《創(chuàng)造學(xué)思想錄》 省賽獲獎(jiǎng)

創(chuàng)造學(xué)思想錄羅吉爾·馮·奧赫讀下面的“言論”，說說它們的特點(diǎn)。①當(dāng)我們做對(duì)了，沒有人會(huì)記得；當(dāng)我們做錯(cuò)了，沒有人會(huì)忘記?、谥辽俚侥壳盀橹?，嫉妒是無藥可治的。③思索的時(shí)間長了，筆尖上便能滴出血和淚。（老舍）④我有兩個(gè)忠實(shí)的助手：一個(gè)是我的耐心，一個(gè)是我的雙手。（蒙田）讀下面的“言論”，說說它們的特點(diǎn)?！把哉摗钡奶攸c(diǎn):語言凝練，含有一定的哲理。

今天我們就來學(xué)習(xí)美國著名哲學(xué)家奧赫的《創(chuàng)造學(xué)思想錄》。思想錄的形式特點(diǎn)這篇課文是思想錄，作者想到了一點(diǎn)寫一點(diǎn)，記錄了思想的火花，有的來自小故事，有的來自名人名言，有的來自生活感觸。朗讀課文，討論每段文字所含的哲理：（1）放松（2）造就你自己的規(guī)則（3）多問幾個(gè)假若（4）使用你的想象力（5）以不同的方式思考問題（6）從你的箱子里走出來（7）看到畫面之外（8）順其自然1、創(chuàng)造性思維的含義及特征是什么？

含義：創(chuàng)造性思維就是在思維領(lǐng)域追求“獨(dú)到”和“最佳”，在前人、常人的基礎(chǔ)上有新的見解、新的發(fā)現(xiàn)、新的突破的思維。再讀課文，探討：特征：積極的求異性，敏銳的洞察力，創(chuàng)造性的想象，活躍的靈感。再讀課文，探討：2、“從你的箱子里走出來”中的“箱子”指什么？

“箱子”指的是難以突破的訓(xùn)練而成的思維疆界。它使人們難以突破常規(guī)性思維的束縛，尋找到新的領(lǐng)域、新的思路、新的觀念和新的辦法。再讀課文，探討：3、“看到畫面之外”的“畫面”在廣泛意義上指什么？

“畫面”指直接呈現(xiàn)在眼前的可觸可感的現(xiàn)象。“畫面之外”指的是現(xiàn)象所反映的一些本質(zhì)屬性。鐵軌火車是眼前所見之物，而“市場”、“競爭”、“分享”、“相聚”、“交流”是這個(gè)“畫面”之外的東西。再讀課文，探討：品讀放松人們對(duì)重大的事情態(tài)度嚴(yán)肅，但事事都板著臉孔則無此必要。猴子完全可以作出一副儼然像聲譽(yù)卓著的學(xué)者一般的嚴(yán)肅表情，但是猴子之所以看上去嚴(yán)肅，是因?yàn)樗X得癢癢。品讀造就你自己的規(guī)則按照古代寓言書的記載，誰能解開奇異的高爾丁死結(jié)，誰就注定成為亞洲王。所有試圖解開這個(gè)復(fù)雜怪結(jié)的人都失敗了。后來輪到亞歷山大來試一試。他想盡辦法要找到這個(gè)結(jié)的線頭，結(jié)果還是一籌莫展。后來他說：“我要建立我自己的解結(jié)規(guī)則?！彼纬鰟韺⒔Y(jié)劈為兩半。他成了亞洲