一年級下冊語文重點(diǎn)復(fù)習(xí)知識

一年級下冊語文重點(diǎn)復(fù)習(xí)知識一、字母表首先，我們需要掌握字母表。二、拼音讀寫其次，我們需要學(xué)會看拼音讀一讀寫一寫。三、詞語形式1.AABB式這種詞語形式是由兩個相同的詞組成的，比如“大大小小”、“來來往往”。2.ABB式這種詞語形式是由一個相同的詞和一個不同的詞組成的，比如“胖乎乎”、“白花花”。3.（）來()去式這種詞語形式是由兩個動詞組成的，比如“游來游去”、“飛來飛去”。4.又()又()式這種詞語形式是由兩個形容詞或動詞組成的，比如“又細(xì)又長”、“又說又笑”。5.一個又一個的形式這種詞語形式是由一個相同的詞重復(fù)出現(xiàn)組成的，比如“一張又一張”、“一只又一只”。6.ABAB式這種詞語形式是由兩個相同的詞和兩個不同的詞交替組成的，比如“紅火紅火火紅火紅”、“打掃打掃討論討論”。7.AB—BA式這種詞語形式是由兩個相同的詞交換位置組成的，比如“水井——井水”、“牛奶——奶?！?。四、填動作的詞我們需要學(xué)會填寫動作的詞，比如“跑”、“跳”、“走”。五、反義詞我們需要學(xué)會掌握反義詞，比如“高”和“低”。六、加偏旁并組詞我們需要學(xué)會加偏旁并組詞，比如“木”和“橋”組成“木橋”。七、加一加、減一減，再組詞我們需要學(xué)會加一加、減一減，再組詞，比如“小”和“河”組成“小河”，“哥哥”和“在”組成“哥哥在”。八、選字填空我們需要根據(jù)語境選擇正確的字填空，比如“呢”、“吧”、“嗎”等。呢：用于疑問句的結(jié)尾，表示詢問對方的意見或情況。吧：用于祈使句或疑問句的結(jié)尾，表示建議或詢問對方的意見。嗎：用于一般疑問句的結(jié)尾，表示詢問對方的意見或情況。舉例：1.我們一起上學(xué)吧！2.這道題該怎么做呢？3.你身體好了嗎？4.我們一起回家吧！5.你知道粽子為什么這么香嗎？6.快來看吧！天空中有一道彩虹。直真一直以來，我都認(rèn)真對待每一件事情。為了辦好這件事情，我們需要想法，解決因?yàn)樘鞖鈫栴}而產(chǎn)生的情況。我的眼睛直直地看著前方，問心無愧。外面的世界很精彩，我們需要去探索。從外面到里面，往住的地方，我們需要找到一個合適的居住地方。小河上有一座木橋，哥哥站在木橋上玩。生命充滿了聲音，我們需要好好聆聽。同學(xué)們在大聲讀書，字字清晰。在再次見面之前，我需要做好準(zhǔn)備。小紅站在家門口和你奶奶說再見。氣和汽是兩個不同的物質(zhì)。我已經(jīng)是小學(xué)生了，我自己的事情自己做。1.天氣太熱了，我還是坐公共汽車。2.我已經(jīng)是小學(xué)生了。我自己的事情自己做。1.我請你品嘗這個甜的水果。2.李白十分思念故鄉(xiāng)。九、多音字我想睡覺，但是我覺得還沒有困。聽到音樂，我的心情變得歡樂起來。這條路很長，需要長時間才能走到目的地。他著急地看著時間，因?yàn)樗s火車。我頭發(fā)很長，需要每天梳理。這只貓只有一只眼睛。我喜歡種種菜，特別是種西紅柿。我喜歡空閑的時光，可以放松心情。請你數(shù)數(shù)這些數(shù)字，看看有幾個。早上我喜歡朝陽，因?yàn)樗軠嘏?。他是一名?yōu)秀的干部，工作干干凈凈。十、按要求填空。1.喜歡（形容詞）->喜歡（動詞）2.真（反義詞）->假3.她唱歌唱得很好，大家都為她鼓掌。4.我們應(yīng)該愛護(hù)大自然，不要隨意破壞環(huán)境。5.昨天的比賽，他跑得非常快，獲得了第一名。十二、先組詞再說一句話。1.我們要學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園更加美麗。2.她喜歡穿漂亮的裙子，每次出門都會精心打扮。3.媽媽給我買了一本有趣的故事書，我很喜歡看。4.我們要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人。十三、看音節(jié)寫漢字。1.duǒ->多2.lèi->類3.xīn->心4.yǐn->音5.yú->魚十四、把句子補(bǔ)充完整并加上標(biāo)點(diǎn)符號。1.昨天我們?nèi)チ斯珗@，看到了很多美麗的花朵和小鳥。2.我們要好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人。