校園教師個(gè)人工作總結(jié)例文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)校園教師?個(gè)人工作?總結(jié)例文?擔(dān)任高?一-班的?班主任對(duì)?我來說是?一個(gè)挑戰(zhàn)?，接到這?個(gè)任務(wù)時(shí)?，我有些?忐忑不安?，因?yàn)閯?剛參加工?作，在教?學(xué)上和班?級(jí)管理上?缺乏實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，同?時(shí)我深知?高一對(duì)于?學(xué)生來說?是關(guān)鍵的?一年，是?高中三年?的重要基?礎(chǔ)。作為?高一年級(jí)?的班主任?，肩上擔(dān)?子的重量?可想而知?。慶幸的?是，在工?作過程中?，我得到?了在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、老?師的悉心?指導(dǎo)和幫?助，這讓?我在班級(jí)?管理中克?服了阻力?，班級(jí)工?作比較順?利地開展?。本學(xué)?期工作至?今，我深?深地體會(huì)?到班主任?的工作態(tài)?度、組織?管理能力?、教育藝?術(shù)影響著?班級(jí)建設(shè)?，影響著?學(xué)生成長(zhǎng)?。我認(rèn)識(shí)?到作為班?主任，不?但要有深?厚的理論?基礎(chǔ)，還?要有良好?的個(gè)人文?化素養(yǎng)和?科學(xué)的工?作方法。?下面是?我對(duì)近期?工作的總?結(jié)。一?、大力宣?傳教育，?形成良好?班風(fēng)二?、培養(yǎng)班?干部，讓?學(xué)生“自?治”要?管好一個(gè)?班級(jí)，班?主任不可?能事必躬?親，許多?工作需要?班干部來?做，因此?，選拔和?培養(yǎng)班干?部顯得尤?為重要。?班干部的?選拔，我?采取競(jìng)選?和民主投?票的方式?，最大限?度保證公?平。在班?干部培養(yǎng)?上，我給?予適時(shí)的?指導(dǎo)，充?分調(diào)動(dòng)班?干部工作?的積極性?和主動(dòng)性?。三、?與學(xué)生、?家長(zhǎng)、任?課教師溝?通、交流?除了公?開的宣傳?教育之外?，我也常?與個(gè)別學(xué)?生進(jìn)行面?對(duì)面的談?話，了解?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)。?同時(shí)，通?過家訪或?打電話等?方式與學(xué)?生家長(zhǎng)聯(lián)?系，讓家?長(zhǎng)了解其?子女在校?的表現(xiàn)，?及時(shí)解決?問題。另?外，還和?各任課教?師溝通，?了解學(xué)生?的整體情?況。同時(shí)?把教師的?一些要求?傳達(dá)給學(xué)?生。四?、不斷學(xué)?習(xí)，提高?綜合素質(zhì)?“學(xué)高?為師”作?為班主任?，不僅要?教育指導(dǎo)?學(xué)生，還?要積累知?識(shí)，更新?觀念。工?作至今我?注重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的綜合?素質(zhì)。例?如，我每?天都看《?中國(guó)教育?報(bào)》《中?國(guó)教師報(bào)?》等報(bào)刊?。一)?繼續(xù)抓好?學(xué)生的思?想工作：?1、多?了解關(guān)心?學(xué)生，做?好學(xué)生心?理輔導(dǎo);?2、利?用空余時(shí)?間進(jìn)行電?話家訪，?及時(shí)與家?長(zhǎng)交流學(xué)?生情況;?3、對(duì)?一些要求?上進(jìn)的學(xué)?生，充分?調(diào)動(dòng)他們?的積極性?，鼓勵(lì)他?們?cè)偕弦?個(gè)臺(tái)階;?4、注?意樹立榜?樣，班主?任要嚴(yán)于?律已，以?身作則，?為人師表?。二)?常規(guī)工作?：1、?創(chuàng)新班級(jí)?管理的方?式、方法?，促進(jìn)良?好班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)的進(jìn)?一步形成?;2、?適當(dāng)調(diào)整?班干部，?召開班干?部會(huì)議并?做好記錄?;3、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的心理?健康教育?，優(yōu)化學(xué)?生的心理?狀態(tài);?4、注重?教室文化?建設(shè)，利?用教室的?墻壁，開?展各項(xiàng)有?益的文化?展示，如?班級(jí)照片?展，公告?欄等。?三)學(xué)風(fēng)?建設(shè)：?1、經(jīng)常?與各學(xué)科?的任課教?師進(jìn)行溝?通，了解?學(xué)生情況?，做好協(xié)?調(diào)工作;?2、做?好尖子生?的培養(yǎng)工?作;3?、做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作;?4、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生綜?合能力的?培養(yǎng)，培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?，利用班?會(huì)開展形?式多樣的?活動(dòng)，如?知識(shí)競(jìng)賽?，讀書交?流會(huì);?5、加強(qiáng)?學(xué)生早自?習(xí)，晚自?習(xí)等時(shí)段?的自主學(xué)?習(xí)。以?上就是本?學(xué)期至今?我對(duì)班級(jí)?管理的總?結(jié)和計(jì)劃?，在以后?的班主任?工作中我?會(huì)再接再?厲，不斷?探索，努?力做好各?方面的工?作，為建?設(shè)優(yōu)秀的?班集體和?培養(yǎng)學(xué)生?的綜合素?質(zhì)不懈努?力!校?園教師個(gè)?人工作總?結(jié)例文（?二）古?人云：“?親其師，?信其道”?，作為班?主任，我?深深懂得?教師的一?言一行都?影響著學(xué)?生，身教?重于言教?，所以，?我首先嚴(yán)?格要求自?已，提高?自已的思?想素質(zhì)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。一直以?“公正、?無私、真?誠(chéng)、博愛?”作為自?已的為師?準(zhǔn)則，班?級(jí)以“友?愛、團(tuán)結(jié)?和班風(fēng)正?、學(xué)風(fēng)濃?”為名，?我公平、?公正地對(duì)?待每一位?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)生?，關(guān)心每?一位學(xué)生?的成長(zhǎng)和?進(jìn)步，以?自已全部?的熱情和?精力投入?到我熱愛?的班級(jí)管?理工作中?。用“心?”帶班，?對(duì)學(xué)生愛?心、信心?、耐心、?恒心、精?心、細(xì)心?、狠心。?半年來，?由于我的?全身心投?入，也贏?得了學(xué)生?對(duì)我的信?任，這是?我做好班?級(jí)管理工?作的基礎(chǔ)?。1、?培養(yǎng)和建?立相互信?任、相互?尊重、相?互友愛的?師生關(guān)系?記得在?新生入學(xué)?的第一天?，即__?__年_?___月?____?日那天，?我在班級(jí)?的黑板上?寫下這樣?一句話：?在未來的?日子里，?我將與你?們并肩耕?耘理想，?共同收獲?希望;你?的成功是?我們共同?的心愿，?也需要我?們共同的?努力!我?將皆盡所?能讓來到?高一四班?的每一位?學(xué)生都有?所進(jìn)步，?有所提高?，以實(shí)現(xiàn)?你們的理?想!算是?送給我們?一年四班?學(xué)生的見?面禮，可?沒想到這?短短的一?句極普通?的的話語(yǔ)?立即拉近?了我與原?本還不熟?悉的學(xué)生?之間的關(guān)?系，也使?剛?cè)敫咧?的孩子有?了將前進(jìn)?的動(dòng)力和?方向，同?時(shí)為我將?來的班級(jí)?管理工作?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。2、?深入全面?地了解學(xué)?生，加強(qiáng)?班級(jí)管理?，形成優(yōu)?秀的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)?3、個(gè)別?談心這?很重要，?對(duì)于不同?的學(xué)生挖?掘他們的?內(nèi)心世界?，了解他?們的所做?所想，這?樣能使教?育抓住切?入點(diǎn)，教?育才能有?效果，從?本學(xué)期來?看的確收?效很大，?在每一次?考試之后?我都會(huì)利?用大量的?休息時(shí)間?找學(xué)生談?話，分析?得失，并?提出努力?和改進(jìn)的?地方以及?下一次考?試的目標(biāo)?。對(duì)于有?思想的學(xué)?生或是違?紀(jì)的學(xué)生?，我也經(jīng)?常和他們?促膝長(zhǎng)談?，進(jìn)行有?針對(duì)性的?教育，也?達(dá)到了教?育的目的?，本學(xué)期?，和學(xué)生?的各類談?話共計(jì)_?___人?次。4?、爭(zhēng)取科?任老師的?配合，協(xié)?調(diào)學(xué)校各?方面的教?育力量，?發(fā)揮好紐?帶作用?5、開展?好各項(xiàng)活?動(dòng)，并取?了一些成?績(jī)6、?存在的不?足和今后?努力的方?向本學(xué)?期的班主?任工作取?得的成績(jī)?，得益于?學(xué)校各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)信任?和幫助，?得益于全?體任科教?師的配合?，也得益?于全班同?學(xué)和我的?共同努力?，但我深?知還有許?我的不足?之處，如?對(duì)同學(xué)的?了解還不?夠深入，?以至出現(xiàn)?了學(xué)生打