山西省呂梁市閆家坡中學(xué)2021年高一數(shù)學(xué)理聯(lián)考試卷含解析_第1頁(yè)
山西省呂梁市閆家坡中學(xué)2021年高一數(shù)學(xué)理聯(lián)考試卷含解析_第2頁(yè)
山西省呂梁市閆家坡中學(xué)2021年高一數(shù)學(xué)理聯(lián)考試卷含解析_第3頁(yè)
山西省呂梁市閆家坡中學(xué)2021年高一數(shù)學(xué)理聯(lián)考試卷含解析_第4頁(yè)
山西省呂梁市閆家坡中學(xué)2021年高一數(shù)學(xué)理聯(lián)考試卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

山西省呂梁市閆家坡中學(xué)2021年高一數(shù)學(xué)理聯(lián)考試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.設(shè),,,則

(

)A.B.C.D.參考答案:A略2.已知函數(shù),且.則

A.

B.C.

D.參考答案:B3.函數(shù)y=lg(3﹣x)的定義域?yàn)椋ǎ〢.(0,3) B.[0,3) C.(0,3] D.[0,3]參考答案:B【考點(diǎn)】函數(shù)的定義域及其求法.【分析】函數(shù)y=lg(3﹣x)有意義,只需x≥0且3﹣x>0,解不等式即可得到所求定義域.【解答】解:函數(shù)y=lg(3﹣x)有意義,只需x≥0且3﹣x>0,解得0≤x<3,則定義域?yàn)閇0,3).故選:B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查函數(shù)的定義域的求法,注意運(yùn)用偶次根式和對(duì)數(shù)的定義,考查運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.4.函數(shù)y=2x的圖像可以看成是由函數(shù)y=2x+1+3的圖像平移后得到的,平移過(guò)程是(

)A.向左平移1個(gè)單位,向上平移3個(gè)單位B.向左平移1個(gè)單位,向下平移3個(gè)單位

C.向右平移1個(gè)單位,向上平移3個(gè)單位.D.向右平移1個(gè)單位,向下平移3個(gè)單位參考答案:D5.在△ABC中,AB=5,BC=7,AC=8,則的值為(

)A.79 B.69C.5 D.-5參考答案:D略6.判斷下列各命題的真假:(1)向量的長(zhǎng)度與向量的長(zhǎng)度相等;(2)向量與向量平行,則與的方向相同或相反;(3)兩個(gè)有共同起點(diǎn)的而且相等的向量,其終點(diǎn)必相同;(4)兩個(gè)有共同終點(diǎn)的向量,一定是共線向量;(5)向量和向量是共線向量,則點(diǎn)A、B、C、D必在同一條直線上;(6)有向線段就是向量,向量就是有向線段.其中假命題的個(gè)數(shù)為()A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

參考答案:C7.已知△ABC中,∠A=60°,a=,b=4,那么滿足條件的△ABC的形狀大小(

).A.有一種情形 B.有兩種情形C.不可求出 D.有三種以上情形參考答案:C8.函數(shù)在上的最大值和最小值分別是(

)A.2,1

B.2,-7

C.2,-1

D.-1,-7參考答案:B略9.已知,則在,,,中最大值是(

)A、 B、 C、 D、參考答案:C10.函數(shù)的定義域是(

)A.(5,

B.[5,

C.(5,

D.[5,6)參考答案:A略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.若直線2x+y+4=0與ax+2y﹣2=0平行,則這兩條平行線間的距離為

. 參考答案:【考點(diǎn)】直線的一般式方程與直線的平行關(guān)系. 【專題】計(jì)算題;數(shù)形結(jié)合;轉(zhuǎn)化思想;直線與圓. 【分析】直線2x+y+4=0與ax+2y﹣2=0平行,可得﹣2=,解得a.再利用兩條平行線間的距離公式即可得出. 【解答】解:∵直線2x+y+4=0與ax+2y﹣2=0平行, ∴﹣2=,解得a=4. ∴ax+2y﹣2=0化為:2x+y﹣1=0, ∴這兩條平行線間的距離==. 故答案為:. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了兩條平行線間的距離公式、相互平行的直線斜率之間的關(guān)系,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題. 12.設(shè)函數(shù)的反函數(shù)為,則________________.參考答案:13.已知函數(shù)它滿足對(duì)任意的,則的取值范圍是參考答案:14.如圖,在□ABCD中,AB=3,AD=4,∠ABC=60°,過(guò)BC的中點(diǎn)E作EF⊥AB,垂足為點(diǎn)F,與DC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)H,則△DEF的面積是

.參考答案:15.已知集合,那么集合為

.參考答案:16.某校有老師200人,男學(xué)生1200人,女學(xué)生1000人.現(xiàn)用分層抽樣的方法從所有師生中抽取一個(gè)容量為120人的樣本進(jìn)行某項(xiàng)調(diào)查,則應(yīng)抽取的男學(xué)生人數(shù)為

.參考答案:60

17.已知扇形的面積為4cm2,扇形的圓心角為2弧度,則扇形的弧長(zhǎng)為

.參考答案:4cm設(shè)扇形的弧長(zhǎng)為l,圓心角大小為α(rad),半徑為r,扇形的面積為S,則:.解得r=2,∴扇形的弧長(zhǎng)為l=rα=2×2=4cm.

三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.△ABC的內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,且.(Ⅰ)求角A;(Ⅱ)若,且BC邊上的中線AM的長(zhǎng)為,求邊a的值.參考答案:(Ⅰ);(Ⅱ)4.【分析】(Ⅰ)利用正弦定理和三角恒等變換的公式化簡(jiǎn)即得;(Ⅱ)設(shè),則,,由余弦定理得關(guān)于x的方程,解方程即得解.【詳解】(Ⅰ)由題意,

∴,

∴,則,

∵,∴,

∴;(Ⅱ)由(Ⅰ)知,又∵,

∴,

設(shè),則,,在中,由余弦定理得:,

即,解得,即.【點(diǎn)睛】本題主要考查正弦定理余弦定理解三角形,考查三角恒等變換,意在考查學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的理解掌握水平和分析推理能力.19.(本小題滿分12分)已知數(shù)列的前項(xiàng)和。(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(Ⅱ)若數(shù)列滿足,且,求。參考答案:(Ⅰ)由于當(dāng)時(shí),也適合上式

………6分(Ⅱ),由累加法得

………12分20.(13分)已知函數(shù)的一系列對(duì)應(yīng)值如下表:(1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)求函數(shù)的一個(gè)解析式;(2)根據(jù)(1)的結(jié)果,若函數(shù)周期為,當(dāng)時(shí),方程恰有兩個(gè)不同的解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.參考答案:(1)設(shè)的最小正周期為,得,由,

得,又,解得令,即,解得,∴.(2)∵函數(shù)的周期為,又,

∴,令,∵,

∴,如圖,在上有兩個(gè)不同的解,則,∴方程在時(shí)恰好有兩個(gè)不同的解,則,即實(shí)數(shù)的取值范圍是21.(10分)在中,已知,,,求、及。

參考答案:由正弦定理得

當(dāng)

當(dāng)

略22.已知a,b,c∈R,a≠0.判斷“a-b+c=0”是“一元二次方程ax2+bx+c=0有一根為-1”的什么條件?并說(shuō)明理由.參考答案:解:“a-b+c=0”是“一元二次方程ax2+bx+c=0有一根為-1”的充要條件.理由如下:當(dāng)a,b,c∈R,a≠0時(shí),若a-b+c=0,則-1滿足一元二次方程ax2+bx+c=0,即“一元二次方程ax2+bx+c=0有一根為-1”,故“a+b+c=0”是“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論