小學(xué)書香校園實(shí)施方案

小學(xué)書香校園實(shí)施方案小學(xué)“書香校園”活動(dòng)方案指導(dǎo)思想：為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將推出“營造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。我們將大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香少年”、“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對(duì)話，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。3、通過活動(dòng)，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力?；顒?dòng)主題：“一路書香伴我行”活動(dòng)內(nèi)容：教師層面1、每學(xué)期至少閱讀1本書；寫好或教育隨筆，每月不少于1篇；2、每學(xué)期至少開一節(jié)多形式的討論交流課（如：好書介紹課，好書讀中交流指導(dǎo)課，好書讀后交流）學(xué)生層面:1、抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。2、常年開展“一日三讀”，即“晨誦”（第一節(jié)課前10分鐘）；“午讀經(jīng)典”（午間半小時(shí)，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。3、開展各種讀書活動(dòng)，如“讀書指導(dǎo)”、“讀書征文”、“讀書演講比賽”、“對(duì)詩”、“讀書交流”、“好書推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。家庭層面：1、印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。2、開展“親子讀書活動(dòng)”。通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘）。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長參加。3、建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動(dòng)。具體活動(dòng)安排：第一階段：啟動(dòng)階段（2018年3月）主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。1、“打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。2、做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會(huì)”3、設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。首先，我們需要做好環(huán)境布置，讓書香特色更加突出。可以通過添置圖書，采用學(xué)生志愿捐書等方式充實(shí)班級(jí)圖書架。其次，各班級(jí)要出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書香榮譽(yù)榜”。最后，各年段應(yīng)該制定管理辦法，包括圖書管理辦法、優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書香班級(jí)評(píng)選辦法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。在第二階段，我們的主要任務(wù)是完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，讓書香滿校園。具體措施包括：每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書故事，各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊(duì)會(huì)，為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。此外，我們還要幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)。因此，本學(xué)期我們將確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。閱讀主題包括兒童詩歌會(huì)、我與作家有個(gè)約會(huì)、童書人物大游行、走近名著，親近名著。在第三階段，我們將對(duì)“書香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并表彰優(yōu)秀的學(xué)生和班級(jí)。我們希望通過這次活動(dòng)，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，讓全校師生在濃濃的讀書氛圍中，展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，提高審美情趣和文化底蘊(yùn)，做個(gè)快樂讀書人。6、為了打造“書香校園”，我們將舉辦一系列活動(dòng)，包括講故事比賽、中華經(jīng)典誦讀大賽和書本情景劇表演比賽。這些活動(dòng)將分別面向1-2年級(jí)、中年級(jí)和高年級(jí)的學(xué)生，旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和提高閱讀能力。7、我們還將舉辦“讀書助我成長(成功)”征文競賽，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的閱讀體驗(yàn)和收獲，以及閱讀對(duì)他們成長和成功的啟迪。8、同時(shí)，我們也將開展“與父母共讀一本書”活動(dòng)，鼓勵(lì)家長和孩子一起閱讀，共同享受閱讀的樂趣，增進(jìn)親子關(guān)系。在活動(dòng)結(jié)束后的15周內(nèi)，我們將評(píng)選“博覽章”、“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、校園“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)、“讀書活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，以表彰參與活動(dòng)的優(yōu)秀個(gè)人和班級(jí)。為了保障活動(dòng)的順利開展，我們要求教師以身作則，用自己的讀書愛好去影響學(xué)生，班主任要認(rèn)真組織各種形式的讀書活動(dòng)，包括在閑散時(shí)間安排閱讀，推薦學(xué)生閱