi)容與課?時不成比例?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣難以?保持，兩極?分化較嚴(yán)重?。因此，本?學(xué)期應(yīng)注重?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?，因材施教?，基礎(chǔ)教學(xué)?，分層教學(xué)?，保持學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。通過學(xué)習(xí)?，激發(fā)的興?趣，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的積極態(tài)度?，使他們樹?立學(xué)習(xí)英語?的自信心，?形成初步的?英語語感，?打好語音、?語調(diào)基礎(chǔ)，?幫助他們能?夠利用英語?進(jìn)行交際。?同時，讓學(xué)?生了解中西?的差異，培?養(yǎng)愛國主義?精神和世界?意識。三?、教材分析?五年級下?冊學(xué)生用書?部分的詞匯?仍然是圍繞?話題歸類出?現(xiàn)的。這