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年植物建議書(7篇)植物建議書7篇書目第1篇綠色植物愛惜建議書范文精選第2篇關(guān)于愛惜動植物的建議書第3篇愛惜綠色植物的建議書范文第4篇愛惜動植物建議書范文第5篇疼惜綠色植物建議書模板第6篇愛惜綠色植物建議書范文第7篇六班級書信:關(guān)于學(xué)校愛惜植物的建議書綠色植物愛惜建議書范文精選因轄區(qū)最近總是有小孩隨便攀折樹枝,毀壞社區(qū)公共設(shè)施。
為了給我們自己供應(yīng)一個綠色、溫馨的生活環(huán)境,現(xiàn)向轄區(qū)全體居民提出以下倡議:一、樹立綠色文明觀念,自覺關(guān)切生活環(huán)境狀況,遵守環(huán)境愛惜法律法規(guī),把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
二、疼惜社區(qū)綠化,立刻行動起來,都來關(guān)切支持和主動參與社區(qū)綠化建設(shè)和管理,疼惜花草樹木設(shè)施,對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止。
三、不踐踏草坪,不隨便向草坪上扔到垃圾。
四、疼惜樹木,不隨便在樹木上亂刻亂畫,不攀折樹枝。
五、遵守公德,提倡文明,共建環(huán)境幽雅,和諧文明的社區(qū)。
六、小摯友放學(xué)回家時,請別攀折樹枝,踩踏花草,毀壞社區(qū)公共設(shè)施。
望轄區(qū)全體居民能將此倡議傳授給自家小孩,讓我們從身邊小事做起,從我做起,讓我們的社區(qū)更加美麗,讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。
綠色植物愛惜建議書范文精選關(guān)于愛惜動植物的建議書罪惡的人類:你們好!我是一名六班級的學(xué)校生。
在這個美麗的地球上,生活著成千上億的人類和動植物,然而就是這些無惡不作的人類把這些生命都摧殘了。
假如世界上的動植物都被人類滅亡了,人類會不會隨著滅亡呢所以駕臨到動植物身上的命運終究也會駕臨到人類身上,你們確定要照看好這些動植物。
在這個地球上,沒有了動物大地就不會生氣勃勃,在森林中,,每一只動物都有自己的角色,他不僅屬于人類也屬于森林。
然而動物家族的每一位成員在失去自己的孩子的時候就像割掉自己一塊肉似的那么苦痛,假如你和你父母發(fā)生這樣的事情,也同動物的感受是一樣的。
你們要恒久愛惜動物,照管動物。
為了子孫后代,你們要獻(xiàn)出全部的力氣和情感來愛惜動物,讓他們更加華蜜。
植物對我們也起到很大的作用。
比如:他可以讓我們呼吸到簇新的空氣;也可以防風(fēng)固沙,吸取二氧化碳吐出氧氣;還可以綠化環(huán)境。
總之我們不能破壞植物的生存。
因此,我要向人類提出建議:;;;。
同時,我們要主動行動起來,為了我們家園的奇妙明天,盡自己的一份力氣吧!愛惜綠色植物的建議書范文尊敬的老師們,同學(xué)們:大家好!人間四月天,春色滿校內(nèi)。
在陽光雨露的滋養(yǎng)下,春筍破土節(jié)節(jié)高,青杏枝頭春意鬧。
葡萄、櫻桃也不甘示弱,努力生長。
要不了多久,石榴也會開花結(jié)果。
這么美麗的校內(nèi),你們愛它嗎可是,就在前幾天,老師發(fā)覺有一個杏子落在地上,兩根竹筍被裝進(jìn)了男孩子的口袋。
昨天,在竹林,老師又看到了一根竹子、三根竹筍被折斷。
尊敬的孩子們,你們還想看到這樣的事情發(fā)生嗎是呀,每一個試驗人都不想。
一草一木顯春色,一一舉一動見品德。
在此,老師倡議同學(xué)們堅持愛綠護(hù)綠行動,人人做到:,手下留情,不攀折樹枝、不采摘花朵,更不能破壞竹林的護(hù)欄,不破壞竹筍。
,腳下留情,疼惜每一棵小草,不踐踏草坪。
。
杏子是我們?yōu)榱嗉壨瑢W(xué)準(zhǔn)備的畢業(yè)禮物,我們要細(xì)心呵護(hù)它們,不僅自己不去摘,也要主動勸阻,不讓任何人摘果子。
為了關(guān)心同學(xué)們自覺護(hù)綠愛綠,本周的文明督查班支配專人在竹林、草地、操場、小花園等重點區(qū)域進(jìn)行督查,一旦發(fā)覺破壞者,學(xué)校將肅穆處理,會在全校進(jìn)行實名通報,并計入班主任量化考核。
同學(xué)們,花紅草木青,德高心靈美,讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,敬重生命、疼惜花草樹木,人人有責(zé),讓我們用心、用愛呵護(hù)我們美麗的校內(nèi),讓我們的生活因愛而更加奇妙,更加舒心!你們能做到嗎言必信,行必果,老師信任,試驗學(xué)校的孩子們確定會說到做到!感謝大家。
愛惜綠色植物的建議書范文愛惜動植物建議書范文寬闊摯友們:動植物始終是人類的摯友,植物裝飾了我們的地球,動物給我們帶來了關(guān)心與歡樂。
而人類濫砍樹木,亂殺動物,損害了這些摯友,最終也給自己帶來了麻煩。
作為少先隊員的我們,是地球的小主子,應(yīng)當(dāng)做環(huán)境愛惜的小模范。
為此,我呼吁大家:1、主動動植物愛惜學(xué)問,主動宣揚疼惜動植物的重要意義;2、提示自己的家人從不損害、捕殺和經(jīng)營販賣野生動物;3、不籠養(yǎng)野生動物,不食用野生動物,樹立飲食新風(fēng)尚;4、善待流浪動物,勸說、阻擋損害流浪動物的人和事;5、多植樹、種草、養(yǎng)花,疼惜身邊的一草一木。
老師們,同學(xué)們,疼惜身邊的動植物,就是疼惜我們自己的家園。
讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,共同營造一個奇妙的世界。
愛惜動植物建議書范文疼惜綠色植物建議書模板濫砍濫伐樹木的工人們您們好:我是一名四班級的學(xué)校生,通過這段時間的我了解到濫砍伐樹木對人類,對大自然造成了極大的危害。
以前是枝葉茂密的樹林,小動物們有了安靜的家園,人們有了大自然清爽的空氣。
可是,現(xiàn)在呢綠油油的樹林沒有了,動物們沒有了安靜的家園,我們每天還吸著有污染的空氣。
我們可能素不相識,但我深深地知道你們這種行為,會給整個地球造成巨大的危害性。
我之所以給你們寫這封信,是想告知你們,趕快放下手中的斧子和鋸子。
讓我們一起來挽救這個地球吧!讓我們?yōu)樽约旱淖訉O后代,創(chuàng)建出奇妙,和諧,無污染的綠色環(huán)境。
我們要疼惜自己的家園,首先要做到以下幾點:1、不要亂砍伐樹木。
2、不要亂倒垃圾。
3、不要運用一次性的物品。
4、要做好木材的回收和運用方法。
5、要主動參加植樹造林活動。
讓我們行動起來!撐起綠色的明天。
疼惜綠色植物建議書模板愛惜綠色植物建議書范文敬重的教職員工、尊敬的同學(xué)們:春天的溫和拂綠了農(nóng)苑的花草樹木,訴說著春之綠語;春天的輕風(fēng)引燃了農(nóng)苑的鳥語花香,閃耀著春之魅力;春天的細(xì)雨熏染了農(nóng)苑的靜謐天空,彰顯著春之純清。
當(dāng)我們在綠樹成蔭的校內(nèi)中書香閑逛,當(dāng)我們在鳥語花香的校內(nèi)中文脈傳承,當(dāng)我們在波光粼粼的人工湖邊秉燭夜讀,是否心情倍感安逸一花一草皆生命,一枝一葉總關(guān)情。
芳草青青,踏之何忍。
待放花朵,采擷何忍。
美麗校內(nèi),文明校內(nèi),必要全校師生員工從疼惜花草做起,從爭做綠色天使做起,從全心的呵護(hù)做起。
為此,我們向全校師生員工提出倡議,疼惜綠色校內(nèi),珍惜一花一草一木,愛惜校內(nèi)環(huán)境,共建綠色校內(nèi)、文明校內(nèi)。
1、樹立綠色文明觀念,自覺關(guān)切校內(nèi)環(huán)境狀況,遵守環(huán)境愛惜法規(guī),把環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、疼惜校內(nèi)綠化,立刻行動起來,都來關(guān)切、支持和主動參與校內(nèi)綠化建設(shè)和管理,增加疼惜校內(nèi)綠化意識。
3、疼惜花草樹木設(shè)施,對破壞綠化設(shè)施的行為剛好制止。
做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵,不翻越綠化帶,不在綠化帶上停放車輛,不做損害樹木花草生長的行為。
4、養(yǎng)成良好衛(wèi)生慣,不隨便亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等,不隨地吐痰。
5、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用,盡量削減生活垃圾。
6、遵守公德,提倡文明,維護(hù)公共秩序,疼惜公共衛(wèi)生,愛惜自己和他人的健康,提倡師生和諧,同學(xué)友好,語言文明,行為規(guī)范,共建環(huán)境幽雅,和諧文明的校內(nèi)。
學(xué)校近些年加大投入建設(shè)了牡丹園、芍藥園、薰衣草園、玫瑰園,黑心菊園、萱草園、百合園等,還豐富了一、二、三、四廣場以及文理科樓廣場的綠植,歡迎寬闊師生前往欣賞。
當(dāng)我們播下一個動作,收獲的是一個慣;播下一個慣,收獲的是一種品德。
校內(nèi)就是我們的家園,我們真誠盼望每一個農(nóng)大人都能夠為學(xué)校、為我們自己家園的建設(shè)貢獻(xiàn)力氣,愿農(nóng)大人能夠永享綠色精神食糧,在這里生活的更奇妙。
請讓我們大家一同努力!愛惜綠色植物建議書疼惜花草建議書六班級書信:關(guān)于學(xué)校愛惜植物的建議書敬重的校長:您好!我是學(xué)校六班級的同學(xué)。
我經(jīng)常在上體育課時發(fā)覺,一些盆景的葉子被個別不文明的同學(xué)拔得七零八落,讓校內(nèi)變得不那么美觀,同時也損害了一個個小生命。
大家都知道,任何植物生長都必要時間。
校內(nèi)里的盆景也要長很久才能長出幾片新葉子的。
假如不經(jīng)常提示那些同學(xué),植物們將受到嚴(yán)峻地破壞。
日積月累長期下來,植物還沒有長出新葉子,舊葉子便被那些不文明的個別同學(xué)拔光了,植物也就枯死了。
缺少植物的惡果將會影響我們的環(huán)境。
之所以發(fā)生這種破壞植物的現(xiàn)象,我想有很多緣由。
可能是個別同學(xué)調(diào)皮,還有可能是由于植物剛好擺放在了同學(xué)們的必經(jīng)之路上……假如不
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