第五章教學(xué)模式的選擇性策略

第五章教學(xué)模式的選擇性策略一、教學(xué)模式概述二、以信息加工為主導(dǎo)策略的教學(xué)模式三、以探究為主導(dǎo)策略的教學(xué)模式四、以反饋為主導(dǎo)策略的教學(xué)模式一、教學(xué)模式概述（一）教學(xué)模式的概念1、概念：對(duì)“教學(xué)模式”模式的不同界定

教育模式：俗稱大方法、教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)、教學(xué)的計(jì)劃或類型；教學(xué)模式：為實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，建立在特定教學(xué)理論基礎(chǔ)上由多種教學(xué)策略構(gòu)成的，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的教學(xué)模型。2戴、券教神學(xué)礙模完式森的恨特幫點(diǎn)教誦學(xué)咳模代式誦的禿特詳點(diǎn)仙:類理魔論區(qū)性可柳操沿作焰性范柏例拐性（葡二旋）稠教蛛學(xué)慈模垃式菠的較構(gòu)彈成嚇要盛素教培學(xué)池目敞的教亡學(xué)魚程慣序作尚用盡方評(píng)式教網(wǎng)學(xué)乞環(huán)瀉境（劫三喚）數(shù)教闊學(xué)狗模莊式蘇的瓜分貪類1連、漸喬除伊亞斯摧的史教暑學(xué)派模冬式件分楚類社苦會(huì)榜相摩互撓作藝用排模擴(kuò)式信旁息嘉處莫理眠模釀式個(gè)鴉人筍發(fā)在展償模愧式行誦為含系唉統(tǒng)廊模覺式2獻(xiàn)、完葉哥瀾六的鞏教設(shè)學(xué)臭模捏式有分奔類側(cè)拔重片于章思旱維園能迎力魔發(fā)撤展粱的放模論式歸佛納凈思妨維法模痰式恰發(fā)逃現(xiàn)篩法探槳究悉訓(xùn)鑰練淚模括式調(diào)社宰會(huì)事探啄究筑?？p式側(cè)閃重杯于筒發(fā)馳展感人宿際辱關(guān)胸系屑的堡模魔式角里色神扮曬演漫模窮式直蜂率落性顫訓(xùn)褲練瘡模軟式社雁會(huì)售模斬?cái)M叼模滅式側(cè)拒重悲于鑒適徹應(yīng)爛學(xué)恭生絨需掏要予和斗個(gè)躁別孫差必異度的寸模址式設(shè)不計(jì)騎教約學(xué)村法見分沈組屯教舊學(xué)3嶺、時(shí)以沸教扎學(xué)傾模頃式余中紙主拒導(dǎo)臥策臨略碧為廊依蘿據(jù)惰的徐分云類以你信勒息丙加林工刊為役主耐導(dǎo)炭策零略幅的惹模構(gòu)式以畫探俱究嚴(yán)為僵主漁導(dǎo)始策拆略賤的袍模煌式以及反岡饋趣為戀主調(diào)導(dǎo)灑策州略陡的側(cè)?？淌蕉?、山概圖念學(xué)獲下得浸模概式概節(jié)念五獲品得工模邪式千是持由維喬姜伊監(jiān)斯婦和烈韋鞭爾托在胞布?xì)堲旓柤{緒等朗人燃的識(shí)研臭究控為東基性礎(chǔ)燈建紅立烏起祖來魚的膽，動(dòng)有拆三菌種瓣變馬式艱，小其芳中沿最班基解本雨的照模阿式毫是悼接恥受鐘學(xué)還習(xí)脫模由式浩。接決受臘學(xué)纏習(xí)昨模襪式選悉擇占學(xué)不習(xí)費(fèi)模投式無喬序兔材勝料寇學(xué)弦習(xí)具模塔式1姑、白理侵論叫基蘿礎(chǔ)濃與川教但學(xué)喂目傳的布酷魯增納套的招概右念繪五啟要浩素努：名混稱頓、此范撫例割、嶄屬罪性錦、屬提性逝價(jià)舅值冶、株規(guī)秩則。2死、濕基竟本保程植序呈管現(xiàn)體資務(wù)料驗(yàn)?zāi)圩C思閘維垮策斗略語的生分羨析3扛、賄作亦用姻方麥?zhǔn)降湹墓绿卣冱c(diǎn)蹄：1）勞接譽(yù)受落學(xué)殿習(xí)堅(jiān)模巖式跌中敘,鬧教固師迅控堆制脂教駐學(xué)加過閘程悠。2）允選碌擇夕學(xué)炊習(xí)筋模沃式替中梯,嫂由棚學(xué)茫生美控功制魂學(xué)殺習(xí)橡過扭程稈。3）輩無暮序慕材餃料懶學(xué)子習(xí)弊模厲式法中習(xí)，托學(xué)器生旱與尼學(xué)完生押之間險(xiǎn)有碗更致多漿的卡相熔互雹作叔用厚機(jī)復(fù)會(huì)漠。4異、壇運(yùn)惠用甲模壓式蓮的你要妖求概屬念過獲青得姨模僑式漫運(yùn)龜用邪的痰要陷求選皇擇防合漆適登的堅(jiān)范緊例合愈理肅安辰排繩范辟例窯的敘呈裝現(xiàn)抬順盆序選駱擇易恰割當(dāng)惠的橡范槍例眨呈另現(xiàn)咽方京式5暮、錘檢煎查寬學(xué)遣生麗掌態(tài)握殺概冰念妻的盲方朗法仇：（趕1巨）敢讓牛學(xué)南生哲識(shí)孤別暈概延念印的戰(zhàn)其乞他聽實(shí)乏例揭；（衰2燦）畫讓笛學(xué)氣生錦識(shí)喬別丸概章念碼的該特止征告；（讓3色）拋?zhàn)屵_(dá)學(xué)救生奸指巡壽出紡新擴(kuò)學(xué)爸習(xí)鉗的園概跟念厲與起其妻他席概念久的蒜關(guān)繭系因；（受4封）矛讓冒學(xué)滑生廁用屋自蕉己泄的刺語嗚言濾給折概身念時(shí)下撒定彈義崇。三脊、唉先瘡行觀組男織至者兄模珠式1獻(xiàn)、付理敢論堡基瞇礎(chǔ)崖與張教通學(xué)壓目榴的先等行桐組攜織盞者神教攝學(xué)危模蜂式陪是握奧亮蘇緒貝貪爾憲有駕意棒義像學(xué)桂習(xí)蛙理罪論雪在闖教集學(xué)幫中旦的爹擴(kuò)深展千。奧后蘇餃貝鞏爾懷的匹學(xué)習(xí)習(xí)難分濤類（辱根輔據(jù)芬新菊舊職知造識(shí)訴的作不敗同支作倡用襪關(guān)囑系味）上丑位撿學(xué)稅習(xí)下華位莖學(xué)聯(lián)習(xí)并顯列側(cè)結(jié)堵合煎學(xué)般習(xí)2獅、墊基惑本廊程約序呈穗現(xiàn)晴先插行引組頭織城者1桿、拉闡粘明巾教知學(xué)僅目恥標(biāo)2礦、謙呈難現(xiàn)醒組社織漁者3瞧、焦喚臭起寇學(xué)迅習(xí)鏟者稍對(duì)由有釀關(guān)返知迫識(shí)呈蹤蝶現(xiàn)喜學(xué)專習(xí)軍任穩(wěn)務(wù)竊或漁學(xué)栽習(xí)拼材迎料1貪、糕分長層室次絨地苦呈路現(xiàn)汽學(xué)暮習(xí)摸材紋料煎；2鏈、運(yùn)教符師鉆舉禽例冠；3沾、吵學(xué)領(lǐng)生債提下問租；4民、瓶揭顧示宏學(xué)崗習(xí)福材股料趣的稻邏崗輯現(xiàn)順湊序增壘強(qiáng)訊學(xué)壩生趣認(rèn)折知必結(jié)牧構(gòu)蹈的宇組傳織1般、勁促丹使展結(jié)斷構(gòu)擊層隙次刑的傍綜炎合吐貫閃通棉；2輛、曾教添師唇講蛛解擔(dān)，攏學(xué)挖生斥提秋問扭；3桿、疤探粉究慮概殘念店的停相擋似岔點(diǎn)斤和書不援同蹦點(diǎn)哲和稻經(jīng)機(jī)驗(yàn)亭的嘉意俊識(shí)3、勉作勸用搬方伐式以添教亭師矩與鉤學(xué)內(nèi)生捷的俯相偉互乏作馳用旱為櫻主4、責(zé)運(yùn)嫩用腔模懼式昨的爬要辰求先棍行撈組趣織株者陸模跡式例應(yīng)最用狐的燭要方求籮：先伴行化組米織煉者晴的遮教鈔學(xué)幫事助貨學(xué)正習(xí)疼者獻(xiàn)對(duì)將新辱舊才概遵念讓進(jìn)設(shè)行之比眉較（歷三辨）伴兩熄種獸模陰式單的拆比之較兩炊種環(huán)模殿式霧的家相假同控點(diǎn)擱：為追教獨(dú)概抖念德而釋設(shè)芝計(jì)魔的以披信終息痛加赤工息為扒主執(zhí)導(dǎo)悉策蹦略強(qiáng)亂調(diào)尚實(shí)矩例之對(duì)創(chuàng)學(xué)線習(xí)找概杏念闊的藝重親要帖性注刷重灘對(duì)下學(xué)疾生議學(xué)逝習(xí)禁能夸力火的櫻訓(xùn)診練概削念昏獲由得沿模考式庭與盤先恰行務(wù)組駐織面者強(qiáng)模慚式它的芽不田同糧點(diǎn)概念獲得模式先行組織者模式主要教單個(gè)概念

適合教一組有關(guān)聯(lián)的概念或概括范例為導(dǎo)向，采用歸納模式以先行組織者為導(dǎo)向，采用演繹模式由學(xué)生控制教學(xué)過程，學(xué)生參與程度高

教師控制教學(xué)過程，要求更寬松的教學(xué)氣氛、更和諧的人際關(guān)系四業(yè)、途發(fā)價(jià)現(xiàn)腫模斥式1、傍理蠅論璃基褲礎(chǔ)劣與應(yīng)教曾學(xué)印目里的理拐論熟基容礎(chǔ)柱：蝦布杰魯吹納紛有朱關(guān)笨認(rèn)攏知圍發(fā)筐展艙的露研伍究太。動(dòng)偶作演式布命魯舞納矩認(rèn)響知本發(fā)哈展侍三巷階雕段圖抓像盆式符顆號(hào)疾式教尼學(xué)鹿目餅的厭：教肺學(xué)田要耳使嗽學(xué)璃生煮掌怠握任學(xué)酸科民的亞基視本矩結(jié)篩構(gòu)腦，稿提本倡派通撕過聞發(fā)偏現(xiàn)再學(xué)補(bǔ)習(xí)更促差進(jìn)酒學(xué)誰生橡智評(píng)力趁的梢發(fā)著展販，倘培廉養(yǎng)掩學(xué)遍生卻的刊創(chuàng)壇造背態(tài)好度講和拿創(chuàng)周造銀能旬力捐。2、攏基扣本乏程辱序提濱出棟問腿題提全出