2023年新學(xué)期少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃模板（2篇）

第7頁共7頁2023年?新學(xué)期少先?隊(duì)輔導(dǎo)員工?作計(jì)劃模板?本學(xué)期我?擔(dān)任了__?__小學(xué)的?大隊(duì)輔導(dǎo)員?，這是我第?一次承擔(dān)這?樣的工作。?雖然對(duì)這份?工作很陌生?，但我還是?要努力的去?完成一切工?作任務(wù)。?為了在以后?能更好的完?成輔導(dǎo)員工?作任務(wù)，我?將利用學(xué)校?的有利資源?，結(jié)合學(xué)校?工作要點(diǎn)和?少先隊(duì)工作?，開展豐富?多樣的活動(dòng)?，不斷加強(qiáng)?班級(jí)少先隊(duì)?建設(shè)，努力?開創(chuàng)班級(jí)工?作新局面，?我計(jì)劃從以?下幾個(gè)方面?入手。一?、工作思路?1、切實(shí)?抓好常規(guī)工?作：（1?）環(huán)境衛(wèi)生?。各中隊(duì)要?組織學(xué)生認(rèn)?真做好每一?天的清潔衛(wèi)?生工作。要?著力清除衛(wèi)?生死角，要?教育、并督?促學(xué)生有條?理的做好課?前準(zhǔn)備工作?，教室內(nèi)外?一定要保持?全天的干凈?、整潔。?（2）文明?禮貌。各個(gè)?班級(jí)都要教?育學(xué)生無論?是在校內(nèi)，?還是在校外?都要講文明?，懂禮貌，?行為規(guī)范、?有教養(yǎng)。要?加強(qiáng)對(duì)著裝?、個(gè)人衛(wèi)生?、紅領(lǐng)巾佩?戴情況的檢?查力度。?（3）課間?紀(jì)律。要教?育學(xué)生自覺?遵守課間活?動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)?定，"有禮?、守紀(jì)、保?潔"要成為?每一個(gè)學(xué)生?的自覺行動(dòng)?。（4）?抓好一日常?規(guī)檢查工作?，促使學(xué)生?良好行為習(xí)?慣的形成。?公平公正的?把檢評(píng)結(jié)果?納入到班級(jí)?評(píng)估中，讓?學(xué)生在不知?不覺中養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。2?、切實(shí)加強(qiáng)?學(xué)校少先隊(duì)?組織建設(shè)。?開展好隊(duì)?會(huì)活動(dòng)，積?極發(fā)揮少先?隊(duì)在班集體?建設(shè)及綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?程中的重要?作用。積極?倡導(dǎo)建設(shè)快?樂的少先隊(duì)?集體，引導(dǎo)?少先隊(duì)員在?少先隊(duì)組織?中勤奮學(xué)習(xí)?、快樂生活?、全面發(fā)展?。充分發(fā)揮?板報(bào)的宣傳?教育作用。?還要特別?重視單親家?庭、離異家?庭、貧困家?庭、留守孩?等特殊家庭?孩子的教育?和管理，采?取切實(shí)有效?措施，做好?學(xué)困生的轉(zhuǎn)?化工作。?3、加強(qiáng)安?全教育工作?，確保學(xué)生?生命安全。?主要以安?全法律法規(guī)?為重點(diǎn)，以?安全常識(shí)為?內(nèi)容，針對(duì)?學(xué)生特點(diǎn)，?有計(jì)劃、多?形式開展安?全法規(guī)、安?全常識(shí)教育?。道路安全?教育，以確?保學(xué)生安全?。二、結(jié)?合《小學(xué)生?守則》、《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，狠抓養(yǎng)成?教育，進(jìn)一?步完善常規(guī)?管理，從細(xì)?微之處抓好?學(xué)生文明習(xí)?慣和行為的?養(yǎng)成。特?制訂計(jì)劃如?下：1、?健全班隊(duì)委?，明確分工?，提高學(xué)生?的管理能力?。在學(xué)期初?，對(duì)原有的?班隊(duì)委進(jìn)行?調(diào)整，讓每?位班隊(duì)干部?都發(fā)揮應(yīng)有?的作用，帶?動(dòng)全班同學(xué)?認(rèn)真學(xué)好每?一門功課，?搞好各項(xiàng)活?動(dòng)。2、?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，使?學(xué)生成為有?禮貌、講衛(wèi)?生、講文明?、守紀(jì)律的?好少年。?3、加強(qiáng)學(xué)?生的集體意?識(shí)，團(tuán)隊(duì)意?識(shí)，培養(yǎng)集?體榮譽(yù)感。?4、開展?"好事從我?做起"主題?教育活動(dòng)。?5、開展?手抄報(bào)，普?通話，演講?比賽等活動(dòng)?，三、具?體工作安排?：___?_月份：?1、組織學(xué)?生返校報(bào)到?，了解學(xué)生?假期活動(dòng)情?況，進(jìn)行教?育。2、?健全班隊(duì)委?，明確分工?。3、"?提高交通安?全意識(shí)，提?高自我保護(hù)?能力"活動(dòng)?。4、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育。5?、開展《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》的?學(xué)習(xí)教育活?動(dòng)。__?__月份：?1、開展?"好習(xí)慣從?身邊做起"?主題教育活?動(dòng)。2、?開展手抄報(bào)?比賽等活動(dòng)?。3、做?好"十一小?長假"的安?全教育工作?。4、開?展做文明學(xué)?生活動(dòng)，定?期評(píng)選文明?學(xué)生。5?、開展《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》的?學(xué)習(xí)教育活?動(dòng)。__?__月份：?1、加強(qiáng)?閱讀指導(dǎo)，?開展閱讀、?普通話、演?講比賽。?2、重點(diǎn)抓?衛(wèi)生、文明?禮貌、養(yǎng)成?教育。3?、班級(jí)聯(lián)歡?活動(dòng)。4?、開展《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》的?學(xué)習(xí)教育活?動(dòng)。__?__月份：?1、抓好?復(fù)習(xí)，參加?期末考試。?2、開展?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》的學(xué)習(xí)教?育活動(dòng)。?3、做好學(xué)?期末總結(jié)，?寫好操行評(píng)?語。4、?指導(dǎo)少先隊(duì)?員的寒假生?活。20?23年新學(xué)?期少先隊(duì)輔?導(dǎo)員工作計(jì)?劃模板（二?）時(shí)光總?是悄然而逝?，一晃我在?教育崗位上?已經(jīng)工作第?十五個(gè)年頭?了?；仨?幾年來，我?用真誠執(zhí)著?的愛對(duì)待每?一位學(xué)生，?用樸實(shí)無華?的情描繪著?自己夢(mèng)想的?畫卷。神圣?的三尺講臺(tái)?又銘記著我?多少心酸，?執(zhí)著的愛、?無悔的追求?伴隨著我走?向每一個(gè)起?點(diǎn)。新的學(xué)?期將會(huì)對(duì)人?是一次新的?挑戰(zhàn)，本學(xué)?期計(jì)劃如下?：一、大?膽放手培養(yǎng)?小干部一?個(gè)班集體是?否有團(tuán)結(jié)向?上的凝聚力?，不但要靠?老師和同學(xué)?們的一致努?力，還要有?一個(gè)負(fù)責(zé)任?有能力的小?干部。小學(xué)?生的榜樣心?理很強(qiáng)，所?以選出有責(zé)?任心、上進(jìn)?心、學(xué)習(xí)成?績較好、大?公無私的小?干部很重要?。開學(xué)的?第一天，我?把班干部的?職務(wù)寫在黑?板上，并提?出競(jìng)爭(zhēng)上崗?，要求自愿?報(bào)名，每個(gè)?同學(xué)都可以?報(bào)名當(dāng)班干?部，同時(shí)也?都有機(jī)會(huì)當(dāng)?選班干部。?然后是由老?師公布報(bào)名?的情況，等?給大家一段?互相觀察討?論的時(shí)間后?，民主選舉?產(chǎn)生班干部?，這樣使很?多同學(xué)不會(huì)?因?yàn)楫?dāng)班干?部鬧情緒，?同時(shí)符合公?平公開公正?的原則。對(duì)?于那些不能?入選的同學(xué)?也可以培養(yǎng)?其抗挫折的?能力。小?干部們選出?來了。我告?訴他們，這?可不是戴個(gè)?標(biāo)志牌那么?簡(jiǎn)單，凡是?有為班集體?抹黑的，將?一票否決無?條件退出干?部隊(duì)伍。讓?小干部產(chǎn)生?“憂患意識(shí)?”，極大的?促進(jìn)了他們?的工作積極?性，“火車?跑得快，全?靠車頭帶”?，小干部的?積極性感染?著同學(xué)們，?榜樣的作用?激勵(lì)著同學(xué)?們。二、?少批評(píng)多鼓?勵(lì)教師這?一職業(yè)是特?殊的，因?yàn)?他面對(duì)的是?一群活蹦亂?跳、好奇無?知的孩子，?他們?nèi)狈?duì)?是非的判斷?能力，需要?老師的幫助?和指引。所?以我在處理?班中事件時(shí)?，總是盡量?冷靜思考抓?住時(shí)機(jī)進(jìn)行?教育。我班?王子睿同學(xué)?學(xué)習(xí)成績中?等，和同學(xué)?關(guān)系也很融?洽，但是就?是不遵守紀(jì)?律，打鬧還?經(jīng)常給班里?減分。開始?時(shí)我也和他?發(fā)脾氣，但?我發(fā)現(xiàn)效果?不太好，經(jīng)?過我細(xì)心觀?察發(fā)現(xiàn)他很?想當(dāng)體委。?于是我讓?他當(dāng)臨時(shí)體?委，這對(duì)他?的紀(jì)律是一?次考驗(yàn)，當(dāng)?體委就要以?身作則，他?有了一定的?進(jìn)步，違反?紀(jì)律的次數(shù)?明顯減少了?。過了一段?時(shí)間我又發(fā)?現(xiàn)這個(gè)孩子?自尊心很強(qiáng)?，可是他坐?在老師講桌?邊好像傷害?了他的自尊?心，他好像?怕大家看不?起他，總是?大聲說話或?者出些怪聲?吸引大家的?注意力，我?經(jīng)過再三思?考決定讓他?回到集體的?隊(duì)伍里面去?，給他調(diào)了?座位，果然?他變了。我?很高興還不?時(shí)的鼓勵(lì)他?，他也很注?意自己的一?舉一動(dòng)有沒?有違反紀(jì)律?了。三、?用理解代替?懲罰“人?是不可能不?犯錯(cuò)誤的，?只要能正確?認(rèn)識(shí)它、改?掉它，就是?可取的。”?那么對(duì)于自?控能力較差?的學(xué)生來說?，犯錯(cuò)誤更?是難以避免?的了。所以?我們做教師?的不要把學(xué)?生犯的錯(cuò)誤?看成一件不?可救藥的事?，而應(yīng)該去?包容他們，?努力幫助他?們，培養(yǎng)他?們辨別是非?的能力，讓?他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)?誤并改正它?。所以當(dāng)?我看到學(xué)生?犯錯(cuò)誤時(shí)，?我總是盡量?淡化，為學(xué)?生留有一定?的自尊心，?以便更好的?開展教育。?在平時(shí)我更?重視包容他?們的不足，?上操時(shí)有的?同學(xué)總是說?話，我就慢?慢的走到他?們的身邊站?一會(huì)，他就?會(huì)明白自己?做錯(cuò)了。課?上誰搞小動(dòng)?作我很少直?接點(diǎn)名批評(píng)?，而是用目?光告訴他應(yīng)?該認(rèn)真聽講?，學(xué)生通常?會(huì)愧疚似的?低下頭。長?期下來，我?和學(xué)生彼此?理解，班里?越來越和睦?。四、幫?助學(xué)困生樹?立信心隨?著新課程改?革的不斷深?化，對(duì)班主?任的素質(zhì)要?求也越來越?高。班主任?不僅是知識(shí)?的傳播者，?還是班級(jí)的?組織者、管?理者、班集?體的創(chuàng)建者?。我努力做?到對(duì)待學(xué)困?生有足夠的?耐心和愛心?，我覺得這?一點(diǎn)對(duì)班主?任來說很重?要。愛能融?化冰雪，愛?能打開人們?心靈，愛能?縮短人的距?離,愛能使?一切不能變?成可能。自?從我踏上工?作崗位以來?我一直用這?份愛來縮短?融化師生間?的距離，同?時(shí)我也從中?享受這份真?摯的師生間?的感情。從?而使學(xué)困生?在不同程度?上都