組織行為學(xué)-12領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)課件_第1頁
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組織行為學(xué)-12領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)課件_第3頁
組織行為學(xué)-12領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)課件_第4頁
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文檔簡介

第12章領(lǐng)導(dǎo)我更害怕的是一頭獅子領(lǐng)導(dǎo)的100只羊,不是一只羊領(lǐng)導(dǎo)的100只獅子塔列朗學(xué)習(xí)目標(biāo)定義領(lǐng)導(dǎo),并比較領(lǐng)導(dǎo)與管理概括領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的結(jié)論指出行為理論的核心成分和主要局限評價各種領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論比較魅力型領(lǐng)導(dǎo)和變革型領(lǐng)導(dǎo)定義誠信領(lǐng)導(dǎo)描述導(dǎo)師制對我們理解領(lǐng)導(dǎo)的作用列舉有效領(lǐng)導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)1、什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和管理的差異:管理主要是應(yīng)對復(fù)雜性優(yōu)秀的管理者通過制定正式的計(jì)劃、設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織結(jié)構(gòu)以及監(jiān)督該計(jì)劃的實(shí)施情況,實(shí)現(xiàn)秩序和一致性領(lǐng)導(dǎo)主要是應(yīng)對變化領(lǐng)導(dǎo)者通過提出未來愿景以確定前進(jìn)方向,然后把該愿景灌輸給其他人并鼓勵他們克服各種障礙,促使大家齊心協(xié)力實(shí)現(xiàn)該愿景1、什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo),影響一個群體實(shí)現(xiàn)愿景或目標(biāo)的能力這種影響的來源可能是正式的,來自在組織中擁有的管理職位;也可能是非正式的,來自組織的正式結(jié)構(gòu)之外群體的領(lǐng)導(dǎo)者可以通過外部的正式任命產(chǎn)生,也可以從群體內(nèi)部自發(fā)產(chǎn)生2、特質(zhì)理論

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