2023對教師評課的評價(九篇)

第頁共頁2023年對教師的評課評語對教師評課的評價(九篇)對教師的評課評語對教師評課的評價篇一2.該生學習認真、踏實，性格沉穩(wěn)，為人誠懇，待人友善；刻苦，愛好藝術。忍受力好，毅力較強，因此在學習成績上能保持穩(wěn)定并處于前列，平時遵規(guī)守紀，是教師比較贊賞的好學生。該生尊敬教師，與同學們和睦相處，熱心助人，老實英勇，集體榮譽感強能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，遵守紀律，有很強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，喜歡幫助教師做事，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，老實英勇，積極參加體育鍛煉，是一個品學兼優(yōu)的學生。3.在教師眼里，你是一個聰明，活潑擅長開動腦筋，勇于探究，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加考慮，找出原因？其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做！4.你渴望學習成績的進步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、發(fā)奮圖強的求學原那么，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅決的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。5.外表斯文沉靜的你，學習孜孜不倦，工作認真負責，為教師減輕了許多負擔。你還熱愛集體，關心別人，勞動積極，從不計較個人得失。希望你在今后的學習中更加努力，爭取更大的進步，早日實現(xiàn)自己的夢想。6.同學學習認真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當好，并能遵守各項規(guī)章制度，尊敬師長，關心集體，幫助同學，一直受教師同學的好評。但在學習上也要更注意學習方法，這樣才會有更大的進步！7.你為人和藹，充滿自信，開口必笑，性格開朗，有主見，知識豐富，所以得到大家的歡迎；假設再用功一些，同時注意學習方法，進步效率，相信你一定能獲得優(yōu)異的成績！8.該生在本學期學習期間，始終以進步自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面開展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀。該生可以努力學習各門功課，沒有任何掛科現(xiàn)象，本學期曾獲得全國高中生奧林匹克英語大賽三等獎。在學習期間全面地掌握了科學根底理論，同時注意結(jié)合自身興趣特點，結(jié)合動手理論，為人隨和，與同學相處融洽，能在自己才能范圍之內(nèi)幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、教師的關系，營造良好的班級氣氛。你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的此岸！9.該生文采出眾，文筆了得。學習態(tài)度端正，能很好的完成教師布置的各項任務，此外，參加班級各項活動積極，且表現(xiàn)突出。與同學一起為班級榮譽做出了很大奉獻。希望能發(fā)揮長處，抑制缺乏，敢于吃苦拼搏，爭取更好的成績！10.你是個聰明勤奮的孩子，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，課堂上你答案在胸，卻不輕易舉手，班里的工作你滿腔熱情，卻未啟齒表白，每次作業(yè)能出色完成，希望你今后鍛煉自己的膽量，大膽從事各項工作。的科學家愛迪生天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。記住這句話，你的學習成績會更加出色。對教師的評課評語對教師評課的評價篇二1、你是一個文靜仁慈的孩子，學習上，教師布置的任務，你一定會認真完成，你寫了一手漂亮的字。文靜的女孩，學習上要多動腦筋呀，假設你上課能用心聽講，積極考慮，勇于發(fā)言，并注意一定的學習方法，你會獲得令人滿意的成績的。2、教師最愛看到你甜美的笑容，最欣賞你那明晰美觀的鉛筆字。你是個各方面表現(xiàn)都比較出色的孩子，做事認真，學習成績優(yōu)秀，但偶爾會有一點小馬虎。在新的一年里，教師希望你揚長避短，成為一個更出色的孩子！3、你是一個漂亮、文靜、懂事的女孩。對待學習，你一絲不茍，教師布置的任務一定會認真完成?？墒钦n堂上你卻有點沉默，希望你在今后的學習中，不懂就問，上課要積極動腦考慮，大膽發(fā)言。4、沉靜穩(wěn)重是你的個性，認真踏實是你的品格。你的負責能干、好學上進。課堂中，你能積極考慮，開動腦筋，大膽發(fā)言，隨時提出問題，書寫美觀，語言表達才能強。教師希望你以后繼續(xù)努力，爭取更大的進步！5、你是一個乖巧聰明的孩子，尊敬教師，懂得謙讓，意志力強。學習上認真自覺，每次上課都能專心聽講，積極考慮，有時候也會大膽舉手發(fā)言。小男子漢，教師希望你在下學期能展笑眉、舒眉頭，努力地學、盡情地笑！6、你是位聰明得意的小男孩，有個人獨立的思想，學習成績優(yōu)秀。課堂上，你舉手發(fā)言的次數(shù)越來越多了，書寫速度也加快了，但要記?。嚎熘羞€要求好，千萬別粗心。教師希望你以后繼續(xù)努力，爭取更大的進步！7、在教師眼里，你是一個性格內(nèi)向、不善多言、忠厚老實的孩子。你在課堂上有時會走神，這讓教師多著急呀！希望你今后在課堂上積極考慮，大膽發(fā)言。努力吧！你將會獲得更優(yōu)異的成績。8、你憨厚老實、聰明得意。你懂得謙讓，不計較個人得失。學習上，你承受才能強，反響快，教師為有你這樣的學生而驕傲。希望你平時能積極參加課外活動，成為全面開展的好學生。9、你是一個懂事、聰明、能干的孩子。你熱愛學習，肯下苦功，你的作業(yè)一直那么明晰美觀，上課發(fā)言積極響亮，朗讀課文很有感情，學習承受才能強。希望你再接再厲，爭取更大的進步。10、學生姓名xx經(jīng)過一學期的努力，你的作業(yè)書寫進步特別明顯！課堂上，你專心聽講，也能大膽舉手發(fā)言，真了不起！可是，你總把東西亂放，還經(jīng)常會犯點小糊涂。李亦程，希望你學習上再下苦功，在生活上學會自己的事情自己做，成為一個讓教師和家長放心的好孩子。11、你是個尊師守紀、老實仁慈的男孩。你喜歡開動腦筋考慮問題，上進心強，作業(yè)書寫上進步也很明顯?？墒悄闵险n有時會分散精神，但教師相信，你的上進心會驅(qū)使你在學習上投入更多的精力。12、文文靜靜是你美妙的氣質(zhì)；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有區(qū)分是非的才能；你不多語，但你懂得關心體貼別人。假設你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。13、時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就放寒假了。相處這么久，你給教師的感覺是：沉靜、皺眉、不拘言笑。往日那聰明、活潑得意、嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢？小男子漢，望你在下學期能展笑眉、舒眉頭，努力地學、盡情地笑！14、你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是答復以下問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，教師和同學都喜歡。可是有些時候，你卻淘氣不遵守紀律，上課思想開小差，你知道教師和同學多著急呀！教師相信明年的你一定能讓教師和同學刮目相看。對教師的評課評語對教師評課的評價篇三1、聰：好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，假設你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優(yōu)秀的少先隊員。2、你是一個天真得意的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬教師，喜歡幫助教師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，老實英勇。假設你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。3、峰：你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的頂峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。假設你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的才能，使自己成為真正的男子漢。4、任叢叢：不善言語的女孩子，教師知道你上課能專心聽講，學習比較塌實，作業(yè)也能認真完成，而且你能積極參加活動。假設你上課能大膽舉手發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己就更好了。你能努力去做嗎？5、高佳寧：爭分奪秒的背、寫，告訴教師你是個認真好學的孩子。在學習上沒有什么可說的，但你仍繼續(xù)努力，加強體育方面的鍛煉，讓自己在學習好的同時還有一個好身體。6、你的腦子不錯，你如今的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假設你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試？7、1志：你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結(jié)同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ?，成績一般，假設你專心聽課，繼續(xù)發(fā)揚字體端正的優(yōu)點，改正懶惰的缺點，你的成績會更好。8、杰：外表文靜的你尊師守紀，熱愛勞動，更愛在課堂上表現(xiàn)自己，每一次教師提出的問題，你都勇于發(fā)言，值得表揚?？墒菍W習上沒有上學期那么自覺，成績進步不明顯。希望你上課再專心些，繼續(xù)認真書寫，刻苦用功，爭取當一名優(yōu)秀的少先隊員！9、晨：尊師守紀，學習自覺主動的你，成績優(yōu)秀。感謝你一直以來辛勤地為班集體做事，減輕了教師的負擔，也為你這學期的書寫進步而快樂，相信你是下了一番苦功的。希望你在生活中學會真誠地與人相處，戒驕戒躁，做同學的好典范，做教師的得力助手。10、熒：一個不怕苦不怕累的人才能學到真本領。就如你，經(jīng)過長期訓練，在校運會上獲得不錯的成績，教師祝賀你。希望活潑得意，熱愛學習的你，繼續(xù)尊師守紀，自覺主動地學習，保持優(yōu)良的成績，并在課堂上大膽舉手發(fā)言，做學習的小主人！11、劉家輝：你在校尊敬教師、團結(jié)同學，關心集體是你的優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，教師是多么快樂?？赡阌袝r也很讓教師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓教師傷心。你知道嗎？假設你改掉這些小缺點，你肯定會成為一名好學生，教師期待著這一天。12、作為班長的你為班級做了很多工作，辛苦了。你做事果斷潑辣；學習認真進取……你的優(yōu)點大家有目共睹。但是作為班長，你的學習似乎還缺少點持之以恒，你的為人處事也似乎缺少點同情與諒解，更少了點為班級效勞的心，希望以后的你能時時刻刻嚴格要求自己，以身作那么，這樣就更容易開展工作，鍛煉自己的才能。13、敏：你尊師守紀，做值日生認真負責，團結(jié)同學。學習上，經(jīng)過自己的努力，成績進步很大，還參加了少先隊。你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。14、教師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善舞，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業(yè)要認真完成，不會的要多向教師同學請教，同時課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的進步，教師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。15、你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你才能很強，常常能幫教師做很多事情。在學習上，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好，可以認真聽講，積極發(fā)言，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，教師希望你盡快地適應，把自己融入于學校這個大家庭中，擁有一個屬于自己的美妙生活與童年時代！16、祥：尊敬教師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給教師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，作業(yè)書寫不夠端正，假設你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。17、同學們都喜歡你，因為你的老實可信，教師也喜歡你，因為你的聰明得意，但每次教師批閱你的作業(yè)本時，就會和你在不快樂的時候一樣，顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎？因為你的字，其實你可以寫好的，只要你肯下功夫，但是你沒有去做，這可很不好呀，教師希望在書寫方面你能多下功夫，同時，以后早上可別再遲到了！18、?。涸谛＿\會上，發(fā)現(xiàn)了你活潑好動的一面，令人喜歡。你尊師守紀，熱愛勞動、愛學習，課堂上積極舉手發(fā)言?？墒沁@學期的書寫不如以前了，可能在家沒有認真復習，成績進步不大。希望你加快寫字速度的同時注意把字寫好些，不懂就問，聽從家長的教導，爭取進步。19、劉響：你是個聽話的孩子。不愛說話卻熱愛勞動，每次清掃衛(wèi)生，總能看到你的身影，教師喜歡你，假設你在學習上勤奮一些，刻苦一些，你會是一個不錯的學生。相信自己，加油！20、夫：活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為參加少先隊而努力過?？墒遣粔蜃杂X，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。假設你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能獲得很好的成績。21、張正航：你是一個機靈敏潑的孩子，從你那雙亮亮的眼睛中就知道你很聰明。假設你上課多遵守紀律，不隨意講話，可以養(yǎng)成良好的學習習慣的話，你的進步將會更大的。22、天：一個人，無論他的多思維活潑，假設不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。23、薇：一直以來，你尊重教師，熱愛勞動，是一個勤勞的小女孩。思維活潑，有膽量，敢于在課堂上表現(xiàn)自己?？墒悄銓W習不夠自覺，常常不完成作業(yè)，成績進步不大。希望你能認真書寫，改正說謊的缺點，為自己爭一口氣！24、你勤學好問，愛動腦筋，做事潑辣果斷，是個當小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。在美術、書法、鋼琴等方面，你已經(jīng)超出了常人的范圍，用你自己的話說就是：“天長！”在學習方面你也領先一疇，但是金無足赤，人無完人，教師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處，認識并改正自己的短處，使自己做得更好，更出色！還有，以后上學可別再遲到啦！25、?。阂粋€人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇于承受師長的批評，改正缺點。希望尊重教師，愛勞動的你，以后認真書寫，上課專心聽講，再一次成為教師的得力助手。26、陳：你是一個思維活潑的小男孩，你愛表現(xiàn)自己，課外知識豐富，學習上后半學期經(jīng)過你自己的努力，進步很大。假設你能正視自己的缺乏，虛心向教師同學學習，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好學生。27、梅：你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學習自覺主動，成績優(yōu)秀。假設你上課能積極開動腦筋，大膽工作，那么你將是教師的得力助手。28、當你一次次主動幫助同學清掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為教師的我，是多么的快樂！我為你的熱心、勤奮和英勇而快樂！29、培：你是一名尊師守紀，愛勞動的小男孩，學習較自覺，成績良好，假設你上課專心聽講，認真做練習，那么你的進步會更大，努力??！30、你是一個文靜、得意的孩子，你有著出色的表演才能，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發(fā)言，作業(yè)也完成得較好，總的一句話，學習上比較認真。但在生活上，教師希望你能多向好同學看齊，好好努力呀，教師可是在關注著你的每一點進步！31、劉念：教師想對你說，無論做什么，只要下功夫，就不比別人差！拼搏就有成功！當你站在困難面前時，你要敢于大聲說：“我能行！”困難就會被你嚇跑的。32、劉雨薇：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！薄扒诿恪睍肋h成為你的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和教師的一筆財富。學習中出現(xiàn)波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠看，成功必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛！33、上來的，那么教師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎？有教師幫助你，你進步一定會很快的。34、彬：一個人光有聰明的頭腦而不用功，他就會像“小鴨子”一樣什么本領也學不會。你思維活潑，愛動腦筋，可是常不完成作業(yè)，又說謊，所以成績不穩(wěn)定。希望尊重教師、熱愛勞動的你在強烈的集體榮譽感的驅(qū)使下，改正缺點，專心聽課，把字寫好，為自己爭一口氣，也為班集體爭光。35、任佳碩：你為這個集體增添了許多笑聲與活力。班級的集體活動都能參加，并為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸保隳軕?zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學期有打破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場，要*自己打個漂亮的戰(zhàn)！36、你是一個負責懂事的孩子，喜歡幫助教師做事情，熱愛學校生活，保護班級榮譽，與同學能和睦相處，上課積極舉手發(fā)言，有自己獨立的見解，配合教師完成課堂教學。特別是由你負責的紅領巾監(jiān)視崗，有著良好的聲譽，這與你的積極勞動是分不開的。教師希望你以后更加嚴格要求自己，時刻以一種嚴肅的態(tài)度自覺要求自己，合理安排自己的時間！37、婷：尊師守紀，團結(jié)同學的你，上課從來不搞小動作，答復以下問題時聲音很響亮，學習上經(jīng)過自己的努力，有進步。可是你不愛動腦筋，為求快，書寫不如以前工整。希望你以后認真按時完成作業(yè)，按時上學，爭當一名優(yōu)秀的少先隊員。宇：經(jīng)過一個學期的努力，看到你的書寫進步了，成為了少先隊員，教師為此而快樂。從這件事你應該知道只要肯下苦功，任何學習上的困難也可以抑制。希望像大哥哥的你以后能保護關心同學，上課專心些，虛心向教師、同學、家長請教，爭取更上一層樓。38、田子朋：你是一個非常聰明的孩子，只是你沒有自信，要知道你心事成功的一半，相信自己能行！39、烽：尊師守紀，愛勞動的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛學習，學習上經(jīng)過努力，有了進步。假設你認真書寫，能寫出一手好字。希望今后按時完成作業(yè)，不偷懶，爭取更好的成績。40、劉珍：你是一個聰明、得意而又好學的孩子，教師非常欣賞你，功夫不負有心人，相信你一定能成功！41、齡：羞羞答答的你其實是一個上進心很強的小女孩，為能參加少先隊而努力學習，能團結(jié)同學，積極勞動。可是學習上由于欠自覺，作業(yè)不認真，所以成績不穩(wěn)定。希望你能積極開動腦筋，英勇地在同學面前發(fā)言，將成為一名優(yōu)秀學生。42、閆豪杰：總是看到你默默地坐在座位上一聲不響，你在想什么呢？你聽到窗外傳來的歡聲笑語了嗎？為什么不參加他們的行列中呢？教師多么想幫助你解除心中的不快呀！能把你的困難說給我聽嗎？你是懂事的孩子，我很愿意和你成為無話不說的好朋友43、楊逸瑤：你是教師最得力的助手，你知道教師有多喜歡你嗎？教師沒當看到你就感到欣慰，因為你遵守紀律，責任心強，學習又好。假設你改掉“小馬虎”的缺點，就更好了，教師期待你的完美，加油吧！44、高世紀：你思維敏捷，反響快，上課積極發(fā)言，那富有磁性的的聲音聲音吸引著同學們。希望你愛說會說的優(yōu)點繼續(xù)保持，在學習態(tài)度上更積極一些。45、劉藝：你是個活潑得意的男孩，你勤奮上進，永爭上游，是個很有潛力的學生。美中缺乏之處就是有點粗心馬虎，假設你改掉這個小缺點，你將會成為教師眼中最優(yōu)秀的學生！努力吧，教師為你加油！46、東：你的聰明加上你的勤奮，就能獲得很好的成績。一個尊師守紀，愛學習的小男孩，學習上自覺主動。成績優(yōu)秀假設你能認真書寫。不講謊話。做個老實的好學生。那么教師、同學會更喜歡你，努力吧！47、劉佳同學：你很聰明，但自制力很差，希望你把握住自己生命的舵盤，勇往直前，永不言棄。六一班語文劉艷杰劉碩彤：你是個機靈、活潑的男孩子，對一切事物都充滿好奇心，對一切活動都有濃重的興趣。人緣也不錯，勞動時不怕臟，不怕累，教師欣賞你。不過，教師想對你提一個小小的要求，以后上課可要遵守紀律啊！我相信你一定能做到。教師拭目以待！48、任帥：你聰明活潑，是個有潛力的學生。教師希望你不要被生活中的“冰霜”冷卻進步的熱情，要像魯迅爺爺那樣勤奮，刻苦，好不松弛。用美麗的眼睛去求知，用堅強的意志去攻克學習上的堡壘。愿笑口常開，積極進取，做一個生活的強者。49、佳：你是一個認定了目的就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節(jié)上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓教師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。假設你能嚴格要求自己，在完成教師布置的作業(yè)外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好；假設你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。50、恒：活潑好動的你在校運會上一展才華，揮手一擲，獲得壘球比賽第一名，值得快樂。你思維活潑，愛學習，愿意為班集體做事。但你不夠虛心，上課愛講話，有時不完成作業(yè)，所以教師有時不那么喜歡你。希望你能正視自己的缺點，注意個人衛(wèi)生，做將人見人愛好學生。51、朗：你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠自覺，不夠刻苦，成績一般，假設你在學習上多下苦功，你將更上一層樓。52、旭：羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結(jié)同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學效勞，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優(yōu)良。假設你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。53、所有教師都認為你是位頭腦靈敏的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的教師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的教師包括班里的同學知道你如今要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來說明你的決心。認真努力吧！54、楊展碩：你的思維敏捷，反響快，是教師和同學公認的“小精靈”，你上課積極發(fā)言，見解獨到，教師從心里喜歡你，希望你在新的學年里付出更多的努力。我相信你的才能，期待你的好消息。55、你學習認真，作業(yè)也能及時完成，但是質(zhì)量卻不是很高，學習態(tài)度比較端正，學習成績較好。不過有個不好的方面就是在生活小事太過于不拘小節(jié)了，如：眼保健操不好好做，這樣影響的只是你自己的身體安康；還有宿舍中有時不遵守紀律，吃飯時、做操時有點隨心所欲，這對于你以后的成長肯定是有害無益的，望以后改正，加上你優(yōu)異的學習成績，你就會是個優(yōu)秀的好學生。56、葉：教師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？如今你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步教師感到快樂。今后，發(fā)揚講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，學習上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你你會獲得更好的成績。57、婷：你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗讀、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長開展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認真完成，每次作文都寫得生動優(yōu)美，每次測試成績都是a，還樂于為班集體效勞。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點潑辣的你，我更喜歡！58、國：一直以來，你都尊師守紀，熱愛學習，勞動積極?？墒沁@學期你在學習上不夠自覺，成績不如上學期好。只要你認真書寫，你是能寫出一手好字的。希望下學期你上課再專心些，爭取進步。59、婷：活潑好動，思維活潑是你最大優(yōu)點。一直以來，你講文明講禮貌，學習上較自覺主動，這個學期成績進步很大?？上У氖悄愕淖鳂I(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。60、詩：這一年里，最令教師欣慰的是你知錯能改，上進心強，在認識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正，還參加了少先隊。如今思維活潑的你，書寫和以前一樣工整，學習自覺主動，成績有了進步。希望能戒驕戒躁，遵守紀律，做一個優(yōu)秀的少先隊員。61、當你把自己的“出色”——-一幅美麗的畫給教師欣賞的時候，教師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟教師一樣沖動吧！這幅畫是你化了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你。學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。62、你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織才能和責任心，能協(xié)助教師管理班級，是教師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，保護環(huán)境，學習認真主動，積極考慮，大膽發(fā)言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，教師很喜歡你。但同時你身上也存在著很多缺乏的地方，希望你不斷努力并改正身上的缺點，相信你一定會成才的！63、祺：這一年里，最難忘的是你那工整的書寫和絹秀的字跡，不是嗎？在藝術節(jié)中你獲得了書法比賽一等獎。你性格文靜穩(wěn)重，尊師守紀，做事認真，學習自覺主動，成績優(yōu)秀。但你在工作上欠缺大膽主動，有時候?qū)ψ约阂蟛粔驀栏?。希望下一年你能成為教師的得力助手?4、君：像你這樣活潑好動的小子女孩，真是人見人愛。能尊重教師，熱愛勞動，看到你這學期的書寫進步了，教師為此而快樂。要是在學習上能自覺主動，上課再專心些，相信你的成績進步更大。更希望能改正說謊的缺點，千萬不要做“放狼的小孩”呀。65、芩：天真活潑的你口號齒靈俐，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注，那么入神。經(jīng)過一個學期的學習，你懂得使用禮貌用語，尊重同學守紀律，寫字的速度也加快了，教師為此感到快樂。希望你再接再厲，自覺學習，多做家務勞動鍛煉自己的才能。66、馬栓慶：你是個聰明的男生，你的承受才能較強，擅長考慮，作業(yè)能獨立認真地完成，愛動腦筋。你還能積極地參加各項集體活動，關心班級。望你今后能在紀律方面嚴格要求自己，增強自我約束力。67、梁子怡：你是教師最得力的助手，你指導教師多喜歡你嗎？遵守紀律，責任心強，學習又好，遇事顧全大局。但是，你也有個小缺點，就是課上不愛發(fā)言，教師多希望你課上活潑起來呀！你能做到嗎？68、你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面；在班上你能起帶頭作用，也是你表現(xiàn)好的另一面；但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀絕望，要相信：只要自己努力一定能抑制困難，把事情做好。69、你是一個機靈敏潑的孩子，性格外向倔強，動手才能強，喜歡自由空間，不喜歡吃虧，對不公平的事情采取直接的方法回擊，喜歡看書，對知識充滿欲望，精力充分，獨立才能強，對別人意見有選擇性的承受，思維開闊，語言表達才能強，上課能積極發(fā)言，答復以下問題聲音響亮清脆，教師希望你在學習上也能獨立自覺，自己管理自己！70、瑩：尊重教師，熱愛勞動，愛學習是你給教師最深化的印象。一年來，在學習上，經(jīng)過你不懈的努力，成績有了很大的進步，還參加了少先隊。假設你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那么你的進步會更大。71、你是一個聰明、活潑、得意的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬教師，團結(jié)同學，喜歡課外活動，有個人思想，理解才能強，口頭表達才能也很強，但書面表達才能有所欠缺，朗讀課文很有感情，學習承受才能強，成績優(yōu)秀。教師希望以后你說話做事能多作些考慮，讓爸爸媽媽放心，讓教師放心，努力哦！72、瑩：你一直為能早日參加少先隊而不懈努力，如今如愿以償了，祝賀你！尊師愛校，上進心強的你，默默地為班集體做事，同學們也很喜歡你。希望以后專心聽講，積極舉手答復題，認真書寫，做一個人人敬仰的小班干。73、你生性好動，這不是缺點，你上課根本可以控制自己，能積極開動腦筋，作業(yè)也比以前認真多了，但有時粗心現(xiàn)象較明顯，自覺性還不夠強，成績也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點?。∵€有要和同學好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點挺多，但你的優(yōu)點更多，如：虛心承受別人批評，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學生的。74、亮：知錯能改就是好孩子。文靜穩(wěn)重的你由于對自己放松要求，前期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋，大膽發(fā)言，成績有了進步，教師為此而快樂。希望你能把字寫工整，遵守課堂紀律，爭取更大的進步。75、俊：這一學期，教師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。假設你能積極開動腦筋，大膽答復以下問題，鍛煉自己的口頭表達才能，那么你的成績將更上一層樓。76、銘：一個人的聰明才智并不需要時刻地在別人面前夸耀。跳繩比賽獲得一等獎，是你鍛煉的結(jié)果，教師也為此快樂。思維活潑，好奇心強你愛學習，可是由于不夠虛心，成績不穩(wěn)定。假設你習上再刻苦些，能認真書寫，那么你將成為一名優(yōu)秀的少先隊員。77、劉子坤：你很聰明，但缺少的是堅持不懈的學習精神，學習勁頭。從如今起，不斷努力，持之以恒，成功會在你左右。78、你開朗活潑，爭強好勝，給我留下深化印象，特別是在主題班會《好書伴我成長》上，你發(fā)揮出了你出色的才能，讓大家刮目相看。你上課積極發(fā)言，作業(yè)認真完成，書寫端正，學習成績優(yōu)異，你尊師愛師，樂意為教師辦事，是個品學兼優(yōu)的學生。教師希望你以后意志力再堅強些，為班級效勞的的責任心再強烈些，你的人生將會更加精彩！79、杰：一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導，學習較自覺，成績良好。假設你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的缺點，抑制學習上的困難，那么你定能成為“三好學生”。80、琪：積極向上的你，能尊重教師，與同學成為好朋友。愛學習，經(jīng)過你的努力，作業(yè)書寫有了進步，成績也比以前好了，還成為了榮耀的少先隊員。希望你今后能在課堂上積極開動腦筋，大膽表現(xiàn)你聰明活潑的一面，按時完成作業(yè)，讓同學更喜歡你。81、你老實守紀，就像你的名字一般，你每次都能一絲不茍地完成好教師布置的工作，是教師的得力助手。與同學融洽相處的你又有著一種不服輸?shù)木髲娦愿?，喜歡對問題追根究底，所以你的學習成績很優(yōu)秀，但有時你還是很粗心哦。希望你能將籃球場上的瀟灑帶到學習上來，給自己多一點信心，多一點細心，你的人生將會和你打籃球一般精彩！82、萍：一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優(yōu)良。假設你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。83、健：一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。假設你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個老實的孩子，那么教師和同學們會更加喜歡你的。教師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧！軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學習、成績優(yōu)良，看到你這學期做事的速度加快了，教師也為此感到快樂。假設你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。84、這學期，你好似一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，教師真快樂??！你是個當小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進、不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學生。85、老實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學習那么是你薄落的一面。教師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能到達事半功倍的效果。當然也可以向陳佳等同學學習，多和她〔們〕討論，你一定會有很大的收獲的。86、袁樂顏：你是一個招人喜歡的好學生，教師非常喜歡你，在今后的生活中，教師希望你發(fā)揮你的強項，在班里起好帶頭作用，相信你一定能行。加油！87、瑤：最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話，你思維活潑，愛動腦筋，學習成績良好?？上У氖悄氵€不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學期能做到，努力成為一個優(yōu)秀的少先隊員。88、你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬教師，與同學們和睦相處，上課也能積極發(fā)言，動腦考慮！希望你以后在練習中把字寫端正，做題時再細心點，你一定會獲得好成績的。教師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個學期一開始，就能留給教師一個好映象！送你一句話：有志者，事竟成！89、高?。涸诮處熜哪恐校闶莻€聰明、機靈的孩子。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內(nèi)，你讓教師絕望。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你抑制自身的缺點，一定會成為出色的學生。90、教師一直為你有很強的學習積極性而快樂；當然也為你所獲得的成績感到快樂；但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進那么退，在某些方面只要你一放松，就會呈現(xiàn)出不良的一面，就比方你寫字吧，稍不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，教師希望你充分認識自己的缺乏之處，利用暑假期間，認真對待，爭取出好成績。91、劉歡：沉穩(wěn)、認真、勤奮，這是教師眼中的你！教師為你驕傲。但你缺少毅力、堅韌！望你百尺竿頭更進一步，教師期待你的更大成功！92、2不要計較教師總批評你，其實教師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，假設用心聽講你的成績會趕93、你話雖不多卻很聰明，上課時總能看到你沖動的小手，你那急迫想答復以下問題的心情教師完全能理解，假設你對于作業(yè)，也能抱有如此的心態(tài)，那么加上你做事時認真執(zhí)著的態(tài)度，你的學習，你的生活，你的一切都會像你在航模上獲得的成績一樣出色！因為你可以，你行！94、怡：最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和教師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手答復以下問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。95、焦欣然：你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅強；秀氣、文雅的你有較強的領悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近你。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。教師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應該向知識的深度和廣度開展，使學習成績更上一層樓。96、忻：這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的缺點，做教師的得力助手。97、____俊：你是一個聽話的好孩子，教師挺喜歡你的，別對自己失去信心，多向同學取長補短，相信你經(jīng)過加油努力，你一定會去的好成績！98、你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你繼續(xù)努力，把航模上吃苦耐勞、持之以恒的精神也放到學習上來，做一名頂天立地的男子漢！99、坤：活潑好動，思維活潑的你，經(jīng)過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，教師為你感到快樂。假設能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。100、彬：你知錯能改，上進心強是教師最為欣賞的地方。你活潑得意、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進步，還在藝術節(jié)上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和藹，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。、劉丹同學：放學后，總是看到開一個熟悉的身影，默默地關著窗戶擦著玻璃，最后一個分開教室。每天早晨，又是一個熟悉的身影，在教室里擺著桌椅，擦著凳子……你是教師的驕傲，是同學們學習的典范！102、在教師眼里，你是一個聰明，活潑擅長開動腦筋，勇于探究，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加考慮，找出原因？其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做！103、劉子奧：成績上不是很穩(wěn)定，教師覺得你還存在很大的潛力，假設能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。教師希望你以后不僅學習上有較大進步，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。104、你是一個特別有才華和聰明的男孩，你有一顆仁慈包容的心，可以和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。教師特別喜歡你，把事情交給你，教師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極考慮，開動腦筋，大膽發(fā)言，隨時提出問題，書寫工整，語言表達才能強。教師在為你驕做的同時愿意成為你的好朋友，希望以后我們常常有說心理話的時候。105、劉佳：中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上教師真切地感受到了“牛犢”的魅力。課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設和見解，雖一次次被否認，你仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你總是一笑，但教師知道這笑容背后是你堅決的決心和信心。教師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。106、婷：一直以來，個子小小的你就懂得去關心教師和同學，默默地為班集體做事。有這樣的學生我感到驕傲。你思維活潑，上進心強，學習自覺主動，這學期還參加了少先隊，祝賀你。假設你能嚴格要求自己，認真書寫，你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員。107、劉假設彤：你是一個思想純潔、不斷要求進步的女孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成教師交給的各項任務，學習上有鉆研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時候你沒能掌握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風，沒能更好地做到全面開展?！扒Ю镏校加谧阆隆?，只有腳踏實地、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果！108、你是一個有上進心的孩子，能虛心承受別人意見，知錯就改，尊敬教師，喜歡幫助教師做事情，熱愛集體，關心保護集體榮譽，熱心助人，堅強英勇，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，教師希望繼續(xù)努力，上課答復以下問題再響亮點，自信點，做一名優(yōu)秀的小學生！對教師的評課評語對教師評課的評價篇四1、該同志思想素質(zhì)好，熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，忠誠本職工作，對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。嚴于律己，品德、言行堪為師表。擔任的教學工作一直走在全縣同類學校的前列，對待同事和藹，在工作中主動幫助年輕教師，起到了帶頭作用。而且該同志勤奮好學，積極參加繼續(xù)教育和各種培訓，是一名學習型教師。經(jīng)學?？己?，該同志認真履行了中學一〔二〕級工作職責。2、x____師有心、用心、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷進步自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學才能。面對性格各異，根底參差不齊的學生，她耐心想方法，有條不紊地組織學生互助互學，施行分類教學。面對學校的一次次接待任務，她靜心承受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈敏到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氣氛積極和諧。3、xxx同學在我單位實習期間，嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，工作積極主動，待人誠懇，服從指揮，虛心好學，并可以靈敏運用自己的專業(yè)知識解決教學中遇到的實際困難。具備了一個教師應有的素質(zhì)。整體表現(xiàn)優(yōu)秀，在實習期間，得到師生們的一致好評。該同志熱愛社會祖國，熱愛中國____，積極參加政治學習和業(yè)務學習，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德標準》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，認真上好公開課，不斷進步認識和業(yè)務程度，解放思想，實事求是，陶冶人生觀、價值觀、世界觀。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。4、在生活中，該同志想別人之所想，急別人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重進步個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。5、在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，可以虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力進步自身的業(yè)務素質(zhì)，獲得了顯著的工作效果。6、該同志熱愛學校，關心集體，服從安排，團結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責，態(tài)度端正，完成學校交給的各項任務積極。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，可以帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探究教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，進步教育教學質(zhì)量和科研程度。7、該教師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學、導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深化到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地理解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛慎重、禮貌待人、以身作那么、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)絡實際，符合教學大綱要求；能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授明晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到進步，學生分析^p問題和解決問題才能有明顯改善，促進了學生的全面開展。此外，張教師還悉心對我校年輕教師孫寶義進展指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過一年的努力，我校孫教師的教學程度有了顯著進步。張教師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。8、雖不擅長表達自己的情感，但只要理解他的人無不為他那愛崗敬業(yè)的精神所震驚。他對待工作學生非常負責，永遠將學生放在第一位。作為班主任的他很會團結(jié)集體，體育課時他組織學生，和學生們一起打籃球，也會和女同學打羽毛球。他很關心保護學生，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買預防藥，給宿舍消毒，到處奔波，卻從無怨言，他經(jīng)常為班級制定一系列的規(guī)章制度，把班級的各項事務管理的井然有序。雖然他平時對我們很嚴格，但古人云：嚴師出高徒。所以我們班一致認為“師德標兵”的稱號梁志勇教師當之無愧！9、該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，進步本組教師的業(yè)務程度。關心保護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣闊家長和學生的喜歡。為人師表，作風正派，堪為其他教師學習的典范。10、教師不僅在教學方面獲得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學校團委、學生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作，為宣傳好學，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。德珩教師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級、學校領導、全體教師以及社會各界人士的尊敬，教師時刻保持謙虛慎重、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風范。11、教師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期六、日，他都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生；每逢放晚學后，他以校為家，一直工作到黃昏6、7點鐘，悉心輔導學生，是最后走出校門的教師。濃濃師情，化作春風細雨。xx____師善教樂教，擅長與學生溝通也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。他談笑風生，和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。逢年過節(jié)，xxx____師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地。或許他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學生或所教的學生外出活動，這是xxx____師能與學生打成一片形成融洽的師生關系的一種手段，也是與學生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。人們常說“xx____師青春常在、童心不老”。正是xx____師擅長與學生溝通的真實寫照，也是xx____師走向成功之路的法寶。12、他功底深沉，具有較高的藝術素質(zhì)，為人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè)；他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級、學校交給的任務，xx____師全身心投入教科研工作。為進步學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范、討論、評講、理論”四結(jié)合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣；通過討論式教學，點燃學生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習，進步學生繪畫的根本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美才能和藝術素質(zhì)。對教師的評課評語對教師評課的評價篇五一、x____師為人實在、純樸、踏實。不管是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點急躁之氣。學習中，她認真聽講、認真自學、認真討論、認真抒寫；教研活動中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細心完成任務；教學理論中，她一點一滴地理論著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學校報社的負責人，她重視培養(yǎng)學生，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進展拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領導的認可。總之，她的工作，和她的為人一樣，實在、扎實。二、在教學工作方面，擔任高教學，為了把自己的教學程度進步，堅持經(jīng)常看關于教學的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，爭取時機多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經(jīng)歷的教師。在備課過程中認真分析^p教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來，認課真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。教學上，在組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績，在第二位，下期的會考中成績也不錯。作為班主任，對班級的管理努力做到標準化；加強班風建立，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成；加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)絡，深化學生家庭家訪，全方位理解學生。向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的。知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的才能。注意對學生進展面對面的輔導。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學效勞，上網(wǎng)查找資料等等。三、該同志擁護中國____的的正確領導，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心經(jīng)學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。四、x____師一貫勤勤懇懇、踏踏實實。她積極參加政治學習，并聯(lián)絡切身實際不斷反思自己，在理論中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀，經(jīng)常捧著與教育教學相關的著作如饑似渴地學習吸收。為了確保教學質(zhì)量，她不但認真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學生，向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學落到實處。為了發(fā)揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導他們順利完成知識的構建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不急躁，扎扎實實。五、x____師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的目光對待每一個學生。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應用所學付諸理論，獲得了很好的教學效果。為了適應信息社會對教師素養(yǎng)的新要求，她苦學與美術教學相關的應用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，3dmax等，足見其用心之至。除了用心教學之外，作為美術教研組的組長，x____師也可以與教師們通力合作，在和諧氣氛之中，把教研組的工作做得有聲有色。六、x____師思想端正、作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。作為一名體育教師，她可以認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的才能。作為食堂管理員，她肩負著全校師生平安飲食的重任。不僅認真學習相關法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃的安康、舒心。七、x____師溫雅、平和、踏實、細致。作為一名黨員教師，她可以模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導、尊重同事、待人真誠、熱愛學生，人際關系和諧融洽，是教師們的好典范。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參、查資料、找實例？樂在其中。由于尊重學生，可以切中學生的興趣點進展教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活潑。作為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找適宜的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地，可以揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)絡，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。八、x____師熱情、有才能、有耐心，是和諧氣氛的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友；和學生相處，她耐心細致，是他們的好媽媽；和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳教師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，她積極嚴肅，自覺自律；業(yè)務學習中，她主動投入，學以致用；教學理論中，她嚴謹有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升；班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因此，x____師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳教師所教的課生動有實效。學生、教師都喜歡。九、x____師熱情、開朗、踏實。一貫認真服從領導安排，盡職盡責地做好本職工作。本學年，她不僅擔任著面點教學，政治教學，還承擔了職高的晚課教學，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責。白天，她教職高的學生學面點，教預科的學生學政治；晚上，教師們都已經(jīng)回家準備晚飯，和家人共享美妙光陰，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學生一起學按摩、學美容、學服裝美學？作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈敏到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氣氛積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王教師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚？”都喜歡找她傾訴聊天。十、x____師一貫認真服從安排，扎扎實實、盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽、仔細記、積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學習。教研、進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的時機，學思結(jié)合，學以致用，與時俱進，力爭于己有進步，對同事有奉獻，最終惠及學生。面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細致；她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作?？傊磺幸源缶譃橹?，以工作為重，從不計較個人得失，踏踏實實高質(zhì)量地完成了一個學年的工作。對教師的評課評語對教師評課的評價篇六1、乖巧得意的小姑娘，最愛聽你甜甜的聲音、看你優(yōu)美的舞姿，在“六一”節(jié)的服裝表演時，你的表現(xiàn)真棒，繼續(xù)努力吧，你會更出色的。2、丹丹，你真是個乖巧得意的孩子，富有愛心，樂于助人。愛學習、愛動腦，可你遇到困難時就哭鼻子，這不太好，教師希望你成為一個英勇的小女孩。3、慧慧是個聰明得意的小女孩，通過一學期的集體生活已經(jīng)樂意上幼兒園，并且喜歡和小伙伴一起游戲玩耍等。教師希望在新的一年里你上課能集中注意力，認真聽教師講，積極舉手發(fā)言，好嗎？4、天真得意的你是個人見人愛的小男孩，活潑好動的你對什么事都產(chǎn)生好奇，喜歡去探究，尤其在游戲中更能投入角色；能干的你又是教師的好幫手。在這里，教師還要恭喜你在全國創(chuàng)意畫比賽中獲得了銀獎，真了不起！只是假設你做事能再細心一點，遇到困難會主動跟教師說，相信教師會幫助你的。那你會表現(xiàn)得更出色。寶寶，加油！5、你是一個聰明、得意的男孩子，偶爾還有點害羞。你樂意自己的事情自己做，在幼兒園有良好的午睡習慣，在繪畫、手工等方面都進步。你喜歡看書、玩玩具還有聽故事，每次聽故事總是能答復出教師的問題，真棒！希望你在下個學期能更加自信，獲得更多的進步，好嗎？6、你是一個很有個性的女孩，上課時你是那么的認真專注，答復以下問題時，你的聲音是那么的響亮動聽?，幀?，你知道嗎？每當教師看到你燦爛的笑臉，是那么的快樂。每當教師看到你因不愿來幼兒園而哭泣時，是那么的著急。希望長大一歲的你能天天開開心心地上幼兒園，在新的一年里獲得新的進步！7、能干的你自理才能強，做事認真又細心，所以總能得“三顆星”。你還在拍皮球比賽中得了“三等獎”呢！真棒！活潑、得意的你課間喜歡和小朋友一起玩耍、游戲、唱歌。仁慈的你喜歡幫助別人，能和小朋友和睦相處。教師希望你能大膽一點，自信一點，那樣你會表現(xiàn)得更加出色！加油吧！雯雯。8、你是個愛學習的孩子，上課非常認真，愛動腦筋，能大膽地答復教師的問題。你的生活自理才能也很強，吃飯、穿衣、入廁樣樣不用！9、靦腆的你其實很能干，你樂意自己的事情自己做，會自己吃飯、穿衣、入廁，會安靜的搭積木，上課時能認真聽講，積極發(fā)言。你還會像“大哥哥”一樣關心比你小的弟弟、妹妹。新年快到了，教師想悄悄地對你說：假設你在多一點大膽和自信，你會更加了不起！10、愛害羞的小姑娘，做事總是認認真真的，你的歌聲真動聽，你的舞姿也很優(yōu)美，快升中班了，教師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。11、12、你是一個文靜、內(nèi)向的女孩子，和小朋友友好相處，尊敬教師！你良好的生活習慣，吃飯?zhí)貏e的乖，愛清潔，講衛(wèi)生，你還喜歡跳舞，認識很多字寶寶，模特步走的真好看，大家都很喜歡你！上課能舉手發(fā)言，但是不夠踴躍，希望你以后能更加自信，大膽，變的更加能干，好嗎？13、你是一個文靜的小女孩，做事細心、認真，自理才能強，上課也很認真。你畫的畫真棒，還在全國繪畫大賽中得獎呢！教師為你感到驕傲。假設，你以后能大膽一點、主動一點，相信你會做得更好！14、教師費心。你也是個樂于助人的孩子，每當小朋友遇到困難時，你總是會主動給與關心幫助，或想教師反映。教師希望你在新的一年里能嚴格要求自己，做起事來仔細一點、耐心一點，爭取做個全面開展的好孩子。15、你是個乖巧能干的女孩，上課時，教師總能看到你那專注的目光，在每次的活動中，你的表現(xiàn)都很出色，相信你升入中班后，表現(xiàn)會更好。16、你是個聰明、好奇性強的小男孩。進入小班后，看著你點點滴滴的進步，教師感到快樂。你會主動與教師、小伙伴交流，你喜歡搭積木、做游戲，上課時也能響亮地答復教師的問題。吃飯、穿衣、入廁、午睡等生活習慣都有很大的進步。假設你能在活動時遵守規(guī)那么，做事細心一點，你的進步會更大的。加油！磊磊17、小杰能和小朋友們友好相處，雖然脾氣很倔強，但做事很認真，能有始有終，平時在活動中也較有創(chuàng)意。希望保持自己的優(yōu)點在新的一年獲得更大進步。19、看似文靜的你卻是一個很要強的孩子，無論做什么事都那么認真有耐心，所以你在各方面表現(xiàn)都很出色。你最喜歡和小朋友一起活動，每次活動是你都是眉開眼笑，開心極了。你有一顆仁慈的心，愛幫助別人，當小朋友的衣服穿不好時，你會幫助拉一下，你的愛心、熱心，贏得了大家的喜歡。相信在你的自信與努力下，你會有更大的進步！20、璐璐，你的乖巧、懂事讓教師非常快樂，你對小伙伴的關心、幫助讓教師非常感動；你的好學讓教師非常佩服，加油吧，你會更出色。21、洋洋是個充滿愛心的孩子，當小朋友有困難時，你總能伸出援助之手，愿你永遠擁有一顆仁慈的心，教師希望你升入中班后在學習上有更棒的表現(xiàn)。22、一聲響亮的“教師早”，不用看就知道是你，我們的佳蕾小朋友。你是個懂事的孩子，從不跟同伴發(fā)生爭執(zhí)；你是個能干的孩子，吃飯、穿衣、入廁樣樣事情都能做得好；你是個好學的孩子，上課認真，畫畫、操作細心，游戲?qū)Ｐ摹?！你有多棒！所以，你要自信一點，大膽一點，教師相信你會做得更好。23、別看你又高又大，卻是個害羞的男孩，你很正直，也很愛學習，生活自理才能較強，假設在活動中再專心一點，你會更棒的。24、你是個活潑、好動的孩子，課余活動時總能看見你快樂的身影，假設你把這股熱情用到學習中，一定會是個人見人愛的好孩子。25、你是個聰明活潑的小男孩，你上課時能認真聽講并積極舉手發(fā)言，做事愛動腦筋，數(shù)學操作常得“三顆星”。你也是一個要強的孩子，自己的事情能自己做，有良好的進餐、午睡習慣。也許因為你有時太緊張，所以說話口齒不清楚，教師相對你說，相信自己，你會很棒！26、老實仁慈是你的優(yōu)點，多動腦、多舉手答復以下問題是你要努力做到的，教師希望你在學習上有更棒的表現(xiàn)。27、你是個聰明、有主見、能說會道的小姑娘，不管教師讓你做什么——唱歌、講故事、答復以下問題……，你都能大方地、笑嘻嘻地做好它，教師喜歡你這樣，假設你能與小朋友團結(jié)友愛，一定會更出色。28、你是個頑皮的小男孩，平時愛說話，能主動和教師交流。上課也能舉手發(fā)言。但喜歡和小朋友打打鬧鬧，教師希望你在新的一年里改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做個人見人愛的好孩子。29、你是一個活潑得意、機靈好動的小男孩。開學到如今，你的進步可真大：每天早上你能響亮地和教師打招呼；吃飯也不怎么挑食了，能在教師的鼓勵下，吃完自己的飯菜；與小朋友相處會懂得謙讓。真不錯！只是，教師希望你在生活方面遇到困難時能大膽提出來，教師會幫助你一起解決的。好嗎？30、你是個內(nèi)向的孩子，老實仁慈永遠是你的優(yōu)點，假設你大膽表現(xiàn)自己，一定會有更多的優(yōu)點讓教師發(fā)現(xiàn)。31、你是個活潑、好動的男孩子，臉上總是帶著燦爛的笑容。在園中吃飯?zhí)貏e的乖，總是班里的第一名！你喜歡看電視，搭積木是你的最愛，每次都很有創(chuàng)意，上課積極舉手發(fā)言，積極參加幼兒園的各項活動。希望你以后在家和在學校一個樣，不經(jīng)常發(fā)小脾氣，做個大家都喜歡的乖孩子！32、你是一個活潑、能干、愛勞動的好孩子。你的生活自理才能很強，不但自己的事情自己做，還樂意幫助別的小朋友穿脫衣服，和小朋友相處愉快，你最喜歡玩娃娃家，經(jīng)常幫助教師把娃娃家理的整整齊齊，教師真喜歡你！這個學期你的各方面進步都很大，希望下個學期，你能在上課時夠更加認真聽講，學到更多的本領！33、你活潑、得意，教師都很喜歡你。雖然年紀小，但是本學期在學校也學到了很多本領，早上樂意幫助小朋友搬小椅子，真能干！你喜歡玩玩具，喜歡看動畫片和滑滑梯，希望你在下個學期上課能認真聽講，養(yǎng)成良好的生活習慣，不發(fā)小脾氣，做個人見人愛的乖孩子好嗎？34、你是一個活潑、乖巧的小女孩，講文明，有禮貌，和小朋友相處能團結(jié)謙讓，所以贏得了很多朋友。通過一學期的努力，你的語言表達才能、動手才能、自理才能都有了很大的進步。上課時你能認真聽講，但假設你能積極發(fā)言就更好了。教師要對你說：“相信自己，你很棒！”35、通過一學期的集體生活，凡凡小朋友的進步很大，變的愛上幼兒園了，平時也能主動和教師打招呼，主動和小朋友交流。教師希望你在新的一年里能認真聽教師上課并且積極舉手發(fā)言。36、以前那個不愛說話，不合群的小女孩，如今變樣了。如今的你可以在教師的鼓勵下，在大家面前說話、唱歌了，看到你和小朋友在一起地開心的樣子，教師也為你感到快樂。也許是你膽小的緣故，你做什么事都顯得很怕羞，所以很多表現(xiàn)自己的時機都讓別人搶去了。其實，教師每次提問時多么希望能看到你高舉的小手??！加油，教師盼著你呢！37、你活潑多了，教師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你快樂，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個安康快樂的寶寶。38、你是個活潑、得意的小男孩，好奇心很強，喜歡新奇的事物，愛玩戶外游戲活動，升入中班后，教師希望你是個聰明、懂事的好孩子。39、活潑得意的你，對人有禮貌，和小朋友相處時懂得了謙讓，進步了不少；你的本領學的真不錯：會聲音響亮地唱歌、念兒歌；你樂意自己的事情自己做，能獨立吃飯、穿脫衣鞋、不會的能自動請教師幫助；但是你做作業(yè)、畫畫有時不敢下筆，不敢剪紙，要升中班了，教師送你一份禮物：自信。相信自己，一定能行的。40、你老實仁慈，有愛心，樂于助人，教師和小朋友都很喜歡你，假設你再大膽、英勇一些，一定會是個人見人愛的好孩子。41、你是個活潑、開朗、有主見的小姑娘，在吃飯、睡覺、語言表達方面進步都很大。教師希望你在新的一年里上課時不要亂插嘴，要說話先舉手，好嗎？42、你是一個聰明得意的小男孩。你很能干，會自己獨立穿衣服。你愛動腦筋，答復以下問題時聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀！教師希望你在新的一年里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多的本領！43、你是一個文靜，害羞的女孩，平時講衛(wèi)生，尊敬教師。樂意自己的事情自己做，吃飯快、不挑食！你喜歡跳舞，模特步走的可真不錯！上課的時候認真聽講，有時也能舉手發(fā)言，假設能在大膽，自信一點，你一定會更棒的，好嗎？44、你聰明能干、爭強好勝，凡事都喜歡搶在前面，這是個優(yōu)點，可假設因這個優(yōu)點傷了你和小朋友之間的和氣，那就不好了，教師希望你能和小朋友們共同進步。45、你是個天真得意的小男孩，平時對人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛動腦筋，喜歡問為什么。教師希望你在新的一年里積極舉手發(fā)言，爭取更大進步。46、小龍小朋友上課比較認真聽講，平時也能積極舉手發(fā)言。并且很快適應了幼兒園的學習生活環(huán)境。教師希望長大一歲后你能及時改掉的小伙伴打打鬧鬧的習慣，做個人見人愛的好孩子。47、你是一個愛跳舞并且很懂事的小男孩，有時還有點害羞。在學校是教師的小小助手，經(jīng)常做好事，是班里的小雷鋒！你上課很認真，積極舉手發(fā)言，平時和小朋友團結(jié)友愛，各方面的習慣都很好，教師和小朋友都很喜歡你。希望你在下學期更加自信，變得更棒，好嗎？48、你是個乖巧懂事的小姑娘，平時非常講衛(wèi)生。能和小伙伴友好相處，會做的事能幫助其他小朋友。堅持上幼兒園，積極參加教師組織的各種活動。祝賀你被評為好孩子。希望在新的一年里改掉遇事愛哭鼻子的習慣教師會更喜歡你。49、悅悅是個得意的小姑娘，平時喜歡和教師講一些自己的快樂事，雖然有時會耍點小脾氣，但聽大人的話，也很講道理。希望在新的一年里通過自己的努力獲得更大的進步。50、你是一個得意的小男孩，如今你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。你的生活自理才能很強，穿衣、入廁從不要教師費心，活動時總能見到你活潑的身影。新的一年里，教師希望輝輝能大膽主動地與教師交談，吃飯時不挑食，好嗎？51、洋洋是個淘氣、好動的孩子，愛說愛笑，正義感很強，樂于助人，愿這美妙的心靈永遠伴隨你，步入中班后有更好的表現(xiàn)。52、你那乖巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西，你那大大的眼睛里總藏著一個個小問好，小班一年的生活即將過去，看到你的進步，教師真快樂，加油吧，相信你會更出色。53、你活潑仁慈，每天早上你都是第一個來幼兒園，你和小朋友能和睦相處，假設你在活動中能積極動腦，教師會更喜歡你。54、你是一個聰明、活潑的小男孩，愛勞動，對教師很有禮貌，積極參加參加幼兒園的各項活動。你自編的故事很受小朋友的歡迎，繼續(xù)努力哦！你上課的時候思維活潑，積極舉手發(fā)言，但有時做事情不能堅持到底，教師希望你以后做事情能專心、耐心，獲得更大的進步，好嗎？55、56、你是個老實、仁慈的孩子，愛打抱不平，喜歡幫助別人，關心集體，看著你一天天進步，教師真快樂，愿你今后能有更大的進步。57、你是一個聰明、文靜、得意的小姑娘！你人小但是做事情很認真，有較強的生活自理才能和語言表達才能，上課時認真聽講，在游戲中遵守規(guī)那么，還很樂意勞動！你喜歡看書和滑滑梯，希望你以后更活潑，更自信，做個人見人愛的乖寶寶！59、磊磊是個內(nèi)向、膽小的男孩，做事認真有始有終，也能和小伙伴友好相處。但平時不太愛說話，教師希望在新的一年里你能主動和教師說說你的心理話，好嗎？對教師的評課評語對教師評課的評價篇七1、教師課堂激情高，教學環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點，打破教學難點。2、通過有效的合作交流和自主探究，把一節(jié)枯燥的計算課上的很精彩。3、大膽放手讓學生參與對新知的探究，對進步學生的學習品質(zhì)和和自學才能起起到了一定的幫助。4、教師的課語言精練，教學環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈敏多樣。5、教材是知識的載體，教師在充分把握教材知識點的前提下靈敏處理教材內(nèi)容。6、本節(jié)課，教師創(chuàng)設了學生愛好的猜謎活動，學生們非常感興趣。興趣是最好的教師，只有感興趣，才會全神貫注，積極主動地去參與。7、整節(jié)課學生情緒高漲，興致勃勃。8、充分體出了學生的主體和教師的主導作用。9、最后環(huán)節(jié)讓學生計算身高，設計好，調(diào)動了學生的積極性。教師這節(jié)課上得很成功，學生們上課的積極性和參與率極高，特別是教師能抓住兒童的心理特點，創(chuàng)設一定的情境。10、教師并提供了豐富的內(nèi)容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究時機，讓學生在活動中學習提升。11、教師能從學生特點出發(fā)，讓學生在玩活動過程中探究新知識理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。12、有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材，愛想點子。新課改的理念表達得很突出。形成了校本特色：把數(shù)學生活化，設計好。13、教師以學生熟悉的生活提出問題，激起學生學習數(shù)學的興趣，進一步體會到數(shù)學知識與現(xiàn)實生活嚴密聯(lián)絡著，數(shù)學知識來于生活，并在生活中得以應用。14、動手理論自主探究與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。15、學生進展小組討論比較“怎樣算比較簡便？”使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了學生的學習興趣。16、在學生探究口算算理時深化淺出，使學生也很容易地掌握了口算方法。這可從學生的反響中得到很好的表達。17、本節(jié)課的教學中，給學生充分的從事數(shù)學活動的時間和空間，使學生能在自主探究，親身理論18、合作交流的氣氛中，解除困惑，在親身體驗和探究中解決問題，理解和掌握根本的數(shù)學知識，技能和方法19、口算練習的呈現(xiàn)方式多樣，并能聯(lián)絡學生的生活實際，具有一定的開放性。20、課堂活動嚴密聯(lián)絡生活實際，表達了讓學生學習有用的數(shù)學知識這一先進的課程理念。21、注重學生自主探究，三維目的得到充分表達。22、教師的課堂中，教者都可以充分扮演好組織者引導者和合作者的。角色，教師不是傳授的如今的方法，而是教給學生解決問題的策略。23、在教學設計時充分利用認知根底，組織生用論的方式比較原來學習的應用題和這節(jié)課學習的應用題有哪些地方不同，讓學生明白這節(jié)課新知識“新”在由一個未知數(shù)開展到兩個未知數(shù)。24、組織學生討論，通過學生