2023年少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)精編版（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年少先隊(duì)?輔導(dǎo)員工?作總結(jié)精?編版少?先隊(duì)工作?是陽(yáng)光工?作，在創(chuàng)?新中求實(shí)?，在求實(shí)?中創(chuàng)新，?面臨新挑?戰(zhàn)，我們?一如既往?地踏實(shí)工?作，奮發(fā)?進(jìn)取。在?這一學(xué)期?里，我擔(dān)?任我校少?先隊(duì)大隊(duì)?輔導(dǎo)員工?作，堅(jiān)持?以德育為?核心，以?培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力為?重點(diǎn)，以?體驗(yàn)教育?為基本途?徑，圍繞?“抓落實(shí)?、促規(guī)范?、創(chuàng)特色?”改進(jìn)作?風(fēng)，創(chuàng)新?觀念，狠?抓養(yǎng)成教?育，以愛(ài)?國(guó)主義教?育為主線?，以少先?隊(duì)活動(dòng)為?載體，全?面開(kāi)展豐?富多彩的?少先隊(duì)活?動(dòng)，使少?年兒童在?少先隊(duì)組?織中健康?成長(zhǎng)，全?面提高少?年兒童的?綜合素質(zhì)?，繼續(xù)把?我校的少?先隊(duì)工作?推上一個(gè)?新的臺(tái)階?。開(kāi)展了?一系列富?有成效的?教育活動(dòng)??，F(xiàn)總結(jié)?如下：?一、堅(jiān)持?抓好常規(guī)?教育，促?使自身建?設(shè)上新臺(tái)?階。1?、堅(jiān)持規(guī)?范的升旗?儀式。每?周一全體?師生肅立?在莊嚴(yán)的?五星紅旗?下，在雄?壯的國(guó)歌?聲中聆聽(tīng)?師生共同?主持、參?與的國(guó)旗?下講話，?使隊(duì)員受?到一次又?一次的教?育。2?、堅(jiān)持教?育監(jiān)督崗?的檢查。?每天由大?隊(duì)部組織?大隊(duì)委員?對(duì)全校隊(duì)?員的衛(wèi)生?、兩操、?禮儀等方?面進(jìn)行檢?查，每天?檢查每天?公布。成?立“綠色?校園護(hù)衛(wèi)?隊(duì)”，做?好校園保?潔工作，?保持學(xué)校?衛(wèi)生，維?持學(xué)校秩?序，阻止?同學(xué)們打?鬧。每周?五進(jìn)行一?次衛(wèi)生大?檢查，各?班衛(wèi)生委?員共同檢?查衛(wèi)生區(qū)?和教室的?衛(wèi)生情況?，并由此?作為學(xué)期?末文明班?集體評(píng)選?的依據(jù)之?一，使校?園保持潔?、齊、美?。3、?堅(jiān)持每月?一主題制?度。每月?大隊(duì)部主?題活動(dòng)一?個(gè)，有“?慶祝教師?節(jié)”活動(dòng)?，“歡度?國(guó)慶”活?動(dòng)，“感?恩活動(dòng)”?，“學(xué)習(xí)?____?”、“元?旦日”慶??；顒?dòng)，?“文明禮?儀記心中?”、“安?全伴我行?”、“爭(zhēng)?做法制小?小宣傳員?”等。每?次都定期?檢查，納?入相關(guān)評(píng)?比中，要?求內(nèi)容豐?富新穎、?突出主題?，各中隊(duì)?要有自己?的風(fēng)格特?點(diǎn)。4?、堅(jiān)持“?主題隊(duì)會(huì)?”制度。?主題隊(duì)會(huì)?是展示隊(duì)?員活動(dòng)成?果的場(chǎng)所?，是鍛煉?隊(duì)員能力?的舞臺(tái)，?大隊(duì)部對(duì)?各中隊(duì)主?題隊(duì)會(huì)進(jìn)?行抽查，?肯定活動(dòng)?開(kāi)展較好?的中隊(duì)。?二、積?極開(kāi)展各?項(xiàng)活動(dòng)，?深化少先?隊(duì)素質(zhì)教?育。1?、充分利?用板報(bào)、?小廣播等?教育功能?。我們少?先隊(duì)利用?班級(jí)的板?報(bào)、小廣?播、等有?效地進(jìn)行?節(jié)日教育?等活動(dòng)，?如每月各?班根據(jù)工?作安排及?時(shí)更換黑?板報(bào)內(nèi)容?，有國(guó)慶?節(jié)、教師?節(jié)、科技?節(jié)、安全?教育、心?理健康知?識(shí)等。?2、認(rèn)真?組織每周?升旗儀式?。每個(gè)星?期都能有?條不紊的?組織好學(xué)?校的升旗?儀式，提?前通知，?提前做好?準(zhǔn)備工作?。儀式做?到有程序?、有重點(diǎn)?、有中心?發(fā)言人。?每周我們?挑選出_?___名?優(yōu)秀的同?學(xué)擔(dān)任護(hù)?旗手任務(wù)?，由一名?教師作國(guó)?旗下講話?，講話內(nèi)?容以我校?德育工作?主題為基?礎(chǔ)，結(jié)合?節(jié)日教育?等。大隊(duì)?部及時(shí)做?好工作安?排，以及?學(xué)生訓(xùn)練?工作，保?證每周的?升旗儀式?有秩序、?有質(zhì)量的?舉行。?三、加強(qiáng)?小干部的?培養(yǎng)，提?高隊(duì)員工?作能力。?1、學(xué)?校為小干?部成長(zhǎng)搭?建舞臺(tái)。?我校少先?隊(duì)把少先?隊(duì)小干部?的培養(yǎng)工?作作為一?項(xiàng)重要工?作來(lái)抓，?重視提高?少先隊(duì)員?工作能力?和工作熱?情。少先?隊(duì)每月培?訓(xùn)一次干?部，組織?他們學(xué)習(xí)?《中國(guó)少?年報(bào)》、?《少先隊(duì)?小干部》?、《中國(guó)?少年兒童?》等報(bào)刊?，教給他?們工作的?方法，增?強(qiáng)他們的?服務(wù)意識(shí)?。2、?中隊(duì)為隊(duì)?員成長(zhǎng)搭?建平臺(tái)。?在隊(duì)員中?，我們形?成了“人?人是管理?者、處處?有管理者?”的自主?管理模式?。各中隊(duì)?設(shè)立了大?大小小不?少崗位：?中隊(duì)衛(wèi)生?管理員、?個(gè)人衛(wèi)生?檢查員、?紀(jì)律管理?員、……?各中隊(duì)每?一個(gè)隊(duì)員?分管一項(xiàng)?日常事務(wù)?工作，形?成了一種?人人平等?、人人有?責(zé)、相互?競(jìng)爭(zhēng)、相?互促進(jìn)、?相互交融?的良好機(jī)?制。在管?理別人和?被別人管?理的角色?不斷變換?中，讓更?多的隊(duì)員?擁有自我?表現(xiàn)、自?我鍛煉、?自我管理?、自我教?育的機(jī)會(huì)?，使每一?個(gè)隊(duì)員都?能得到全?面發(fā)展，?真正成為?中隊(duì)的主?人。四?、工作的?不足，及?以后的設(shè)?想1、?結(jié)合各項(xiàng)?活動(dòng)，全?面培養(yǎng)隊(duì)?員行為規(guī)?范。行為?規(guī)范的培?養(yǎng)是有利?于隊(duì)員一?生，行為?規(guī)范的培?養(yǎng)是隊(duì)部?一項(xiàng)基礎(chǔ)?性工作，?雖然隊(duì)部?在“抓”?此項(xiàng)工作?中做到了?檢測(cè)、定?時(shí)反饋、?及時(shí)公示?三個(gè)步驟?，但是其?操作者還?是落在大?隊(duì)輔導(dǎo)員?一個(gè)人身?上，隊(duì)員?們只是被?動(dòng)地接受?檢查，而?沒(méi)有真正?作為檢查?的主體，?也沒(méi)有真?正意識(shí)到?行規(guī)對(duì)自?我的重要?性。所以?在今后的?工作中應(yīng)?加強(qiáng)行常?規(guī)檢測(cè)的?反饋和公?示，加強(qiáng)?行常規(guī)教?育的體驗(yàn)?性和力度?是隊(duì)部自?動(dòng)化建設(shè)?的重點(diǎn)。?2、結(jié)?合多方面?的培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)，全?面提高小?輔導(dǎo)員和?隊(duì)干部的?工作能力?。在輔導(dǎo)?員培訓(xùn)方?面，大隊(duì)?部工作做?得還不夠?，沒(méi)有在?學(xué)校形成?一支“明?星輔導(dǎo)員?”的隊(duì)伍?，而且在?爭(zhēng)章版塊?的輔導(dǎo)工?作做的也?不到位。?3、結(jié)?合輔導(dǎo)員?工作的定?位，全面?培養(yǎng)隊(duì)員?自主能動(dòng)?行性。主?觀意志太?強(qiáng)的我沒(méi)?有認(rèn)識(shí)到?大隊(duì)輔導(dǎo)?員是隊(duì)部?工作的“?輔導(dǎo)者·?領(lǐng)路者”?，而隊(duì)員?才是隊(duì)部?工作的“?主體·主?人”，因?此，在來(lái)?年開(kāi)好一?次由隊(duì)員?自己做主?的少代會(huì)?，加強(qiáng)小?隊(duì)自主化?建設(shè)將是?隊(duì)部工作?的中心。?綜上所?述，讓我?切實(shí)感到?一切工作?順利出色?的完成以?及所有榮?譽(yù)的獲得?，都源自?于全校老?師和領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的包?容和支持?。在這里?真心感謝?所有與我?分享她們?智慧和真?誠(chéng)的領(lǐng)導(dǎo)?、同仁、?伙伴和朋?友們。工?作是辛苦?的，但在?工作中能?找到前進(jìn)?的方向卻?是快樂(lè)的?。愿來(lái)年?大隊(duì)部工?作有更務(wù)?實(shí)更好的?發(fā)展。?2023?年少先隊(duì)?輔導(dǎo)員工?作總結(jié)精?編版（二?）作為?一位少先?隊(duì)輔導(dǎo)員?，我進(jìn)入?角色，兢?兢業(yè)業(yè)、?一絲不茍?并且創(chuàng)造?性地開(kāi)展?工作。我?根據(jù)學(xué)校?實(shí)際、學(xué)?生特點(diǎn)，?結(jié)合時(shí)代?要求，設(shè)?計(jì)、組織?全校少先?隊(duì)員開(kāi)展?了豐富多?采的活動(dòng)?，自擔(dān)任?輔導(dǎo)員以?來(lái)，我積?累了較豐?富的工作?經(jīng)驗(yàn)，我?以輔導(dǎo)員?特有的敏?銳和細(xì)致?，針對(duì)孩?子點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的小事?，塑造他?們的心靈?，培養(yǎng)他?們的品質(zhì)?，譜寫(xiě)了?一曲曲動(dòng)?人的樂(lè)章??，F(xiàn)將工?作中的收?獲與感想?簡(jiǎn)述如下?：一、?熱愛(ài)學(xué)生?是工作的?源動(dòng)力。?熱愛(ài)學(xué)?生是一種?強(qiáng)大的教?育力量。?我像父母?愛(ài)子女那?樣熱愛(ài)自?己的學(xué)生?，把愛(ài)的?感情毫無(wú)?保留的全?心全意地?傾注到每?個(gè)學(xué)生身?上，用愛(ài)?的感情去?打開(kāi)她們?的心靈之?門，啟迪?他們的聰?明才智，?激勵(lì)他們?的進(jìn)取心?，使他們?茁壯成長(zhǎng)??；诖?，工作才?細(xì)致入微?，平等對(duì)?待每一位?學(xué)生，不?論成績(jī)的?優(yōu)與劣，?家庭的貧?與富。?二、學(xué)習(xí)?-實(shí)踐-?探索輔?導(dǎo)員工作?中，我不?斷更新知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?自覺(jué)學(xué)習(xí)?少先隊(duì)工?作的新理?論，研究?和探索少?先隊(duì)工作?的新方法?：不斷提?高自身素?質(zhì)水平，?邊學(xué)習(xí)邊?實(shí)踐，努?力探索一?條符合實(shí)?際情況的?少先隊(duì)工?作的新路?子，形成?少先隊(duì)活?動(dòng)特色-?既有思想?性、科學(xué)?性、趣味?性，又有?適應(yīng)性、?可行性、?實(shí)踐性，?為少先隊(duì)?工作開(kāi)拓?一片廣闊?天地。?三、鼓勵(lì)?隊(duì)員個(gè)性?化發(fā)展。?孩子的?心是一塊?神奇的土?地，種上?合適的種?子，就會(huì)?有花朵綻?放。愛(ài)好?讀書(shū)寫(xiě)作?的隊(duì)員，?鼓勵(lì)他們?多寫(xiě)作，?利用空閑?個(gè)別修改?指導(dǎo)。喜?歡制作的?鼓勵(lì)大膽?想象。不?同的幼苗?，澆灌得?當(dāng)，施肥?恰當(dāng)，都?會(huì)茁壯成?長(zhǎng)。四?、工作中?樂(lè)于學(xué)習(xí)?，勤于思?考。讀?書(shū)，對(duì)我?來(lái)說(shuō)是一?種樂(lè)趣，?也是一種?習(xí)慣。工?作閑暇之?時(shí)，便會(huì)?借閱各種?有關(guān)教育?的書(shū)籍，?充實(shí)自己?，方便工?作。時(shí)常?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，與同?事討論，?聆聽(tīng)各種?各樣的教?育方法：?取長(zhǎng)補(bǔ)短?。少先隊(duì)?工作中，?遇到各種?個(gè)案，加?以思考，?當(dāng)作工作?調(diào)味品。?輔導(dǎo)員?的工作，?是具體的?，繁雜的?，一份耕?耘，一份?收獲，有?苦有累，?有甜有樂(lè)?。在今后?的工作中?，我將吸?取經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，努力?工作，為?祖國(guó)培養(yǎng)?出更多的?合格的少?先隊(duì)員。?五、用?心育桃李?、傾心奉?真情我?愛(ài)教育事?業(yè)，愛(ài)少?年兒童，?更愛(ài)少先?隊(duì)工作。?既然選擇?做教師，?選擇了做?一名普通?的輔導(dǎo)員?，那就應(yīng)?該自覺(jué)奉?獻(xiàn)。這?些年來(lái)，?我就是以?這種積極?的工作態(tài)?度和無(wú)私?奉獻(xiàn)的精?神，贏得?了組織的?信任、同?志們的尊?重和全體?隊(duì)員的愛(ài)?戴。六?、奉獻(xiàn)在?崗位，無(wú)?悔獻(xiàn)青春?以師為?本，著眼?長(zhǎng)遠(yuǎn)。我?立足于做?好一個(gè)普?通而不平?凡的教師?這一理念?，刻苦鍛?煉、精心?鉆研，從?實(shí)踐到理?論、再到?教學(xué)實(shí)踐?，悉心揣?摩、探索?創(chuàng)新。一?分耕耘一?分收獲。?以苦為舟?，苦練苦?學(xué)，讓教?學(xué)更生動(dòng)?;以愛(ài)為?橋，愛(ài)學(xué)?生，愛(ài)學(xué)?校，教給?學(xué)生我的?所有;酷