老年人小組活動策劃書

老年人小組活動策劃書篇一：老年人小組活動計劃書老年人小組活動計劃書組員：徐瑛，商琦憋，高靜，吳江濤，王健男，糜延騰，馬艷燕，安志超，劉杰指導(dǎo)老師：孫唐水小組名稱：我的夕陽別樣紅——老年人生活分享小組小組理念：（一） 在當(dāng)下生活中，老年人的生活中存在許多問題對于很多老年人而言，他們可能沒有將來，甚至沒有現(xiàn)在，有的只是曾經(jīng)。開展此次小組活動，回味其難忘的年少歲月，旨在提高老年人自我認(rèn)同感，提升其自我價值感，對生活的滿意度、幸福感。重新建構(gòu)老年人對人生歷程的一種感悟，使老年人對現(xiàn)在的生活更滿意，更有建設(shè)性。（二） 理論架構(gòu)凱文的活動理論認(rèn)為，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應(yīng)社會，主張老年人應(yīng)該通過新的參與、新的角色來改善老年人由于社會角色中斷所引發(fā)的情緒低落，在新的社會參與中重新認(rèn)識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度。符號互動理論。此理論認(rèn)為，人們是在他們的社會環(huán)境中，在與他人的交往中獲得他們的自我概念的。所以，我們應(yīng)該盡可能地讓老年人在交往的過程中對自己這一群體產(chǎn)生積極的認(rèn)知，從而改變自己的生活態(tài)度?；顒幽繕?biāo)：開展小組工作可以幫助老年人更好地適應(yīng)新的生活環(huán)境，處理好人際關(guān)系，促進(jìn)老年人在面對疾病時相互間的心理支持和日常生活中的互助互愛，使老年人身心愉快擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩?；顒觾?nèi)容：（1）小組性質(zhì)：學(xué)習(xí)型、分享型小組（2）工作對象:55歲到65歲（3）參加者人數(shù)：8-10人（4）活動主題：使老年人身心愉快擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域招募及宣傳：由居委會主任推薦，貼海報宣傳。挑選8-10位健康老人作為此次小組成員?；顒佑媱潱旱谝淮位顒又黝}：為了共同目標(biāo)，我們走在一起目的：1.建立小組，工作人員與小組成員互相認(rèn)識2.營造活躍、輕松的團(tuán)體氛圍讓組員作自我介紹，初步建立小組成員之間的凝聚力與歸屬感。日期及整節(jié)活動時間：5月7日9：00至10：O0活動地點(diǎn)：社區(qū)活動室第二次活動目的：1、 讓組員回味童年美好的年華，幫助組員完成“自我完整”的人生任務(wù)，提高組員自尊感。2、 重新建構(gòu)組員對人生歷程的一種感悟，使老年人對現(xiàn)在的生活更滿意，更有建設(shè)性。3、讓組員了解到“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”。4、為下一次活動做鋪墊。主題：憶童趣，共歡樂日期及時間：5月14日9:00到10:00地點(diǎn)：社區(qū)活動室第三次活動名稱：畫畫情深目的：讓老年人抒發(fā)感受，促進(jìn)老年人之間的回顧、分享時間：5月21日9:00到10:00場地：社區(qū)活動室所需物品：數(shù)張桌子、椅子、入4紙及3盒彩筆活動流程：1、 每位老年人取一張空白A4紙老年人圍繞著桌子坐下。2、 主持人分派不同的顏色筆給予各位老年人，確保每位老人都有3種顏色的筆。3、給各位老年人先有2分鐘的時間去回憶青年時代的往事及感受，并以此為題。作為畫圖的開端，并在紙的中間寫上自己的名字。4、 老年人有5分鐘時間繪畫，繪畫內(nèi)容不限。5、 主持人喊停后，各位老年人將所畫的作品依次展示給在座的其他組員。6、 接著老年人會有2分鐘時間構(gòu)想如何在大家面前的如何闡述圖畫上自己青年時的想法。7、 所有老年人均有機(jī)會為其他老年人的圖畫添筆，使每位老年人手上均有一幅畫，有不同的老年人協(xié)助完成的圖畫。8、 給組員10分鐘時間分享自己在作圖畫的感受，以及自己在做畫時的一些想法，同時推薦幾位優(yōu)秀的作品給大家深入的追憶。9、 寫在最后，給3分鐘得時間讓老人談?wù)勛约涸谶@次活動中的感受?；顒涌偨Y(jié)：讓老年人通過作畫的方式回憶自己青年時期的往事，加強(qiáng)老年人之間的互相交流、了解，促進(jìn)他們對現(xiàn)在美好生活的希冀。第四次活動時間：5月28日9:00到10:00地點(diǎn)：社區(qū)活動室活動主題：回憶往事，唱響晚年活動目的：用唱歌的形式讓老人找回年輕時的美好回憶篇二：老年人小組活動計劃書一、小組性質(zhì)及活動簡介1、小組性質(zhì)：互動性社交小組2、活動形式：小團(tuán)體室內(nèi)活動3、活動對象：閱海養(yǎng)老中心60歲以上的能自理的老人4、活動次數(shù)：6次二、小組服務(wù)的目的和目標(biāo)目的：綜合各方面的因素，通過小組活動建立了一個自我展示、互相交往的平臺，旨在幫助平時消極沉悶的老人，讓他們通過小組成員在一起多聊天分享，增加他們的生活熱情和積極性，讓他們小組內(nèi)部相互幫助，相互協(xié)作，相互分享自己的感受，逐漸改變他們對人對事的漠然，提升他們各方面的熱情。具體目標(biāo)：（1）認(rèn)識人際交往的重要性，提升老人社交的能力；（2）鼓勵老人積極地進(jìn)行人際交往，在此過程中學(xué)習(xí)、反思和成長。（3）使老人們在日常的生活中可以互助，建立支持絡(luò)；（4）為養(yǎng)老服務(wù)中心的老人建立健康的社會交往絡(luò)；三、相關(guān)的理論1、埃里克森的人格發(fā)展理論將人格的發(fā)展分為八個時期，認(rèn)為每個時期都有一個獨(dú)特的發(fā)展任務(wù)。如果外在環(huán)境有利于個體順利實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展任務(wù)，則人格就會健康發(fā)展。反之，如果外在環(huán)境妨礙了個體實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展任務(wù)，則個體就會出現(xiàn)發(fā)展“危機(jī)”，形成不良人格，并妨礙后來各時期人格的健康發(fā)展。老年期（60歲以后）的發(fā)展任務(wù)是力求對一生的回顧有滿意之感。這取決于終身的努力奮斗。反之，會悲觀絕望，認(rèn)為人生走錯了路。因此老年期雖然處于最后一個時期，但仍然是我們要重點(diǎn)關(guān)注的時期。這一時期老年人的心態(tài)很不穩(wěn)定，大多數(shù)都有消極的思想，面對生活也失去信心。而增加社會交往則可以使他們獲得支持，通過參加小組，利用小組的影響，可以使組員獲得同輩群體的支持，從而改變消極的心態(tài)。2、 馬斯洛認(rèn)為，人類的需要是分層次的，由低到高。它們是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。根據(jù)馬斯洛的需求層次論，如果個人生理和安全的需要都得到滿足了。那么就會出現(xiàn)感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學(xué)等對其表現(xiàn)愛護(hù)和關(guān)懷、溫暖、信任、友誼等。他們還渴望自己有所歸屬，被人認(rèn)同和承認(rèn)，成為集體中的一員。老人也不例外，他們同樣也需要這些。我們開展小組就是希望老年人能夠通過小組的形式使他們獲得社交需要和尊重需要的滿足，并通過組員間的信任支援和相互學(xué)習(xí)，使他們獲得發(fā)掘潛能的契機(jī)，提升社交能力。3、 活躍理論認(rèn)為老年人的生理，心理及社會的需求，不會因為生理，心理及身體健康狀況的改變而改變，一個人到年老時仍然期望積極參與社會活動，保持中午生活型態(tài)，維持原有角色功能，以證明自己仍未衰老。而參加小組其實(shí)也是社交的一個方面，在小組中，組員可以在一個十分活躍的、輕松的環(huán)境下進(jìn)行交流。通過相互認(rèn)識、交流、信任的過程，幫助老人建立一個良好的社交支持絡(luò)。埃里克森八階段理論、馬斯洛的需求層次說以及活躍理論雖然三者所論述的側(cè)重點(diǎn)不同，但是都有強(qiáng)調(diào)人際交往的重要性，不光是年輕人需要社交活動，長者同樣也需要。所以通過我們的小組活動可以滿足長者的需要。四、活動具體流程第一節(jié)活動內(nèi)容主題：讓我認(rèn)識你目的：（1）建立小組，工作人員與小組成員互相認(rèn)識（2） 營造活躍、輕松的團(tuán)體氛圍（3） 讓組員作自我介紹，初步建立小組成員之間的凝聚力與歸屬感?；顒拥攸c(diǎn)：活動時間：活動具體流程安排：第二節(jié)活動內(nèi)容活動主題：團(tuán)結(jié)互助，建立友好的鄰里關(guān)系活動地點(diǎn):活動時間：參與人員：第三節(jié)活動內(nèi)容活動主題：針對老年人常見心理問題的座談會活動時間：活動地點(diǎn)：參與人員：篇三：老人小組活動策劃書1為生命喝彩理念本活勤的#彖起：深圳雖然是一個年青的城市，但隨著時間的推延，會有越來越多的老人在深圳生活。在慈善會工作的過程中，從20XX年1月1日起至今，已有667位老人的家屬過來申請臨終關(guān)懷基金，由于某種原因而沒來申請的當(dāng)然還有很多，據(jù)統(tǒng)計，截至20XX年底，深圳市60歲以上的戶籍老年人口萬人,預(yù)計到20XX年將達(dá)到20萬人。60歲以上的成年處于人生的衰退期，但老人積累了豐富的經(jīng)驗、技能熟練、待人處事更加老練穩(wěn)固，其晶體智力并非全面衰退，有的還會處于創(chuàng)造階段。由于成人晚期大部分的個體都會從崗位上退下來，擁有的晶體智力沒有機(jī)會在工作崗位上繼續(xù)得到發(fā)揮，但實(shí)際上自己又擁用充足的時間，兩者相互矛盾造就老年人因退休而產(chǎn)生失落感。 服務(wù)對象定義：這次活動的對象主要是具有活動能力，但自身又極少參加社會活動的60歲到70歲的老年人老年人的需耍：1、與社會接觸與交流的需要2、自我及社會肯定的需要3、安排晚年生活的需要理^依披：持續(xù)活動理論認(rèn)為，若想老年期享有愉快的生活，最基本的原則是使老年人保持與社會接觸。這一理論筆者很認(rèn)同，人是社會人，由于老年人不但在生理上，還是認(rèn)知上都處于衰退時期，好像應(yīng)該減少社會性活動，以便給自己留下時間和精力對自己走過的人生進(jìn)行回顧與總結(jié)，完成生命的重整。但人是社會人，一旦失去與社會接觸的機(jī)會，難免會有失落與寂寞感。老年人與社會接觸有很多方式，但最主要的是人與人的交流，特別是同輩的交流。從同輩的交流中不但得到有力的認(rèn)同感，還可以從交流當(dāng)中交換到更多的社會經(jīng)驗和支持；與社會接觸不但可以讓老人繼續(xù)發(fā)揮著余熱，還可以從中得到滿足感。進(jìn)入成人晚期后，艾里克森認(rèn)為其主要任務(wù)是獲得完善感（自我整合，避免失望和厭倦感，體驗著智慧的實(shí)現(xiàn)。絕大部分人處于退休后的休養(yǎng)狀態(tài)，這其中必然包括對自己已經(jīng)走過的人生進(jìn)行回顧與總結(jié)，在對自己畢生的回顧過程中，老人看到了自己的社會價值，重整了生命的意義，對生命達(dá)到豁達(dá)。綜上所述，可以說生命回顧也是臨終關(guān)懷的重要部分，因為老人如何看他的人生將直接影響他對死亡的觀感。如果能與老人總結(jié)及找出他們的價值，指出他們也犧牲自己的時間，服務(wù)家人，貢獻(xiàn)社會，則有助于減低他們的對社會無用，拖累家人等內(nèi)咎的想法，當(dāng)其面對死亡時，會有積極的效果?？紤]到老人在臨終時最需要與他人分享感受并坦誠地討論死亡問題，而不是對生命的回顧與總結(jié)，所以這部分而應(yīng)該在還未達(dá)到生命臨終的階段去完成。經(jīng)驗，每個人都有自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷，也就有自己特有的人生經(jīng)驗，人生經(jīng)驗有兩種，一是親自體驗得來的經(jīng)驗，另一種是間接經(jīng)驗，即通過某種載體間接體驗人生經(jīng)驗，得予豐富自己的人生經(jīng)驗；人的一生當(dāng)中精力跟時間都是有限的，大部分的經(jīng)驗都是通過間接體驗來得到人生經(jīng)驗的，所以在活動中我們提供平臺讓組員相互分享自己獨(dú)特的經(jīng)驗，每個人都會多了一份人生經(jīng)驗，從中可以幫助老年朋友豐富自己的人生經(jīng)驗，豐富自己的人生意義，也可以讓老年朋友擁有更多的晚年生活選擇。目的：本次活動的目的，是希望透過形式活潑的活動來宣傳臨終關(guān)懷服務(wù)，也希望透過多次的活動讓老人肯定自己的過去的成就和貢獻(xiàn)，繼而探討死亡的本質(zhì)，使老人有更充足計劃及心理預(yù)備死亡的來臨，積極的度過余下的人生。目標(biāo)：1、 讓老人知道臨終關(guān)懷服務(wù)；2、 整理人生，肯定自己存在的價值。3、 建立積極的晚年生活態(tài)度活動人數(shù):6-8人活動地點(diǎn)：有待于跟合作方商量活動時期：有待于跟合作方商量活動流程（一）主題：緣份的天空時間：有待于跟合作方商量地點(diǎn)：有待于跟合作方商量活動流程（二）主題：絢麗多彩的人生路時間：有待于跟合作方商量地點(diǎn)：有待于跟合作方商量活動流程（三）主題:輕輕松松踏上歸路時間：有待于跟合作方商量主題:豐盛晚年，自己安排！時間：有待于跟合作方商量地點(diǎn)：有待于跟合作方商量1、工作員與參加者交淡，了解參加者對活動的看法；2、工作員的觀察；3、設(shè)計組前和組后的問卷，收集組員前后對死亡的觀念和考慮計劃余下生活的傾向，以評估活動的效果。結(jié)合以上三種評估方法，綜合評估小組的成效。篇四：社區(qū)老年人小組活動計劃書第一節(jié)活動內(nèi)容主題：為了共同目標(biāo)，我們走到一起目的：（1）建立小組，工作人員與小組成員互相認(rèn)識（2） 營造活躍、輕松的團(tuán)體氛圍（3） 讓組員作自我介紹，初步建立小組成員之間的凝聚力與歸屬感?；顒拥攸c(diǎn)：活動時間：活動具體流程安排：第二節(jié)活動內(nèi)容活動主題：團(tuán)結(jié)互助，建立友好的鄰里關(guān)系活動地點(diǎn):活動時間：參與人員：第三節(jié)活動內(nèi)容活動主題：針對老年人常見心理問題的座論會活動時間：活動地點(diǎn)：參與人員：第四次活動內(nèi)容活動主題：老年多彩生活齊分享活動時間：活動地點(diǎn):參與人員：附件：十二招健身操一、 手腕操，握緊拳頭，再松開手指，如此重復(fù)多次。第二步，按順時針和逆時針轉(zhuǎn)動手腕。第三步，放松甩手。第四步，使手掌向上或向下彎曲。手腕操可以使你手指和手腕關(guān)節(jié)更靈活，并使手腕處于放松狀態(tài)。二、 頭部操。頭頸盡量向左側(cè)轉(zhuǎn)動，直到看到左肩部為準(zhǔn)，保持3至5秒鐘，然后再將頭頸向右側(cè)轉(zhuǎn)動，要求同上。重復(fù)做5至10次。這組運(yùn)動可以促進(jìn)頭部血液循環(huán)，增強(qiáng)記憶力。特別適合腦力勞動者工作之余來做。三、 腹部操，兩腳開立，與肩同寬，上體以腰為軸向左旋轉(zhuǎn)，兩臂向兩側(cè)擺動。與此同時，右前臂及手拍打腹部，左前臂和手腕拍打腰部，使腹背都得到鍛煉，而且可以使手和臂得到放松。然后換手、換方向做。四、 全身操，兩腳開立，與肩同寬，兩臂經(jīng)體側(cè)上舉，同時雙手相對，然后翻掌向上，盡量上托，兩眼看手指并深呼吸3次，還原后重做，反復(fù)做5至10篇五：長者（老年人）社交康樂小組活動計劃書小組活動計劃書頤樂居家養(yǎng)老服務(wù)中心組員：待定小組名稱：老人互動，點(diǎn)燃夕陽一一老年人社交康樂小組活動目標(biāo)及目的：目標(biāo)：消除老人們孤單的感覺，讓他們籍著參加活動而感到愉快。目的：1、讓組員們在活動期間感受到快樂，開心，丟掉寂寞。2、讓他們在平日間給時間有所娛樂。3、認(rèn)識村內(nèi)其他長者，增加互動交流，認(rèn)識居家養(yǎng)老服務(wù)。活動主題：康樂小組服務(wù)對象：身體健全之長者小組特征1、性質(zhì)：康樂性2、節(jié)數(shù)：八節(jié)3、日期：待定4、時間：待定5、地點(diǎn)：潞州村戶外或戶內(nèi)6、人數(shù)：8-10人第一節(jié)：活動內(nèi)容日期及整節(jié)活動時間：活動地點(diǎn)：戶內(nèi)活動主題：為了共同目標(biāo)，我們走在一起活動目的：建立小組，工作人員與小組成員互相認(rèn)識營造活躍、輕松的團(tuán)體氛圍；讓組員作自我介紹，初步建立小組成員之間的凝聚力與歸屬感。第二節(jié)活動內(nèi)容日期及整節(jié)活動時間：活動地點(diǎn)：戶內(nèi)活動主題：團(tuán)結(jié)互助，建立友好關(guān)系活動目的：加強(qiáng)組員們的協(xié)助能力。第三節(jié)活動安排日期及整節(jié)活動時間：活動地點(diǎn)：戶內(nèi)/戶外活動主題：回憶往事，唱響晚年活動目的：1.訓(xùn)練長者的集中能力；2.刺激長者的聽覺功能及反應(yīng)；3.為長者帶來歡樂篇六：老年人小組工作計劃書你來我往，共享快樂之老年人社交小組工作計劃書策劃人：楊文娟一、小組基本信息1、 小組名稱：你來我往，共享快樂！2、 理念及理論構(gòu)架背景隨著城市化的發(fā)展以及現(xiàn)代建筑的設(shè)計格局，城市社區(qū)居民的活動范圍大都只限在自己的家里，與鄰里也不怎么往來，傳統(tǒng)的鄰里互幫互助的精神幾乎已經(jīng)消失，老人更是如此，他們已經(jīng)離開了工作崗位，每天在家休息幾乎不怎么與外界來往，也因此使得他們社會交往的機(jī)會減少，生活變得更加單調(diào)枯燥，更易產(chǎn)生孤單寂寞無助感。同時還有一些住在老人院福利院的老人，他們更加不幸，子女要么在外地工作很久才來看一次，要么就是沒有子女，孤苦伶仃的。理念由于種種的原因，現(xiàn)在有很多老人都不愿意和別人接觸交往，也不參與社會活動。而通過開展小組活動，利用團(tuán)體成員間的相互影響、相互幫助、相互促進(jìn)，可以使參加小組的個人獲得行為的改變、社會功能的恢復(fù)和發(fā)展。在小組中，尊重、接納、寬容的氛圍和組員之間的分享、分擔(dān)、支持等，能使長者感受共同的經(jīng)驗和團(tuán)體的溫暖，獲得歸屬感，使長者更愿意與其他人交往，提升長者的人際交往能力，讓長者認(rèn)識更多的同輩群體，并與其發(fā)展良好的人際關(guān)系，在以后的生活中，可以互幫互助，互相支持。理論架構(gòu)1、埃里克森的人格發(fā)展理論將人格的發(fā)展分為八個時期，認(rèn)為每個時期都有一個獨(dú)特的發(fā)展任務(wù)。如果外在環(huán)境有利于個體順利實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展任務(wù)，則人格就會健康發(fā)展。反之，如果外在環(huán)境妨礙了個體實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展任務(wù)，則個體就會出現(xiàn)發(fā)展“危機(jī)”，形成不良人格，并妨礙后來各時期人格的健康發(fā)展。老年期（60歲以后）的發(fā)展任務(wù)是力求對一生的回顧有滿意之感。這取決于終身的努力奮斗。反之，會悲觀絕望，認(rèn)為人生走錯了路。因此老年期雖然處于最后一個時期，但仍然是我們要重點(diǎn)關(guān)注的時期。這一時期老年人的心態(tài)很不穩(wěn)定，大多數(shù)都有消極的思想，面對生活也失去信心。而增加社會交往則可以使他們獲得支持，通過參加小組，利用小組的影響，可以使組員獲得同輩群體的支持，從而改變消極的心態(tài)。2、 馬斯洛認(rèn)為，人類的需要是分層次的，由低到高。它們是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。根據(jù)馬斯洛的需求層次論，如果個人生理和安全的需要都得到滿足了。那么就會出現(xiàn)感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學(xué)等對其表現(xiàn)愛護(hù)和關(guān)懷、溫暖、信任、友誼等。他們還渴望自己有所歸屬，被人認(rèn)同和承認(rèn)，成為集體中的一員。老人也不例外，他們同樣也需要這些。我們開展小組就是希望老年人能夠通過小組的形式使他們獲得社交需要和尊重需要的滿足，并通過組員間的信任支援和相互學(xué)習(xí)，使他們獲得發(fā)掘潛能的契機(jī)，提升社交能力。3、 活躍理論認(rèn)為老年人的生理，心理及社會的需求，不會因為生理，心理及身體健康狀況的改變而改變，一個人到年老時仍然期望積極參與社會活動，保持中午生活型態(tài)，維持原有角色功能，以證明自己仍未衰老。而參加小組其實(shí)也是社交的一個方面，在小組中，組員可以在一個十分活躍的、輕松的環(huán)境下進(jìn)行交流。通過相互認(rèn)識、交流、信任的過程，幫助老人建立一個良好的社交支持絡(luò)。埃里克森八階段理論、馬斯洛的需求層次說以及活躍理論雖然三者所論述的側(cè)重點(diǎn)不同，但是都有強(qiáng)調(diào)人際交往的重要性，不光是年輕人需要社交活動，長者同樣也需要。所以通過我們的小組活動可以滿足長者的需要。3、 目的及目標(biāo)目地：使參與小組的老人更多的認(rèn)識社區(qū)內(nèi)其他的老人，擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域，豐富老人的精神文化生活，使組員之間在生活上和精神上獲得相互的支持。目標(biāo)：（1） 認(rèn)識人際交往的重要性，提升老人社交的能力；（2） 鼓勵老人積極地進(jìn)行人際交往，在此過程中學(xué)習(xí)、反思和成長。（3） 使老人們在日常的生活中可以互助，建立支持絡(luò);（4） 為社區(qū)老人建立健康的社會交往絡(luò)；4、 服務(wù)對象社區(qū)內(nèi)60歲以上的長者5、 小組特征（1）性質(zhì)：學(xué)習(xí)型、分享型、封閉型節(jié)數(shù)：5節(jié)人數(shù)：8人日期：20XX/8/7地點(diǎn)：大沙和家6、招募方法張貼海報，發(fā)宣傳冊；在社區(qū)內(nèi)設(shè)置咨詢站，對來往的居民進(jìn)行宣傳；社工親自到各小區(qū)及老人院內(nèi)宣傳；二、具體活動設(shè)計第一節(jié)認(rèn)識我，走進(jìn)你日期及整節(jié)活動時間：20XX年8月11日下午篇七：老年個案社區(qū)實(shí)習(xí)小組活動策劃書老年人小組工作方案設(shè)計一、 名稱夕陽我最紅一一暢談晚年，回憶人生二、 活動組成及安排：有八名組員，兩名工作人員，其中一名為主持，另一名為記錄員，我做了三次主持和三次記錄員。小組活動的主要地點(diǎn)為社工實(shí)驗室，共開展了六次小組活動，四次在室內(nèi)，兩次在戶外：操場和南灣湖。每次活動都有一個主題，六次活動的主題分別為：相識，溝通與交流，認(rèn)識一個真實(shí)的自我，真誠地信任別人，展現(xiàn)自我，心靈的旅行暨小組總結(jié)。三、 活動理念：（一） 在當(dāng)下生活中，老年人的生活中存在許多問題時光留給老人的或許沒有未來，唯有的只是那過去的歲月。開展此次小組活動，回味其難忘的年少歲月，旨在提高老年人自我認(rèn)同感，提升其自我價值感，對生活的滿意度、幸福感。重新建構(gòu)老年人對人生歷程的一種感悟，使老年人對現(xiàn)在的生活更滿意，更有建設(shè)性。（二） 理論架構(gòu)凱文的活動理論認(rèn)為，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應(yīng)社會，主張老年人應(yīng)該通過新的參與、新的角色來改善老年人由于社會角色中斷所引發(fā)的情緒低落，在新的社會參與中重新認(rèn)識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度。符號互動理論。此理論認(rèn)為，人們是在他們的社會環(huán)境中，在與他人的交往中獲得他們的自我概念的。所以，我們應(yīng)該盡可能地讓老年人在交往的過程中對自己這一群體產(chǎn)生積極的認(rèn)知，從而改變自己的生活態(tài)度。四、活動內(nèi)容：（1） 小組性質(zhì)分享型、學(xué)習(xí)型小組（2） 工作對象：55歲到65歲（3） 參加者人數(shù)：8-10人（4） 活動主題：幫助老年人身心愉快擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域招募及宣傳：由居委會主任推薦，貼海報宣傳。挑選8-10位健康老人作為此次小組成員。五、活動計劃：第一次活動本次活動主題是相識，主要目標(biāo)是讓小組成員相互認(rèn)識，建初立步關(guān)系；讓組員了解小組性質(zhì)，目標(biāo)，了解組員想達(dá)到的活動效果和目的；制定小組規(guī)范，使組員產(chǎn)生信賴感和安全感。主要活動有：工作人員和組員相互自我介紹，工作人員介紹小組相關(guān)情況，包括小組的性質(zhì)、開展方式、預(yù)期目標(biāo)等；工作人員引導(dǎo)組員表達(dá)對小組的期望，包括他們想在活動中得到什么收獲，傾向于喜歡什么樣的小組風(fēng)格，喜歡以怎樣的方式展開活動；工作員與組員一起進(jìn)行討論，共同訂立小組規(guī)范；開展游戲一一水果蹲；活動結(jié)束之前，工作人員引導(dǎo)組員表達(dá)對第一次活動的感受。第二次活動本次活動主題是溝通與交流，主要目標(biāo)是增進(jìn)組員之間的熟悉，提高小組凝聚力；了解組員遇到的問題，組員之間可以從別人身上找到可能解決問題的方法，組員分享經(jīng)驗；增進(jìn)團(tuán)隊討論合作精神，提高與人溝通的技巧，提高人際交往能力；活動主要內(nèi)容有：開展游戲一一串名字；組員相互討論，每個人說說自己當(dāng)前遇到的問題和困惑，這些問題可能其他組員之前也遇到過，可以分享克服這些困難的經(jīng)驗；情景表演一一其中一名組員扮演一“摳門”的老板，其他組員一起討論方法說動這位老板為學(xué)校某活動提夠贊助；最后讓組員寫下參加這次小組活動的感受，與上次活動相比有哪些進(jìn)步或退步，以及對下次活動的期待。第三次活動本次活動主題為認(rèn)識一個真實(shí)的自我，主要目標(biāo)是使組員正確認(rèn)識自己；正確面對自己的優(yōu)勢和不足；讓組員對自己以及自己真正的需要有個清醒地認(rèn)識?；顒又饕獌?nèi)容有開展游戲一一齊心協(xié)力；SWOT分析，讓小組成員寫下自己在競爭中的優(yōu)勢和不足，和面臨或可能以后面臨的機(jī)會和挑戰(zhàn)。從自己本身存在的優(yōu)勢(strengths)以及存在那些劣勢(weaknesses)。從外部條件來說，存在那些機(jī)會(opportunities)和挑戰(zhàn)(threats)，從這四個方面去理解成功的條件，組員寫好后沿著順時針方向相互傳閱并且可以寫下自己對別人的感傷或建議看法，分享各自的看法；開展小活動一一我的純凈水；最后讓每位組員就這次參加的小組活動發(fā)表自己的看法，表達(dá)參加活動的感受?；顒臃此寂c建議第四次活動本次活動主題為真誠地信任他人，主要目標(biāo)是考驗組員的默契，提高相互之間的信任度;使組員更好的認(rèn)識自己，并且可以從其他組員的分享中得到經(jīng)驗和啟發(fā)；增進(jìn)組員之間的感情，提高小組向心力。主要活動內(nèi)容為：開展游戲一一考驗?zāi)?；組員就剛才的游戲進(jìn)行討論，交流游戲中的感受，了解信任他人的感受;組員說出自己經(jīng)歷過的令自己印象最深的一件事；開展小游戲一一每一位同學(xué)真誠地看著右邊同學(xué)的眼睛，對他（她）說：“我喜歡你，因為”依次說下去；最后組員之間相互交流參加本次活動的感受。第五次活動本次活動主題為展現(xiàn)自我，活動地點(diǎn)在操場，主要目標(biāo)是在戶外活動讓大家更放松，提高小組融洽氣氛；、增加組員的求職知識和技巧，提高大家的語言表達(dá)能力；鍛煉組員的勇氣和信心，促進(jìn)組員之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?；顒又饕獌?nèi)容：模擬招聘會；開展游戲一一擊鼓傳花第六次活動本次活動是最后一次活動，我們策劃了一次特別行動一一南灣湖之行，主題為心靈的旅行暨小組總結(jié)，主要目標(biāo)是:讓小組成員共同領(lǐng)略大自然的魅力，緩解小組成員的學(xué)習(xí)生活壓力，促進(jìn)組員之間的關(guān)系更加密切，更加信任對方；對小組活動進(jìn)行總結(jié)，圓滿結(jié)束小組。主要活動內(nèi)容是主持人帶領(lǐng)組員欣賞南灣湖風(fēng)景，在欣賞風(fēng)景的過程中，引導(dǎo)組員之間相互交流；主持人可以向組員問一些有關(guān)南灣湖風(fēng)景的問題；工作人員引導(dǎo)每一位組員暢談一下參觀的感受；開展游戲一一真心話大冒險；對小組活動進(jìn)行評估一一工作員引導(dǎo)組員重溫小組活動內(nèi)容，引導(dǎo)組員回憶起每次小組活動中最難忘的事情和最遺憾的事情；請各位組員發(fā)表對整個小組活動的感受，包括收獲和困惑；組員對主持人的表現(xiàn)進(jìn)行評價，包括好的方面和不足的地方；工作員講一下自己參加活動的感受，在良好的氣氛中結(jié)束小組，做到善始善終。小組工作評估經(jīng)歷歲月的風(fēng)化，青春逝去，往昔的崢嶸淡然翻過。有這樣一些群體，它的名字叫“空巢老人”“孤獨(dú)老人”等。他們想念著自己的子女，卻可能遠(yuǎn)隔天涯或因太多的忙碌而無暇被照顧；他們向往著溝通，然而朋友越來越少，圈子越來越小，漸漸的找不到了述說的對象；他們希望能夠關(guān)注社會，參與社會，然而他們能做的也越來越少，他們本應(yīng)擁有安逸、幸福的晚年，無奈家境的貧寒不允許他們享受更好的生活。孤獨(dú)，寂寞，獨(dú)自坐在家中，無奈地看著日升日落，云卷云舒。帶著這份對老人的關(guān)注，我們走進(jìn)社區(qū)，盡自己所能，給他們帶去一絲關(guān)懷和溫暖。實(shí)習(xí)的日子使我真正體會到做一名社工的樂趣，同時，它使我的助人觀念變?yōu)閷?shí)際救助，真正地面對面地為別人排憂解難。現(xiàn)在回想起來，雖然只是經(jīng)歷了很短的實(shí)習(xí)生活，卻令我感觸頗多，讓我初嘗了作為一名社工的酸甜苦辣。還記得我們即將離去時，老人依依不舍地將我們送到路口，看著我們上車?？粗R路邊老人孤單的身影和不舍的眼神，我更加不想離開。我期望，在以后的日子里我們還能長久地為這些老人送去關(guān)懷和溫暖，還能長久地陪伴、撫慰他們。開展小組工作幫助了老年人更好地適應(yīng)新的生活環(huán)境，處理好人際關(guān)系，促進(jìn)老年人在面對疾病時相互間的心理支持和日常生活中的互助互愛，使老年人身心愉快擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。這次活動，我們實(shí)現(xiàn)了一下目標(biāo)：促進(jìn)養(yǎng)老院老年人的身體、心理和精神三方面的全面健康目的：（1）引導(dǎo)老人加強(qiáng)自我保健和自我鍛煉（2） 幫助他們認(rèn)識自己的情緒，通過分享消除孤獨(dú)。（3） 引導(dǎo)老人樹立新的生活目標(biāo)、培養(yǎng)新的興趣，正面地面對生活中的困難，學(xué)會欣賞自己，認(rèn)識到自身存在的價值。小組聚會進(jìn)程：首先是老人與工作員之問相互熟悉，然后按照計劃加強(qiáng)老人身體、心理和精神的健康，最后小組結(jié)束，進(jìn)行總結(jié)評估。評估：此次小組活動使得一些老人增加了一些養(yǎng)老的知識，也增強(qiáng)了養(yǎng)老院的高興氣氛，給老年人枯燥的生活帶來了一點(diǎn)活力，雖然效果并不如預(yù)期的好，很多老人都不愿表達(dá)自己的看法，只是高興高興，但我想這多老人來說已經(jīng)夠了。小組工作專業(yè)反思：在小組活動時，我們忽略了很多小組工作的技巧，導(dǎo)致小組活動并不順利。1、 忽略小組工作的價值觀——高度的個別化原則在小組活動中，我們的活動內(nèi)容更偏于女性化，導(dǎo)致男性組員對活動的參與度很低。這可能是因為我們工作人員只有1個男生，而有7個女生，使得我們在策劃的時候多從我們女性的視角出發(fā)，而忽略了性別因素。2、 缺乏小組領(lǐng)導(dǎo)由于組長能力不強(qiáng)，在領(lǐng)導(dǎo)小組的時候出現(xiàn)了問多問題，更是破壞了小組的凝聚力，使得小組動力下降。3、 小組沖突。在小組活動中，我明顯感到有個組員的自我意識和權(quán)利控制意識在增強(qiáng)，但因為我們有很多工作人員在場，所以每個組員的權(quán)利我們還是能夠維護(hù)的。篇八：老年社會工作小組方案設(shè)計老年心理康樂小組方案設(shè)計姓名：王斌班級：社會工作09級學(xué)號：0922410125一、方案名稱小組名稱：夕陽，綻放出美麗的光策劃工指導(dǎo)老師：參與小組組員：五位社工二、構(gòu)思理念近年來，隨著我國老齡人口的日益增多，老年人的社會保障和增權(quán)問題越來越受到社會各界的重視和關(guān)注，但較多關(guān)注老年人口的生活保障特別是身體健康，較少涉及其心理和精神層面的需求。目前，與規(guī)模龐大的老齡人口相比，對老年人口的心理干預(yù)顯得有些蒼白。事實(shí)上，心理因素在生命旅程中起了十分重要的作用，它直接影響人們的生命質(zhì)量和生活質(zhì)量?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明，人類自然壽命比現(xiàn)在實(shí)際的壽命更長，只是由于疾病、創(chuàng)傷或心理、社會等不良影響，使人們未能達(dá)到預(yù)期壽命而過早死亡。危害老年人常見的疾病諸如心血管疾病、腦血管疾病和癌癥等慢性非傳染性疾病，均屬“心身疾病”，其中50%以上是由不良生活方式和行為引起的。因此，關(guān)注老年人的心理健康，及時給老年人提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們擺脫心理困擾，不斷提高老年人的生活質(zhì)量和心理健康水平就顯得十分必要。老年人的需求具有多樣性，既有生理性的，又有社會性的；既有物質(zhì)的，又有精神的。著名的心理學(xué)家馬斯洛把人的各種需求歸納為五個層次，生理需求、安全需求、尊重需求、歸屬與愛的需求和自我實(shí)現(xiàn)的需求。老年人也有這五個層次的需求，但是有很多老人在物質(zhì)上是富有的而在精神上卻是空虛的。從而致使老年人產(chǎn)生許多心理問題，如孤獨(dú)、恐懼、抑郁、自卑、多疑、生活滿意度降低等。三、 理論背景1、 角色理論2、 人際需要理論3、 理性情緒療法模式4、 班杜拉社會學(xué)習(xí)理論四、 活動目標(biāo)：通過組織開展此次小組活動，為老年人宣傳正確的心理健康知識，幫助他們正確認(rèn)識自己，定位自己的社會角色，從而更好地適應(yīng)老年生活，培養(yǎng)積極、樂觀的生活態(tài)度，提高老年人的生活質(zhì)量，安詳?shù)囟韧暧嗌?。小組目的：1、 在小組活動中，通過組員們的自我介紹，相互認(rèn)識和在活動中經(jīng)常交流感受和分享經(jīng)驗來自由地表達(dá)自己，了解自己，認(rèn)識自己，也增強(qiáng)其對他人的了解2、 通過小組活動學(xué)習(xí)一些積極健康的心理健康知識，通過與其他組員的交流，互相學(xué)習(xí)，建立積極樂觀的人生觀，價值觀。3、正確認(rèn)識社會角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)，老人也能發(fā)揮余熱，為社會做出一些力所能及的貢獻(xiàn)，正確地認(rèn)識自己，從而增加自信和自我認(rèn)可4、 死亡是一個敏感的話題，通過小組活動，幫助小組成員正確對待死亡，減少對死亡的恐懼感5、 這次小組活動，工作者幫助小組成員處理好家庭關(guān)系，提供一個良好的生活環(huán)境，強(qiáng)化了老人的歸屬感五、 小組特征1、 性質(zhì)：封閉性與自愿性小組2、 節(jié)數(shù)：五節(jié)3、 日期：待定4、 時間：待定5、 地點(diǎn)：某小區(qū)老年活動中心6、 人數(shù)：8-10人六、 招募方法1、 在社區(qū)的宣傳欄貼示公告，公布招募信息2、 工作者上訪社區(qū)，在社區(qū)內(nèi)發(fā)放招募傳單3、 找社區(qū)里認(rèn)識的朋友或同事幫忙進(jìn)行宣傳招募4、 如果人數(shù)不夠，工作者可以親自上訪家庭或者致電邀請招募對象參加七、 活動內(nèi)容計劃第一節(jié)15分鐘主題：工作者與組員間的認(rèn)識目標(biāo):互相介紹與認(rèn)識，建立融洽和諧的小組關(guān)系和小組氛圍，促進(jìn)工作者與組員、組員與組員之間的信任活動：1、工作者先自我介紹，并說明此次小組活動的性質(zhì)、意義等情況。2、組員逐一做自我介紹，介紹完后，工作者以小游戲的形式要求每位組員介紹坐在自己旁邊的兩位組員，以此促進(jìn)組員間的熟悉和活躍氛圍，如果想不起來可由工作者或?qū)Ψ奖救俗鬟m當(dāng)?shù)奶嵝?。第二?jié)20分鐘主題：我是誰目標(biāo)：學(xué)會正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，對自己有一個正確的認(rèn)識和了解，增強(qiáng)自我認(rèn)同感活動：1、工作者組織，每位組員發(fā)放一張卡片和一支筆。2、 組員在卡片上寫出20個我是一個什么樣的人，做出合理的自我評價3、 組織組員討論以下問題：①平時娛樂和交往你會找誰？②如果你病倒時，你會找誰幫忙？③如果你在家休養(yǎng)的時候，你會找誰陪伴？4、 工作者組織組員進(jìn)行互相討論，反饋各自的感受，由工作者進(jìn)行總結(jié)第三節(jié)30分鐘主題：心理小知識目標(biāo)：普及老年群體普遍常見的心理問題，以及如何應(yīng)對避免生活事件帶來的不良影響活動：1、工作者準(zhǔn)備活動資料，搜集關(guān)于老人的心理健康知識，簡單易懂的，易于老人接受的。2、 組織老年人觀看心理視頻或者講座3、 放映結(jié)束后，組員間進(jìn)行討論，之后工作者舉辦一次小心理知識搶答競賽，組員進(jìn)行搶答，回答對的將發(fā)放一份工作者事先準(zhǔn)備的小禮品4、 工作者針對當(dāng)天所學(xué)的心理知識，對老年人應(yīng)該注意的地方進(jìn)行總結(jié)提醒，表示出對老人的關(guān)心第四節(jié)20分鐘主題：回顧過去的輝煌歲月目標(biāo)：引導(dǎo)老人回顧自己的生命歷程，回顧一些輝煌事跡，幫助老人提升自信，加強(qiáng)自我肯定?；顒樱?、工作者組織組員逐一進(jìn)行生命回顧，工作者要引導(dǎo)組員回顧積極的回憶，盡量避免消極的經(jīng)歷，每一個組員講述結(jié)束后，其他組員進(jìn)行評價。2、活動結(jié)束時，工作者組織組員進(jìn)行討論，發(fā)表觀點(diǎn)，分享各自的感受和想法。然后由組員自己進(jìn)行總結(jié)第五節(jié)15分鐘主題：處理死亡目標(biāo)：嘗試坦然接受死亡是人生的必經(jīng)之路活動：1、工作者向組員解釋什么是死亡，應(yīng)該保持怎樣的態(tài)度對待死亡才是最好的2、 工作者選讀一則死亡幻想，然后組員經(jīng)歷幻想，幻想自己死亡的情景3、 幻想結(jié)束后，組員間進(jìn)行感受回饋和分享，然后再互相討論如何對待死亡，最后由工作者進(jìn)行總結(jié)和澄清八、預(yù)期的問題和應(yīng)急計劃1、 在活動游戲環(huán)節(jié)中，有的規(guī)則比較復(fù)雜，抽象，老人可能會一時難以記住而出現(xiàn)違反游戲規(guī)則。解決方法：在游戲設(shè)計的時候，盡量選擇游戲規(guī)則少，簡單易懂的游戲，難度也要適中，否則會讓組員造成過大的心理壓力2、 在自我介紹或者組員分享感受時，有的組員可能會表現(xiàn)出退縮、不愿發(fā)言、怯場的情況解決方法：工作者出來活躍氣氛，避免冷場和尷尬，工作者鼓勵組員發(fā)言，表達(dá)內(nèi)心的感受3、 在處理死亡的環(huán)節(jié)中，有些組員可能會不那么容易進(jìn)入幻想，因此不能體會到面臨死亡的感受解決辦法：工作者為組員提供一個安靜輕松的活動場所，使得組員能夠集中精神4、 每個人人生之路都不會是平坦的，在感情上更會碰到許多的波折，雖然老人閱歷豐富，已經(jīng)相對看淡，但或許會令老人想起過去一些不好的回憶。解決方法：在活動進(jìn)行之前，對這些困難進(jìn)行簡單的預(yù)估，做好心理上的準(zhǔn)備。當(dāng)出現(xiàn)類似情況的時候，對老人進(jìn)行安慰，引導(dǎo)好老人家排解憂愁。5、 工作者可能會由于經(jīng)驗不足，不能取得組員的信任和支持，無法控制和引導(dǎo)場面解決方法：工作者事先要做好充足的準(zhǔn)備，做好各種情況發(fā)生應(yīng)對的心理準(zhǔn)備，做到未雨綢繆，也可向機(jī)構(gòu)申明由一位資深的社工帶領(lǐng)其他工作者一起組織活動6、 小組活動中，工作者人手不夠解決方法：向社會招募志愿者九、評估方法1、 在小組活動中通過組員交流的過程中，表達(dá)感受的內(nèi)容進(jìn)行評估2、 根據(jù)小組成員的活動投入程度進(jìn)行評估3、 活動結(jié)束時，以調(diào)查問卷或者訪談的形式反饋組員的感受作為評估4、 通過志愿者的觀察和對活動的評價進(jìn)行評估5、 工作者互相討論，進(jìn)行總結(jié)，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)是否達(dá)成作為評估標(biāo)準(zhǔn)十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算招募海報、宣傳單：100活動場地的租借費(fèi)：100筆：20卡片：15志愿者午餐：100游戲中的小禮品：50合計：385元篇九：老年小組計劃書小組計劃書——長沙市壽星公寓老人策劃人張鑫小組名稱：快樂小組理念在壽星公寓觀察后，發(fā)現(xiàn)這里的老人都是因為子女不在身邊，工作忙的原因不在老人身邊，而有的人在外地工作，可能一個月都沒有時間來看老人一次，使得老人平時很寂寞，很孤單。但老人為了自己的孩子付出了一輩子的艱辛，在老年的時候卻不能和子女們在一起，是十分讓人傷心的事情。每當(dāng)看到這些老人的時候，就會想起自家的老人，它們或許要比這些在福利院的老人要幸福的多，有子女和子孫的照顧和陪伴。所以對于這些福利院里的老人，我們應(yīng)該盡我們可能讓他們開心，讓他們在我們的帶動下快樂，哪怕只是一時的。通過這次的小組活動，讓老人們明白孩子們都是愛戴，喜歡他們的，只不過是因為時間的原因所以不能夠經(jīng)常來看他們，我們與老人們的孫子孫女們都是年紀(jì)差不多大的人，我們可以在課余的時間陪伴他們，帶他們做活動，讓他們的生活充滿娛樂。理論構(gòu)架在社會學(xué)中，我們將人生分為幾個階段，嬰兒期，幼兒期，青年期，成年期，老年期。雖然老年期處于最后的一個階段，但是仍是我們要重點(diǎn)關(guān)注的時期。在這個時期，老人的離開了工作的崗位，每天在家休息，無事可做，在加上這個時候處于收縮期，家中的孩子不是除外讀書，就是已經(jīng)成家，居住在外。家中只有兩位老人，又恢復(fù)到了建立期的那種情況，因此很多的老人都會覺得很失意。沒有了生活的重心，好像因此失去了價值一樣。而像已經(jīng)居住在了福利院的老人大部分都是已經(jīng)喪偶，并且子女工作十分忙，自己照顧自己也已經(jīng)成了困難了的時候。每個月可能會由子女寄來一定的錢，以供老人的生活保障，可是老人們需要的除了金錢以外，更多的是家人的陪伴，因此就需要我們的配合。在小組內(nèi)，多需要治療的法，增加溝通訓(xùn)練，還要準(zhǔn)確的觀察，與外界的刺激，使得組員在這次小組活動中得