教研活動(dòng)教師總結(jié)參考樣本（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)教研活動(dòng)?教師總結(jié)?參考樣本?我校根?據(jù)教育局?的相關(guān)文?件精神，?于___?_月初全?面啟動(dòng)“?感恩教師?，向教師?節(jié)獻(xiàn)禮”?感恩主題?教育活動(dòng)?，運(yùn)用活?動(dòng)引領(lǐng)，?細(xì)節(jié)滲透?，文化熏?陶等有效?的策略，?讓孩子找?回感恩的?心，領(lǐng)悟?生命的真?諦，又可?增進(jìn)師生?感情，進(jìn)?一步融洽?師生關(guān)系?。一.?開(kāi)展活動(dòng)?，營(yíng)造氛?圍，讓學(xué)?生在活動(dòng)?中蓄情。?感恩教?育需要通?過(guò)主體的?參與，我?們首先是?利用國(guó)旗?下講話(huà)、?主題班隊(duì)?活動(dòng)，讓?孩子們知?道什么是?感恩，為?什么要感?恩。平時(shí)?，我們加?強(qiáng)學(xué)生的?感恩行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育。我?們還精心?策劃了豐?富多彩的?寓教于樂(lè)?的感恩活?動(dòng)：如收?集溫馨照?、講講師?生故事、?寫(xiě)寫(xiě)感恩?信。孩子?們把學(xué)習(xí)?生活中老?師對(duì)自己?關(guān)愛(ài)的照?片收集起?來(lái)，用文?字記錄照?片拍攝時(shí)?間、地點(diǎn)?，以及簡(jiǎn)?要的情節(jié)?，并用語(yǔ)?言表達(dá)自?己的感受?。這些定?格的溫馨?照片，使?孩子們瞬?間找到了?失落的感?恩之心。?他們逐漸?明白原來(lái)?平淡的生?活中處處?充滿(mǎn)了愛(ài)?的哲理。?孩子們用?講故事、?寫(xiě)信的形?式表達(dá)對(duì)?父母的感?謝。我們?還開(kāi)展了?“感恩父?母”、“?感恩老師?”的演講?朗誦比賽?、黑板報(bào)?、手抄報(bào)?比賽等。?這些“感?恩活動(dòng)”?從感性的?品評(píng)，到?理性的思?考，再到?心靈的碰?撞，讓孩?子們經(jīng)歷?了深刻的?體驗(yàn)過(guò)程?，心中不?禁蓄滿(mǎn)了?深深的感?恩情結(jié)。?釋放出孩?子積蓄已?久的感恩?之心。?二.構(gòu)建?網(wǎng)絡(luò)，打?造平臺(tái)，?讓學(xué)生在?文化中熏?陶。在?感恩教育?活動(dòng)啟動(dòng)?階段，學(xué)?校就專(zhuān)門(mén)?成立了感?恩教育的?領(lǐng)導(dǎo)小組?，加強(qiáng)活?動(dòng)的指導(dǎo)?，和活動(dòng)?過(guò)程的管?理，多方?征求意見(jiàn)?，不斷提?高活動(dòng)的?實(shí)效性。?同時(shí)，學(xué)?校以此為?媒介，大?力推行感?恩教育、?倡導(dǎo)感恩?文化，推?出了感恩?父母、感?恩社會(huì)等?等活動(dòng)，?并且通過(guò)?搭建平臺(tái)?，加強(qiáng)與?家庭和社?區(qū)的聯(lián)系?，達(dá)成共?識(shí)，形成?教育合力?。感恩文?化成為校?園內(nèi)最亮?麗的風(fēng)景?線(xiàn)，成為?校園內(nèi)最?和諧的生?活篇章。?一批批有?感恩心、?有榮辱觀?的少年茁?壯成長(zhǎng)起?來(lái)。教?研活動(dòng)教?師總結(jié)參?考樣本（?二）_?___月?____?日下午，?我們幼兒?園在__?__店舉?行了慶元?旦迎新年?家園聯(lián)歡?活動(dòng)，為?了讓孩子?們過(guò)一個(gè)?難忘的節(jié)?日，我們?早就開(kāi)始?利用業(yè)余?時(shí)間排練?文藝節(jié)目?。為了突?出我園的?特色、為?了能讓孩?子們大膽?表現(xiàn)自己?，讓家長(zhǎng)?看到自己?孩子的進(jìn)?步成長(zhǎng)，?我們結(jié)合?聽(tīng)說(shuō)讀、?禮儀教育?編排了許?多精彩的?節(jié)目。本?次活動(dòng)迎?合了家長(zhǎng)?的需求，?體現(xiàn)了孩?子們的進(jìn)?步受到了?家長(zhǎng)的一?致好評(píng)。?下午兩?點(diǎn)半左右?，聯(lián)歡會(huì)?正式拉開(kāi)?序幕。孩?子們那天?真的笑容?和甜甜的?話(huà)語(yǔ)，使?我們感受?到了新年?的快樂(lè)與?成長(zhǎng)的喜?悅!本?次活動(dòng)主?要以幼兒?才藝展示?為主，舞?蹈"開(kāi)門(mén)?紅”"大?眼睛”、?"江南S?TAY”?、"新年?好”、親?親豬豬寶?貝”、相?聲《大拇?指和食指?》等節(jié)目?，還有親?子互動(dòng)，?形式多樣?的游戲活?動(dòng)，在活?動(dòng)中，孩?子們積極?參與，敢?于競(jìng)爭(zhēng)。?家長(zhǎng)們給?予熱烈的?掌聲和鼓?勵(lì)的目光?，孩子們?充分體驗(yàn)?到了成功?的自豪感?。家長(zhǎng)?參與了我?們的親子?游戲活動(dòng)?。親子游?戲《踩報(bào)?紙》《抓?尾巴《開(kāi)?火車(chē)》的?活動(dòng)，不?僅讓家長(zhǎng)?和孩子共?同體驗(yàn)到?了節(jié)日的?歡快，在?互動(dòng)的過(guò)?程中更加?深了家長(zhǎng)?與孩子子?之間的感?情。歡?樂(lè)的時(shí)光?總是過(guò)得?特別快。?活動(dòng)中我?們遵循面?向全體幼?兒，讓每?個(gè)孩子得?到鍛煉，?盡情表現(xiàn)?，讓家長(zhǎng)?看到自己?的孩子同?樣得到老?師重視、?喜歡。?本次活動(dòng)?不足之處?：(1?)節(jié)目主?持人，讓?幼兒擔(dān)任?主持人教?