菏澤學(xué)院教師招聘考試歷年真題

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考菏澤學(xué)院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.北京大學(xué)B.清華大學(xué)C.浙江大學(xué)D.天津大學(xué)【答案】：A2.（）是以教師為研究主體，以解決學(xué)校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學(xué)和科研活動方式。A.校本培訓(xùn)B.校本教研C.學(xué)術(shù)研究D.教學(xué)觀摩【答案】：B3.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)設(shè)計B.教學(xué)評價C.教學(xué)任務(wù)分析D.C教學(xué)測量【答案】：C4.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長B.教師角色C.教師威信D.教師期望【答案】：C5.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.綜合評價B.動態(tài)評價C.單項評價D.靜態(tài)評價【答案】：C6.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.主觀判斷B.價值判斷C.客觀判斷D.事實判斷【答案】：B7.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個人。A.舉辦者B.執(zhí)行者C.辦學(xué)者D.管理者【答案】：A8.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.開發(fā)研究B.推廣研究C.應(yīng)用研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：D9.高校最基本的一項職能是（）。A.科研B.知識創(chuàng)新C.社會服務(wù)D.教學(xué)【答案】：D10.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.實驗研究法B.調(diào)查研究法C.觀察研究法D.文獻研究法【答案】：C11.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負責對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個學(xué)時的校級培訓(xùn)。A.5,1,24B.4,1,24C.5,1,16D.4,1,16【答案】：C12.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.辯證思維成熟B.自我意識強烈C.思維的獨立性增強D.思維的抽象性明顯增強E.思維具有一定的創(chuàng)造性【答案】：CDE13.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.人際關(guān)系和諧發(fā)展B.社會意識和諧發(fā)展C.身心和諧發(fā)展D.內(nèi)部心理和諧發(fā)展【答案】：C14.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。A.抽象記憶B.情景記憶C.形象記憶D.語義記憶【答案】：D15.下面哪一個是“問題解決”（）A.幻想自己是“灰姑娘”B.蕩秋千C.回憶一個人的名字D.用一個詞來造句【答案】：D16.對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.態(tài)度B.學(xué)識C.能力D.方法【答案】：A17.大學(xué)生正處于認知發(fā)展的（）A.高峰期B.下降期C.高原期D.平穩(wěn)期【答案】：A18.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個方面。A.自然性發(fā)展B.個性發(fā)展C.社會性發(fā)展D.精神性發(fā)展【答案】：C19.1827年9月美國耶魯學(xué)院成立“五人委員會”，就學(xué)院的教學(xué)和課程問題進行調(diào)查分析并提出相關(guān)建議，在多方研討的基礎(chǔ)上發(fā)表了《關(guān)于自由教育課程的報告》，史稱《耶魯報告》。被譽為西方高等教育史上第一個（）宣言。A.功利主義B.理性主義C.實用主義D.自由主義【答案】：C20.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.立志樂道，甘于奉獻等B.以身作則，反躬自省C.教學(xué)相長，相互尊重D.學(xué)而不厭,誨人不倦【答案】：B21.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.分析B.抽象C.比較D.概括【答案】：D22.操作技能的形成是通過練習(xí)逐步掌握某種操作方式的過程，復(fù)雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個主要階段。A.操作分解、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動化B.認知、操作分解、操作聯(lián)系和自動化C.認知、操作分解、操作練習(xí)和操作聯(lián)系D.認知、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動化【答案】：B23.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風、人際關(guān)系、校風、學(xué)風、班風是一種（）A.隱性課程B.活動課程C.顯性課程D.核心課程【答案】：A24.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.感覺記憶B.長時記憶C.工作記憶D.短時記憶【答案】：A25.高校教師績效評價指標的確定及權(quán)重的大小，要遵循高等教育的特點，把高等學(xué)校的職能和戰(zhàn)略發(fā)展目標細化成教師個體的發(fā)展目標。這體現(xiàn)的是高校教師績效評價的（）原則。A.客觀性B.科學(xué)性C.導(dǎo)向性D.簡易性【答案】：C26.規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。A.矩陣式組織結(jié)構(gòu)B.職能式組織結(jié)構(gòu)C.直線式組織結(jié)構(gòu)D.學(xué)院式組織結(jié)構(gòu)【答案】：A27.幼兒園適齡幼兒一般為A.3周歲至8周歲B.3周歲至6周歲C.4周歲至6周歲D.3周歲至7周歲【答案】：B28.高校專業(yè)設(shè)置申請材料在專門網(wǎng)站公示，公示期為（）。A.10天B.三個月C.一個月D.20天【答案】：C29.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.人格威信B.職業(yè)威信C.知識威信D.權(quán)力威信【答案】：A30.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）A.教育研究B.實驗研究C.管理研究D.科學(xué)研究【答案】：A31.下列屬于內(nèi)在動機的是（）。A.懲罰B.獎勵C.社會認同D.興趣【答案】：D32.社會知覺最早是由哪位心理學(xué)家提出的（）A.布魯納B.弗洛伊德C.洛克D.斯滕伯格【答案】：A33.在認知過程中，根據(jù)認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據(jù)有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.分析策略B.調(diào)節(jié)策略C.計劃策略D.監(jiān)控策略【答案】：D34.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）A.指向性B.集中性C.可逆性D.選擇性【答案】：B35.下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是（）。A.王老師對張華的數(shù)學(xué)測驗成績表示滿意B.老師表揚愛勞動的學(xué)生C.王佳每天獨自聽音樂D.學(xué)生把當前的學(xué)習(xí)和國家利益聯(lián)系在一起【答案】：C二、多選題36.按照高校的三大職能,教師職業(yè)角色主要是（）。A.教學(xué)者角色B.管理者角色C.服務(wù)者角色D.創(chuàng)業(yè)者角色E.研究者角色【答案】：ACE37.導(dǎo)致教師心理健康問題的因素有（）A.社會地位不高B.壓力過大C.學(xué)校管理不當D.工作繁重【答案】：ABCD38.下列屬于誠信特征的有（）。A.自覺性B.通識性C.智慧性D.止損性【答案】：BC39.德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先快后慢B.先多后少C.直線下降D.遺忘速度是不均勻的【答案】：ABD40.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是（）。A.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一B.是教師的兩種人格C.經(jīng)師是教學(xué)問的D.人師是教學(xué)問的【答案】：ABC41.在高校中運用案例教學(xué)法的優(yōu)點主要有（）。A.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系B.擴大學(xué)生的實際知識C.利于學(xué)生獲得完整的知識體系D.加強理論與實際的結(jié)合【答案】：ABD42.目前我國高等學(xué)校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師教學(xué)情況B.教師家庭成員狀況C.教師的科研業(yè)績成果D.教師的學(xué)歷及資歷【答案】：ACD43.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.個人成就感降低B.去人性化C.意志薄弱D.情感耗竭【答案】：ABD44.小學(xué)生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.娛樂權(quán)B.休息權(quán)C.不合理勞動權(quán)D.健康權(quán)【答案】：BCD45.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.精密性B.靈活性C.獨創(chuàng)性D.流暢性【答案】：BCD46.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.期望值B.認知因素C.情感因素D.目標效價【答案】：AD47.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.期望值B.目標效價C.情感因素D.認知因素【答案】：AB48.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.心智技能B.態(tài)度C.言語信息D.認知策略【答案】：ABCD49.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.學(xué)習(xí)的實質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動地形成認知結(jié)構(gòu)B.學(xué)習(xí)者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。C.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件D.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ABC50.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學(xué)反思B.觀摩與分析C.微型教學(xué)D.教學(xué)決策訓(xùn)練【答案】：ABCD51.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)B.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)C.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的D.對學(xué)校給予的處分不服【答案】：ABCD52.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？（）A.積極驗證階段B.重新概括階段C.觀察與分析階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：ABCD53.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.強烈的責