2023語文教師個人研修教育計劃范文（2篇）

第5頁共5頁2023語?文教師個人?研修教育計?劃范文為?了進一步加?強教師個人?的自我發(fā)展?與完善，積?極進取，努?力工作，特?制定教師個?人研修計劃?。一、指?導思想以?“求真、求?實、求效”?的工作理念?做后盾，以?提高教師專?業(yè)能力為重?點，以提高?教師綜合素?質為前提，?開展個人研?修。二、?研修目標?1.提高自?身素質。?具有高尚的?道德情操，?遠大的理想?和抱負，敬?業(yè)愛崗，任?勞任怨，淡?泊名利、不?求索取，把?提高自身修?養(yǎng)作為第一?研修內容，?從小事做起?不斷進取，?超越自我。?2.加強?理論學習。?通過參加?集體學習及?自學等方式?認真學習新?理念，及時?把握課改的?前沿信息，?并努力運用?于課堂教學?實踐之中。?3.立足?常規(guī)教學。?潛心鉆研?教材，以上?好每一節(jié)課?為前提，不?斷總結和反?思自己的課?堂教學，逐?漸突顯出個?人的教學風?格和教學特?色。4.?注重經驗積?累積極撰?寫教學反思?、案例和論?文，將教學?過程中的點?滴感悟記錄?下來，教師?互助學習、?探討、彼此?支持、資源?共享。三?、研修內容?按照個人?工作特點制?定一年的發(fā)?展研修計劃?，努力結合?自己日常的?教育教學工?作，做到在?學習中實踐?，在實踐中?學習;在工?作中思考，?在思考中實?踐;在反思?中改進，在?改進中提升?，使研修、?工作、發(fā)展?同步推進。?1、多讀?書，善思考?，勤積累。?讀書是人?們重要的學?習方式，是?人生奮斗的?航燈，是文?化傳承的通?道，是人類?進步的階梯?。讀一本教?育方面的論?著，做好讀?書筆記。并?配合學校開?展的讀書活?動，談體會?，談心得，?談收獲，互?相學習，互?相交流。以?期得到共同?發(fā)展，共同?進步。2?、小組集中?研修充分?發(fā)揮教研組?的作用，并?結合本組的?具體實際開?展“培養(yǎng)中?學生文言文?閱讀興趣”?教學研究。?學習教材?、理解教材?、探索教法?。對課堂教?學過程中出?現(xiàn)的新問題?，做到及時?研究解決。?不斷積累課?改工作經驗?。以典型?課例和專題?課教學教研?為媒介進行?“研”“訓?”，以提高?自己的教育?教學水平。?3、注重?自我反思，?多向同行學?習積極參?加校本教研?，積極承擔?教研任務。?教研中做到?“五勤”：?勤聽、勤思?、勤寫、勤?說、勤評。?4、積極?參加校內外?的語文教育?教學教研活?動，以提升?自身的語文?教學能力等?的綜合能力?培養(yǎng)。5?、研修總結?在年末時?把近一年的?研修歷程，?把自己在研?修過程中的?學習、進步?和體會結合?起來寫一篇?個人研修分?析與總結。?最后，希望?通過校本教?研，不斷提?升自己，發(fā)?展自己，成?為一名適應?時代發(fā)展教?育者。2?023語文?教師個人研?修教育計劃?范文（二）?學期教學?教研活動立?足于教師個?人的自我發(fā)?展，充分體?現(xiàn)了當前素?質教育的理?念。從學習?的意義上來?說，教師也?是學生。因?材施教，變?被動培訓為?主動自修，?這一原則性?變化為我們?的學習指明?了方向，也?給我們搭建?了一個認識?自我，反思?教育，自覺?提高的平臺?。我將樹立?新課程理念?，初步實現(xiàn)?教育教學方?式、學習方?式和教研方?式的轉變，?提高新課程?的實踐能力?和創(chuàng)新能力?。一、研?修目標和內?容：1、?進一步研讀?《語文、數(shù)?學課程標準?》，深入理?解、掌握新?課程的基本?理念。2?、學習新教?材，走進新?教材，把握?教材的特點?。3、結?合學情，探?索語文教學?的有效途徑?，提高語文?教學質量，?培養(yǎng)學生學?習語文的能?力。4、?探索適合學?生運用的教?學方法，使?學生更加愿?學、樂學。?5、更好?地運用多媒?體教學，以?突出重點，?突破難點。?二、研修?方式（1?）專題培訓?交流研討?、教學設計?、說講評課?等形式，將?培訓學習與?自己的教育?教學實踐緊?密結合起來?。（2）?專題總結?結合自己的?教學實踐和?教學經驗，?對以優(yōu)化教?學過程的基?本原則、培?養(yǎng)學生創(chuàng)新?思維習慣和?學習能力的?教學模式、?在教學中實?施素質教育?的課堂教學?評價標準等?方面進行探?索和專題總?結。對其他?教師的專題?總結、論文?、教案等進?行分析與系?統(tǒng)整理。?（3）網上?學習充分?利用我校網?絡資源優(yōu)勢?，在網上查?找所需學習?資料，進行?互相學習和?交流。三?、研修內容?（一）積?極參加教師?集體學習活?動。1、?認真參加每?周一次的教?研活動，做?好學習筆記?，與專家、?學者、其他?教師主動交?流。2、?參加教師讀?書活動。補?充新知識，?改變理念，?開拓眼界，?并做好讀書?筆記。3?、積極參加?教研室組織?的公開課聽?課、評課的?活動。（?二）進行自?主研究1?.在研讀《?語文、數(shù)學?課程標準》?的基礎上，?學習新教材?，通過與舊?教材比較，?把握新教材?的編排體系?。2.要?掌握每一單?元的教學重?點和難點，?及知識的生?長點，達到?掌握傳授知?識的深淺程?度。3.?在傳授知識?的同時，更?要注重對學?生語文素養(yǎng)?的培養(yǎng)，及?自學能力的?培養(yǎng)和終身?學習的意識?的養(yǎng)成。?4.認真總?結課改中遇?到的實際問?題及解決辦?法，并形成?書面材料，?在不斷反思?中積累經驗?，提高教育?教學水平。?（三）進?行自我剖析?1、堅持?每學期高質?量地完成三?節(jié)公開課。?2