期末考試分析總結(jié)(5篇)

期末考試分析總結(jié)(5篇)期末考試分析總結(jié)(5篇)

期末考試分析總結(jié)范文第1篇

1對象與方法

1.1對象

2021級和2021級三年制共6個班的同學(xué)，合計769人。6個班均采納全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)討論會“十二五”規(guī)劃教材第七版《婦產(chǎn)科學(xué)》，使用相同的教學(xué)大綱進行教學(xué)。共6位帶教老師，工齡3～21年，教齡1～3年，其中碩士3人、學(xué)士3人；教授2人、副教授1人、講師2人、助教1人。

1.2評價方法

考試試卷由任課老師統(tǒng)一命題，分A卷和B卷兩套，其中一套作為本次考試試卷，另一套作為補考試卷?？记安贿M行集體輔導(dǎo)答疑，嚴(yán)格按學(xué)校的考試制度進行考試。考試時間為100分鐘，滿分為100分?？己筮M行統(tǒng)一流水閱卷，對2021級和2021級同學(xué)及格率和平均分進行比較，再探討見習(xí)課帶教老師的工齡、教齡、學(xué)位、職稱與同學(xué)期末考試成果之間的關(guān)系。

1.3統(tǒng)計分析

連續(xù)型變量形式的數(shù)據(jù)以±s表示，2組數(shù)據(jù)間的比較用t檢驗，2樣本率比較用χ2檢驗，2分類變量相關(guān)分析用秩相關(guān)分析。采納SPSS13.0統(tǒng)計軟件，P

2結(jié)果

2.12021級同學(xué)與2021級同學(xué)期末考試成果比較

三年制6個班同學(xué)的婦產(chǎn)科學(xué)期末考試成果為18～93分，平均分為（72.5±9.6）分，及格率為87.7%。2021級期末考試平均成果為（71.5±10.3）分，低于2021級期末考試平均成果（76.4±5.2）分（P

2.2相關(guān)分析

老師工齡長短與6個班期末考試成果無相關(guān)性（r=0.067，P=0.358），老師教齡長短與6個班期末考試成果無相關(guān)性（r=0.059，P=0.371），老師學(xué)位凹凸與6個班期末考試成果無相關(guān)性（r=0.047，P=0.524），老師職稱凹凸與4個班期末考試成果無相關(guān)性（r=0.052，P=0.450）。

3爭論

3.1成果評價及相關(guān)因素分析

考試是檢查教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的最基本、最有效的方法，是衡量教學(xué)效果的重要指標(biāo)，也是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。試卷考試成果分析是教學(xué)工作中的一項重要內(nèi)容，同學(xué)考試成果分析的過程，也是一次教學(xué)反思的過程。試卷分析既可作為教學(xué)評估的手段，又是教學(xué)討論的一個重要方面，對提高教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的指導(dǎo)意義。通過對我校三年制同學(xué)婦產(chǎn)科學(xué)期末考試試卷的測試結(jié)果進行分析，結(jié)果是同學(xué)的成果是呈正態(tài)分布的，說明此次考試的出卷及閱卷是科學(xué)的、合理的。從而也說明白同學(xué)平常較重視婦產(chǎn)科學(xué)的學(xué)習(xí)，能夠較好地把握了婦產(chǎn)科學(xué)考核的重點內(nèi)容，除此之外，81%以上的同學(xué)成果都及格，最高分達95分，說明白婦產(chǎn)科學(xué)的教學(xué)效果良好，和高職高專對醫(yī)同學(xué)所要求的目標(biāo)是相符的。同時從成果中也看出，有個別考生分?jǐn)?shù)偏低，只有15分。我們試圖從師資方面查找緣由，探究老師的素養(yǎng)與同學(xué)成果的內(nèi)在聯(lián)系。但是結(jié)果表明，老師的學(xué)位、職稱、工齡、教齡、并不是同學(xué)成果的獨立影響因素。專科教育作為高等教育的基礎(chǔ)教育，關(guān)鍵是老師要專心去做，與老師本身的硬件條件關(guān)系不大。同時我們發(fā)覺，原來基礎(chǔ)好的同學(xué)，婦產(chǎn)科學(xué)期末考試成果也高，對婦產(chǎn)科學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性也高，都能在課前進行預(yù)習(xí)，能在課堂上準(zhǔn)時領(lǐng)悟教學(xué)內(nèi)容，對提問能精確?????回答，考試成果相應(yīng)均較高。

3.2提高教學(xué)質(zhì)量的對策

經(jīng)過分析，能夠總結(jié)閱歷、找出不足，不斷更新教學(xué)觀念及方法，為今后提高教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才奠定基礎(chǔ)。對于同學(xué)普遍存在的錯誤及產(chǎn)生錯誤的緣由，關(guān)心他們準(zhǔn)時訂正錯誤，指出他們的學(xué)習(xí)缺陷，并提出改進看法。通過試卷分析，老師也可以找出教學(xué)中的不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，改進教學(xué)方法。

我們應(yīng)通過各種途徑讓同學(xué)熟悉到學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué)的重要性，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，實行各種激勵措施。另外，應(yīng)選派熱心于教學(xué)又有肯定資質(zhì)的老師擔(dān)當(dāng)見習(xí)課帶教任務(wù)。

總之，通