新聞專業(yè)實踐總結(jié)報告(9篇)

第頁共頁新聞專業(yè)理論總結(jié)報告(9篇)新聞專業(yè)理論總結(jié)報告篇一20xx年xx月，我走進了xx電視臺的《百姓看法》欄目，開場了自己為期兩個月的實習(xí)生活。走進xx電視臺的那一刻，感到的是莊嚴和神圣，是的，那一刻，我突然感覺到自己手中的筆，可以代表正義，減少弱勢群體的無奈和悲傷，而不再僅僅只是發(fā)泄自己所謂的快樂喜悅或者惆悵憂傷?！栋傩湛捶ā窓谀糠譃樾侣劜亢蛯ｎ}部兩個局部。其中新聞部做的是短小的法制類新聞，比方消費者權(quán)益之類，要求的字數(shù)在500字以內(nèi)，要求以最簡短的語言把事情描繪清楚，無須懸念。而專題部做的專題通常那么是全省各地已經(jīng)破獲了的重大刑事案件，字數(shù)通常在3000字左右，依情況而定，不僅要求記者趕赴現(xiàn)場理解案件的來龍去脈，公安機關(guān)審查案件的全過程，以及在這個過程中遇到的各種困難到怎么樣排除困難最終將罪犯捉拿歸案，還要求記者要把事件描繪得跌宕起伏，這就對記者的視覺感官和畫面組合以及文字表達才能提出了更高的挑戰(zhàn)。經(jīng)過兩天的觀察，結(jié)合自身詳細情況，愛好以及特長，考慮再三，我最終決定跟著專題組的教師跑專題。我想，這樣不僅更可以挑戰(zhàn)自己，而且更可以發(fā)揮和挖掘自己的寫作特長，學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的珍貴經(jīng)歷。于是來到電視臺的第三天，我找到《百姓看法》欄目制片說出了自己的想法，之后欄目制片把我分給了專題部的一個記者，我叫他xx教師。因為上一期的專題節(jié)目剛做好交上去，當天暫時是沒有采訪也沒有新聞制作等事情可做的，帶我的記者xx教師和我聊了一會兒，他問為什么選擇做專題。我說我喜歡寫，特別是這樣的長篇報道，更是個練筆的好時機。他笑說做專題是得經(jīng)常下鄉(xiāng)的而且常常一下鄉(xiāng)就是好幾天。我說沒關(guān)系，我有這個心理準備的。接著他問能坐車嗎，會不會暈車，因為假如下鄉(xiāng)的話很有可能一天的大局部時間都是坐車在路途上顛簸。我笑，說從小到大還從來沒暈過車呢，就喜歡坐車了。最后xx教師終于笑了，像松了一口氣。我想，也許在最初的開場，他是很擔憂我是一個在家嬌生慣養(yǎng)吃不了苦的丫頭吧，擔憂我不是去做事情而是去給他找費事的。在這之前就曾聽過男生個女生，電視臺的教師更愿意帶男生，因為男生能扛攝象機三腳架旅行包能吃苦，但是女生不行。我想這大概就是為什么說有性別歧視之說的原因吧。但是我可以肯定的是我是能扛攝象機三腳架的女生。當天下班之前xx教師找了一些他以前做過的專題給我看，讓我注意觀察畫面的顏色變化和遠景中景近景的變化，以及每個畫面的時間長度。他說遠景是不可以直接接近景的，那樣會出現(xiàn)跳楨，還有一個畫面通常是5到7秒等等，之后又打印了一些專題文章讓我回學(xué)校看看，熟悉一下《百姓看法》欄目專題的寫作格式和風格，為第二天的下鄉(xiāng)做一個準備。我清楚要寫這樣一篇專題稿子沒有深沉的文字功底是不行的，但是當時我不清楚的是自己的實力，只一味而急迫的希望有個讓自己寫這樣一篇專題稿子的時機。而這個即將到來的時機讓我沖動不已。因為欄目里的實習(xí)生較多，而班上的另一個女同學(xué)xx也比擬想做專題，于是欄目制片把我們兩個人一起分給了xx教師。第二天早上8點我和xx就趕到了電視臺，和匆匆趕來的xx教師從臺里借出攝象機三腳架話筒和錄象帶之類的大包設(shè)備上車直奔目的地——黔東南州xx縣。車上，xx教師只是給我們大概說了一下我們要采訪的是一個雙尸案。新聞專業(yè)理論總結(jié)報告篇二時間飛快地流逝，原先還不習(xí)慣分開校園生活的我，如今已經(jīng)漸漸適應(yīng)了。去公司的第一天，教師們就教誨我做人一定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說是非常重要的。我充分的體驗到了你如何對待別人，別人也會如是回報?？傊?，在實習(xí)的時間里，我脫離了學(xué)校的庇護，開場接觸社會。我在工作上的收獲主要有：我認識到了工作應(yīng)持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要去考慮，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手才能，增加了實際的操作經(jīng)歷。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。實習(xí)期間，我從不出現(xiàn)無故缺勤。認真聽取老同志的指導(dǎo)，并可以仔細觀察、切身體驗、獨立考慮、綜合分析^p。實習(xí)培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神，耐心和素質(zhì)。可以做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認真負責，責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。新聞專業(yè)理論總結(jié)報告篇三通過這次在xx電視臺的實習(xí)，我不得不成認我的實習(xí)更接近于一次獨立學(xué)習(xí)，而不是一份簡簡單單的工作。這次在xx市xx區(qū)播送電視臺的實習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，該臺的工作態(tài)度和專業(yè)精神讓我更加感受到作為一個記者的使命感和態(tài)度。實習(xí)期間讓我學(xué)到很多，讓我受益匪淺。這次實習(xí)不僅在專業(yè)技術(shù)方面，更多的是社會交際和為人處事方面都為我上了堂精彩的課。大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的才能”。參加工作后才能深化體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。平時我在工作只是采訪幫助寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。修改稿件時，我只能在自己以前的根底上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識。平日里勤動腦、動手、好學(xué)多問。20xx年x月x日————20xx年x月x日xx省xx市xx區(qū)播送電視臺xx省xx市xx區(qū)播送電視臺隸屬xx市xx區(qū)播送電視局，是全額撥款政府事業(yè)型單位。電視臺由新聞部，專題部，節(jié)目部，廣告部，后期編輯制作部組成，是xx市xx區(qū)權(quán)威的信息宣傳部門，xx區(qū)宣傳和文化傳播的重要門戶。其中的《xx新聞》。網(wǎng)站《xx在線》都是該臺的品牌欄目。在學(xué)習(xí)了x年的理論課程之后，我們新聞系在大x第x學(xué)期開場實習(xí)，全系的人分為x個方向：xx電視臺，xx人民播送電臺，xx晚報社，還有一局部是自己聯(lián)絡(luò)實習(xí)。我被分配到xx電視臺，報道的第一天進展x次分配，我和另為x個同學(xué)到了文化少兒頻道，而最后我到的是《視點》欄目組?！兑朁c》是一檔文化調(diào)查性欄目。建立對文化的“電視解讀話語權(quán)”；大家來說話，讓人物的智慧語錄和準確解讀組成一本“新概念”讀物；釋疑精英人群制造的文化現(xiàn)象，關(guān)注文化消費階層的解讀視點；溝通市井文化的時尚表述，詮釋高尚文化的“下凡”事件。通過話語鏈接人間萬物的心靈，讓起碼的人際溝通成為現(xiàn)實，讓各自靈魂的握手成為可能。新聞專業(yè)理論總結(jié)報告篇四在很多人印象當中，實習(xí)，無非是暑期降臨前向?qū)W校領(lǐng)一張實習(xí)表格，暑期完畢后把填寫了實習(xí)單位評估與印章的實習(xí)表格交給學(xué)校，實習(xí)時間長那么x個月，短那么x個星期，到實習(xí)單位人頭還沒熟就回來了。可是，在越顯競爭劇烈的現(xiàn)實環(huán)境中，實習(xí)生已經(jīng)變成成為正式員工前的第一份考卷，當你真正踏出這一步時才發(fā)現(xiàn)一切并非想象中那么容易蒙混過關(guān)。全身心地投入工作是成為合格實習(xí)生的前提。時間像流水，在不經(jīng)意中的蹉跎和繁忙中，我的實習(xí)生活已經(jīng)畫上了句號。我不敢說這個句號是完美的，只能說我收獲了很多。習(xí)慣了自由的學(xué)生生活，曾在開場的時候，對那么長的的實習(xí)時間有犯愁和些許不適應(yīng)的感覺，覺得這日子是沒有盡頭，做任何事情都得一板一眼，規(guī)標準范。但是，如今回味起來時剩下的只是在實習(xí)過程中的各種各樣的滋味。有為自己的稿子沒寫好而煩惱的時候，有為自己的小小成功而竊竊自喜的時候，有為受到領(lǐng)導(dǎo)批評時而生悶氣的時候……我們每個人都在成長，但是不可能直接就到達成熟，而只是不斷地成長，在成長中不斷地接近成熟。很慶幸的是，在實習(xí)這段日子里，我成長了不少。同時，又對自我有了一個更為深一層次的認識。實習(xí)生通常是沒有工資的，即便是有也不過是微缺乏道的一點伙食費。很多人說，做實習(xí)生，就是變相的廉價勞動力。我不否認這一點，但換個角度考慮，我把它看作收獲應(yīng)繳的學(xué)費，成功前必要的付出，因為從書本到理論，我完成了這種跨越。原來在課堂上做練習(xí)寫的稿件，只要能獲得教師的認可就行，而一旦進入實際操作，必需要保證所有人都能認可你。在實習(xí)教師的指導(dǎo)下，我盡力像一名合格的電視媒體記者靠近。更重要的是，我從身邊的員工身上感受到了什么是職業(yè)精神。比方，在學(xué)校我們總是習(xí)慣于考試前臨時抱佛腳，而真正到了工作中，每個人都會自覺地把前提工作做到最好，因為每一個環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的。＂我們做不好必定會影響到下一步＂，實習(xí)教師總是這樣告訴我。比方，課堂上教師布置的新聞作業(yè)，我寫完了就直接交出去，而在實習(xí)中，因為一點過失就會直接關(guān)聯(lián)到整個電視臺的工作，從稿件到同期視頻不檢查x遍我不會放心；再比方，上面布置了x項看上去很辛苦很難完成任務(wù)，假如是在學(xué)校，我們的第一反響肯定是抱怨和抵抗，但是在實際工作中，我們會連續(xù)好幾天加班到很晚，也一定會盡力完成。理論然后知缺乏。我發(fā)現(xiàn)自己在溝通、交流方面，還有許多缺乏。在學(xué)生時代的時候，并沒有有意識地去開展自己在這些方面的素質(zhì)才能，等到理論的時候，才覺察問題一個接一個的出現(xiàn)。曾經(jīng)是那么的自以為是，在遭遇了這些事情后，便收起了那種鋒芒，變得謙虛低調(diào)多了?？梢灾捞旄叩睾竦娜瞬欢?，我有幸對此有了一定程度的認識。x個月的實習(xí)也讓我明白了很多為人處事的道理。實習(xí)是一段獨特的經(jīng)歷，當記者更是一種讓人受益匪淺的體驗。實習(xí)對人是一種綜合素質(zhì)與才能的考驗，更是對我們的人生態(tài)度的衡量。在這場考驗中，我相信從xx音樂學(xué)院國際演藝學(xué)院文藝新聞班走出去的實習(xí)生肯定是經(jīng)受得住的，我們決不會退縮，我們決不會成為懦弱者，雖然我們可能沒有做到最好，但我們肯定是拼盡全力的。新聞專業(yè)理論總結(jié)報告篇五新聞學(xué)實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容：主要包括熟悉報社工作環(huán)境，與教師獲得有效交流，學(xué)習(xí)新聞采訪與寫作，報道媒體見面會。后期主要進展新聞籌劃與專版采寫。實習(xí)單位：xxxx實習(xí)時間：xxxx專業(yè)：新聞學(xué)年級班級：20xx級新聞班學(xué)號：xxxxx姓名：xxxxx指導(dǎo)教師：xxxx理解報社的采寫流程，掌握消息、通訊、特稿的寫作，學(xué)會獨立采訪以及新聞籌劃，由一名準新聞人向職業(yè)記者轉(zhuǎn)變。主要包括熟悉報社工作環(huán)境，與教師獲得有效交流，學(xué)習(xí)新聞采訪與寫作，報道媒體見面會。實習(xí)后期主要進展新聞籌劃與專版采寫。首先，我想總結(jié)下自己實習(xí)以來的經(jīng)歷之談。如何融入實習(xí)單位：進入一家報社，理解其辦報思想與指導(dǎo)教師獲得有效交流是非常有必要的。辦報思想是一份報紙的魂，是指南針，能讓實習(xí)生更好地理解該報紙的文化底蘊和新聞操守，更好地融入這個大家庭。而與教師獲得有效交流是方便在今后實習(xí)期間有效的執(zhí)行教師布置的任務(wù)，讓你的指導(dǎo)教師理解你的特長和缺點。采訪經(jīng)歷之談：實習(xí)期間的采訪分為兩類，一類是跟隨報社教師出去采訪，一類是自己獨立采訪。共同之處是，采訪前都必須做好、做足相應(yīng)的準備，采訪時必須詳細記錄并全程錄音，采訪完畢后，要及時整理錄音，不懂之處需馬上回訪。區(qū)別在于，前者實習(xí)生要多留意教師是如何采訪，如何設(shè)問，采訪后與稿子是如何接軌，后者更需注意的是實習(xí)生不能露怯，不能表現(xiàn)的像實習(xí)生，要把自己當成一名真正的記者。采訪的過程要簡單有效，提問不能僵硬，最好是與被采訪者形成談話氣氛。我們看到的電視專訪往往是蒙蔽了廣闊新聞學(xué)子的，那是電視的表現(xiàn)形式，而真正的采訪必須是記者與被采訪者自如的交談，簡而言之就是聊天。寫作經(jīng)歷之談：新聞寫作不是寫散文，是基于采訪的內(nèi)容才寫的，可以說80%靠采訪。點明此處后，再談新聞寫作問題。消息的寫作有一個鐵律就是按信息的重要性來安排構(gòu)造，越重要的信息放在越前面。黨報有很多條條框框，導(dǎo)語經(jīng)常無亮點，這也是一時難以改變的現(xiàn)實，但是我們可以盡量讓消息多些畫面感。通訊及特稿的寫作那么要注意新聞?wù)Z言，盡量以講故事性的方式講給受眾聽，要多采訪權(quán)威專家，讓消息來多樣化，而不是記者一家之言。寫完稿子后，要迅速地閱讀兩三遍，確保信息來準確、無錯別字、無歧義。如今，我來談?wù)勛约旱母惺堋?個星期的實習(xí)，真的很短暫，有很多遺憾，有很多收獲。遺憾自己沒有完全掌握新聞籌劃報道，沒有采寫出特別有影響力的新聞。作為一名記者，不能采寫出一兩篇有全國影響力的報道，他的職業(yè)生涯肯定是失敗的。這也不是我選擇新聞專業(yè)所能承受的結(jié)果。收獲在于自己比進報社前成熟了很多。在實習(xí)期間我發(fā)表的幾十篇報道，讓自己也更有底氣和自信，相信自己能做好記者這份神圣的工作。這次實習(xí)不是我唯一的一次。大一，我在房地產(chǎn)公司實習(xí)過，大二，我在《信息日報》以及江西電視臺實習(xí)過，每次實習(xí)我都有很多體會。體會自何處?我想是自我內(nèi)心對知識的渴望和對專業(yè)的喜歡。實習(xí)不是兒戲，不是做作，不是完成任務(wù)。實習(xí)是自己對專業(yè)知識進展理論的一次檢驗，當然這是很高的標準，我至今沒有感悟到。實習(xí)不是要你畏首畏尾或者夸耀自夸，實習(xí)對個人的變化是潛移默化的，無論是看問題的角度，還是考慮問題的方法，甚至是個人的性格。你為什么要實習(xí)?你要問清楚自己，這不是對學(xué)校的交代，甚至不能理解為是對自己大學(xué)四年學(xué)習(xí)成果的交代。我認為是實習(xí)就是一種社會化，不要忘記，我們馬上就要分開校園，走向社會。實習(xí)可以讓你真切的掌握社會生存技能，理解社會，獲得學(xué)校與社會過渡的一個自我認知。最后，我想感謝我的教師以及報社的前輩們。新聞專業(yè)理論總結(jié)報告篇六能進自己早前就向往的媒體實習(xí)我感到非常幸運，這次的經(jīng)歷也讓我收獲良多。在這里不敢說給大家介紹經(jīng)歷，只是對自己實習(xí)到現(xiàn)階段以來的一點心得體會，希望可以獲得大家的共鳴和互勉。實習(xí)不完全等于坐冷板凳，但坐冷板凳一定是實習(xí)的一局部。在沒有實習(xí)之前就有所耳聞：實習(xí)無非就是做做衛(wèi)生端端水，假如進報社就是看報紙看新聞。這并不完全正確，首先，效勞產(chǎn)業(yè)開展到如今，衛(wèi)生已經(jīng)不需要實習(xí)生代為操勞，其次，看新聞不僅是實習(xí)記者的事，每位記者編輯在開場一天的工作前也要閱讀新聞，那不同的是什么呢?我想應(yīng)該是做這些事時的角色定位和心態(tài)。比方看新聞，職業(yè)記者看的不是新聞，更不是寂寞，而是新聞后的新聞。我實習(xí)的媒體是雜志，因此更注重記者考慮事件的角度與深度。我們實習(xí)生，資歷淺經(jīng)歷少，思維的厚度也夠不上老記者。再者，一個體制的固有狀態(tài)不可能被一個新來的實習(xí)生打破，因此剛開場做冷板凳也是必然的過程。為此我也沒少心里不平衡過，但是當后來繁忙的時候反而回過來羨慕冷板凳光陰了呢!呵呵。新人第一次采訪，碰一鼻子灰反而是收獲。做記者采訪是家常便飯，不管是采訪、面談還是網(wǎng)絡(luò)采訪。我在這次的雜志社實習(xí)中并沒有經(jīng)常涉及采訪，但多多少少還是有些經(jīng)歷和體會。首先是預(yù)約采訪，其實挺難的，因為我第一次幫教師預(yù)約采訪是聯(lián)絡(luò)一家著名的高級健身中心，由于事先準備缺乏加上那邊的人員又特別盛氣凌人，幾次下來我已經(jīng)失去了信心，大規(guī)模的企業(yè)部門間又存在斷層，我的時常就被一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)，到后來我也不知道與我對話的人是什么部門什么職務(wù)了。第一次的預(yù)約采訪失敗告終，還好教師并沒有過多責怪我，而表現(xiàn)出一種師長特有的語重心長。接著是外出采訪，次數(shù)也不多，但第一次印象非常深化。為了不因“學(xué)生像”被怠慢而因此“扮演”一個成熟記者，我穿上了高跟鞋。又由于采訪地點間隔估計錯誤，我一路走了過去，到了那邊就發(fā)現(xiàn)腳底兩個水泡。這個故事教育人們，出門采訪前一定要估算好需要挪動的間隔，不在雙腳支撐范圍之類就不要選擇步行，而所有會發(fā)生的可能性都要考慮到。意外的收獲只給有準備的人。我進雜志社之初并沒有“帶的教師”這一說，這點可能比擬報社、電視臺有所不同，因為周刊的性質(zhì)所致，關(guān)注的事件沒有那么繁多和平白，編輯們有自己明確的分工，記者也都很少到單位，各自跑著各自的選題，每周選題會的那天是單位里上座率最高的時候。后來總編仁慈地給我介紹了一個教師，于是才有了一些記者可以做的工作。但是，天上掉的時機往往是很罕見的，因此有時間多和記者編輯說說話就是時機垂青于你的前期保證了，當然不能在人家忙的不可開交的時候湊上去，那只會適得其反。其次，“準備”不單單只有良好的人際關(guān)系哦，踏實的專業(yè)才能和知識儲藏才是教師器重你，放心你交給你任務(wù)的最終保證。以上一點點經(jīng)歷不夠借鑒，我也只是寒期實習(xí)生這個浩蕩人群中的一小份子，班級xx是同學(xué)的互相學(xué)習(xí)、交流感觸的好平臺，真心希望所有人都有所收獲、有所成長，這才是真是的快樂與充實，加油!新聞專業(yè)理論總結(jié)報告篇七目前，很多用人單位提出的招聘條件都要求有工作經(jīng)歷，但是對于整天在學(xué)校上課的大學(xué)生來說，缺的恰恰就是工作經(jīng)歷。因此，上學(xué)期間的實習(xí)就顯得非常重要。對大學(xué)生來說，實習(xí)是接觸社會的一個極好時機，是提早接觸將來的實際工作，感受以后可能要從事的工作氣氛的重要前提，尤其對于新聞專業(yè)的學(xué)生而言，需要極強的動手才能和人際交往才能。然而，對于一直處于家庭庇護下成長的學(xué)生，很少與社會交流，不懂得怎樣為人處事。因此，社會經(jīng)歷往往比書本上學(xué)到的知識顯得更為重要。但是，現(xiàn)實的情況是大學(xué)生找到實習(xí)時機很困難，在實習(xí)過程中也常常碰到許多問題。我們應(yīng)該怎樣解決實習(xí)的問題？怎樣更好的選擇合適自己的開展道路？通過這份調(diào)查，來初步討論一下新聞專業(yè)大學(xué)生實習(xí)的問題。隨著大四長達半年的實習(xí)期的到來，我為自己該選擇什么實習(xí)單位著實好好考慮了一番。首先，這半年的實習(xí)，我希望可以跟將來的工作掛鉤，最好在實習(xí)期好好表現(xiàn)，將來留在該單位工作。第二、電視臺的一些欄目組，對學(xué)歷要求不高，但是對工作才能要求很高，工作強度很大。奧運期間，我在北京電視臺實習(xí)，當時欄目組的制片人倒是提起過將來愿不愿意留下來，但我想當時那種已經(jīng)到達癲狂的工作狀態(tài)，我支撐不了多久，甚至于那時的工作對我的身心都消耗極大，我如今回想起那段日子感到非?？謶帧⑴艛D，所以我想，這份工作我肯定干不好，不是長久之計。與此同時，我也看到了身邊一些朋友的情況。他們?yōu)榱苏业綄嵙?xí)時機，到處面試，有些根本就不知道自己終究想做什么，開場實習(xí)生活后，覺得煩悶無聊，懊悔不已，沒干幾天就想分開，更談不上好好干、對工作負責。有些一心想找個喜歡的職位實習(xí)，可是苦于沒有途徑，說著手準備考研，可是又看不進去書。我自己也是迷茫猶豫了好久，想了很多，也一次次的做了自我否認。所以我想做這樣一份問卷，希望我們每一個人在答復(fù)這些問題時，能好好問問自己到底是怎么想的。根據(jù)調(diào)查顯示，一半以上在媒體實習(xí)的人都是通過人脈關(guān)系獲得時機的，自己尋找的幾乎沒有。我在實習(xí)時也是憑借認識人才進去的，和我一起實習(xí)的人全都是這樣。我在報社時，曾聽到有人打詢問有沒有實習(xí)崗位，報社里的人直接說：“我們不招實習(xí)生?！比缓缶蛼炝恕Ｓ纱丝磥?，新聞媒體的實習(xí)崗位根本上是呈現(xiàn)“封閉”、“不開放”狀態(tài)。新聞專業(yè)的學(xué)生對于實習(xí)時機的渴望似乎從一開場就強于其他專業(yè)的學(xué)生。一方面是由于新聞專業(yè)本身的專業(yè)知識不像其他專業(yè)那樣，需要非常認真的學(xué)習(xí)，要好好打牢根底。新聞專業(yè)其實更多的時候是學(xué)習(xí)怎樣去為人處事、學(xué)習(xí)怎么去觀察理解這個世界、學(xué)習(xí)怎樣去健全自己的人格和價值觀，然后才能談及引導(dǎo)社會言論。當然，從事新聞工作需要很強的思維才能和大量的知識積累，但這些往往都是在從小到大的成長過程中就漸漸培養(yǎng)出來的，真正靠進入大學(xué)后再現(xiàn)補實那么已經(jīng)晚了。盡可能多的融入社會中，積累各方面的知識和經(jīng)歷，是新聞專業(yè)學(xué)生的首要問題。因此，新聞專業(yè)的實習(xí)時機往往是一擁而上，而新聞專業(yè)的學(xué)生多，新聞媒體的總數(shù)少，實習(xí)時機就變得不容易找了。新聞專業(yè)實習(xí)時機的“裙帶制”所帶來的費事不僅僅對于學(xué)生。很多媒體在職人員表示寒暑假到來，辦公室里實習(xí)生人滿為患，弄得辦公環(huán)境吵雜混亂，影響工作。而且很多實習(xí)生只是為了應(yīng)付學(xué)校差事，到了實習(xí)單位不干正經(jīng)事，就是玩玩鬧鬧，由于是熟人介紹來的，又不方便說什么，所以只能任由他們在辦公室里呆著，也不敢委以重任。我想可以對新聞專業(yè)實習(xí)生進展一個招募，這需要學(xué)校與媒體加強聯(lián)絡(luò)，可以設(shè)置某種才能資格，通過學(xué)生平時在學(xué)校的表現(xiàn)來評定他們是否有才能勝任這份工作。這樣一方面，有才能沒有關(guān)系的學(xué)生可以得到實習(xí)時機，新聞單位也不用發(fā)愁找不到可以信賴的實習(xí)生。這份調(diào)查問卷中有幾個問題是這樣問的：你今后想從事新聞傳媒方面的工作嗎？你認為實習(xí)過程中獲得的經(jīng)歷對你今后的工作幫助大嗎？你認為自己目前的實習(xí)能保證將來的工作嗎？假如不能保證就業(yè)，你是否會考慮換一個單位實習(xí)？你目前實習(xí)主要是為了什么目的？這些問題是我在實習(xí)過程中漸漸產(chǎn)生的。我從大一第一次在報社實習(xí)了一個月之后就清楚了自己不合適做記者，性格孤僻，不愛跟人接觸，；寫稿子，不喜歡很正式、很古板的，喜歡調(diào)侃聊天的方式，喜歡參加想象力，與新聞報道要求的客觀真實不符，所以種種跡象說明我不合適做記者。在北京電視臺提起留下不留下這個問題時，我曾猶豫過。這是個很大的誘惑，是個大媒體、工資一般但是待遇還不錯、說出去是電視臺的記者也比擬好聽，而且家里人的意見是不管什么工作先干著。但是今年暑假回來，人家問我還去不去的時候，我還是沒容許。我想起自己以前實習(xí)時的生活，那時別說快樂，根本上都是咬牙挺過來的，嚴重的時候，在實習(xí)完畢之后，我會有一段時間自閉起來，不想跟任何人說話。所以考慮再三，我還是決定找一條別的路走。其實我對這個工作這么排擠的話，也肯定無法專心工作，人家也不會讓我留下。要想把一份工作做好，首先要熱愛它，然后才會涉及到開展上升空間的問題。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參與調(diào)查的人中，對前途比擬確定和不確定的大致各一半。其中說在新聞媒體實習(xí)將來保證能留下的，我想他們的各方面條件和機遇應(yīng)該都很不錯，所以是不太會為工作發(fā)愁的一類人。另外的一局部，在模棱兩可間、彷徨不定的人其實在大學(xué)生中很常見。如今人大都沒什么理想、目的，從小就沒有，甚至連自己喜歡什么不喜歡什么都不清楚，隨大流，走一步算一步是大多數(shù)人的生活狀態(tài)。我想人不怕別的，就怕愚昧、麻木，在這么復(fù)雜、競爭劇烈的社會中生存，假如連自己的想法都不明確，那肯定無法立足。所以，我們應(yīng)該在忙繁忙碌的生活中給自己多一點考慮的時間。在參與調(diào)查的人當中，有一半的人聲明自己不在乎工資，只為積累經(jīng)歷，實習(xí)也不見得就是想留下工作。在這次找工作之前，我實習(xí)也從沒考慮過錢的問題，甚至在有了一定的經(jīng)歷，又學(xué)不到新穎東西之后，實習(xí)有時候就是玩。但我如今可以肯定的一點是：說自己不在乎工資的人，肯定沒想過不再依靠父母，要開場獨立生活了。如今獨生子女大局部都沒有獨立意識，被父母養(yǎng)著一輩子也理所當然。我在這次選擇實習(xí)單位前簡單算了一筆賬：去年夏天在電視臺實習(xí)了將近兩個月，花了差不多3000—4000塊錢，包括每天上下班車費、飯費、手機話費、還有一些不得推辭的工作應(yīng)酬，而我過去實習(xí)過的電視臺和報社剛開場都說有稿費，后來也就不了了之了。這么一來，真是又倒貼人力、又倒貼財力。然后我想，實習(xí)兩個月就三、四千，這要是實習(xí)半年呢，得多少錢？而且隨著工作量的加大、工作任務(wù)的重要程度，花的錢只會越來越多。這樣投資，終究最后能有多少回報？正式開場工作之后，能減緩多少入不敷出的情況？投入大量的精力、財力，回報是不是物有所值？由于我自己將來不想從事新聞工作，所以如此昂貴的實習(xí)學(xué)費我不舍得教。我的實習(xí)經(jīng)歷中，有很多這樣的事情發(fā)生：假如不是特別重要的新聞，大局部的采訪都是我在跑，稿子也是我在寫，在電視臺的時候，把采訪甚至拍攝提綱都寫好了，然后人家拿走去拍，實習(xí)生接著尋找下一個選題。我總看到正式的記者們喝著啤酒、抽著煙、玩著cs、聊著qq、甚至再過分點的，去會男友了。而里里外外忙活的全都是實習(xí)生，最后把稿子寫好，記者們審閱一下，大概改改，就交上去了，一天一份稿子，任務(wù)算是完成，回家去了。我時常感覺他們是我的子女，我辛辛苦苦的養(yǎng)著他們。后來看到一篇文章中說，新聞媒體很不容易，這么辛苦還兼顧教育實習(xí)生，而且還是免費的，沒有收任何實習(xí)費用。我當時心想：我沒跟你要一半工資已經(jīng)很不錯了。前些年，社會上總流傳這樣一種說法：大學(xué)生眼高手低，太驕傲，應(yīng)該挫挫他們的銳氣。如今呢？有幾個大學(xué)生出來不是低聲下氣、點頭哈腰的？為了更好的實習(xí)，家里也是傾盡人力物力財力，托人找關(guān)系、請客送禮；想要獨立的畢業(yè)生，為了找到好工作，硬說工資不用很高、能糊口就行，然后過著省吃儉用、入不敷出的日子。這難道就是正確的態(tài)度嗎？付出勞動，就應(yīng)該有相應(yīng)的報酬。很多公司、單位，就是仗著“如今工作不好找，來我這兒應(yīng)聘的多了，你愛來不來?！边@種“霸王條款”成心克扣剛畢業(yè)的學(xué)生的工資，以減少公司的支出。而大學(xué)生們誠惶誠恐的心態(tài)也助長了這種現(xiàn)象越來越“正常化”。我認為國家應(yīng)該出臺相應(yīng)法律對于剛畢業(yè)的學(xué)生的工資待遇制定一個標準的額度，并且保護“學(xué)生工”的勞動付出，保護學(xué)生的權(quán)利利益，標準市場。因為大學(xué)生是社會將來的棟梁，只有讓他們得到更好更充分的開展，社會才能得到更大的回報。新聞專業(yè)實習(xí)的問題似乎從一開場就形成這么一個形式了，改變它，不容易。但我們可以改變自己，這條路走不通，趕緊停住，四下望望，看看哪條路更順更通暢。然而在將來的工作生活中，大學(xué)生——作為受過高等教育的群體，應(yīng)該更懂得自尊自愛，保護自己的權(quán)益，不被社會壞風氣輕易地擊敗投降。上了四年大學(xué)，說自己比別人到底多理解了什么，專業(yè)知識？生活技能？我想最根本的是比別人更清楚的理解了人格和尊嚴，以及生命的莊嚴和神圣，為什么賢人雅士能生活得比別人都好，因為他們更尊重和藹待生活。不到要獨立生活的時候，不會真正的明白生活到底是什么樣的。作為新聞專業(yè)的學(xué)生來說，理應(yīng)該比其別人更明事理。聰明人不是每個人都能做得了的，但至少我們要做個明白人。對于自己的將來，只有自己最能說了算，所以出于對自己負責，我們應(yīng)該更多的考慮一下，多想想、好好想想。新聞專業(yè)理論總結(jié)報告篇八為了讓我們把所學(xué)的專業(yè)知識與社會理論結(jié)合起來，深化理解自己的專業(yè)，體驗作為新聞工作者的實際生活以及媒體的業(yè)務(wù)運作，理論聯(lián)絡(luò)實際，在理論中領(lǐng)悟?qū)I(yè)根底知識與技能，理解日后就業(yè)的職業(yè)工作內(nèi)容和性質(zhì)等本質(zhì)性內(nèi)容，學(xué)校安排我們07新聞班全體同學(xué)進展了為期二個月的認知實習(xí)，新聞專業(yè)暑假認知實習(xí)報告。20xx年2月22日-7月24日這段期間，我被安排在“合肥晚報-效勞____”進展實習(xí)工作。20xx年8月2日-8月26日期間，自己聯(lián)絡(luò)，在《中國食品質(zhì)量報》安徽記者站進展實習(xí)工作，開場了在學(xué)校時完全不一樣的生活。實習(xí)完畢，回想起在暑假實習(xí)的那段日記，心里感觸頗多。第一次道報社時6月22日，我跟班里其他三個同學(xué)一起去合肥晚報廣告部報到。因為是第一次去，里面的人我們都不認識，里面的工作人員也都在埋頭于自己的工作中，我們幾個人都在那狹小的辦公室里坐也不是，站也不是的，覺得自己實在是多余。下午的時候，孫處把我和胡同學(xué)叫去，說“效勞____”那邊也缺人，問我們可愿意去，想想自己在這邊也實在是“多余”和那邊的“缺人”，和學(xué)校說的“服從報社安排”的叮囑，我和胡同學(xué)去了“效勞____”那邊，開場了在“效勞____”為期一個月的接____的實習(xí)內(nèi)容工作，就這樣懵懵懂懂的開場了我的暑假認知實習(xí)。實習(xí)的前兩天，馬主任說我們主要是理解工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)一下陳姐和郭姐是如何接____的，同時要熟悉和準確理解效勞內(nèi)容和效勞價格等工作細節(jié)。兩天之后，正式上崗。剛開場的時候還覺得挺新穎，但是時間一久就沒耐心了。但是馬主任說接時一定要熱心、真誠和耐心，因為也許我們的一句話就會影響到晚報社的聲譽。在本著不給晚報社丟臉，不給學(xué)校丟臉的“工作態(tài)度”，我在那認真踏實工作了一個多月。我知道。即使遇到“效勞____”解決不了的問題，也要做一個良好的傾聽者，俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，我們的宗旨就是讓讀者和客戶滿意。有好幾個都是因為對效勞內(nèi)容不太清楚，讓客戶在那邊等了好久，實在是很過意不去啊。漸漸地我知道只有熟悉工作內(nèi)容和條款，是每個細節(jié)都不能放過的那種，才能真正的幫助讀者和客戶，更好地為讀者解決生活中遇到的實際問題。工作一定要有耐心和細心，讀者和客戶的需要時半點馬虎不得的。其實在“效勞____”的那段日子，雖然漸漸地實習(xí)的內(nèi)容也熟知了，得心應(yīng)手了，但是心里多多少少還是有一點不甘心和覺得委屈?？吹綀蠹埳习嗬锿瑢W(xué)熟悉的名字出如今一篇篇新聞報道中，聽他們說自己跟記者跑新聞的經(jīng)歷，我心里實在是羨慕，覺得他們好充實，真的把兩年學(xué)到的東西運用到了實習(xí)理論中了。我把我的心里的真實的想法告訴了黃教師，黃教師耐心的開導(dǎo)我說：“哪種實習(xí)不是一種認知呢？”也許我沒有學(xué)到采寫新聞的技巧。但是步入了社會就會有所收獲的，而這種經(jīng)歷和收獲也都會是一生受益的，是隱性的，但是日后的生活和工作都是用的著的。一番話，讓我心里平衡多了，我的實習(xí)也變得有意義，有價值，有收獲了。新聞專業(yè)理論總結(jié)報告篇九實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，可以讓我在社會理論過程中，接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉自己綜合運用的才能，把所學(xué)的根底理論、根本技能和專業(yè)知識，獨立分析^p和解決實際問題的才能有效揉和到一起，把理論和理論結(jié)合起來，進步理論動手才能，為我畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的根底。學(xué)而不厭，誨人不倦，對學(xué)校而言，實習(xí)環(huán)節(jié)同時可以檢驗教學(xué)效果，為學(xué)校進一步進步教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)歷。回憶在學(xué)校的四年，我身為一名海軍學(xué)員，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。來到實習(xí)單位之后，受到電視臺領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)心，并在各個部門指導(dǎo)教師的帶著下，去學(xué)習(xí)，去觀看，去嘗試。雖然只有短短的幾個月時間，但是讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，這為我今后順利與社會接軌做好了準備，為我成功從學(xué)生的身份向社會人的身份轉(zhuǎn)換奠定了堅實的根底。1、新聞制作的步驟提煉新聞【關(guān)鍵詞】：^p確定標題構(gòu)造確定標題感情色彩、新聞導(dǎo)向組織新聞【關(guān)鍵詞】：^p優(yōu)化標題語言表現(xiàn)力2、電腦動畫制作原理3dmas是主要用于編輯三維網(wǎng)格物體，特點是占用資少，適用于游戲、效果圖的制作。flash是一種基于矢量圖形的交互式多媒體技術(shù)，產(chǎn)生動畫最根本的元素就是那些靜止的圖片，即幀，所以怎么生成幀就是制作動畫的核心，而用flash做動畫也是這個道理——時間軌上每個小格其實就是一個幀，按理說，每一幀都需要制作的，但flash能根據(jù)前一個關(guān)鍵幀和后一個關(guān)鍵幀自動生成期間的幀而不用人為的刻意制作，這就是flash制作動畫的原理。如何確定采用何種標題形式〔1〕、首先確定主標題的內(nèi)容〔2〕、根據(jù)主標題內(nèi)容的補充需求，選定需要做入標題的其他信息〔3〕、根據(jù)其他信息與主標題內(nèi)容在邏輯上的關(guān)系，決定采用引題主題型還是主題引題主題型對于采訪：只要有人出去采訪，就會把我這個小跟班叫上，大家都很照顧我這個新手，剛開場出去，感覺就很新穎，什么都沒有體驗過，可是當你也要把采訪大綱交一份的時候，就不會那么刺激了，有時候，也會寫寫稿件，會有人認真的批閱，看這只是能把故事講清楚的文字，里面沒有一點邏輯層次感，我才知道做出好的新聞并不是一件簡單的事情，在采訪過程中，要用語言表達清楚自己想要的東西是什么，要抓住重點關(guān)鍵進展提問，不能盲目。這個過程需要經(jīng)歷也需要適應(yīng)，但最后能否提升到一個新的階段，就要自己不斷的努力。在寫稿這個過程中，我體會到：要寫好一篇新聞稿，必須首先做到真正理解自己所采訪的對象以及單位的情況。就像自己接手一個完全生疏的機器，你要報道它，就要知道這個機器的零部件叫什么、干什么、作用是什么，所以我要從新聞采訪前期和新聞后期撰寫開場認真下功夫。對于串編新聞：在學(xué)習(xí)采訪寫作的同時，偶然，也會有些姐姐帶我去嘗試串編新聞，在這期間能提早知道新聞的內(nèi)容。在不斷嘗試的過程中，我自己已經(jīng)可以獨立操作，我相信，在不斷努力的同時串稿技術(shù)會更加純熟。當然在這期間我也知道了：作為一名合格的新聞工作者一定要秉持著“取其精華，