數(shù)控車工頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板(二篇)_第1頁(yè)
數(shù)控車工頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板(二篇)_第2頁(yè)
數(shù)控車工頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板(二篇)_第3頁(yè)
數(shù)控車工頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板(二篇)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)數(shù)控車工?頂崗實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?模板上?課學(xué)習(xí)電?子數(shù)控專?業(yè)多是理?論知識(shí),?所以我很?珍惜這次?實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?,認(rèn)真聽(tīng)?老師講解?介紹,觀?察每臺(tái)機(jī)?器的結(jié)構(gòu)?和零件,?學(xué)習(xí)它的?實(shí)用方法?,結(jié)合理?論知識(shí)可?以更透徹?的理解。?實(shí)習(xí)訪?問(wèn)是數(shù)控?機(jī)床。首?先我們同?學(xué)按順序?進(jìn)去參觀?,然后班?里的'老?師給我介?紹參觀時(shí)?要注意的?要求,不?要碰機(jī)械?,不要按?開(kāi)關(guān)。然?后,在老?師的指導(dǎo)?下,我們?學(xué)習(xí)了數(shù)?控車床的?計(jì)算機(jī)編?程。因?yàn)?是計(jì)算機(jī)?操作,所?以首先要?學(xué)會(huì)計(jì)算?機(jī)能識(shí)別?的語(yǔ)言和?指令,這?樣才能正?確輸入指?令來(lái)控制?計(jì)算機(jī),?得到我們?需要的產(chǎn)?品。寫好?程序后,?可以觀看?仿真,提?前知道程?序是否符?合要求和?標(biāo)準(zhǔn),最?后聯(lián)系機(jī)?床,將編?好的程序?輸入數(shù)控?機(jī)床。一?切自動(dòng)化?,零件加?工快,符?合我們的?要求,所?以數(shù)控機(jī)?床很當(dāng)代?。據(jù)說(shuō)數(shù)?控機(jī)床的?發(fā)展和更?換幾乎與?計(jì)算機(jī)的?發(fā)展同步?。通過(guò)?這次實(shí)踐?,我們了?解了現(xiàn)代?機(jī)械制造?業(yè)的生產(chǎn)?方式和工?藝流程。?熟悉工程?材料的主?要成型方?法和加工?方法,所?用主要設(shè)?備的工作?原理和典?型結(jié)構(gòu),?夾具的使?用和安全?操作技術(shù)?。了解機(jī)?械制造工?藝知識(shí)和?新技術(shù)、?新工藝、?新設(shè)備在?機(jī)械制造?中的應(yīng)用?。對(duì)工程?材料的主?要成型加?工方法有?初步的獨(dú)?立操作技?能。在理?解、熟悉?和掌握一?定的工程?基礎(chǔ)知識(shí)?和操作技?能的過(guò)程?中,培養(yǎng)?、提高和?加強(qiáng)了自?己的工程?實(shí)踐能力?、創(chuàng)新意?識(shí)和創(chuàng)新?能力。這?次實(shí)習(xí)讓?我們明白?,做事要?謹(jǐn)慎細(xì)致?,一點(diǎn)也?不能馬虎?。同時(shí)也?培養(yǎng)了我?們堅(jiān)強(qiáng)不?屈的天性?,不到最?后一秒絕?不放棄毅?力!培養(yǎng)?和鍛煉了?勞動(dòng)觀、?質(zhì)量觀和?經(jīng)濟(jì)觀,?增強(qiáng)了遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律、安全?技術(shù)規(guī)程?和愛(ài)護(hù)國(guó)?家財(cái)產(chǎn)的?意識(shí),提?高了綜合?素質(zhì)。在?整個(gè)實(shí)習(xí)?過(guò)程中,?老師對(duì)我?們的學(xué)科?有嚴(yán)格的?要求,為?學(xué)生制定?了實(shí)習(xí)細(xì)?則,加強(qiáng)?了清潔機(jī)?床場(chǎng)地和?遵守各工?種安全操?作規(guī)程的?要求,對(duì)?學(xué)生的綜?合工程素?質(zhì)培養(yǎng)起?到了較好?的促進(jìn)作?用。人?生第一次?有了“學(xué)?以致用”?的感覺(jué),?心里有了?成就感。?我也真的?意識(shí)到真?理是必須?經(jīng)過(guò)實(shí)踐?檢驗(yàn)的,?我自己也?不去嘗試?。書上沒(méi)?有的東西?很多,只?有在實(shí)踐?中才能體?會(huì)到。紙?上談兵只?會(huì)讓人產(chǎn)?生誤解,?實(shí)踐才是?永恒的老?師。它不?僅給我們?帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)?,也讓我?們知道什?么是工作?精神和嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真的?作風(fēng)。在?我未來(lái)的?學(xué)習(xí)生涯?中,我應(yīng)?該親自學(xué)?習(xí),將來(lái)?成為一名?優(yōu)秀的專?業(yè)人士。?這次實(shí)習(xí)?讓我明白?了什么叫?“紙上談?兵,淺嘗?輒止,潛?心實(shí)踐,?見(jiàn)真識(shí)真?”。數(shù)?控車工頂?崗實(shí)習(xí)工?作總結(jié)模?板(二)?在蛋殼?網(wǎng)管項(xiàng)目?部任職數(shù)?控員以來(lái)?,已經(jīng)過(guò)?去了半年?多,回顧?這半年來(lái)?的工作歷?程,工作?中的經(jīng)驗(yàn)?、教訓(xùn),?有利于在?以后的工?作中揚(yáng)長(zhǎng)?避短,更?好的做好?技術(shù)工作?。過(guò)去?的半年里?,很感謝?公司及項(xiàng)?目部的支?持,在管?網(wǎng)項(xiàng)目部?中擔(dān)任技?術(shù)員職務(wù)?,施工中?,在項(xiàng)目?部很多同?事的關(guān)心?幫助下,?不管是技?術(shù)方面還?是質(zhì)檢與?管理,使?我工作上?有了很大?的進(jìn)步,?當(dāng)然成績(jī)?只代表過(guò)?去,在以?后的工作?中我會(huì)加?倍努力,?爭(zhēng)取做的?更好。?在工程中?,技術(shù)含?量較高,?這就要求?作為技術(shù)?人員對(duì)待?工作不能?人浮于事?,做好人?,要以踏?實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?的態(tài)度對(duì)?待工作,?不懂的東?西要善于?學(xué)習(xí),已?懂的東西?更要精益?求精,因?為技術(shù)在?不斷進(jìn)步?更新,只?有通過(guò)不?斷地學(xué)習(xí)?,輔以求?精務(wù)實(shí)。?腳踏實(shí)?地的作風(fēng)?,方能勝?任自己的?工作崗位?.一切工?程施工,?技術(shù)和質(zhì)?檢工作貫?穿始終,?在工作經(jīng)?驗(yàn)的積累?中,逐步?培養(yǎng)自己?的預(yù)見(jiàn)性?,方能起?到技術(shù)先?行的作風(fēng)?,建筑職?業(yè)不同于?其他行業(yè)?,它需要?不斷在現(xiàn)?場(chǎng)檢查、?監(jiān)督,隨?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題,解決?問(wèn)題,而?這些工作?都在現(xiàn)場(chǎng)?比較惡劣?的環(huán)境下?進(jìn)行,這?要求我不?斷培養(yǎng)吃?苦耐勞的?精神。?工作中我?不怕苦不?怕累,放?下管理人?員清高的?姿態(tài),從?工程的實(shí)?干中不斷?豐富自己?所學(xué)才能?,使自己?的現(xiàn)場(chǎng)綜?合處理能?力得到鍛?煉和提高?.身為公?司的一員?,有機(jī)會(huì)?能在這樣?的條件下?學(xué)習(xí)和鍛?煉,我感?到無(wú)比的?自豪,這?種環(huán)境和?外部的條?件給了我?一種自信?和榮耀,?但更多的?是對(duì)我的?今后工作?的鞭策,?就要求我?在工作中?時(shí)刻要以?企業(yè)的形?象來(lái)約束?自己,我?所有的言?行要符合?特級(jí)企業(yè)?的標(biāo)準(zhǔn),?逐步培養(yǎng)?自身的個(gè)?人素質(zhì)和?修養(yǎng),才?能無(wú)愧于?領(lǐng)導(dǎo)的信?任和培養(yǎng)?.我通?過(guò)半年來(lái)?的工作,?找出工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論