九年級(jí)寫詩(shī)歌作文大全

九年級(jí)寫詩(shī)歌作文大全古詩(shī)，這個(gè)由漢字構(gòu)建成的龐大體系，似乎和我們現(xiàn)在的生活毫無(wú)關(guān)系，但這個(gè)暑假段老師讓我們自己寫小詩(shī)詞，才使我又一次深入的接觸了它，這是我瘋狂的愛上了它，不可自拔。我愛古詩(shī)，愛它“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然?？磻T了官場(chǎng)上的爾虞我詐，厭惡了朝廷上的明爭(zhēng)暗斗，辭去官職，斷了世俗塵往。在悠然南山之中，選一處僻靜之地，蓋一間小屋，種一些雛菊，每天種種菜，在田間往返。抬起頭就是碧空如洗的藍(lán)天，不時(shí)有幾只鳥兒飛過，自由自在，隨心而動(dòng)。低頭便是茂盛的花草，還有一股淡淡的清香飄來(lái)，一切都是那么安逸、自然，即便我現(xiàn)在做不到這樣，但讀起來(lái)這些詩(shī)還是會(huì)讓人心曠神怡。我愛古詩(shī)，愛它的淡然、優(yōu)雅。我愛古詩(shī)。愛它“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”的凄婉。春色無(wú)限美好，可惜相愛的人卻不能在一起，只怪愚昧的封建禮教拆散了它們，一邊是年邁的父母，一邊又是自己愛的人，這是何等的糾結(jié)呀，但陸游最終還是放棄了唐婉，他年輕的心一下被激憤的情感潮水沖破了，但既然做出了決定也就無(wú)法挽回了。多年后他們?cè)俅蜗嘤觯粗?jīng)的心上人過來(lái)給自己敬一杯酒，盡管這于春景融合在一起很美，但美的凄婉，讓人想起那段痛心的愛情。明明有愛，卻不能在一起，明明不能在一起，卻又?jǐn)嗖涣司d綿情意。我愛古詩(shī)，愛它凄婉、殘缺的美。我愛古詩(shī)，愛它‘空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的恬靜。九月，一場(chǎng)清新的小雨過后，山林安靜了下來(lái)，一陣清涼的風(fēng)過后，讓人感受到了秋的氣息。我登上松林，靜靜凝視月光如水一般灑落，穿過松林，灑落一地的銀輝。旁邊還有一條小溪在緩緩流淌，我不禁捧起一捧水，任它在我指尖流淌、滑落，親清澈又冰涼。我愛古詩(shī)，愛它的恬靜。我愛古詩(shī)，愛它的淡然、凄婉、恬靜……縱觀中國(guó)寶庫(kù)，古詩(shī)是中華民族悠久的傳統(tǒng)文化。自古以來(lái)，就有無(wú)數(shù)詩(shī)人寫出著這些篇幅不長(zhǎng)卻又生動(dòng)、富有活力、飽含真摯感情的作品?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽蚁矚g這首孟郊的《游子吟》。它體現(xiàn)了人間最樸素最真摯的愛一一母愛。前四句描寫了母親為即將出遠(yuǎn)門的兒子縫衣服的情景，看似十分平常，但仍使我感受到這個(gè)慈母對(duì)兒子深切的愛。母愛是一縷陽(yáng)光，照亮了游子心頭的黑暗，在寒冷的冬天也能感受到溫暖；母愛是一口清泉，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們的情感永遠(yuǎn)清澈。而我們就像一棵小草，怎能報(bào)答母親那無(wú)私永恒的愛呢？孟郊將如此偉大的母愛融入到這短短的六句里，使我不得不佩服?？伤质俏覀?nèi)粘Ｉ钪械乃仡亴懻瞻?！“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”我更加喜歡這首王安石的《泊船瓜洲》。它體現(xiàn)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情，迫不及待想回家，卻又無(wú)法實(shí)現(xiàn)。王安石無(wú)數(shù)次幻想著能跨過長(zhǎng)江，越過大山，見到家人。在他的眼里，自己的家鄉(xiāng)如此的近，卻又如此的遠(yuǎn)。春風(fēng)已吹綠了江南，仍不能如愿。句中的“綠”形容詞動(dòng)詞化，把他內(nèi)心的惆悵和無(wú)奈表現(xiàn)的淋漓盡致。最后一句更是寫出了他無(wú)比的悲傷。每次讀到這一句，我總想象出這樣的畫面：王安石獨(dú)自站在岸上，望著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，又望望天上的月亮，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。這二十八個(gè)字中體現(xiàn)了多少情感啊！古詩(shī)文化，博大精深，我們需要慢慢的去讀懂它，體會(huì)它。我愛古詩(shī)，愛它的粗獷豪放，也愛它的細(xì)膩柔美。詩(shī)，像一束束鮮花，給我?guī)?lái)了溫馨;詩(shī)，像午后的清風(fēng)，讓我感到輕松愜意;詩(shī)，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩(shī)歌的海洋中漫游，我看到了許多閃亮的東西，那便是人類的智慧。我伸手捕捉，拾取詩(shī)中的許多優(yōu)美詞句?！谤Z，鵝，鵝，曲項(xiàng)向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”一望無(wú)際的天空，清澈見底的的溪水，紅紅的掌，潔白無(wú)瑕的羽毛，把我?guī)胍环利惖膱D畫，我仿佛看見了老家門前的小溪上有一只只鵝在水面上自由自在地游著?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”大自然的輕聲低吟，更讓我對(duì)它奧妙產(chǎn)生了好奇。我?guī)е鴮?duì)童年的幻想，在稚嫩無(wú)奇的童年中慢慢長(zhǎng)大。上小學(xué)了。讀孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕陽(yáng)西下時(shí)，年邁的老母坐在窗前，一針一線縫補(bǔ)衣服，那眼里充滿愛憐，充滿期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)化?！蔽抑懒朔瞰I(xiàn)之美。讀王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”我懂得了友情的珍貴。讀文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！弊屛铱吹搅巳嗽谏膺€有一種更重要的東西要我們?nèi)ゲ偈亍Ｉ闲W(xué)六年級(jí)了，我會(huì)背的古詩(shī)也越來(lái)越多了，唐詩(shī)，宋詞，元曲張口就來(lái)?？吹胶械暮苫?，我吟道：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”看到美麗的美麗的西湖，我誦道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”看到飛流的瀑布，我念道：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”……在詩(shī)歌的海洋中，我與詩(shī)歌手拉著手，與世界對(duì)話，讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生吧！床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這一首詩(shī)大家一定不陌生吧？對(duì)，它就是唐朝大詩(shī)人李白寫的《靜夜思》。詩(shī)，它是我從小到大的伙伴，它在生活中無(wú)處不在。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽便開始教我們識(shí)字、背詩(shī)，但我們并不了解其中的含義；上學(xué)以后，老師便開始一字一句的教給我們，讓我們認(rèn)識(shí)它、了解它、熟記它。我們的家人、老師、學(xué)校是我們成長(zhǎng)的見證人，詩(shī)歌也是，它在生活中無(wú)處不在，它總是在我們的生活中的一個(gè)地方默默注視著我們，觀察著我們。在我們感慨時(shí)光流逝的時(shí)候，會(huì)想起一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，在我們后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)想起黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；在有難題解不開的時(shí)候，被老師點(diǎn)通之后，我們會(huì)想起山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。因?yàn)樵谏钪袝?huì)遇見它，想起它；因?yàn)樗谏钪袩o(wú)處不在，所以它才會(huì)跟著我們的腳步伴隨著我們成長(zhǎng)。我最喜歡的一首詩(shī)是《明日歌》：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。是啊，明日是無(wú)限的，可我們的生命是有限的；如果我們做事情不日事日清，早晚會(huì)造成不好的后果。例如我寫作業(yè)這件事情，每到周末都是放下作業(yè)，放肆的去玩，想著還有明天；到了第二天還是想著還有一天假期呢，就這樣一推再推，到了最后一天才開始熬夜寫作業(yè)，作業(yè)完成的質(zhì)量也不好，結(jié)果到了第二天只能戴著兩只熊貓眼去上學(xué)；這不是我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎了嗎？詩(shī)歌是我們成長(zhǎng)道路上的指路明燈，詩(shī)歌是我們成長(zhǎng)道路上的好伙伴；詩(shī)歌伴隨我們健康成長(zhǎng)。我愛古詩(shī)詞我酷愛語(yǔ)文，更喜歡古文，文言文是我喜歡的古文類型之一，而最愛的古文類型就是古詩(shī)詞了。我之所以喜愛古詩(shī)詞，可能是因?yàn)楸斫?。小時(shí)候，我的表姐就鐘愛語(yǔ)文，她非常喜歡古文，你別看她最喜歡的是文言文，但是以前她經(jīng)常給我背誦古詩(shī)詞，表姐不光背詩(shī)句，還給我講述古詩(shī)詞的大概詩(shī)意和所描繪的意境。那些古詩(shī)詞不僅詩(shī)句美，連連所描繪的意境也美?！包S四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯和恰恰啼?！边@是唐代詩(shī)人杜甫作的《江畔獨(dú)步尋花》，我還記得表姐當(dāng)時(shí)給我講的大概詩(shī)意：在江邊散步，看見黃四娘家前的小路上鮮花朵朵，把枝頭都?jí)簭澚耍嵌嗝歹r艷，多么美麗啊！就連可愛的蝴蝶也不舍得離開了，在花叢中翩翩起舞，自由自在的小黃鶯也在為花兒歌唱：“真美麗?。≌婷利惏?！”聽著表姐講述的詩(shī)意，我想象到了那種美麗的田園風(fēng)情，是多么美麗，真是恍若人間仙境！漸漸地，我發(fā)現(xiàn)光是詩(shī)句、詩(shī)意、意境已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的求知欲了。我開始想方設(shè)法地調(diào)查、了解詩(shī)人?！昂馇镌聝上嗪?，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！边@是唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，劉禹錫所作的《望洞庭》。劉禹錫字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)）人。劉禹錫的詩(shī)內(nèi)容富于戰(zhàn)斗色彩，生活氣息濃，其語(yǔ)言通俗清新，善用比興手法寄托政治內(nèi)容，是唐代詩(shī)壇上的重要詩(shī)人，被稱為“詩(shī)豪”。劉禹錫與柳宗元同榜進(jìn)士，交往甚多，人稱“劉柳”，也與白居易交誼深厚，世人將其與白居易合稱“劉白”。作品有《劉夢(mèng)得文集》。這樣優(yōu)美、瑰麗的古詩(shī)詞，不僅讓我陶冶了自身的情操，還增長(zhǎng)了語(yǔ)文知識(shí)，真是一舉兩得?。∥覑酃旁?shī)詞！唐代宗大歷年間10位詩(shī)人所代表的一個(gè)詩(shī)歌流派。他們的共同特點(diǎn)是偏重詩(shī)歌形式技巧。據(jù)姚合《極玄集》和《新唐書》載：十才子為李益、盧綸、吉中孚、韓翃、錢起、司空曙、苗發(fā)、崔洞（一作峒）、耿漳、夏侯審。宋以后有異說(shuō)，但多不可信。大歷十才子大多是失意的中下層士大夫，也多半是權(quán)門清客，因而多投獻(xiàn)應(yīng)制之作。歌頌升平、吟詠山水、稱道隱逸是其詩(shī)歌的基本主題。但他們?cè)谑送臼б夂蛻?zhàn)亂宦旅生活中，也間有反映現(xiàn)實(shí)和體驗(yàn)真實(shí)的作品。他們都擅長(zhǎng)五言近體，善寫自然景物及鄉(xiāng)情旅思等，語(yǔ)詞優(yōu)美，音律協(xié)和，但題材風(fēng)格比較單調(diào)。大歷十才子，大都以王維為宗，秉承山水田園詩(shī)派的風(fēng)格，寄情于山水，歌詠?zhàn)匀唬渲幸灿幸恍┘炎?。格律歸整、字句精工也是他們作品中最明顯的特點(diǎn)。他們的作品體裁多用近體格律，很少能見到樂府歌行體。警句名聯(lián)在十才子的詩(shī)中俯拾皆是，說(shuō)明他們均有較深的功底，所以時(shí)有驚人之筆。不過有時(shí)也不免顯露出雕琢的痕跡，從而因小失大，走到唯美的道路上去。雖有警句而全篇欠佳，這也是那個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣使然。詩(shī)僧皎然在他《詩(shī)式》中提到大歷時(shí)的詩(shī)風(fēng)時(shí)曾道：“大歷中詞人，竊占青山、白云、春風(fēng)、芳草等為己有”。的確，大歷十才子等人的詩(shī)歌在內(nèi)容上比較狹窄。不過總的來(lái)說(shuō)，他們的作品雖然在氣格上不及盛唐，但對(duì)前輩名家還是有所繼承的。.唐大歷時(shí)期的十位詩(shī)人，《新唐書》載為李端、盧綸、吉中孚、韓翃、錢起、司空曙、苗發(fā)、崔峒、耿漳、夏侯審。也有把韓、崔、夏侯三人換為郎士元、李益、李嘉佑的。歌頌升平、吟詠山水、稱道隱逸是其基本主題。也有反映真實(shí)的作品。都擅長(zhǎng)五言近體，善寫自然景物及鄉(xiāng)情旅思等，語(yǔ)詞優(yōu)美，音律協(xié)和，但題材風(fēng)格比較單調(diào)，偏重詩(shī)歌形式技巧。其中以錢起、盧綸成就較高。.唐代宗大歷時(shí)期的十位詩(shī)人為代表的一個(gè)詩(shī)歌流派，他們的共同特點(diǎn)是偏重詩(shī)歌形式技巧。姚合《極玄集》卷上"李端"名下注云：李端與"盧綸、吉中孚、韓翃、錢起、司空曙、苗發(fā)、崔洞（一作〃峒"）、耿漳、夏侯審唱和，號(hào)十才子。〃《新唐書?盧綸傳》也說(shuō)：〃綸與吉中孚、韓翃、錢起、司空曙、苗發(fā)、崔峒、耿漳、夏侯審、李端皆能詩(shī)齊名，號(hào)大歷十才子。"葛立方《韻語(yǔ)陽(yáng)秋》、晁公武《郡齋讀書志》、王應(yīng)麟《玉?！芬嗖纱苏f(shuō)。但在宋代，對(duì)"十才子"究竟指哪十人，已有異說(shuō)。南宋計(jì)有功《唐詩(shī)紀(jì)事》載"大歷十才子，……盧綸、錢起、郎士元、司空曙、李端、李益、苗發(fā)、皇甫曾、耿漳、李嘉佑。又云：吉頊、夏侯審亦是。或云：錢起、盧綸、司空曙、皇甫曾、李嘉□、吉中孚、苗發(fā)、郎士元、李益、耿流、李端。"嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話?詩(shī)評(píng)》把冷朝陽(yáng)列入"大歷才子"，但未明確為“十才子"之一。清人異說(shuō)更多，見王士禛《分甘馀話》卷三、黃之雋《大歷十才子詩(shī)跋》（《吾堂集》卷二十四）、管世銘《讀雪山房唐詩(shī)鈔》卷十八、翁方綱《石洲詩(shī)話》卷二，均有辨析。大概因?yàn)樵抛又杏袔准遥ㄈ缑绨l(fā)、崔峒、耿漳、夏侯審、吉中孚）今存詩(shī)不多，后世詩(shī)評(píng)家才以己意加以增刪，實(shí)應(yīng)以《極玄集》、《新唐書》所記為可信九年級(jí)寫詩(shī)歌作文大全篇7“世上只有媽媽好……”聽到這首歌時(shí)，我的眼睛都會(huì)濕潤(rùn)。媽媽，您記得每天您都會(huì)問我一聲：“孩子，你今天想吃什么？”雖然只