大學生逃課檢討書1000字左右(14篇)

第頁共頁大學生逃課檢討書100字大學生逃課檢討書1000字左右(14篇)大學生逃課檢討書100字大學生逃課檢討書1000字左右篇一我錯了，我不應該曠課。早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經(jīng)三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而如今，我卻曠課了。幾天來，我認真反思，深化自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我做出深化檢討。教師反復教誨言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深化認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把教師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記教師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。劉教師找我談話的時候，我感到很愧對教師，更愧對我的家人。剛來大學的時候，什么都覺得很新穎，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，直到如今我才感覺自己清醒了些。前段時間，我好似莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態(tài)，也不知道以這個詞來形容是否適宜，反正就是覺得人生沒有確定的目的，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。想去看書，發(fā)現(xiàn)看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛剛到底聽了什么，就像水過鴨子背。晚上再去看書復習的時候，更嚴重的發(fā)現(xiàn)連鴨毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一無所獲地度過。也許我的表達有點調侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有一絲不認真的態(tài)度，因為我如今的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。教師問我，大學快過半了，是否學到了什么東西，一些可以安身立命的東西。安身立命?我猛然驚呆了，突然發(fā)現(xiàn)能留在大學學習的時間真的少之又少了，再過個年，奧運開完，根本上就要分開學校了。一直認為離我很遙遠的東西，似乎一瞬間就在眼前了。走進社會這個大舞臺，我應該靠什么在社會上找到自己立足的地方，占得一席之地呢?作為一個學習法律的學生，我真正掌握了多少專業(yè)方面的知識?作為一個要走向社會的青年，我又真正擁有了什么特長?教師的一個問題，讓我突然有了種被一言驚醒的感覺，同時也有了種恍如隔世的感受。答案很明顯，我還沒有做好準備，假設揭開傷疤丟下臉皮不留面子成認，應該說我沒有做任何的準備。我很感謝甚至感謝教師找我進展的這次談話，就在一席話的時間里，我觸碰到了那個一直逃避現(xiàn)實逃避責任逃避問題的自己。在這兩天里，父母給我來過兩次，問起在學校的情況，學習怎么樣，身體怎么樣，我突然控制不住想哭出來，我太愧對他們二老了!握著，我?guī)缀跸敫嬖V他們，我在學校違犯紀律受批評了，我希望他們罵我，狠狠地罵我，罵到我清醒為止。可是話到了嘴邊，我再怎么也說不出口了，因為我明白他們知道了會很傷心。我對不起他們，對不起。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)視，一個警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝學院各位教師給我時機，我一定用自己的行動來證明自己的覺悟，絕對不辜負你們的一片苦心!檢討人：20xx年x月x日大學生逃課檢討書100字大學生逃課檢討書1000字左右篇二尊敬的教師：我向輔導員請假回家，在這之前我已買好當天晚上的車票。當時我并不知道大學的請假制度是需要由系主任批準，再由學工部蓋章之后才可以的，還以為像中學時一樣只要班主任批準后就行了。我向輔導員請假時，剛好系主任不在，要第二天才可以請假回家。由于回家心切，再者也希望能趕受騙晚的火車，于是便沒有得到輔導員的批準，私自離?；丶伊恕偤糜錾锨迕鞣偶偾皩W校嚴查出勤率，以保證學生的平安。而我這樣的行為，不僅給輔導員的工作，也給學校的工作帶來了影響。到學校之后，輔導員教師狠狠批評了我，我也深化認識到自己的錯誤，對于我這樣的行為，所造成的不良后果有：1，讓學校，教師擔憂我的平安。本該按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，阻礙了學校，教師正常的學?；顒樱€讓教師擔憂，分心。給學校，教師的工作造成了不良的后果。2，在同學們中間造成了不良的影響。由于我個人的不遵守紀律，有可能造成別的同學仿效，影響班級紀律性，也是對別的同學的家長的不負責任。3，影響個人素質綜合程度的進步，使自身在本能進步的條件下未能得到進步，違犯父母，教師的意愿，實乃不該。對于這次犯錯，我也想了很多，反省了很多。已深化認識到自己所犯的錯誤的嚴重性。學校教師一開始就三申五令，一再強調校規(guī)校紀，提醒我們不要違犯校規(guī)，可我卻沒有把學校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學校公布的重要事項。把這些當成了耳旁風，這是很不應該的，也是對教師的不尊重。以后我一定把教師說的話謹記在心，把學校公布的校規(guī)校紀謹記在心，不犯類似的錯誤，防止給教師造成費事。我知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違犯紀律，做好自己的事是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到，如今犯了錯誤。我會以這次事情作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我也會通過這次事件，進步自己的思想認識，強化責任措施，請教師相信我，給我一次時機，我一定會好好表現(xiàn)。檢討人：_20_年_月_日大學生逃課檢討書100字大學生逃課檢討書1000字左右篇三尊敬的系領導：您好!我是xx級酒店管理1班的學子，因曠課而寫這份檢討書，面對這突如其來的這些曠我很茫然，也很無奈!就那區(qū)區(qū)的十三節(jié)曠課，讓我背負了受處分的責任!我不怪任何人，確實我曠了那么多節(jié)課呢!但此時心中莫名其妙的回想起我哥結婚的那段時間了!我沒有請假就跑回家了，也許是我不喜歡去系辦請假吧!也許是我不喜歡向班干部請假吧!也許是我的一個借口!但一向來我喜歡做什么就做什么呢!但對于重要的課程我沒缺過，我很英勇的說!聽到自律委員叫我去開會的時候，我?guī)е环莩泽@，一份傷感的走進教師.406教室的氣氛讓我的心和緊張糾結在一起!心一直的在想就那區(qū)區(qū)的十幾節(jié)課會那么嚴重嘛!聽到何教師說的不好之外在也沒什么好的了!才發(fā)現(xiàn)自己的想法錯了!但我欣然的承受批評和責罵，甚至才發(fā)現(xiàn)我來都海職院到底是得到什么呢!心不由的平靜下來呢!今晚上的天氣有點冷，但無法抑制我心中那份過錯!在此感謝領導給我這次改正自新的時機，也感謝何教師這樣的批評我們，讓我不得沒有信服你的理由!從今以后我會對我的行為負債，我會改，試著去努力做好一個屬于自己的我.不管是紀律上，還是人格上，我都會試著去改變呢!也很感謝你們給我寫這份檢討書，讓我和你們進一步靠近呢!也感謝你們給過我展現(xiàn)過屬于自己舞臺的地方!新年快到了，通過這份檢討書，這只笨拙的筆為你們寫上我的祝福呢!祝你們圣誕節(jié)快樂，身體安康，天天開心，萬事如意!檢討人：20xx年xx月xx日大學生逃課檢討書100字大學生逃課檢討書1000字左右篇四親愛的教師：您好!我是_系_班的_，在這里給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深化認識以及以后也不逃課的決心。早在我踏進大學的校門，教師就已三申五令，一再強調，全校同學不得逃課。但是我還是屢次無故逃課。關于逃課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會去上課的，只要我在學校，可每次我到l了放大假時，我就想提早出去，然后晚幾天回學校，很屢次沒有請假，我覺得這些原因向教師請假是不充分的，而且假設屢次向教師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了逃課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向教師做出這份書面檢討，讓我深深的反省一下自己的錯誤。對不起，教師!我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道，教師對于我的無故逃課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最根本的責任，也是最根本的義務。而且學校也為我的不能按時返校而擔憂我的人身平安，但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。教師反復教誨言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深化的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深化檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對別人的尊重不夠，以后我將對教師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重缺乏。平時生活作風懶散，假設不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓教師你可以相信學生我可以真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對別人尊重缺乏。3、平時生活作風懶散。據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：1、按照教師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根進展深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。2、制定學習方案，認真抑制生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。3、和同學們加強溝通。請關心保護我的教師同學繼續(xù)監(jiān)視、幫助我改正缺點，獲得更大的進步!檢討人：_x20_年_月_日大學生逃課檢討書100字大學生逃課檢討書1000字左右篇五尊敬的校領導、教師:今天是20xx年6月1日，上午本來有一節(jié)企業(yè)管理根底課，由于自己的私事，就缺席了3~4節(jié)的這堂課，而且沒有跟教師請假，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過教師的教誨，我知道了自己錯誤之所在，和逃課錯誤的嚴重性，不管有任何理由，逃課是錯的。學生主要任務就是好好上課、好好學習，本職工作不做好，還有什么理由?逃課的本身就是錯的。所以我應該檢討!故此時我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深化認識以及再也不曠課的決心。記得早在大一入學的時候我們踏進校門，學校和教師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。但是今天我還是無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：由于最近天氣和飲食不規(guī)律導致我胃腸感冒了，早上起來身體嚴重不適，有些發(fā)燒，而且有腹瀉的情況，非常難受。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，如今我認為這種行為很錯誤，即使不去也應該請假啊，不能這么隨隨意便啊，影響實在太差了，并且給班級和教師帶來了很多的不便。所以，我覺得有必要而且也是應該向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。真的非常對不起，教師!我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道，教師對于我的無故曠課的行為也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我非常冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了，真是罪有應得。教師反復教誨言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深化的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深化檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對別人的尊重不夠，以后我將對教師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重缺乏。平時生活作風懶散，假設不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓教師你可以相信學生我可以真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：首先是思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠，對于不適本專業(yè)的課程沒有給與足夠的重視，所以才會在這節(jié)課不去，當然也有身體不舒適的原因在里面，但是這種思想還是對我有著一定的影響，畢竟系主任的課我是覺得沒逃的。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深化的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：假設我很喜歡這門課程，假設這門課是我們的專業(yè)課，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和教師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：讓教師擔憂我的平安。本應按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時非常關心保護每一個學生的教師擔憂。而這樣的擔憂很可能讓教師整天工作分心，造成更為嚴重的后果，同時也影響了教師的上課激情，試問沒幾個人上課，誰還有心思講課呢。在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，這種隨意的放縱的態(tài)度，是有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責，就像一直臭魚弄砸一鍋湯一樣，所以這種影響實在太差了。最重要影響個人綜合程度的進步，這門課是企業(yè)管理，雖然暫時看著沒什么用，但是對于綜合程度的進步還是很有效果的，誰知道哪天會用到啊，使自身在本能進步的條件下未能得到進步，實在不應該。事到如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深化檢討!檢討人：年月日大學生逃課檢討書100字大學生逃課檢討書1000字左右篇六尊敬的教師：我辜負了您的一番心血，事無巨細.見微知著，由小及大，我作為一名大學生有事不請假，給全班作了壞典范造成了惡劣的影響，對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了深化的反思為了深化認識錯誤我從各方面認識逃課的原因(一).由于就業(yè)壓力的加大許多大學生的行為帶有很強的盲目性.主要有以下幾個方面：一是盲目考證，時下，大學生以證書增加就業(yè)的籌碼，逃課學習其它知識，出現(xiàn)了校園“考證熱”。(二)畢業(yè)生盲目考研，考研已成為一種校園時尚，但大多數(shù)考研生只是為了回避就業(yè)，在調查中，考研學生的92%只是為回避就業(yè)。(三)畢業(yè)生盲目提早離校找工作，造成了畢業(yè)生逃課率奇高的現(xiàn)象，竟占到了畢業(yè)生逃課人數(shù)的89%。(四)盲目放棄。?？粕c一些冷門專業(yè)就業(yè)率低，大四畢業(yè)生對此失去信心，自暴自棄，只能通過網(wǎng)絡游戲、睡覺、打牌來消遣時間。(五)大學的授課形式呆板，多用口述加存文本的課件展示授課內容.沒有吸引學生興趣的知識的元素.許多教師一本授課筆記可以傳授很多代，內容跟不上時代，形式單一.學生覺得學了很沒有用.(六)是學生的業(yè)余工作.許多大學生利用課余時間打工賺錢，當工作與學習沖突時便逃課打工.在物質化的今天許多大學生覺得金錢的吸引力遠遠大于課堂.即使后者的潛在優(yōu)勢更大一些但很多大學生還是會選擇前者.當然，有很多大學生的家庭比較貧困，由于目前的社會求助系統(tǒng)還不完善打工也是生活所迫.(七)有的公司要求不嚴，追求公司的利益暗示學生逃(八)目前校園不良之風盛行.為了逃避選修課，個別學生選擇了代理上課的方式。于是便有了“校園代理”的出現(xiàn)。這無疑給逃課的學生提供了一個好時機!(九)便有點盲從了，根本沒有特別的原因，卻想順一順這股“潮流”，好似不逃課便顯不出他的能耐似的。(十)一些任課教師和負責學生工作的負責人向記者透露，高校擴招后，大學生增多而高校教室緊張，也是造成大學生逃課的原因之一。檢討人：20xx年xx月xx日大學生逃課檢討書100字大學生逃課檢討書1000字左右篇七尊敬的教師：您好!我是你的學生_x。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深化認識以及再也不曠課的決心。早在我踏進校門，教師就已強調全校同學不得曠課。但是我還是屢次無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會去上課的，很屢次沒有請假又沒有去上課，是因為比方我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向教師請假是不充分的，而且假設屢次向教師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。一、思想上的錯誤對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深化的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：假設我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和教師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。二、行為上的錯誤不應該無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對教師和同學的不尊重，而且讓教師也很擔憂。試問：假設全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的教師得到了應有的尊重了嗎?而且假設該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?這些都是讓教師擔憂的問題，試想：假設教師整堂課都懷著擔憂的心情上課，那么教師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對教師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學的不尊重。三、對同學和自己的影響上的錯誤我的曠課假設沒有受到處分很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己將來的綜合素質行為習慣的進步和改進都有很大不良影響。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深化的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓教師提出批評，并希望得到教師的原諒。并且向教師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望教師可以給我一次改正的時機，并且真心的承受教師的批評和教誨。同時希望教師在往后的光陰里可以監(jiān)視我，提醒我。我一定不會再讓教師絕望了。檢討人：_20_年_月_日大學生逃課檢討書100字大學生逃課檢討書1000字左右篇八尊敬的教師：您好!我是你的學生：_x。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深化認識以及再也不曠課的決心。首先我為今天上午犯下的錯誤深化的悔過，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1-2節(jié)的_課，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過教師的教誨，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經(jīng)三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而如今，我卻曠課了。教師反復教誨言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深化認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把教師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記教師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜教師找我談話的時候，我感到很愧對教師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新穎，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我如今都大二了，直到如今我才感覺自己清醒了些。如今，本在申請災區(qū)減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到非常的慚愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優(yōu)的學生，所以我為此深化檢討自己。由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了教師的批評，所以這些心里非常的難受，覺得辜負了教師對自己的諄諄教誨，浪費了教師的精力和時間，我實在是不該，但是這次教師卻沒有對我發(fā)火，并且耐心的勸說我，使我深化地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深化，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向教師表達自己認錯的決心：1、向教師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，防止以后犯同樣的錯誤。2、進步紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向教師請假。3.進步自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。4.‘學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深化的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓教師提出批評，并希望得到教師的原諒。并且向教師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望教師可以給我一次改正的時機，并且真心的承受教師的批評和教誨。同時希望教師在往后的光陰里可以監(jiān)視我，提醒我。我一定不會再讓教師絕望了。5、制定學習方案，認真抑制生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)視，一個警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真心希望教師給我時機，可以理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺悟，絕對不辜負你們的一片苦心!此致敬禮!檢討人：_20_年_月_日大學生逃課檢討書100字大學生逃課檢討書1000字左右篇九尊敬的教師：首先我為今天上午犯下的錯誤深化的悔過，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1-2節(jié)的中國經(jīng)典文學，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過教師的教誨，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經(jīng)三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而如今，我卻曠課了。教師反復教誨言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深化認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把教師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記教師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜教師找我談話的時候，我感到很愧對教師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新穎，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我如今都大二了，直到如今我才感覺自己清醒了些。如今，本在申請災區(qū)減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到非常的慚愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優(yōu)的學生，所以我為此深化檢討自己。由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了教師的批評，所以這些心里非常的難受，覺得辜負了教師對自己的諄諄教誨，浪費了教師的精力和時間，我實在是不該，但是這次教師卻沒有對我發(fā)火，并且耐心的勸說我，使我深化地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深化，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向教師表達自己認錯的決心：1、向教師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，防止以后犯同樣的錯誤。2、進步紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向教師請假。3.進步自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。檢討人：_20_年_月_日大學生逃課檢討書100字大學生逃課檢討書1000字左右篇十尊敬的教師：您好!學生主要任務是學習，就像教師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?逃課是錯的。所以我應該檢討，檢討如下：一、積極行動，追究責任，知羞而奮進這次發(fā)生逃課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發(fā)通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生，都應該時刻牢記的座右銘。對于上課，不管我是不想去，還是教師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發(fā)生的逃課發(fā)生了。事情發(fā)生后，我進展了認真的反思，我個人作了深化的檢討和自我批評。二、進步認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評當前，全院正值全力以赴創(chuàng)立優(yōu)秀班風的頂峰，我卻傳出了與之極不和諧的腔調-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風建立的后腿，對此我深感內疚和痛心。我成認，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任，這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺承受監(jiān)視。當前，全院在開展創(chuàng)立班風活動，做為計003班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的奉獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的缺乏和缺憾。我要通過這次事件，進步我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!如今我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞缺點，堅持做到不曠課，不早退，并調整好心態(tài)，天天向上!萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。我竟然發(fā)生了逃課這種情況，實在令我懊悔!短短1000字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望教師能給我改正重新做人的時機。教師能給我改正的時機，我會化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。檢討人：_x20_年x月x日大學生逃課檢討書100字大學生逃課檢討書1000字左右篇十一尊敬的尚教師：從我私自離校到來校算起，我大概失蹤了半個月，不算國慶七天，我缺了一個星期的課。我的心里從沒請假的那一時刻，就帶著慚愧與自責，時隔這么長時間，我仍然沒有勇氣去面對你，連都不敢撥，即使那個熱心的班干部姑娘一直鼓勵我找你談談?？晌覅s遲遲不出現(xiàn)。但我想在這里解釋一下，不是我不想找你，而是我已經(jīng)認識到我的錯誤，承擔后果我終究是會去承擔的，只是我想不出以一種什么樣的方式來面對你。今天，上完播音主持課，我調整了一下心態(tài)，對自己說無論怎樣都得去找你，那怕你會大發(fā)雷庭。見到了你，你的卻很生氣，這是我意料之中的，我本想好好的承受你的一番批評教育，但你批評的言辭不多，但話說的很到位，你說我們都大了，不想過多的批評，但是去哪里總得讓人知道你去哪拉。無意之中流露的是一個教師對學生的擔憂與那份責任心。那時我覺得無地自容，教師的工作本來很辛苦又繁忙，而我由于對自己的不負責任及無視班級紀律學校管理擅自分開又給你添了亂。我不知道該怎么說聲抱歉或我錯了。但我說不出，覺得那些語言太輕薄。我在新聞業(yè)務知識其他綜合知識方面的欠缺及就業(yè)的困難已足以使我鎮(zhèn)定下來潛心考慮與鉆研。尊敬的尚教師，你今天的話，不能不成為我生活和學習的一個轉折點，我也希望是這樣，并且我也可以敢在這里向你保證。你將不會再看到我私自曠課逃課。為什么？首先是，我對我的專業(yè)很感興趣，我喜歡新聞這一行業(yè)，我奮斗的路選擇的也是這條，我從來沒在心里放棄過學習，我對我自己的要求是學習是一生的事情，不僅僅在學校里才會學。更何況如今我尤其感到我需要知道的東西太多了，每天都有危機感。再一個是我不能不為我的錯誤做一番冷靜的檢討。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深化檢討，認為在我的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對別人的尊重不夠。對重要事項重視嚴重缺乏。平時生活作風懶散，假設不是因為過于懶散也不至于如此。我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名大學生有事不請假，給全班作了壞典范造成了惡劣的影響，對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了以下深化的反思：1。這樣有事沒請假，讓教師擔憂我的平安。本應按時出現(xiàn)的我沒能按時出現(xiàn)，造成熱心的班干部和教師擔憂，而這樣的擔憂很可能會導致班干部的學習和教師工作分心，造成更嚴重的后果。2。在同學們中間造成了不良的影響，由于我一個人的逃課，有可能激發(fā)另一個欲逃課的同學的堅決決心，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。3。影響個人綜合程度的進步，使自身在本能進步的條件下未能進步。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深化檢討自己的錯誤。4。思想覺悟不高，對錯誤的認識缺乏，試想假設當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能到達一個現(xiàn)代大學生應具有的認識問題程度，為能對教師的辛勤勞作作出回報，我越來越明晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代大學生相符合。作為逃課的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照教師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根進展深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望請關心保護我的教師同學繼續(xù)監(jiān)視，幫助我改正缺點，獲得更大的進步。此致敬禮！學生大學生逃課檢討書100字大學生逃課檢討書1000字左右篇十二大學里逃課應該是每個學生都經(jīng)歷過的吧，不過逃課之后能寫出這么牛的檢討，就不是每個人都做的到的了!逃課，本不是我的本意，其實，我真的不想逃課，可是我為什么要逃課呢，我也不知道，我為什么要逃課，都大三了，眼看要畢業(yè)了其實我真的不想逃課，我是有理由的，不信我說給你看，因為我寫好檢討書了。守時守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代大學生理應具備的品質，是……。我逃課了兩課，雖然僅僅兩節(jié)課，可反映的問題可不少!這不能成為我逃課的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深化根，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。古往今來，多少開通之士……比方春秋時期，有個叫李離的司法官，……。李離就這樣死了，在他面前，我豈能不慚愧，恨不得替他受了這一劍!現(xiàn)代社會……只有…才能……如今，我正處在黨對我的考驗之中，……黨教育我們……逃課，決不是一件可忽略的小事!只要我們有兩條腿可以走到教室開會，就沒有任何借口，任何理由可以開脫!我們只有認認真真考慮人生有那么多事要做，那么擔子要挑，就沒有理由不守時了。我相信，守時會成以我個人品格的一部分!對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果如下：1、讓教師擔憂我的平安。本應按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時非常關心保護每一個學生的教師擔憂。而這樣的擔憂很可能讓教師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的逃課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。3、影響個人綜合程度的進步，使自身在本能進步的條件下未能得到進步，違犯父母的意愿，實乃不孝。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深化檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對別人尊重缺乏。試想，假設我對教師有更深的尊重，我會提早半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了。3、平時生活作風懶散。假設不是因為懶散、粗心大意、記憶力程度低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?4、平時和舍友交流缺乏，未能做到真正意義上的團結同學，試想，假設我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時分開宿舍?假設我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡?假設更進一步我和他們相邀一塊上學，逃課的事還有可能發(fā)生嗎?據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：1、按照教師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根進展深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。2、制定學習方案，認真抑制生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯3、和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關心保護我的教師同學繼續(xù)監(jiān)視、幫助我改正缺點，獲得更大的進步!檢討人：20xx年x月x日大學生逃課檢討書100字大學生逃課檢討書1000字左右篇十三尊敬的系領導、教師：近段來我無故曠課達7日之多，而且在沒經(jīng)允許的情況下私自離校數(shù)日，給系里抹了黑，特別是讓指導教師時刻為我擔憂，對此我深表歉意和感謝。后來在教師的深化教育下，我實在認識到了自己的錯誤。為了說明心跡，我寫下這份保證書，剖析自己思想中陰暗的一面，以求以后能追求上進，努力學習。自從進了大學，高中到大學的宏大落差使得我迷失了方向，而我也并沒有迅速調整好心態(tài)，以致于到了大四還是如此的彷徨彷徨，這是我的錯!在高中的時候，我就夢想著大學是多么的美妙，可真正走了進來才發(fā)現(xiàn)并不是那么回事，于是大學在我的心里成了一個烏托邦。前輩說：大學之旨，在于明德啟智。然而自進入大學后未能對自己好好把握，甚至在大學四年級曠課一周之久，對此感到萬分慚愧!這雖是我寫的第一份保證書沒什么經(jīng)歷，但我一定會好好剖析自己，認識事情的嚴重性!詳細事情是這樣的：由于暫時還沒找到工作，我自四月十五日離校因為在十六日在我家鄉(xiāng)江蘇南通有一招聘會(走時未向指導教師和院里請假)，過了十八日最小招聘會完畢。加上兩天的行程和在家逗留兩日共七日!本來想招聘會完了就回來的，可由于在找工作期間遇到挺大的壓力，使我充分認識社會的艱辛和生存的困難感到身心很受打擊，都說家是最溫馨的地方，在那兒可以治療我們所有的傷痛，雖然我家有點殘破不全但畢竟還有我所依戀的父親，由于思想認識不夠深化，我沒又禹之治水之三過家門而不入之圣賢精神，想想雖然離家不是很遠但回去一次也不容易，豈有過家門而不入之理所以又在家逗留兩天。但我還是充分認識到我的錯誤。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：1、讓教師擔憂我的平安。本應按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時非常關心保護每一個學生的教師擔憂。而這樣的擔憂很可能讓教師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。3、影響個人綜合程度的進步，使自身在本能進步的條件下未能得到進步，違犯父母的意愿，實乃不孝。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深化檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對別人尊重缺乏。試想，假設我對教師有更深的尊重，我會提早給教師打個這樣教師也不會因此而大發(fā)脾氣。3、平時生活作風懶散。假設不是因為懶散、粗心大意、記憶力程度低，我怎么會把院里的通知忘記。4、平時和同學交流缺乏，未能做到真正意義上的團結同學，試想，假設我和同學交流充足，他們怎會不知道我分開學校?假設我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我回家找工作?據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：1、按照教師要求繳納保質保量的保證書一份!對自己思想上的錯誤根進展深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。2、制定學習方案，認真抑制生活懶散、粗心大意的缺點，努力將辯論考好，