故鄉(xiāng)讀書筆記800字模板

知識創(chuàng)造未來知識創(chuàng)造未來/知識創(chuàng)造未來故鄉(xiāng)讀書筆記800字模板家鄉(xiāng)讀書筆記篇一

總是把春天的柔情

松軟在緩慢的日子里

飄忽不定的淚

濺濕了揣一縷鄉(xiāng)土的風(fēng)

靈魂游蕩在那片寧靜的土地上

朝圣著那一段不老的日子

在背著天際海角的脊背上輕輕的撫慰

怕斜陽走了來了夜

孤獨?????里

爬滿了家鄉(xiāng)的影子

那泡在醉里的相思

落在了涼風(fēng)侵濕的頭忱里

依戀成精

夢里的山坡

春天開頭駐留

花兒也開頭競相綻放

就連冬夜的風(fēng)由微涼變得滾燙

那一畦畦的菜花黃穿過冰冷的城池

漫山遍野的蝶蝴不請自來

山歌暖和了的花香

把全部的山路灌醉

太陽從爬起就醉到回家

人與牛途經(jīng)的那條小道

都被家鄉(xiāng)的熱忱灌滿了柔情

家鄉(xiāng)的春天

慵懶地躺在我眼里

豐富了夜

月光松軟的家鄉(xiāng)像個嬰兒

在母親的搖藍曲里甜睡

家鄉(xiāng)的童年婉約在風(fēng)里

家鄉(xiāng)的情在夜里的呢喃

隨著夜色泊向遠方的遠方

在燈火闌珊糊涂

還有那牽掛和祝愿

在匆忙日子里幽幽的綻放

我?guī)е簧磬l(xiāng)土的傲骨

在繁華中顯得格格不入

頑骨攜一身稻禾味

我以目光為子彈

穿透紅塵繁籬

孤獨成自己

//

將一抹思念悄悄的安放

攏一襲家鄉(xiāng)月華的流光

把相思浸盡

肢體像山一樣矗立成有風(fēng)骨的樹

那些痛苦的日子交給流云

不會淺行于落寞和悲傷中

家鄉(xiāng)把陽光揣在我身上

在海角天際中健康成長

家鄉(xiāng)，當(dāng)走出你灑滿花香的山路

我就不想回頭

說是為你爭口氣

那知過去了這么多年

我還是要蜷縮著身子

依戀在你的目光中才能入眠

當(dāng)我老邁無用，只剩生死

當(dāng)我無論貧困富貴

你都會在崖口等待回歸

一樣的慈祥一樣的熱忱

你依舊還記得

我小時候的故事和兒時的模樣

還有那帶著山鄉(xiāng)味的名字

家鄉(xiāng)讀書筆記篇二

在我的記憶深處，總有一個亮點。伴隨著祖母哼唱的童謠，襯托出我天真的笑臉。熟識的牛車鋪滿了我成長的一串腳印。

哦，家鄉(xiāng)。我家鄉(xiāng)的春天總是那么清淡。不經(jīng)意間，一縷縷春雨從蒼茫的天空中飄落，像濃煙和濃霧一樣，纏綿不散，讓人感覺自己仿佛掉進了人間，然后在空中消散，升華成水精靈，融入人們的心中。

你看，河水半皺著眉頭，像笑臉一樣，綻開了一圈圈的漣漪，真是令人開心。間或三四點鐘下雨是涼快的。舒適的空氣構(gòu)成了家鄉(xiāng)詩情畫意的魅力。

踏上石板橋，聞到雨后的芳香，回首，有一條曲折如玉帶的河流。它像一只王的眼睛一樣微笑著看著我們，扭動著身體，伸向遠方。在這優(yōu)雅漂亮的身影中，幾條小魚在玩耍，它們盡情享受。

小橋、流水等在你家鄉(xiāng)的河流里，你沒有沖力去流下幾千英尺，你沒有精神去流下幾千英尺，但是你很可愛。河的另一端是一排凹凸不平的建筑物?；疑拇纱u和黃色的墻壁好像在敘述她的歷史。假如這座城市的高樓是一個專橫的人，那么。我家鄉(xiāng)的建筑是一個溫順優(yōu)雅的女孩，有點江南風(fēng)情。由于大自然給了我的家鄉(xiāng)和諧。

家鄉(xiāng)最溫順的深度是熱忱的村民。熟識的笑臉、親切的問候和無比的喜悅在笑臉背后醞釀。所謂“杰出人物和杰出人物”，是指她的家鄉(xiāng)把她最好的品質(zhì)集中在她的孩子身上。他們是家鄉(xiāng)最漂亮的靈魂！

家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)！你是一幅漂亮的山水畫，你是一首優(yōu)雅的詩，你是我心中永恒的記憶！

家鄉(xiāng)讀書筆記篇三

在我的家鄉(xiāng)，四季都有自己的特點。春天生氣盎然，夏天繁茂，秋天五谷豐登，我最喜愛的是雪天的冬天。

奶奶一家住在山腳下。寒假期間，我媽媽總是想見那位老人，下雪時我最希望的是我的家鄉(xiāng)。

冬天自然不會溫和。刺骨的寒風(fēng)吹來。你看，河上有一層薄冰。魚早就不見了！我常常去村邊的小溪邊滑冰。它涼爽爽口。這比吃糖果更令人開心。

假如下大雪會更好。鵝毛似的雪像穿著白色長裙的仙女一樣在吹。雪是漂亮的，但假如你在這個時候出去，你肯定會成為一個名副其實的“雪人”。在朦朧中，一切好像都被銀線掩蓋著。遠處的山是一座銀色的城堡，山上的樹木是身穿銀色盔甲的士兵。在雪地里，我似乎始終在做夢。

這座小山村是大雪過后最喧鬧的。我一出去，就被新奇空氣吹得喘不過氣來。再看看。街道、樹木、山脈和屋檐都是潔白的。雪在陽光下閃閃發(fā)光，呈現(xiàn)出五顏六色的彩虹光，仿佛是滿山的水晶。雪過后，河套是孩子們的自然?天堂，河水結(jié)冰了。我和一群孩子坐著三只大狗拉的雪橇，在冰雪上左右顛簸。別提我們有多興奮?？?，懸崖下面流著什么？認真看，那是山泉水！我問奶奶：“什么；為什么山泉水沒有結(jié)冰“奶奶說：“水從山上流下來，是活水，不能結(jié)冰”。

陽光明媚，雪停了，小山村恢復(fù)了原貌，人們各司其職，這是另一幅和諧的畫面。

我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我家鄉(xiāng)的冬天。

家鄉(xiāng)讀書筆記篇四

每年的清明節(jié)前后，家鄉(xiāng)中老一輩的人都會在家門口擺起酒缸，進行釀酒的活動。

到那個時候，姥姥雖然客居他鄉(xiāng)，也必定會回來一塊釀酒，我也會跟著一塊去。去聞聞那離我而去的家鄉(xiāng)的味道，和那布滿全村的米酒的味道。

熟知的土地，熟知的田野，熟知的家。觀察一個個酒缸從地下室里拿出來的時候，我仿佛觀察她身上那滄桑的歲月，缸口用幾張不知曉有多老的舊報紙封住，我急趕忙忙地上前拆下報紙，一股米酒的香味傳入肺腑，這久違的氣味第三與我相見了，我猜想它確定特別感動吧！不然為何這香氣立馬沖出來與我擁抱呢？就像是親人通常。

的確這樣，我那愛喝酒的父親，對酒的口味非?？量?，唯獨對家鄉(xiāng)的酒情有獨鐘。他說這種酒所散發(fā)的芳香是全部其他的酒都沒方法比擬的，每次釀出來后，他都要喝好多好多的米酒，所以姥姥干脆不拿回家了，怕父親喝得爛醉。雖然酒不見了，但味卻久不散去，就像是一個留戀親人的人，不想去外地打工通常。

好久沒回到家鄉(xiāng)，對于家鄉(xiāng)的記憶也慢慢淡去，唯獨對這酒的味道還記憶猶新。在年夜飯的時候，大家從不喝其他酒，大伙有說有笑，還玩起了鄉(xiāng)土嬉戲——猜拳。輸了的人要罰一杯酒，他們就如此鬧到深夜，我感覺這酒已經(jīng)融入大家的家鄉(xiāng)，甚至更是家鄉(xiāng)的一種代表，一種象征，一種標(biāo)志物，米酒便成了大家家鄉(xiāng)的全部。

家鄉(xiāng)什么都可以失去，究竟物是人非，建筑總得換，道路也總得變，只有這酒不變。

只有這酒不變，家鄉(xiāng)才是真的地永存，我愛家鄉(xiāng)，更愛這烙印在我心頭的米酒。

家鄉(xiāng)在酒里，酒也在家鄉(xiāng)里。

家鄉(xiāng)讀書筆記篇五

家鄉(xiāng)的月光是浸在水中的。

生長在這座水濱小城中，空氣里總是彌散著波濤涌起又落下的味道。月亦如觸及水的氣息，眉宇間總透著一絲絲一縷縷揮散不去的霧氣，輕輕柔柔，潮潮潤潤，將月光連成一曲無韻的歌謠。

早晨，在一片晨曦微明中，月兒總是走得很遲。仿佛無限留戀這漂亮的人間，直到人聲漸起，匆忙的腳步代替了勻稱而安恬的呼吸，她才肯依依離去，隱匿在溫柔的日光里。

月夜，夜月。夜晚于是成為一天中最美的時刻。月光將喧嘩沉淀，世界好像她懷中的嬰兒般安穩(wěn)入睡。這時，你若在江邊徘徊，定會為那光與影的交織而感動。

入夜，水聲漸息，月光從水邊輕掠而過，帶起一縷涼風(fēng)涼而不冷。水波涌著月色層層疊疊地輕擊打兩岸山石，平平仄仄平仄仄，無需押韻，就是一首好詩；起起伏伏、起起伏伏無需著色，就是一副好畫；忐忐忑忑忐忑忑，無需樂譜，就是一首動人心弦的水月奏鳴曲……夜，睡了，月醒著。浮躁沉在水底了，安恬與幽靜浮在水面上，流淌在月光中。

小城，夜月，槳聲，水波，很簡單讓人聯(lián)想起江南水墨小鎮(zhèn)的地方，然而這里究竟不是周莊。家鄉(xiāng)的月光一如家鄉(xiāng)的山水，帶著三分陰柔的嫵媚，七分陽剛的豪氣；她比江南更顯強勁，比塞北更添秀美，濕漉漉的月光里，灑下多少情思。

這時候，那所謂的鄉(xiāng)愁是沒有的，只有淡淡的哀傷如月光氤氳，思緒和著月色輕輕地流淌，在無邊的夜色中人眠，呼吸著這無聲的松軟。

家鄉(xiāng)讀書筆記篇六

家鄉(xiāng)在哪里呢？我經(jīng)常這樣思索。

神舟七號飛船載著三名宇航員在浩瀚的宇宙里航行，或許他們透過弦窗向外看時，有一個聲音在他們心中回響：我的家鄉(xiāng)是地球。在茫茫宇宙中，那顆閃著藍色光茫的星球，是那么的刺眼，讓每個人的目光在那里匯聚。在家鄉(xiāng)能腳踏實地的挨著大地母親，經(jīng)受大地母親的洗禮和教導(dǎo)，讓人覺得舒適、平穩(wěn)。家鄉(xiāng)是一種踏實。

現(xiàn)在我是一名中同學(xué)，我的家鄉(xiāng)在一個偏遠的小鎮(zhèn)，爺爺奶奶就住在那里。小鎮(zhèn)雖不大，卻給我留下了寶貴的童年回憶，鎮(zhèn)子被山包圍著，山上一片青翠，郁郁蔥蔥的樹木與藍天白云形成一道靚麗的風(fēng)景線，放眼望去，一望無際的麥田，在微風(fēng)的吹拂下，麥苗頑皮地跳起了秧歌舞，形成一股股麥浪把田埂上走來走去的鄉(xiāng)親信給沉沒了。小時候最喜愛和爺爺一起放牛，走到山那邊的集鎮(zhèn)上去買一些自己喜愛的玩意兒。走路時有意腿抬的高高的把青石板路敲得梆梆響，各家的老人和小孩都會出來奇怪???地瞧著我，臉上帶著特屬于農(nóng)夫那種質(zhì)樸的笑容。家鄉(xiāng)是一種微笑。

我長高了，長大了。假如我有機會名可能上高校，甚至到國外去留學(xué)。那里我的家鄉(xiāng)又在哪里呢？我可以驕傲的說：“我的家鄉(xiāng)在中國——那個矗立在世界東方的雄雞”?？赡芪易谝欢寻灼つw、藍眼睛的人中，說著不著邊際的english，心中會涌起濃濃的思念，對家鄉(xiāng)黃土地的牽掛；中秋節(jié)那天當(dāng)我在異鄉(xiāng)吃著披薩的時候，腦中會出現(xiàn)全家三口人坐在陽臺上吃月餅的情景，家鄉(xiāng)的月亮也那么圓嗎？我抬頭仰視，我的目光會和與我父母的目光交融，化成那濃得散不開的鄉(xiāng)愁。獨到異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。家鄉(xiāng)有時也是一種惆悵。

家鄉(xiāng)是什么呢？家鄉(xiāng)不過是我們祖先漂泊流浪旅程中的最終一站。

我不禁遠眺天涯，我們今后的家鄉(xiāng)又是哪里呢？

家鄉(xiāng)讀書筆記篇七

來到岳陽已經(jīng)7年了，7年來，我總是想起家鄉(xiāng)，想起童年無憂無慮的時間，想起小時候的玩伴，想起公園的小池塘和跳動的魚兒，還有我最懷念的小竹林。

記得小時候，每天無憂無慮快歡樂樂，對身邊的事物總是很奇怪???。我剛學(xué)會走路的時候總是圍著我爺爺轉(zhuǎn)，有時爺爺快樂，一把把我拉過去，說：“乖，我來教你畫畫，畫魚，畫鳥還有好多好多的小鴨子?！泵慨?dāng)這個時候，我就會興奮的不得了。

我有一個兒時的玩伴，每天我們都形影不離。我常常和他一起去玩。有一次，我們拿石頭丟路邊的人，被發(fā)覺了。我拔腿就跑，他反應(yīng)慢，跑的時候已經(jīng)來不及了，所以被抓到了。

我就躲在后面偷偷的笑他笨。

很少有人喂它們！所以每次一投食就會有許多魚來搶。有一次，我偷偷帶了一根魚線進去偷魚玩，正值我豐收預(yù)備滿載而歸的時候，公園的主管來了，狠狠的批判了我一頓，我只好悄悄的交了罰款走人了。

我兒時住在家鄉(xiāng)一個叫向陽村的小區(qū)，那兒有一個好大的花園，花園中一片郁郁蔥蔥的小竹林。林子地下不知是誰丟了許多東西。有：小汽車、小飛機、洋娃娃等許多我那個年紀愛玩的東西。我總是但這小伙伴去那兒查找“寶藏”。

可是，自從爸媽不在家鄉(xiāng)工作了以后，我再也沒有回到家鄉(xiāng)。唉！別了，家鄉(xiāng)的玩伴，別了，小魚兒，別了，我的童年！

家鄉(xiāng)讀書筆記篇八

曾經(jīng)的人事已不在，記憶卻始終在緬懷

寫在前面

還記得曾經(jīng)牽著我的小手的那個溫順的女人，還記得曾經(jīng)和我擁有相同沾著一點青泥土的稚臉，還記得曾經(jīng)讓我重復(fù)念同一個單字的和氣的聲音，是我一個又一個破裂的家鄉(xiāng)老城的記憶，照舊那么可愛那么動人。

那時的我仍是一個五六歲的小孩，不懂什么叫依戀，更不懂什么叫鄉(xiāng)思。等我懂得的時候，家鄉(xiāng)就真成了家鄉(xiāng)。但記憶憂心的，是那些曾經(jīng)踏在腳下的水泥街道，是那些住過的矮屋磚房，也是那些玩耍過的池塘小溪。

老城的夏天是悶熱卻又涼快的。我們穿著劣質(zhì)的.小涼鞋，拿著幾角錢，對著大街上叫賣冰棍的大伯狂奔，然后感受那涼意浸透全身，老城的夏天是安靜的。夜晚，在露天壩上，睡在硌人的涼板上數(shù)星星，靜靜靜的夜只有青蛙與蟋蟀的私語。

老城帶給我的感受是安詳?shù)目蓯?，沒有像現(xiàn)在一樣的高樓屹立，也不及夜晚的燈紅酒綠。沒有高科技也沒有街上的人潮擁擠，川流不息。他只是沉靜，就像一雙大手將那里的人呵護在懷里，他給的就只有簡単，留給我們純粹的生活方式?？扇缃?，他已離去，成為了無法遺忘的過去。

家鄉(xiāng)就真的只在家鄉(xiāng)了，不過他的純粹可愛卻真正成為了心中的那塊凈土。

家鄉(xiāng)讀書筆記篇九

《家鄉(xiāng)》是人教版九班級上冊第三單元中的一篇小說。第三單元選編的主要是描寫少年生活的小說。而《家鄉(xiāng)》中由于有少年閏土的形象，所以也放在了本單元?！都亦l(xiāng)》是魯迅短篇小說集《吶喊》中的一篇。教材入選這篇小說，目的是讓同學(xué)通過閱讀名家名篇，學(xué)習(xí)閱讀小說的方法，培育同學(xué)運用對比手法刻畫人物的力量，品析文中富有內(nèi)涵的語言，領(lǐng)悟文章內(nèi)涵，從而獲得人生真諦!

本文教學(xué)的對象是初三的同學(xué)，他們已經(jīng)有了閱讀小說的學(xué)問基礎(chǔ)，因此設(shè)計教學(xué)活動的目的主要是增加他們的學(xué)問積累和提高閱讀力量。通過合作探究學(xué)習(xí)，讓同學(xué)自己感悟文章的深層內(nèi)涵，只有這樣才能真正提高同學(xué)的閱讀力量。

結(jié)合本單元的教學(xué)和課文自身的特點，特設(shè)定教學(xué)目標(biāo)如下：

1.理清文章思路，把握故事情節(jié)。

2.學(xué)習(xí)運用對比和多種描寫塑造人物形象的手法。

3.理解品嘗小說中內(nèi)涵豐富的語句,把握文章的中心思想。

(本課文章較長，在整體把握文章思路的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)運用對比塑造人物形象方法是本文教學(xué)重點;由于魯迅文章語言晦澀精妙，所以理解富有表現(xiàn)力的語言把握文章的中心思想是本文教學(xué)的難點。)

新課堂要“充分激發(fā)同學(xué)的主動意識，提倡自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式”。因此，在課堂上，我主要實行自主、合作的方式，讓他們主動質(zhì)疑，自己辯疑，自主解答，通過探究學(xué)習(xí)，思索感悟，從而達到提高個人力量的目的。

依據(jù)該課的教學(xué)目標(biāo)、教材特點和同