武漢警官職業(yè)學(xué)院教師招聘考試歷年真題

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考武漢警官職業(yè)學(xué)院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù),甚至還參與國際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.合作性B.直接性C.專業(yè)性D.廣闊性【答案】：D2.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德價(jià)值目標(biāo)B.道德權(quán)利C.道德義務(wù)D.道德良心【答案】：C3.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會(huì)行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個(gè)方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)B.學(xué)科方向建設(shè)C.學(xué)科基地建設(shè)D.學(xué)科體系規(guī)劃【答案】：B4.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過程有別的活動(dòng)B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容C.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過程D.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)【答案】：B5.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個(gè)不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.獨(dú)特性B.全局性C.累積性D.輻射性【答案】：C6.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.人際關(guān)系【答案】：D7.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)情境B.學(xué)生發(fā)展C.職業(yè)生存D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：C8.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動(dòng)模式和個(gè)人主導(dǎo)模式，下列屬于個(gè)人主導(dǎo)模式的是（）。A.教學(xué)熟練模式B.社會(huì)許可模式C.校本培訓(xùn)模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】：A9.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。A.多元化態(tài)勢B.極端化態(tài)勢C.單一化態(tài)勢D.表象化態(tài)勢【答案】：A10.人的“全面發(fā)展”是（）。A.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行B.不斷追求自身的完善C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展D.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”【答案】：B11.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.?？?，停止申請(qǐng)認(rèn)定資格B.吊銷辦學(xué)許可證C.記過D.罰款【答案】：C12.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績合格,由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相A.畢業(yè)證書B.結(jié)業(yè)證書C.學(xué)習(xí)證明D.肄業(yè)證書【答案】：B13.某教師通過親身體驗(yàn)接受教師角色所承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是（）。A.角色實(shí)踐B.角色信念C.角色認(rèn)知D.角色認(rèn)同【答案】：D14.教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足。A.間接發(fā)生途徑B.直接發(fā)生途徑C.間接轉(zhuǎn)化途徑D.直接轉(zhuǎn)化途徑【答案】：B15.下列選項(xiàng)中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.自我提問C.聯(lián)想D.調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃【答案】：B16.民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是（）的組成成分。A.國家教育制度B.社會(huì)發(fā)展規(guī)劃C.國民經(jīng)濟(jì)D.社會(huì)主義教育事業(yè)【答案】：D17.對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是（）。A.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界B.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為C.現(xiàn)實(shí)社會(huì)大力倡導(dǎo)教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進(jìn)行行為選擇D.道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境作出行為選擇【答案】：D18.為了使學(xué)生順應(yīng)時(shí)代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進(jìn)（）。A.素質(zhì)教育B.通識(shí)教育C.實(shí)踐教育D.人文教育【答案】：A19.某同學(xué)希望通過考班級(jí)第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標(biāo)是（）。A.掌握目標(biāo)B.避免失敗目標(biāo)C.追求成功目標(biāo)D.表現(xiàn)目標(biāo)【答案】：D20.決定著高等教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的主要因素是（）。A.社會(huì)文化傳統(tǒng)B.社會(huì)人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)C.社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平D.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】：D21.（）是學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。A.性的不可侵犯權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.人身權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D22.人際關(guān)系的形成和發(fā)展，從根本上說，取決于交往雙方（）。A.身份和地位B.修養(yǎng)和處世方法C.需要滿足的程度D.交往方式與方法【答案】：C23.（）是道德產(chǎn)生的根源A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.勞動(dòng)C.階級(jí)利益D.社會(huì)關(guān)系【答案】：B24.主張根據(jù)社會(huì)需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是（）A.個(gè)人本位論B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C.政治統(tǒng)帥論D.社會(huì)本位論【答案】：D25.教師要關(guān)注（）學(xué)生的全面發(fā)展A.智障學(xué)生B.單親家庭學(xué)生C.每一位學(xué)生D.優(yōu)秀學(xué)生【答案】：C26.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。A.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)B.學(xué)費(fèi)C.雜費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)【答案】：A27.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和（）。A.形式記憶B.操作記憶C.內(nèi)隱記憶D.長時(shí)記憶【答案】：D28.下列選項(xiàng)不屬于動(dòng)作技能的是（）。A.想象B.舞蹈C.書寫D.體操【答案】：A29.“舌尖現(xiàn)象”可以用來證明（）。A.提取失敗說B.經(jīng)驗(yàn)干擾說C.知識(shí)同化說D.痕跡衰退說【答案】：A30.下列選項(xiàng)屬于單純的通識(shí)教育課程的是（）。A.科研項(xiàng)目課程B.多學(xué)科交叉課程C.文化素養(yǎng)課程D.專業(yè)課程【答案】：C31.人際關(guān)系的核心成分是（）。A.行為成分B.情感成分C.認(rèn)知成分D.意志成分【答案】：B32.符合聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的核心精神是A.對(duì)家庭困難學(xué)生不予關(guān)注B.教學(xué)中以幼兒為主體C.將班級(jí)幼兒分出三六九等D.禁止幼兒發(fā)表自己觀點(diǎn)【答案】：B33.艾森克強(qiáng)調(diào)人格由三個(gè)基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質(zhì)組成。A.意識(shí)B.神經(jīng)質(zhì)C.心理特質(zhì)D.氣質(zhì)【答案】：B34.下列哪一項(xiàng)是教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)做到的A.尊重學(xué)生人格B.變相體罰C.侵犯學(xué)生合法權(quán)益D.對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰【答案】：A35.西方第一個(gè)提出對(duì)教師的道德要求的人是（）。A.亞里士多德B.德謨克里特C.蘇格拉底D.柏拉圖【答案】：B二、多選題36.大學(xué)生集群行為的特點(diǎn)包括（）A.自發(fā)與組織并存B.理性與激情并存C.行為目標(biāo)可大可小D.易被暗示利用【答案】：ABCD37.品德具有個(gè)體性特征，個(gè)體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD38.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.以身作則B.熱愛科學(xué)、追求真理等等C.公正、愛生D.獻(xiàn)身教育事業(yè)【答案】：ABCD39.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.上班時(shí)在單位的電腦上讀小說B.上班時(shí)用單位的電話聊天C.拷貝和使用免費(fèi)軟件D.私下打開同事的電子郵箱【答案】：ABD40.下列選項(xiàng)屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.加強(qiáng)章程建設(shè)B.推進(jìn)政校分開、管辦分離C.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度D.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制【答案】：ABCD41.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面?（）。A.對(duì)課程方案實(shí)施過程的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案制定過程的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)E.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)【答案】：ABCE42.下列選項(xiàng)中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？（）。A.難以消除性B.延遲性C.目的性D.可減低性【答案】：ABD43.大學(xué)生健全人格的培養(yǎng)需要從以下哪些方面著手（）。A.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實(shí)踐B.指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)C.幫助大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我D.重視大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育【答案】：ABCD44.大學(xué)生道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)主要有（）。A.上課忘關(guān)手機(jī)B.上網(wǎng)成癮C.不按時(shí)就寢D.閱覽室聊天【答案】：ABCD45.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則B.高層次的規(guī)范C.學(xué)術(shù)研究的流程D.學(xué)術(shù)研究的總原則【答案】：AB46.從業(yè)人員必須遵守勞動(dòng)合同，因?yàn)閯趧?dòng)會(huì)同（）。A.在任何情況下都不可變更B.是從業(yè)者的護(hù)身符C.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)D.是從業(yè)者的賣身契【答案】：BC47.人的心理是（）A.主觀映象B.腦的功能C.由心臟產(chǎn)生的D.客觀現(xiàn)實(shí)的反映【答案】：ABD48.大學(xué)生的品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建構(gòu)的原則有發(fā)展性原則、科學(xué)性原則、適度性原則、前瞻性原則、（）。A.穩(wěn)定性及適應(yīng)性原則B.制度性原則C.務(wù)實(shí)及可行性原則D.底線原則【答案】：ACD49.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對(duì)權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.輿論監(jiān)督B.群眾監(jiān)督C.制度監(jiān)督D.上級(jí)監(jiān)督E.法律監(jiān)督F.自我監(jiān)督【答案】：ABCDEF50.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會(huì)做事B.學(xué)會(huì)認(rèn)知C.學(xué)會(huì)共同生活D.學(xué)會(huì)生存【答案】：ABCD51.作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.自覺進(jìn)行人生修養(yǎng)B.提高教育素養(yǎng)C.作到公正與仁慈的結(jié)合D.正確對(duì)待懲罰的公正【答案】：ABCD52.誠實(shí)守信要求（）。A.忠誠所屬單位，維護(hù)單位信譽(yù)，保守單位秘密B.大公無私的共產(chǎn)主義精神C.誠信無欺、講究質(zhì)量、信守合同D.先公后私的社會(huì)主義境界【答案】：AC53.高等教育對(duì)個(gè)體社會(huì)化的作用主要表現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體（）。A.角色的社會(huì)化B.思想意識(shí)和價(jià)值觀念的社會(huì)化C.參與社會(huì)公共事務(wù)