幼兒園新教師的入職感言

幼兒園新教師的入職感言

幼兒園新老師的入職感言（篇1）

當我們享受著同學時代的最終一個假期時，我們最終在八月中旬接到了報到的通知，加入到緊湊的老師崗前培訓中。市里六天、區(qū)里三天的連續(xù)高強度高密度培訓一下子喚醒了我還把自己當同學的模糊態(tài)度，要求我在這緊急的培訓期間快速完成角色轉換和身份轉變。這幾天的培訓既漫長又短暫，漫長是由于連續(xù)九天的強度對我們還沉醉在假期里的人而言是個極大的考驗，短暫是由于這幾天培訓所涉及的內容充實又珍貴，是我們入職前一頓豐富的精神大餐，我從中吸取許多養(yǎng)分，受益匪淺。

通過學習，我對老師內涵有了更深刻的理解，對訓練工作有了更真實的體會，對教學技能有了更微小的剖析。從領導干部的指示和期望到優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀新老師的閱歷傳授，從老師禮儀到學科教研員的教學指導，從師德學習到同學學習常規(guī)，從始業(yè)訓練到專業(yè)成長，培訓內容面面俱到，細致入微。我也從中找到了我工作最初的方向，明白了老師這一身份的沉重重量，讓我樹立起師德觀念，覺悟教書育人的意義，為我邁開工作第一步打下良好的基礎?；叵脒@幾天的培訓，我的體會頗深，可以歸納為以下幾個方面：

一、職業(yè)素養(yǎng)的需求，讓優(yōu)秀成為習慣

德為師之本。作為老師，首先要做到嚴于律己，為人師表。用高度的責任感、嚴謹執(zhí)教的敬業(yè)精神、不甘落后的進取精神，不計得失的奉獻精神投入到訓練中，喜愛訓練事業(yè)；用高尚的訓練倫理、寬廣的訓練胸懷去塑造同學的人格，喜愛同學；用自身良好的品行、正派的作風、嚴謹的治學態(tài)度，為人師表。因此，我們?yōu)閹熣呦纫?，“不能正其身，如正人何？”老師是同學最直觀的榜樣，擁有高尚品行情操和良好行為習慣的老師方能正人。

學問修養(yǎng)追求卓越。在這個學問激增且與日俱進的時代，人若不學習或更新學問，終將被不斷進展的科技和不停涌現的新知所淘汰甚至遺棄。傳道授業(yè)解惑的老師肩負傳承文化、傳播學問的重任，更應勤于學習，孜孜以求，廣泛涉獵，兼收并蓄，嚴謹治學，提高思想覺悟，精通專業(yè)學問，拓展學問視野?！皩W高為人師”，只有不斷追求卓越的學問修養(yǎng)，日益融合廣博的科學文化學識，方能居高臨下，真正成為文化的傳播者，同學求知的促進者。

力量素養(yǎng)是關鍵?！吧碚秊榉叮瑢W高為師”當然不錯，身正和學高都要通過力量素養(yǎng)來實現，訓練教學力量直接打算老師師德修養(yǎng)和學問修養(yǎng)的發(fā)揮。培育好訓練教學力量，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，將自身道德、學問、才智充分釋放；培育好了解同學的力量，擅長捕獲同學的思想，懂得剖析同學的內心特點，精確?????推斷、正確處理；培育好語言表達力量，向同學傳遞最預備、最清晰、最合理的信息，增加訓練效果；培育好教學科研力量，討論和總結訓練教學閱歷，反思探究實踐問題，悉心鉆研，最大化地提高訓練教學效率和質量。

心理素養(yǎng)助成長。老師對同學的影響不僅僅是其思想觀念、專業(yè)學問或業(yè)務力量，良好的心理素養(yǎng)也是培育同學成為健全之人的牢靠保障。廣泛的愛好愛好是同學制造力培育的動力，老師若能廣泛涉獵各種領域，培育豐富的愛好，就會激發(fā)同學的求知欲，引領同學探究學問的神秘。熱鬧的情感，謙卑的態(tài)度是老師感染同學的要素，是開啟同學心靈的鑰匙。堅韌的意志使老師能跨越障礙，為同學樹立榜樣，使其布滿陽光，意志頑強，勇于奮斗。

因此，老師應具備的師德、學問、力量、心理素養(yǎng)要求我們必需嚴于律己，保持優(yōu)秀，高度自覺，不準怠慢，先讓優(yōu)秀成為自己的習慣，再讓優(yōu)秀成為同學的習慣，正己而后正人。

二、訓練藝術的追求，讓“三做”深化人心

訓練是一門藝術，靈動而活潑。只有走進同學心靈的訓練才是真訓練，這其中透露著我們作為老師在處理日常訓練教學問題時所表現處理啊的才智、技巧和藝術。于我，追求訓練藝術應不離“做人、做事、做學問”的宗旨。“三做”不僅是老師教書育人的動身點和歸宿，也是同學立足社會、健全人格的必備素養(yǎng)和原則。古語曰“太上立德，其次立功，其次立言”，立德可謂做人，立功即為做事，立言則為做學問。嚴格做人、仔細做事、嚴謹治學是我們訓練工與受訓練者之間共同追求的目標。

訓練應先育人，要成才先成人，不成人寧無才。如何讓同學擁有漂亮的人生、優(yōu)秀的人品、健全的人格，在思想品德、道德規(guī)范、世界觀、人生觀、價值觀及情感、意志、毅力等非智力因素方面健康進展，是訓練的永恒問題。我的訓練信念是讓同學做人清白，保持健康的心態(tài)，維持豁達、寬容的心態(tài)，誠信仁愛，心存感謝，保持樂觀，頑強英勇，做個了解人、理解人、敬重人、激勵人、觀賞人，富于活力，富于進取的人。

訓練的另一大目的是教如何做事。端正態(tài)度，仔細做事，不僅是每一位老師的職業(yè)操守和素養(yǎng)需求，更是我們作為老師應當正確傳遞給同學的精神和觀念。讓同學懂得腳踏實地地去做好每一件事，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，能夠樂觀面對生活中的挫折、打擊，磨練意志，堅忍不拔。我始終信奉這樣一句話：“一個人的價值打算于他所做成的事，而不是別人的談論?！蔽覀円逃⒆优θプ鲆恍┦虑椋屵@些事證明你的存在是有價值的、值得的，而不去理睬別人的看法。

做學問對于中學校的孩子而言，可能更多地側重于學問的學習。但是我認為，我們訓練教學的目的不僅僅要著眼于同學對學問的把握，更要花心思讓同學學會方法，樹立正確的態(tài)度，培育他們在進一步深造時甚至離開學校之后依舊能夠追求學問、探究未知的精神和信念。我們以前的老校長曾經教育我們，在做學問上要敢于好高騖遠，擅長實事求是。我很贊同這一說法，我們應當鼓舞同學創(chuàng)設自己的抱負，大膽去創(chuàng)新，英勇去追求真理，探究未知，進展科學。在看得遠的同時，更要仔細去落實行動，老狡猾實，踏踏實實，用心致志，刻苦鉆研，有所犧牲。

做人、做事、做學問是我們人一生中的重要精神元素。作為老師，不僅要全面提升自身的思想精神氣質，更要努力讓同學體會到做人做事做學問的道理。

三、教學力量的錘煉，讓專業(yè)持續(xù)進展

這幾天的培訓讓我對老師職業(yè)以及訓練的內容和特點的熟悉從模糊慢慢走向清楚，從茫然日益變得豁然。而英語學科教研員的悉心指導讓我對英語教學的業(yè)務素養(yǎng)有了更深的體會。一名老師的教學力量和業(yè)務素養(yǎng)要具備學問結構、教學力量以及教學科研力量的儲備。

首先，英語老師應當具備精深的專業(yè)學問。在精通英語語言學問的同時，應當保持精確?????而流利的英語語音語調，這也是我們英語老師區(qū)分于其他學科的重要特點，我們要用英語授課，也是同學說英語最直接的仿照對象。在熟知語法及文體方面的專業(yè)學問外，還應當了解與英語教學親密相關的語言學學問和英美國家的歷史文化學問。再者，訓練理論、教學法學問以及其他科學文化學問的儲備也是英語老師應當努力探求的。所以，“工欲善其事，必先利其器?！蓖晟谱约旱膶W問體系，不斷把握新方法、接受新理念、學習新學問是我們最基本的要求。

其次，英語老師的教學力量提高需依靠平常積累、虛心求教、總結反思。語言表達、教材處理、課堂組織、學法指導、課外活動組織、教學考核力量、多媒體使用等基本技能無不要求我們勤于思索，勤于鉆研，勤于實踐。備好每一堂課，記錄下自己的教學思想和教學軌跡，并在實踐中熟悉自己、總結閱歷、快速成長，這是我為自己的教學定下的近期目標。從各位有閱歷的老師學得，我們的課堂和教學不僅要讓同學把握學問，更要以同學為主體，指導學法，提高技能，拓展視野，活躍思維，進展共性。

會教書、會上課只能稱之為教書匠，無異于一名工匠。若想成為真正的訓練者、設計師，就必需提高教學科研力量。一名優(yōu)秀的老師必定會在自己的教學閱歷中作出反思，從而歸納整理總結成自己教學方法和理論，這就需要我們注意積累，仔細討論，在訓練教學上探究規(guī)律、總結方法。老師專業(yè)力量和修養(yǎng)的進展也是探究教學科研的歷程，撰寫專業(yè)論文和課題討論是我們訓練工的必定要求，但需要很深的造詣。對此，我們不能退縮，要在平常下苦功夫，積累資本，夯實功底，也要細心觀看，捕獲靈感，更要勤于筆耕，持之以恒。

基于以上三點教學力量的錘煉，我相信我們的學科專業(yè)會不斷更新、持續(xù)進展。

最終，我用朱永新教授的名言結束自己的培訓體會，我也將這段話作為自己訓練抱負，我情愿傾盡我的力氣讓同學學會認知、學會做事、學會共處、學會生存：“訓練的抱負是為了一切的人，無論是城市的還是農村的，富貴的還是貧賤的，聰慧的還是笨拙的；訓練的抱負是為了人的一切，無論是品德的，還是人格的，生理的還是心理的，智力的還是情感的”。

幼兒園新老師的入職感言（篇2）

經過一年的教學工作，讓我獲益匪淺，既增長了學問又讓我熟悉了很多新的伴侶、老師。我覺得作為一名老師是歡樂的。

作為一名新老師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔當一班級新生的數學教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。經過一個多月的磨合，通過不斷的找老老師請教方法，主動接近孩子，我感到對待同學不應總是擺出老師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很簡單給孩子造成心理壓力，從而上課不愿聽或聽不進去老師的課。我們要多從同學的角度去考慮問題，設身處地的為同學著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的訓練和指導。

雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。

1、仔細備課對教學非常重要。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預備的。我特別重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學，讓同學感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心留意同學的反應，準時解答同學提出的問題，留意加強和同學的溝通，以提高同學學習的樂觀性。

3、對成果較差的同學進行課后輔導。針對不同的后進生的詳細狀況，我制定了相應的方案和目標，利用課余時間，對這部分同學有方案地進行課后輔導。我對他們常常進行鼓舞，消退他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學習樂觀性。

4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我仔細專心學習和領悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。作為一名光榮的人民老師，在以后的教學工作中我要力爭做到：

一、喜愛同學。給我們的同學多一些愛心，關懷，責任心，寬容心，細心等，我們教授同學的同時，多與他們溝通，發(fā)自內心的敬重他們，關愛他們，同學們也會敬重這樣的老師，情愿上他的課。

二、獻身訓練事業(yè)。老師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是老師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的老師，要為訓練事業(yè)添磚加瓦。

三、不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為一位優(yōu)秀老師，同學喜愛的老師，社會滿足的老師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務力量，豐富自己的教學閱歷。

幼兒園新老師的入職感言（篇3）

敬重的領導、各位同事們：

大家好！

很興奮能與大家在紫云學校相遇相聚，學校新老師入職發(fā)言。我想這是一種緣分，注定我們將在20_年金秋，聚首紫云，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。

此時此刻，站在這里代表在座的新老師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。由于我知道諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的力量表達每個人的想法，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是全都的，那就是，我們都選擇了訓練這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。

在來到學校之前我們參與了新老師培訓，各位訓練專家從理論和實踐踐行兩個方面做了專題講座，在這次培訓中，我們都收獲頗豐。既然如此，請允許我抒發(fā)對訓練的一點理解，以及對將來教學工作的些許思索。

首先，喜愛并敬重自己的選擇，對自己的選擇負責。

我想今日大家選擇訓練這個行業(yè)都有各種不同的緣由，但是無論何種緣由，我們都將把這一職業(yè)選擇當做自己生命的一部分去喜愛。此時我們不敢也不想妄言對上或對下，對同學或對家長負責，但是我們可以堅決地宣言，對自己的選擇負責，對自己生命負責，我們將喜愛并敬重自己的選擇，并從今開頭，朝著抱負邁進。

其次，訓練的本質在于育人。

韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今日的訓練理念看來，訓練不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)同學的潛能，把同學培育成人格健全的人是訓練最深的內涵。而這些，不僅要老師的引導，更需要老師的榜樣作用。古語云，為人師者，學高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，由于我們不僅代表自己，更是很多同學的典范。

再次，進步的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著很多勤學苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會永久眷顧仔細執(zhí)著的姿勢，眷顧虛心的心，眷顧勤奮務實的態(tài)度。

以上是我對以往工作的一點理解與小結，在將來的工作中，理論聯系實際，必將有更加切實的體會，更深刻的感悟。

展望將來，我們心懷向往與期許，同時也揣著忐忑與擔心。當抱負遭受現實，青春蛻變成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，我相信，沒有過不去的坎，年輕氣盛的我們在經受風雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。

這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今日起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的閱歷為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。拼搏的我們之中必定會有在將來的訓練領域嶄露頭角者，甚至成為一代名師，這既是我們的抱負，也是我對各位同仁上完祝愿，更是一份承諾。

最終，獻上對各位最真誠的祝愿。感謝大家！

幼兒園新老師的入職感言（篇4）

敬重的各位領導、各位老師，友愛的同學們：

大家好！

今日，我演講的題目是《珍惜崗位，揮灑熱忱》。

作為一名剛剛踏上工作崗位的新人，能夠站在這里我感到無比的驕傲。此刻，我的心中有一種難以抑制的感動和興奮，似乎突然回到了激情飛揚的同學時代，回到了那個布滿向往和多夢的人生季節(jié)。

我知道，在老師這個光榮的隊伍中，我只是一名新兵，我也知道僅有熱忱是不夠的，還需要有能夠擔起重任的力量，但我會用我滿腔熱忱來對待我的職業(yè)，珍惜崗位，讓自己不斷進步，適應這個行業(yè)的需要，適應社會的需求，揮灑我的熱忱。

珍惜崗位首先要忠誠于從事的職業(yè)，訓練是一項宏大的事業(yè)，關乎許多人的將來，小到個人、家庭，大到社會、國家，可見老師的責任有多大。我記得，陶行知先生說過一句話，即捧著一顆心來，不帶半根草去，我將他作為我的座右銘，并會為此而奮斗，在這個崗位上悄悄耕耘，悄悄奉獻。從一點一滴學起，從身邊的老老師學起，從學校的老傳統學起，在學校鋪好的平臺上進展自己。

我們不僅要喜愛自己的工作，還要喜愛自己的同學。這兩個方面是相互聯系的。沒有老師對同學的愛，就沒有訓練。喜愛同學是老師的天職，沒有愛，就沒有真正的訓練，就不行能有良好的訓練效果老師的一言一行在訓練過程中對同學起著特別重要的作用。有位訓練家說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。因此，我會正確看待每一位同學，將對同學的愛與對同學的嚴格要求相結合的。愛中有嚴，嚴中有愛，公平對待每一個同學，敬重同學的人格。身為里辛中小的一員，我切身的感受到這是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學校，學校各項活動，豐富著師生的精神生活，開展的新老老師師徒結隊活動，更是促使著我們年輕老師早日成材。

青春是美妙的，青春更是短暫的。君不