
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第3頁共3頁校園讀書?節(jié)活動總?結(jié)樣本?“讀書”?兩,關(guān)鍵?在于“讀?”,書的?價值也在?“讀”中?體現(xiàn),指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會讀書,?是我們的?目標(biāo)所在?。我們主?要做了一?下幾方面?的工作:?(1)?上好閱讀?課充分?用好早讀?和閱讀課?,在校本?課程中教?會學(xué)生閱?讀的:像?如何查工?具書,如?何學(xué)會提?問,如何?學(xué)會圈點?評注等,?幫助學(xué)生?學(xué)會閱讀?,提高閱?讀效率。?采用“教?師、家長?、學(xué)生”?三方聯(lián)系?的形式,?形成大閱?讀氛圍。?(2)?做好中?、高年級?學(xué)生讀書?筆記,語?文老師予?以檢查、?指導(dǎo)、評?估,學(xué)校?不定期開?展讀書筆?記評比活?動。在教?給學(xué)生讀?書筆記方?法(摘錄?式、提問?式、式)?的基礎(chǔ)上?,培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成“?不動筆墨?不讀書”?的良好習(xí)?慣。(?3)抓好?經(jīng)典誦讀?中華民?族源遠(yuǎn)流?長、博大?精深的給?子孫后代?留下了寶?貴的精神?遺產(chǎn),其?中那些積?淀著智慧?的結(jié)晶、?映射著理?性光輝的?經(jīng)典著作?,那些濃?縮著豐富?情感、蘊?涵著優(yōu)美?意象的詩?詞曲賦,?就像燦爛?的星河,?熠熠生輝?。這些古?詩文經(jīng)典?,對于治?學(xué)修身、?陶冶性靈?、引導(dǎo)價?值判斷、?提升審美?品位以及?培養(yǎng)語文?能力等方?面所具有?的功能和?作用,是?怎么估價?也不過分?的。(?4)出好?讀書小報?每個班?級的學(xué)生?在老師或?家長的幫?助下,收?集有關(guān)報?刊小資料?、格言和?讀書的心?得體會等?,各班將?學(xué)生的這?些資料集?中整理,?分類編輯?,學(xué)校要?求學(xué)生每?學(xué)期出兩?期讀,學(xué)?校定期評?比展示。?(5)?開展讀書?活動我?校于__?__月份?組織開展?了“校園?讀書月”?活動。在?“讀書月?”活動中?,學(xué)校開?展了一系?列的讀書?活動,如?“詩文朗?誦會”、?“我和書?的”征文?比賽、“?讀書之星?”評選、?演講比賽?等等。?校園讀書?節(jié)活動總?結(jié)樣本(?二)借?著學(xué)校開?展“書香?校園”的?東風(fēng),我?們班級也?開展了豐?富多彩的?讀書活動?,讓學(xué)生?感受到閱?讀的無窮?魅力,讓?學(xué)生們在?書香的熏?陶下健康?成長?,F(xiàn)?把讀書活?動總結(jié)如?下幾點:?1、建?設(shè)氛圍熏?陶把班?級的布置?作為突破?口,讓學(xué)?生在外界?環(huán)境的刺?激和熏陶?下,對讀?書的興趣?有所提高?,在思想?上也能充?分的認(rèn)識?讀書的重?要性,為?后面活動?的開展鋪?好路。班?級在刊出?了以讀書?活動為內(nèi)?容的黑板?報,在黑?板報刊出?了專欄:?理想的書?籍是智慧?的鑰匙,?讀一切好?書就是和?高尚的人?談話,黑?發(fā)不知勤?學(xué)早,白?頭方悔讀?書遲等,?以名人名?言來激勵?學(xué)生,激?發(fā)學(xué)生讀?書興趣。?2、建?立管理機?制班級?成立了以?班干部為?首的領(lǐng)讀?小組,在?每天的早?讀時間、?午讀時間?督促學(xué)生?開展讀書?活動。在?午讀閱讀?時間,教?師和學(xué)生?一道讀書?,引領(lǐng)全?班學(xué)生自?覺閱讀。?3、建?立保障機?制雖然?現(xiàn)在學(xué)生?的作業(yè)多?,空閑的?時間不多?,但為了?學(xué)生的未?來,我們?班級還是?硬性規(guī)定?讀書的時?間,保證?他們有充?分的閱讀?量。如上?午___?_分鐘早?讀、中午?____?分鐘的午?讀時間,?晚上布置?____?分鐘讀書?時間,每?周安排一?節(jié)讀書指?導(dǎo)課,每?周要求學(xué)?生至少寫?一篇讀書?筆記。并?根據(jù)班級?實際情況?,規(guī)定的?每周摘錄?五個、兩?句名言、?背誦一首?古詩,使?學(xué)生的課?外積累切?實豐厚起?來。4?、建立激?勵機制?我們舉辦?讀書匯報?會、讀書?故事會、?詩文朗誦?會、手抄?報比賽、?古詩文誦?讀競賽。?通過各種?形式促進(jìn)?學(xué)生閱
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