部編版《軍神》課件

語文五年級下冊

第一課時11.軍神導(dǎo)入新課三國時期，蜀國名將關(guān)云長不用麻藥刮骨療傷，全無痛苦之色，神醫(yī)華佗尊稱他為“天神”。今天我們要學(xué)習(xí)的課文里也有這樣一個人，他在不使用麻醉劑的情況下忍受了72刀的刀割之痛，卻一聲不吭，他就是劉伯承，為其實(shí)施手術(shù)的沃克醫(yī)生尊稱他為“軍神”。助學(xué)資料人物簡介劉伯承，中國無產(chǎn)階級革命家、軍事家，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。四川省開縣人。助學(xué)資料作者簡介畢必成，中國著名電影編劇，江西省九江市彭澤縣人。代表劇本《廬山戀》。背景故事1916年在反對袁世凱稱帝的護(hù)國戰(zhàn)爭中，劉伯承率領(lǐng)的東護(hù)國軍攻占四川豐都城時，他身先士卒，帶頭沖鋒，不幸被子彈打傷了右眼，負(fù)了重傷。由于流血過多，他昏迷過去。一些人認(rèn)為他不行了。但劉伯承卻奇跡般地活了下來。后在一家外國教會醫(yī)院接受秘密治療。手術(shù)后醫(yī)生翹起大拇指對旁邊的人說：“真不愧為英雄。我當(dāng)了這么多年的外科醫(yī)生，還沒遇見一個像他這樣的人，他真有你們中國古代關(guān)云長刮骨療毒的氣概!”初步感知1.學(xué)生自讀課文，要求：大聲流利地讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.自學(xué)課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。學(xué)習(xí)生字kān堪學(xué)習(xí)生字慶診沃齡匪繃審qìngzhěnwòl(fā)íngfěibēngshěn劑施吭嶄衷慈祥榮jìshīkēngzhǎnzhōngcíróngxiáng理清結(jié)構(gòu)第一部分（1～10），劉伯承傷勢很重，找醫(yī)生救治，非常鎮(zhèn)定。第二部分（11～15），手術(shù)前，劉伯承堅(jiān)決不使用麻醉藥。第三部分（16～23），手術(shù)臺上病人汗如雨下，一聲不吭，忍受著劇痛，還一直數(shù)著開刀的刀數(shù)，醫(yī)生稱贊病人是真正的男子漢，是會說話的鋼板，是軍神。第四部分（24～26），講手術(shù)結(jié)束后，當(dāng)知道病人原來是劉伯承將軍時，沃克醫(yī)生肅然起敬，深感榮幸認(rèn)識了他。課堂小結(jié)1.這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，并跟隨作者一道了解了劉伯承療傷的經(jīng)過，理清了課文層次，初步感受了劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志。語文五年級下冊

第二課時導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并跟隨作者一道了解了劉伯承療傷的經(jīng)過，理清了課文層次，初步感受了劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志。這節(jié)課我們繼續(xù)閱讀課文，通過人物動作、語言和神態(tài)、情緒變化的詞句，繼續(xù)體會劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志。感受“軍神”沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!”崇拜“軍神”他頭也不抬，冷冷地問：“……”。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情?！澳闶擒娙耍　蔽挚酸t(yī)生一針見血地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”崇拜“軍神”手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。”崇拜“軍神”病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來……崇拜“軍神”我一直在數(shù)你的刀數(shù)沃克醫(yī)生嚇了一跳七十二刀沃克醫(yī)生驚呆了崇拜“軍神”沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”課堂總結(jié)課堂總結(jié)劉伯承被稱為“軍神”，絕不僅僅是因?yàn)檫@次手術(shù)。他文武雙全，戎馬一生。他創(chuàng)辦的國防大學(xué)是中國的最高軍事學(xué)府，被譽(yù)為“將軍的搖籃”。他為祖國的解放事業(yè)和建設(shè)事業(yè)，獻(xiàn)出了畢生的心血，立下了不朽的功勛。他堪稱中國的——“軍神”。課后拓展同學(xué)們，你們還知道哪些像劉伯承一樣有著堅(jiān)強(qiáng)意志的人？還知道哪些像劉伯承一樣為祖國的解放和建設(shè)事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的人？板書設(shè)計(jì)軍神“求治”→“術(shù)前”→“術(shù)中”→“術(shù)后”

傷勢嚴(yán)重拒用麻藥超凡意志肅然起敬

堪稱“軍神”課堂作業(yè)三、你能給帶點(diǎn)的詞換一個詞語而不改變句子意思嗎?1.這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!（）2.他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。（）3.沃克醫(yī)生的目光變得柔和了。（）4.沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，川東支隊(duì)的將領(lǐng)，久仰久仰,認(rèn)識你很榮幸”。（）從容不迫竟然溫和··········幸運(yùn)課堂作業(yè)一、填空。1.“堪”的部首是，再查畫，第九畫的筆畫名稱是2.“匪”是結(jié)構(gòu)，讀音是

，第二畫的筆畫名稱是。3.“承”部首是乙，除部首外再查七畫。在字典里的解釋是①接著，托②承擔(dān)，擔(dān)當(dāng)。③繼續(xù)，接連。④接受。把正確的解釋填在下面的括號里。（1）承塵（）（2）承上啟下（）（3）繼承（）（4）承印（）土九橫半包圍fěi豎折①③③②課堂作業(yè)二、給下列多音字組詞。強(qiáng)qiánɡ（）qiǎnɡ（）血xiě（