高中物理高二物理教學(xué)課件電子

高中物理高二物理PPT課件電子高中物理高二物理PPT課件電子高中物理高二物理PPT課件電子第二章原子結(jié)構(gòu)1.電子學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)脈絡(luò)1.知道陰極射線的概念,了解湯姆孫對(duì)陰極射線的研究方法及電子發(fā)現(xiàn)的意義.(重點(diǎn))與線湯2知道比荷的概念,知道電子是原子的組里比一司成部分.(重點(diǎn))子3知道電子的電荷量的測(cè)量方法——密密立根立根油滴實(shí)驗(yàn),知道電子的電荷量.(重生活在農(nóng)村的人總羨慕城市，特別是農(nóng)村教師，認(rèn)為農(nóng)村教學(xué)資源相當(dāng)貧乏，沒有城市的繁華大街；沒有高聳入云的大廈；沒有娓娓動(dòng)聽的音樂；沒有惹人注目的霓虹燈。節(jié)假日，師生可到游樂園玩玩，坐坐驚險(xiǎn)的高懸列車，到動(dòng)物園可觀賞各種動(dòng)物。農(nóng)村沒有這樣多姿多彩的資源，但有一片天地。我認(rèn)為，農(nóng)村教學(xué)資源有廣泛的空間、有更廣泛的潛在魅力。宇宙萬象是語文教學(xué)資源取之不盡的源泉。語文教學(xué)可以讓學(xué)生走出教室，撲進(jìn)大自然的懷抱，去領(lǐng)略大自然的美妙神奇，去產(chǎn)生與大自然和諧共處的情感，這是使學(xué)生修身養(yǎng)性、陶冶情感、提升其精神生活，改進(jìn)生活質(zhì)量的重要方式。中國地大物博，風(fēng)光優(yōu)美，歷史悠久，更是語文教學(xué)課程資源開發(fā)的寶庫。在教學(xué)中，利用農(nóng)村的實(shí)際資源，走進(jìn)第二課堂，到原野去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，根據(jù)不同的時(shí)令而陶冶情操。春天，萬物回歸，一切都欣欣然，張開了眼。你看，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里、田野里、山坡上，瞧去，一大片一大片滿是綠的，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”你看，春天的雨，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒都綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼?！按得娌缓畻盍L(fēng)”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，天上風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了，舒活筋骨，抖數(shù)抖數(shù)精神。春的氣息，五彩繽紛，耀眼奪目，會(huì)讓你目不暇接。夏天，你站在田野或山坡上，你會(huì)領(lǐng)略到夕陽的美景，白天勞動(dòng)的歡樂場(chǎng)面。晚霞像火焰一般燃燒，遮掩了半個(gè)天空。附近的空氣似乎特別清澈，像玻璃一樣。夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來，它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。白天，田野里剛剛割過的麥子；那挑著七、八片綠葉的棉花；那朝天舉喇叭筒的高粱、玉米；那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不進(jìn)發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)，她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作最后的沖刺。夏熱剛過，秋風(fēng)送爽，秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉。真可謂“稻花香里說豐年聽取蛙聲一片”的感觀傾陶在你的心里。冬天，那美景別有一番風(fēng)采，你一定會(huì)品味出她的神韻。最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚，等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害羞了，微微露出點(diǎn)粉色。這些優(yōu)美的景色，在城市是無法尋到的，而在我們農(nóng)村隨手可得，無不顯示出她豐滿的神韻，給你增添無窮的魅力。農(nóng)村這片廣闊的沃土，給初中語文教學(xué)資源帶來無窮的魅力。只要你到農(nóng)村來，觀察體驗(yàn)，一定有取之不盡的語文素才資源。你一定會(huì)有所感激：感激江河，才會(huì)有“江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”喟嘆；感激山巒，才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心；感激草木，才會(huì)有“野火燒不盡，春風(fēng)春又生”的企盼，感激雪花，才會(huì)有“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”的陶醉。是??！這就是農(nóng)村初中語文教學(xué)資源的潛在魅力。作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，然而農(nóng)村學(xué)生受家庭經(jīng)濟(jì)、社會(huì)環(huán)境和地區(qū)文化教育等因素的制約，在見聞閱歷、知識(shí)儲(chǔ)備、語言表達(dá)、生活感悟等方面都比較差，習(xí)作水平總體偏低，現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。新課標(biāo)指出：“教師要激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性。要指導(dǎo)學(xué)生能把自己的見聞、感受和想象寫出來，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定的條理?！蹦敲矗绾慰朔r(nóng)村地區(qū)的固有困難，突破習(xí)作教學(xué)的難點(diǎn)，以提高學(xué)生習(xí)作水平呢？結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，談一點(diǎn)自己的看法。一、興趣是動(dòng)力，激發(fā)表達(dá)欲興趣是推動(dòng)學(xué)生求知的一種內(nèi)在力量。我國古代教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話透徹地說明了興趣的重要性。培養(yǎng)作文興趣是不斷提高學(xué)生寫作能力的前提。要想讓學(xué)生樂于寫作文，首先必須樹立他們的自信心。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，獲得成功的喜悅，使他們產(chǎn)生喜歡寫作文的動(dòng)力。教師還可以在上作文課時(shí)用富有魅力的語言，生動(dòng)有趣的故事，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望;根據(jù)小學(xué)生活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)，將作文教學(xué)巧妙地富于饒有興趣的活動(dòng)中，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作積極性。二、生活是源泉，積累好素材葉圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑的晝夜不息。”這就告訴我們“生活是作文之本?！币龑?dǎo)學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)生活中的美，從自然和社會(huì)生活中尋找寫作的“源頭活水”。春天小樹的新芽，夏日農(nóng)民的汗水，秋日滿院的落葉，冬日皚皚的白雪，早晨觀日出，課間觀人物……這些喜聞樂見的生活情境，都可以投影于學(xué)生的筆下，成為很好的素材。通過教師的逐步引導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來習(xí)作就是用我筆抒我心，就會(huì)感到有事可寫，有情可敘，有感可發(fā)。在剛剛進(jìn)行的五年級(jí)綜合學(xué)習(xí)小練筆時(shí)，我遵從孩子們的意愿，讓大家按照一定的順序介紹身邊的一處景物。孩子們興致勃勃，很快投入到習(xí)作中。習(xí)作完成后，令我大吃一驚：《洋河新貌》《美麗的萬柳公園》《家鄉(xiāng)的小河》《豐收的田野》《校園里的大柳樹》等，在孩子們的筆下是如此生機(jī)，如此多彩。這完全得益于生活這個(gè)大舞臺(tái)。減少了對(duì)學(xué)生寫作的束縛，學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話，從而感動(dòng)自己，打動(dòng)讀者。豐富多彩的活動(dòng)，既活躍了學(xué)生的身心需求，又為學(xué)生的習(xí)作訓(xùn)練提供了真實(shí)的素材。更重要的是，親身經(jīng)歷，使學(xué)生有了真情實(shí)感，寫作時(shí)定會(huì)茅塞頓開。三、閱讀打基礎(chǔ)，下筆會(huì)有神農(nóng)村小學(xué)生知識(shí)面窄，加之生活中的經(jīng)歷見識(shí)還很少，這是孩子們作文無話可說，內(nèi)容空洞貧乏的主要根源。以閱讀帶動(dòng)學(xué)生的寫作無疑是一種好方法。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。除了認(rèn)真抓好課堂閱讀，加強(qiáng)積累外，還要努力創(chuàng)設(shè)條件，拓寬閱讀渠道，向課外閱讀開放，優(yōu)化習(xí)作氛圍。如在班級(jí)設(shè)置圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生博覽群書。同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些好詞妙句、成語格言進(jìn)行摘抄，并寫上簡要的批注感想等，這樣能引起學(xué)生的感情共鳴，作文時(shí)這些內(nèi)容就可以信手拈來，使習(xí)作錦上添花。四、經(jīng)常來練筆，師生享成功“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話充分說明動(dòng)手實(shí)踐的重要性。當(dāng)學(xué)生腦海中積累了豐富的寫作素材，學(xué)習(xí)借鑒了一些寫作方法，對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣后，教師要讓學(xué)生多寫多練，并加強(qiáng)指導(dǎo)，逐漸感悟習(xí)作的竅門，形成自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格。在平日教學(xué)中，通過一周一練、小練筆等多種形式來提高學(xué)生的習(xí)作能力，鼓勵(lì)學(xué)生在寫作中展示自己的個(gè)性和鮮明的自我、獨(dú)特的見解，表達(dá)自己的真情實(shí)感。教師的評(píng)價(jià)也起著至關(guān)重要的作用。教師的評(píng)價(jià)要新穎、獨(dú)特，多表揚(yáng)、少批評(píng)，要尊重學(xué)生，以學(xué)生的角度去欣賞他們的作品。在文中，哪怕是一句話或是一個(gè)好詞都不能放過，尤其是寫作能力差的學(xué)生，教師更要善于發(fā)現(xiàn)其文中的閃光點(diǎn)。讓每一個(gè)學(xué)生能夠看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，體驗(yàn)成功的感受，獲得寫作的自豪感，從而激發(fā)起學(xué)生的寫作欲望，培養(yǎng)自覺選題練筆的習(xí)慣。農(nóng)村小學(xué)習(xí)作教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。只有厚積薄發(fā)，才能做到游刃有余。只有讓學(xué)生愛上習(xí)作，貼近生活，做好細(xì)致的指導(dǎo)，在面對(duì)千姿百態(tài)的客觀世界時(shí)，用心靈去感受，學(xué)生才能在習(xí)作這片芳草地自由、快樂地描繪多彩的童心世界。第二章原子結(jié)構(gòu)1.電子學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)脈絡(luò)1.知道陰極射線的概念,了解湯姆孫對(duì)陰極射線的研究方法及電子發(fā)現(xiàn)的意義.(重點(diǎn))與線湯2知道比荷的概念,知道電子是原子的組里比一司成部分.(重點(diǎn))子3知道電子的電荷量的測(cè)量方法——密密立根立根油滴實(shí)驗(yàn),知道電子的電荷量.(重帶負(fù)電的微粒

基礎(chǔ)初探

先填空]1.陰極射線由陰梭出撞擊到玻璃壁上產(chǎn)生光的射線,稱為陰極射線2.湯姆孫實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)表明:陰極射線在磁場(chǎng)和電場(chǎng)中產(chǎn)生偏轉(zhuǎn),說明陰極射線是帶負(fù)電的粒子流[再判斷]1.陰極射線是由真空玻璃管中的感應(yīng)圈發(fā)出的.(×)2.陰極射線撞擊玻璃管壁會(huì)發(fā)出熒光.(√3.陰極射線是帶負(fù)電的粒子流.(√[后思考圖2如圖2-1-1,從陰極射線管發(fā)出的射線是一種粒子,如何利用電場(chǎng)和磁場(chǎng)確定粒子的電性?提示】粒子在電場(chǎng)中或磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),如果粒子帶電,將受電場(chǎng)力或磁場(chǎng)力.在力的作用下粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),所以可以讓粒子垂直進(jìn)入電場(chǎng)或磁場(chǎng),看粒子是否偏轉(zhuǎn)及怎樣偏轉(zhuǎn),就可判斷出粒子是否帶電及電性如

核心突破

1.陰極射線帶電性質(zhì)的判斷方法(1)方法一:在陰極射線所經(jīng)區(qū)域加磁場(chǎng),根據(jù)射線的偏轉(zhuǎn)情況確定其帶電的性質(zhì)(2)方法二:在陰極射線所經(jīng)區(qū)域加一電場(chǎng),根據(jù)射線的偏轉(zhuǎn)情況確定其帶電的性質(zhì)結(jié)論根據(jù)陰極射線在磁場(chǎng)中和電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)情況,判斷出陰極射線是帶負(fù)電的粒子流

題組沖關(guān)

1.如圖2-1-2所示,在陰極射線管正下方平行放置一根通有足夠強(qiáng)直流電流的長直導(dǎo)線,且導(dǎo)線中電流方向水平向右,則陰極射線將會(huì)向偏轉(zhuǎn)圖2-1-2【解析】陰極射線方向水平向右,說明其等效電流的方向水平向左,與導(dǎo)線中的電流方向相反,由左手定則,兩者相互排斥,陰極射線向上偏轉(zhuǎn)【答案】上如圖2-1-3是電子射線管示意圖.接通電源后,電子射線由陰極沿x軸方向射出,在熒