讀了父母規(guī)后心得體會(huì)優(yōu)秀5篇

讀了父母規(guī)后心得體會(huì)優(yōu)秀5篇讀了父母規(guī)后心得體會(huì)篇1

在我的成長(zhǎng)歷程中，我很少遇到很大的挫折，因?yàn)楦改赴盐覑圩o(hù)的很好，而我也在這樣的環(huán)境中找到了最適合的生活方式。但自從上了高中之后，我慢慢的有了一些別的想法，首先我認(rèn)識(shí)到了自己并不“孝順〞，我這里的孝順只是指并不為父母分憂這一點(diǎn)，其次是我沒有太大的獨(dú)立性，我必需要去轉(zhuǎn)變自己，所以在這次寒假里，我每天都堅(jiān)持幫助父母做家務(wù)，并且獨(dú)立的生活。一個(gè)寒假下來(lái)之后，我發(fā)覺自己轉(zhuǎn)變了許多，不管是生活上還是學(xué)習(xí)上都有所轉(zhuǎn)變，也有所成長(zhǎng)。

寒假的時(shí)間很長(zhǎng)，每一天我都給自己支配了學(xué)習(xí)任務(wù)，其余的時(shí)間便是我為父母做家務(wù)的時(shí)間。雖然我是一個(gè)女孩子，但是以前父母從未讓我做過家務(wù)，不管是洗碗還是拖地，我都很少去做，平常做的最多的就是在房間里學(xué)習(xí)。我知道父母特別愛我，他們給我最好的生活條件，給我最好的教育資源，這是他們給我的愛，也是他們?nèi)娜馊槲易龅氖虑?。但漸漸的我意識(shí)到，這種愛有時(shí)候會(huì)讓我淪陷，無(wú)法長(zhǎng)大。所以這次我主動(dòng)向他們要求，我每天會(huì)做家務(wù)，會(huì)自己做飯，也會(huì)鍛煉自己的獨(dú)立能力，期望他們能夠主動(dòng)的協(xié)作。本來(lái)以為父母會(huì)拒絕，但那是他們很誠(chéng)然的容許了，并且給予了我最大的支持和鼓舞。

第一次洗碗的時(shí)候，我很可怕碗上的洗潔精洗不掉，吃進(jìn)去會(huì)有害健康，所以反反復(fù)復(fù)洗了好幾遍，最終才安心的放進(jìn)櫥柜里。后來(lái)隨著洗碗次數(shù)的增多，我也把握了更好的尺度，洗潔精的量和反復(fù)沖洗的次數(shù)我都把握的很好。我想，或許會(huì)有人笑話我可以把洗完一件事情看得如此重要，其實(shí)我在洗碗的過程中，想的不是洗的如何好，而是在想用什么方式，可以削減洗碗過程中一些不必要的過程，并且到達(dá)洗潔凈的結(jié)果。雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的一件事情，但是我卻只有通過實(shí)踐和思索，才能得到最終的結(jié)果。這一點(diǎn)和學(xué)習(xí)又有什么不一樣呢？不管是做家務(wù)還是學(xué)習(xí)，其實(shí)許多道理都是相同的，而我們也要明白，只有思索，我們才能進(jìn)步。

我們是一個(gè)學(xué)生，在家做家務(wù)的日子也不多，這次做家務(wù)給我許多啟發(fā)，也讓父母感到特別的欣慰。勤勞是我們的優(yōu)秀品質(zhì)，而我們也不能遺忘勤勞這一件事情，我們應(yīng)當(dāng)去傳承，也去實(shí)踐它。將來(lái)的日子，我會(huì)保持好這一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上和生活上共同前進(jìn)。

讀了父母規(guī)后心得體會(huì)篇2

讓孩子“多讀書、讀好書〞日益成為我們每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。近年來(lái)，二實(shí)小以激發(fā)孩子讀書的興趣、培育孩子讀書習(xí)慣為目的，開展的假期親子共讀活動(dòng)，使我們?nèi)胰耸芤娣藴\，我們的孩子張子陽(yáng)也越來(lái)越喜愛讀書。

我們家崇尚“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思索，在讀書中歡樂成長(zhǎng)。〞從學(xué)校開展讀書活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推舉的必讀書目進(jìn)行了仔細(xì)討論，還抽空學(xué)習(xí)了很多家教方面的書籍。在閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的閱歷，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

首先，我們盡量找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，漸漸地孩子的學(xué)問面會(huì)變得開闊起來(lái)，思路會(huì)變得活躍起來(lái)，當(dāng)碰到問題，會(huì)提出很多的“為什么〞，而為了解決這很多的為什么，他就情愿去看更多的書，就近一步激發(fā)了他看書的舉趣，在這個(gè)過程中，會(huì)涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域，探究的樂趣，拓寬了他的興趣面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無(wú)盡的想象。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)覺閱讀是一種好玩的、開心的經(jīng)受。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習(xí)慣，這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來(lái)讀書，在充滿親情的氣氛中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的歡樂!書，使我們家長(zhǎng)由對(duì)孩子教育的無(wú)知變?yōu)槁灾欢刮覀冏约旱氖聵I(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題。在一個(gè)充滿主動(dòng)向上，樂于學(xué)習(xí)，與書為伴的家庭環(huán)境中，孩子是歡樂，健康、獨(dú)立、博學(xué)的。

其次，我們?cè)陂喿x的過程中，耐煩的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思索，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)潔的否認(rèn)，有很多事情，原來(lái)就沒有肯定的答案?？梢阅蜔┑慕忉專梢约ち业腵商量，彼此用自己的觀點(diǎn)去勸說(shuō)對(duì)方，激發(fā)孩子的思索能力向縱深進(jìn)展，如果相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最正確答案，這樣可以使他接受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí)，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒有關(guān)注的

或者沒有興趣的學(xué)問，到達(dá)了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。

我們還需要做到持之以恒。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)時(shí)只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪孩子讀書，沒有持之與恒。后來(lái)，在學(xué)校開展“親子共讀〞活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培育目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空，在假期里，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的典范，使之成為習(xí)慣。我是利用晚飯后，與孩子一起共同同閱讀一小時(shí)左右，就這樣常常去和孩子溝通，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來(lái)，然后與孩子一起分析、商量、發(fā)表看法，對(duì)孩子進(jìn)行教育。

與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)受著書藉帶來(lái)的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的改變，以便于準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛和自由，規(guī)則與平等〞的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完好的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺的，心情的，認(rèn)知的，心理的，精神的完好成長(zhǎng)，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無(wú)味而無(wú)趣。通過“親子共讀〞，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和溝通，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和心情進(jìn)展也有了更深的了解。

作為家長(zhǎng)的我，能有這些收獲，還要誠(chéng)心感謝學(xué)校，老師的專心良苦開展這樣的“親子共讀〞活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)教育兒子學(xué)問搭建了平臺(tái)。

書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們帶著孩子們、陪伴孩子共同攀登成長(zhǎng)的階梯，和孩子一起享受成長(zhǎng)的歡樂!

讀了父母規(guī)后心得體會(huì)篇3

茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜愛唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。

在她兩歲前時(shí)，根本就是可怕見到生疏人，見到生疏人就是死死的抱著媽媽不會(huì)松手的，正好我們住的附近新開了一個(gè)早教中心――真珍寶，這個(gè)早教中心周二到周日每一天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當(dāng)時(shí)住得近，也能夠叫奶奶每一天都帶她去參與這個(gè)親自游戲，剛開始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì)和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì)不好意思，會(huì)躲起來(lái)，但是她還是很喜愛那里的氣氛，能夠玩游戲，還有滑滑梯和波波池能夠玩，到了二個(gè)多月，茜茜開始有了改變，老師能夠帶她單獨(dú)去玩，而且會(huì)有士氣敢坐到老師的旁邊和老師一齊跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對(duì)她來(lái)說(shuō)是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。

今年過年前，我們從布吉搬家到寶安，過完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔(dān)憂的，因?yàn)樗仟?dú)特膽小，敏感的孩子，就獨(dú)特怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開了家人到一個(gè)生疏的環(huán)境會(huì)哭鬧，能夠讓我驚訝的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說(shuō)，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一齊玩，媽媽去上班，下午會(huì)來(lái)接她回家，她容許了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個(gè)狀況對(duì)于媽媽來(lái)講，真的是很驚訝的，同時(shí)也明白孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)整功能是挺強(qiáng)大的。

一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個(gè)舞臺(tái)，我和茜茜說(shuō)：“茜寶你去那個(gè)舞臺(tái)上表演一個(gè)節(jié)目好嗎？〞茜茜在家里也是常常給大家表演節(jié)目的，原來(lái)以為她會(huì)別扭，會(huì)不要去，沒有想到，她竟然一口就容許了，但是有個(gè)條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個(gè)節(jié)目，呵呵！她站在舞臺(tái)上面，下面也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說(shuō)“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我此刻給大家表演一個(gè)節(jié)目，名字叫青蛙呱呱呱〞然后就開始大聲的唱了，這又給媽媽一個(gè)大大的驚喜！〔那天媽媽把這段給錄了下來(lái)了哦〕

當(dāng)然這些只是生活中的點(diǎn)滴，茜茜大部分的時(shí)間還是表現(xiàn)得內(nèi)向，膽小，羞澀，但是媽媽感覺得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，我明白茜茜是需要鼓舞的，是需要透過漸漸的熟識(shí)四周的環(huán)境，在她感覺熟識(shí)的環(huán)境下來(lái)表現(xiàn)自己的，所以只要給她必需的時(shí)間，她必需能夠做到的！

讀了父母規(guī)后心得體會(huì)篇4

問世間什么樣的愛是永久不變的？那無(wú)疑是父愛和母愛，這份愛從我們出生的那一刻起，就始終伴隨著我們，然而，我們的到來(lái)，也給父母帶來(lái)了莫大的負(fù)擔(dān)，父母卻把這份負(fù)擔(dān)當(dāng)成美好，專心愛我們，用生命愛我們，我們哭，他們難過，我們笑，他們高興，我們健康歡樂，他們會(huì)露出無(wú)比美好的微笑。

從我們降生在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸爸媽媽，到我們第一次跌跌撞撞學(xué)會(huì)走路，到我們第一次端起碗自己吃飯，到我們第一次背著書包進(jìn)入學(xué)校，再到我們第一次出遠(yuǎn)門……太多太多關(guān)于我們的第一次，父母都牢牢記著，在這很多個(gè)的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，父母付出了多少心血，傾注了多少愛，我們的每一次微笑，每一次勝利，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤，父母都會(huì)牢牢記在心頭，勝利時(shí)會(huì)真心為我們慶賀，失敗時(shí)會(huì)耐煩開導(dǎo)我們，犯錯(cuò)時(shí)會(huì)好好教育我們，陪在我們身邊，給與我們悄悄的支持……

還記得小時(shí)候，一次，我?guī)妹萌昕磿?，下午四點(diǎn)多時(shí)給媽媽打電話，說(shuō)半個(gè)小時(shí)左右就到家了，可是，當(dāng)放下電話時(shí)，便牽著妹妹的手去公交車站，等車，等了一輛又一輛，可是，我們要坐的那輛車始終不來(lái)，我等得有些不耐煩了，于是，我就說(shuō)：“我們換一輛車吧？看看能不能到家〞我對(duì)妹妹說(shuō)，妹妹自然是聽我的，這一說(shuō)沒關(guān)系，我們便做了另外一輛車，路途好像有些異樣，車邊開，我邊看，突然意識(shí)到：“我們坐過站了，立即在停車時(shí)下了車，看看牌子，十四站，天??！〞我們坐過了十四站，這時(shí)的天已經(jīng)黑了，我和妹妹，不得不重新坐車，返回去，坐在車上，心里撲騰撲騰的跳，心里想：“父母確定急壞了〞可是，又沒方法與父母聯(lián)系，到該下車時(shí)，又早下了幾站，又冷又餓的我們身上已無(wú)一分錢，不得不走路回家。當(dāng)?shù)郊視r(shí)，家里的店門已關(guān)，不一會(huì)兒，我的一個(gè)好朋友攙扶著我已哭得泣不成聲的媽媽走了過來(lái)，朋友向我表達(dá)，這一小段時(shí)間媽媽為了找我們，都快急瘋了，不一會(huì)兒爸爸也從外面回來(lái)了，也是因?yàn)榻拥搅藡寢尩碾娫?。在外面找了我們好久才回?lái)的，爸爸看到了我們，眼睛都潮濕了，有人說(shuō)，男兒有淚不輕彈，只是未到難過處，經(jīng)受過那么多風(fēng)雨的爸爸都不曾見他流過淚滴，想到這里，立刻，將我們姐妹倆強(qiáng)硬拉到屋里，狠狠的訓(xùn)斥起了我們，當(dāng)我抬起頭，看看表，已是晚上九點(diǎn)多了，難怪爸爸會(huì)那么焦急，那么難過，那么生氣。本來(lái)只有半個(gè)小時(shí)時(shí)間就可以到家的路程，我們卻花了四個(gè)多小時(shí)才到家，看看爸爸媽媽那么難過難受，我知道我錯(cuò)了，我不該坐不確定路線的車，更不該不給父母打個(gè)電話，讓父母為我們那么操勞，幸好我們沒有出什么事，不然，父母真是欲哭無(wú)淚了，因?yàn)?，爸爸媽媽真的是太愛太愛我們了?/p>

隨著時(shí)間的推移，我們都在慢慢長(zhǎng)大，難免不了會(huì)有煩心的事涌上心頭，我是一個(gè)比較敏感的人，經(jīng)常會(huì)因此而心情低落，然而，爸爸媽媽也會(huì)因此問我，怎么了？怎么會(huì)心情不好呢？可以說(shuō)說(shuō)，我們一起來(lái)分擔(dān)，爸爸媽媽便會(huì)很耐煩的聽著我講解并描述心里的話，漸漸的，也就養(yǎng)成了，我心里有什么事情，都情愿同父母溝通，爸爸媽媽是我最好的傾聽者，特別的關(guān)懷我，愛我，關(guān)懷我心里想什么，有時(shí)，在學(xué)校，會(huì)遇到一些高興或者難過的事，勝利或者失敗的事，，我知道，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注全部一切來(lái)幫助我們的人是父母，當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐煩傾聽我們哭訴的人是父母，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不遲疑的諒解我們的人是父母，當(dāng)我們?nèi)〉脛倮麜r(shí)，會(huì)誠(chéng)心為我們祝愿的人是父母，當(dāng)我們失敗時(shí)，能給與我們勸慰的是父母。

還記得工作的時(shí)候，覺得精疲力盡，很辛苦，錢怎么那么難掙，生活怎是這般的艱辛，有時(shí)會(huì)累的眼淚止不住的往下流，受委屈時(shí)，就會(huì)想要放棄，可是，想想父母，他們養(yǎng)了我們這么多年，付出的艱辛和委屈，可“是〞我的成千上萬(wàn)倍呀！他們都沒有放棄，我怎么可以放棄，縱然困難再多，路再難走，我也不行以放棄，不行以停止前進(jìn)，因?yàn)檫@是父母交給我的，用他們的實(shí)際行動(dòng)交給我的，感恩父母，更可以說(shuō)是從心底里對(duì)父母真實(shí)的感謝，感謝你們把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上，傳授了我那么多人生財(cái)寶。

因時(shí)間的飛逝，父母已不再年輕，生活的千斤重?fù)?dān)，有時(shí)會(huì)壓得他們喘不過氣來(lái)，他們的壓力是我們不能夠體會(huì)的，而我們能夠做的是，好好學(xué)習(xí)，努力把該做的事情做好，因?yàn)楦改溉康男量嗪蛪毫Χ际菫榱宋覀?，不要再讓我們的父母為我們操勞了，給他們多一點(diǎn)問候，多一點(diǎn)愛，想一想，從小到大，父母為我們吃了多少苦，受了多少罪，卻從無(wú)怨言，他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺卸际悄敲吹臍g樂，那么的高興，感恩父母，感恩父母對(duì)我滔滔不盡的愛，有一句歌詞寫到有愛才有家，有家才不怕，不管你路漂泊，漂泊到何方，愛是永久的家，感恩父母，感恩父母給了我一給暖和而又美好的家，我好愛好愛你們。

讀了父母規(guī)后心得體會(huì)篇5

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸??〞每當(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí)就會(huì)想起一位慈愛的母親正在燭光下懷著縷縷不舍之意的為遠(yuǎn)行的孩子趕制衣服的情境。這使我不