心理學思維和想象培訓課件

心理學思維和想象二、思維的功能（一）理性認識功能（二）學習功能（三）創(chuàng)造功能（四）控制功能2心理學思維和想象三、思維與語言的區(qū)別與聯(lián)系

語言是物質(zhì)現(xiàn)象，思維是精神現(xiàn)象；語言是人們交流思想的工具，而思維卻不能與別人直接交流；語言規(guī)律具有民族性，而思維規(guī)律則有全人類性。1、聯(lián)系：語言是思維的工具2、區(qū)別：A、語言是個人思維活動的工具B、語言是標記思維活動成果的工具C、語言是人們互相交流思想的工具3心理學思維和想象四、思維的種類（一）根據(jù)思維憑借的對象1、動作思維2、形象思維3、抽象思維（理論思維、邏輯思維）4心理學思維和想象（二）根據(jù)思維的指向性1、發(fā)散思維明明比蘭蘭高平平比王華矮明明比丁丁矮蘭蘭比王華高小松比丁丁高誰最高？小松最高某農(nóng)場發(fā)生了一場火災，這火災是怎樣引起的？漏電起火烘烤起火油燃起火柴草起火壞人放火死灰復燃而起火其他2、聚合思維5心理學思維和想象（三）根據(jù)思維的獨創(chuàng)性1、習慣思維2、創(chuàng)造思維6心理學思維和想象五、思維方法與思維策略（一）分析與綜合（基本過程）（二）比較與分類（三）抽象、概括（四）具體化（五）演繹、歸納、類比7心理學思維和想象思考題一1、由16根等長的小木棒組成的5個正方形（圖A），請移動其中3根火柴，使之成為4個正方形。2、如何用六根火柴構成每條邊都等于1根火柴長度的4個等邊三角形？A答案8心理學思維和想象六、問題的解決（一）方法１、嘗試錯誤２、探試搜索３、手段目的分析（二）解決問題的四個階段１、提出問題或發(fā)現(xiàn)問題２、分析問題３、提出假設４、檢驗假設9心理學思維和想象（三）、影響解決問題的心理因素１、知覺特點２、心理定勢的影響（功能固著）３、醞釀效應４、動機狀態(tài)５、實踐知識6、個性差異10心理學思維和想象第二節(jié)想象一、什么是想象？（一）定義：

是人腦對已有表象進行加工改造而創(chuàng)造事物新形象的過程。

11心理學思維和想象(二)想象的功能1、預見功能２、補充功能３、代替功能12心理學思維和想象二、想象的種類（一）無意想象1、定義：沒有預定目的，不需要意志努力的想象。2、無意想象的極端形式——夢（1）睡眠：與覺醒周期性地交替出現(xiàn)的生理狀態(tài)。慢波睡眠快波睡眠做夢13心理學思維和想象睡眠的意義：（１）維持正常的生理活動（２）對集中注意，保持健康情緒有益（2）夢：在睡眠狀態(tài)下出現(xiàn)的一種漫無目的、不由自主的奇異的想象活動做夢，是腦正常功能的表現(xiàn)。它不僅無損于身體健康，而且對腦的正常功能的維持是必要的。14心理學思維和想象夢的功能：第一，解除疲勞，休整身體。第二，整理信息，帶來頓悟。第三，滿足需要，調(diào)節(jié)心情15心理學思維和想象做夢的原因：（1）日有所思，夜有所夢（2）內(nèi)外部刺激的影響

“甚飽則夢與，甚饑則夢取?！?/p>

如果在其頭部噴灑水霧，夢境中就會遇上大雨、河水、海洋；如果緩慢地轉動其小腿，夢境中就有可能墜入深淵或被追趕；如果將手或其他物體壓在前胸，會感覺恐懼、被追殺。

16心理學思維和想象（二）有意想象有預定目的，需要意志努力的想象。1、再造想象

根據(jù)語言描述或實物標志（圖形、圖表、模型等），在頭腦中產(chǎn)生相應的事物新形象的過程。形成條件：（1）正確理解和掌握語言及實物標志的意義。（2）擴大知識范圍，增加表象儲備。17心理學思維和想象

兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，妖喘微微。閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。

頭上戴著束發(fā)嵌金紫金冠，齊眉勒著二龍戲珠金抹額；一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結長穗宮絳，外罩石青起花八團倭緞排穗褂；登著青緞粉底小朝靴；面若中秋之月，色如春曉之花；鬢若刀裁，眉如墨畫，鼻如懸膽睛若秋波；雖怒時而似笑，即嗔視而有情；項上金螭纓絡，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。18心理學思維和想象2、創(chuàng)造想象根據(jù)一定目的，在頭腦中獨立地創(chuàng)造出事物新形象的過程。產(chǎn)生條件：（1）創(chuàng)造動機（2）擴大知識范圍，增加表象儲備。（3）思維的積極活動（4）原形啟發(fā)19心理學思維和想象3、幻想一種與人的生活愿望相結合，并指向于未來的想象。（1）科學幻想（2）理想（3）空想20心理學思維和想象第三節(jié)創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)1、什么是創(chuàng)造性思維？創(chuàng)造性思維是以新的方式發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題的思維活動。2、創(chuàng)造性思維的過程：1）發(fā)現(xiàn)新問題2）解決新問題準備期醞釀期豁然期驗證期21心理學思維和想象靈感的特點：創(chuàng)造性想象極為活躍，創(chuàng)造思維極為敏銳，工作效率極高。23心理學思維和想象捕獲靈感的建議：1、必須進行長期的預備性勞動；2、必須把全部的注意力集中在問題上；直至對問題達到沉迷的程度；3、必須擺脫習慣性思維的束縛；4、應充分利用原型啟發(fā)5、養(yǎng)成隨身攜帶紙筆的習慣6、要保持樂觀而鎮(zhèn)定的心情。24心理學思維和想象思考題答案BC返回25心理學思維和想象如下圖所示，在一塊木板上有1、2、3三個立柱，在1柱上串放著三個圓盤，小的在上面，大的在下面，要將1柱上的三個圓盤都移到3柱，每次只能移動任何一個柱子上面的一個圓盤，且大的圓盤不能放在小的圓盤上。該怎么移才能成功？思考題二123123ABCABC26心理學思維和想象DONALD+GERALDROBERT已知D＝5任務要求：1、把字母換成數(shù)字2、字母換成數(shù)字后，下面一行數(shù)字答案必須等于第一行和第二行之和思考題三T=0E=9A=4R=7L=8G=1N=6B=3O=227心理學思維和想象思考題：如下圖所示，請你用鉛筆劃出四條直線，不能倒退，也不能中斷，要把圖上九個點子全部連接上。2cm2cm28心理學思維和想象21127310014163259918431059426212059431系列ABC要求量出水的容量D6234932071539318D=B-A-2C29心理學思維和想象已知(18)(26)(？)back30心理學思維和想象1.通過分析，找出具體事物的個別屬性；2.通過比較，找到事物之間的共同屬性；3.通過抽象抽取出事物的本質(zhì)屬性而舍去其非本質(zhì)屬性。從事物的屬性中抽出本質(zhì)屬性，一般要經(jīng)歷三個階段：31心理學思維和想象具體化化對學生學習的意義：一、它有助于加深對知識的理解；二、有助于檢驗學生掌握的知識、技能是否正確。32心理學思維和想象三段論大前提+小前提＝結論“所有哺乳動物都是以乳哺育幼體的”“鯨魚是哺乳動物”“鯨魚也是以乳哺育幼體的”33心理學思維和想象思考題四已知三角形ABC，分別以AB和BC為邊，向外作等邊三角形ABE和BCF，連接EC和AF（如下圖）。要